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期末必考题检测卷（二）-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
读好习惯宣传文稿，请按要求完成问题。
我们要讲、懂礼貌。在场所，我们不要大声喧哗；到院看人，要轻声细；地铁，要给老弱孕妇等 座；去公园玩，不要攀枝，践踏坪等等。如果所有人 能注意自己的行为，我们的社会就会更加和谐。
1．写出宣传语中带拼音的汉字。
2．“喧、哗”这两个字偏旁是( )，带有这个偏旁的字大多与( )有关。根据形声字的规律，“喊”的意思最有可能与( )（填序号）有关。
A．咸味
B．嘴
C．感觉
3．“声”的读音是( )，笔顺是 ，“为”的笔顺是 。
二、书写
4．看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。

5．按课文内容填空。
（1）老师常用“读万卷书，路”鼓励我们多读书，多实践，增长才干和见识。也常教育我们“不知则，不能则”。
（2）“冠裁，满将来”，写出了鸡的雄姿。
三、填空题
6．下面的字我会读。把正确读音的序号填在括号里。
A． piāo B．piáo C．tiào D．bào
E．pàng F．bàn G．tiāo H．pào
①瓢( )飘( ) ②抱( )炮( )
③胖( )伴( ) ④挑( )跳( )
7．请写出带有下面偏旁的字各两个。
（1）亻 （2）辶
（3）木 （4）扌
8．我会昭样子写句子。
（1）例：荷叶大大的，绿绿的。
①玉米 的， 的。
②小鸡 的， 的。
（2）贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
一 ，就 。
（3）鱼儿在吐泡泡。
鱼儿在池塘里吐泡泡。 鱼儿探着脑袋在池塘里吐泡泡。
鸟儿歌唱。
鸟儿 歌唱。 鸟儿 歌唱。
（4）棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。
天边出现了一大片 的火烧云。
9．打电话。
乐乐打电话给张扬，想约他一起去图书馆，可是电话是张扬妈妈接听的。请你想象当时的情景。给下面对话作出适当的选择。
张扬妈妈：喂，你好，请问你找谁？
乐乐：
A．喂，我要找张扬。
B．您好，请让张扬接电话。
C．您好，我是张扬的同学乐乐，请问张扬在家吗？
张扬妈妈：你稍稍等一下，我去叫他。
乐乐：
A．好的，我等着。
B．好的，谢谢阿姨。
10．古诗我会背。请选择正确答案的序号填在诗句中的括号里。
A．思故乡 B．藏踪迹 C．尖尖角 D．深千尺
E．近黄昏 F．三秋叶 G．立上头 H．送我情
（1）举头望明月，低头( )。（李白《静夜思》）
（2）夕阳无限好，只是( )。（李商隐《乐游原》）
（3）不解( )，浮萍一道开。（白居易《池上》）
（4）解落( )，能开二月花。（李峤《风》）
（5）小荷才露( )，早有蜻蜓( )。（杨万里《小池》）
（6）桃花潭水( )，不及汪伦( )。（（李白《赠汪伦》）
四、现代文阅读
阅读与鉴赏。
看菊花
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
11．请在每个自然段段首按顺序标上数字序号。
12．用“ ”画出描写菊花颜色的句子。
13．认真阅读短文后再填空。
①我和爸爸妈妈去看菊花的时间是 ，地点是 。
②短文中描写菊花多的词语有 、 、 。
③公园里的菊花是在 时开放的，它 ，好看极了。
阅读理解。
喜鹊的发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。他看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞，便喳喳地叫着：“看来世界上要数我飞得最高了。”
哪知，头上传来“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊：难道上面还有飞鸟？他往上一看，一群鸽子在上空盘旋，他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了。”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人外有人，天外有天啊！我的见识太短浅了。”喜鹊惭愧地说。
14．短文共有 个自然段，第1自然段共有 句话。
15．故事的开始，喜鹊认为自己（ ）
A．飞得最低 B．飞得最快 C．飞得最高
16．故事中，（ ）飞得比喜鹊更高。
A．鸽子和燕子 B．鸽子和大雁 C．蝴蝶和蜻蜓
17．如果给故事加一个结尾，你会选择（ ）
A．从那以后，喜鹊就躲在窝里，再也不努力练习飞行了。
B．从那以后，喜鹊见人便说：“除了鸽子和大雁，就数我飞得最高了！”
C．从那以后，喜鹊不再骄傲，每天努力练习飞行，希望自己能飞得更高。
18．读完故事，喜鹊明白了什么？
《期末必考题检测卷（二）-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
1． 2． 口 声音 B 3． shēng 横、竖、横、横折、竖、横、撇 点、撇、横折钩、点
【解析】1．本题考查看拼音写汉字。
解答本题时，认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“病、语、爬、树、美”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．本题考查形声字。
“喧、哗”的偏旁都是“口”字旁，口代表嘴巴，用嘴巴发出声音，带有“口”字旁的字大多与“声音”有关。
根据形声字的规律，形旁表意，声旁表音。由于“喊”的偏旁是“口”字旁，最有可能与嘴巴有关，故选B。
3．本题考查汉字字音和笔顺。
“声”的读音为shēng，其笔顺为横、竖、横、横折、竖、横、撇，共7笔，为的笔顺是点、撇、横折钩、点，共4笔。
4．

【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“星、远、家、学、身、前”的正确写法。
5．（1）
（2）
【详解】本题考查名篇名句默写。
（1）书写时注意“行、学”字的正确写法。
（2）书写时注意“头、雪”字的正确写法。
6． B A D H E F G C
【详解】本题考查字音的掌握。
①瓢：piáo，用来舀水或撮取面粉等的器具，多用对半剖开的匏瓜做成，也有用木头挖成的。故选B。
飘：piāo，随风摇动或飞扬。故选A。
②抱：bào，用手臂围住。故选D。
炮：pào，口径在2厘米以上，能发射炮弹的重型射击武器，火力强，射程远。种类很多，有迫击炮、榴弹炮、加农炮、高射炮等。也叫火炮。故选H。
③胖：pàng，体态丰满、脂肪多。故选E。
伴：bàn，同伴 ；陪伴；陪同。故选F。
④挑：tiāo：用细长的物件的一头把东西举起或弄起。tiǎo：用条状物或有尖的东西拨开或拨出。
挑：tiāo，担；选择。故选G。
跳：tiào，以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。故选C。
7． 他 们 过 近 林 相 打 抱
【详解】本题考查汉字造字法。
（1）亻：带有“亻”的字大多和人有关，如：休、他、你、住等；
（2）辶：带有“辶”的字大多和脚步动作有关，如：送、追、迎、退等；
（3）木：带有“木”的字和大都数都与树木、木材有关，如：树、棋、桥等；
（4）扌：带有“扌”的字大多和手部动作有关，如：找、打、挂、把等。
8． 黄黄 大大 黄黄 胖胖/小小 我 回家 写作业 儿在枝头 张着嘴在枝头 火红火红
【详解】本题考查仿写句子。
（1）例句“荷叶大大的，绿绿的”中的结构，即“名词+形容词（叠词），形容词（叠词）”的结构，这种结构用于形象地描述事物的两个主要特征。
①在描述玉米时，我们可以考虑玉米的主要特征，如它的高度和颜色。
如：玉米高高的，黄黄的。
②在描述小鸡时，我们可以考虑小鸡的外观特征，如它的羽毛和给人的感觉。
如：小鸡毛茸茸的，黄黄的。
（2）例句“贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮”中，使用了“一...就...”的句式，表达了两个连续发生的动作之间的紧密关系。即贝贝一完成“回家”这个动作，就紧接着发生了“向妈妈要新的铅笔、新的橡皮”这个动作。写时，我们需要保持与原句相同的句式结构，即“一...就...”的连续动作关系，并且确保句子通顺、逻辑合理。
如：小明一放学，就跑到操场上踢足球。
（3）例句“鱼儿在吐泡泡。”到“鱼儿在池塘里吐泡泡。”再到“鱼儿探着脑袋在池塘里吐泡泡。”，我们可以看到句子的描述逐渐变得更加具体和生动。最初只是简单地陈述了鱼儿在吐泡泡，然后添加了地点“池塘里”，最后还加入了鱼儿吐泡泡时的动作“探着脑袋”，使得整个画面更加鲜活。仿写时需注意。
添加地点：首先，我们可以给鸟儿歌唱的场景添加一个具体的地点，使句子更加具体。
如：鸟儿在树枝上歌唱。
添加动作或状态：我们可以进一步细化描述，加入鸟儿歌唱时的动作或状态，使句子更加生动。
如：鸟儿欢快地在树枝上歌唱。鸟儿昂着头在树枝上歌唱。
（4）例句“棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。”，我们可以看到句子中使用了“雪白雪白的”这一形容词短语来修饰“棉花”，强调了棉花的颜色特征，使得描述更加生动具体。我们需要将这一描述方式应用到新的句子中。考虑到“火烧云”这一自然现象通常以其鲜艳的红色和壮观的形态著称，我们可以选择与之相匹配的形容词短语进行填充。例如，“红彤彤的”、“金灿灿的”或“绚丽多彩的”等，都是能够很好地描述火烧云特征的形容词短语。
如：天边出现了一大片红彤彤的火烧云。
天边出现了一大片金灿灿的火烧云。
天边出现了一大片绚丽多彩的火烧云。
9． C B
【详解】本题考查口语交际。
对于乐乐第一次回应张扬妈妈的对话选择，我们需要考虑的是如何既礼貌又清晰地表达自己的来意。
A．“喂，我要找张扬”虽然直接，但缺乏礼貌用语，且“喂”字在正式场合或初次通话时不太恰当。
B．“您好，请让张扬接电话”虽然礼貌，但直接要求接电话可能显得稍微生硬，没有先自报家门。
C．“您好，我是张扬的同学乐乐，请问张扬在家吗？”则既礼貌又清晰地表明了身份和来意，是最合适的回答。
故选C。
接下来，对于张扬妈妈回应后乐乐的回答选择，我们同样要考虑礼貌性。
A．“好的，我等着”虽然表达了等待的意愿，但缺乏了对张扬妈妈的感谢。
B．“好的，谢谢阿姨”则既表达了等待的意愿，又礼貌地对张扬妈妈表示了感谢，是更恰当的回答。
故选B。
10． A E B F C G D H
【详解】本题考查诗句的默写。
（1）书写时注意“思、故”的正确写法。
（2）书写时注意“近、昏”的正确写法。
（3）书写时注意“藏、迹”的正确写法。
（4）书写时注意“秋”的正确写法。
（5）书写时注意“角、头”的正确写法。
（6）书写时注意“深、我”的正确写法。
11．在“星期”前标①，在“公园”前标②，在“爸爸”前标③，在“听了爸爸”前④。 12．黄的 白的 淡绿的 紫红的 13． 星期天早晨 公园 一朵朵 一丛丛 一片片 深秋 不怕冷
【解析】11．本题考查自然段的掌握。
每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格可行。由此可知，共有4个自然段。
故在“星期”前标①，在“公园”前标②，在“爸爸”前标③，在“听了爸爸”前④。
12．本题考查对短文内容的掌握。
第②段的句子“黄的，白的，淡绿的，紫红的”描写了菊花颜色有黄、白、淡绿和紫红。
13．本题考查对短文内容的掌握。
①从第①段的句子“星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花”可知答案。
②从第②段的句子“黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢”可知短文中描写菊花多的词语有一朵朵 、一丛丛、一片片。
③从第②段的句子“它们正迎着深秋的寒风开放呢”可知公园里的菊花是在深秋时开放的；
从第③段的句子“可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。”可知它不怕冷。
14． 4/四 2/二 15．C 16．B 17．C 18．喜鹊明白了：人外有人，天外有天。
【解析】14．本题考查数自然段和句子。
每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文共有4个自然段。
数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。第①自然段一共有2句话。
15．本题考查对短文的理解。
结合短文第①自然段句子“看来世界上要数我飞得最高了”可知，故事的开始，喜鹊认为自己飞得最高。
故选C。
16．本题考查对短文的理解。
结合短文第②自然段句子“他往上一看，一群鸽子在上空盘旋”和第③自然段句子“喜鹊翘首一望，真的，雁群排着‘人’字形，整整齐齐地飞向远方”可知，故事中，喜鹊发现鸽子和大雁飞得比自己高。
故选B。
17．本题考查对短文的理解。
结合短文第④自然段句子“‘真是人外有人，天外有天啊！我的见识太短浅了。’喜鹊惭愧地说”，从“惭愧”一词可以看出喜鹊明白了自己的错误，他之前一直自以为是、骄傲自大，以后应该会变得谦虚、踏实，不再骄傲，每天努力练习飞行，希望自己能飞得更高。
故选C。
18．本题考查对短文的理解和主旨的分析。
阅读短文，从第④自然段句子“真是人外有人，天外有天啊！我的见识太短浅了。”可知，喜鹊通过一系列的观察和体验，最终明白了“天外有天，人外有人”的道理，这个故事也告诫人们：不要盲目自信、骄傲自大，要认识到自己的不足和世界的广阔。同时，也提醒我们要保持谦虚、学习的态度，不断拓宽自己的视野和认知边界。
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