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期末现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文四年级下册统编版
1．阅读与理解。
猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
(1)选段的作者是 ，本学期我们还学过他的课文《 》
(2)课文中动词填写正确的是
A．蹭 伸 踩 跳 B．伸 踩 跳 躁 C．蹭 伸 跳 踩
(3)第②自然段围绕“古怪”一词，通过具体事例写出了猫 、 和尽职的特点。其中“ ”一词写出了猫尽职时的神态，“ ”一句写出了猫尽职时的决心。
(4)第③自然段划线的句子运用了 的修辞手法，这里的“小梅花”是指 。
(5)下列对选文内容理解不正确的一项是
A．第②自然段中连用了“吧”“啊”“呢”三个语气词，表现了作者对猫的关切和爱怜。
B．选文中写猫会丰富多腔地叫唤，从中可以看出作者对猫观察得很仔细。
C．从选文中能够体会到猫的性格十分古怪，常常惹作者生气。
2．阅读《海上日出》（节选），完成后面的题目。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)选文中的“转眼间”“刹那间”都表示 ，从中能让我们感受到 。
(2)文章是按照 的顺序描绘海上日出的。
A．移步换景 B．早晨太阳的变化 C．空间
(3)根据选段内容完成下面的思维导图。
日出的过程
颜色：红是真红→ →
光亮： →
位置： →冲破了云霞→
(4)朗读划线的句子，语速应该 （填序号），读出作者观看日出时 的心情。
A由慢到快 B由快到慢 C不快不慢
课内阅读。
母鸡（节选）
　 　是在院里，　 　在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
3．在横线里填上正确的关联词，并用这个关联词写一句话。
4．选文中画“ ”的句子运用了 修辞手法，表现了 。
5．用“√”选择画“﹏﹏﹏”句子中冒号的作用（A用于称呼之后B表示解释和说明）；并仿照句子，写一写“淘气的小猴”（用上冒号）　 　
阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
①船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
②哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
③哈尔威船长的生命就这样结束了。
④在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
⑤他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。 面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
6．“须臾”的意思是 ，这样的词语我还知道 。
7．选文中画线的句子表现了哈尔威船长 、 的高大形象。
8．“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这句话中的“阴惨惨的雾气”渲染了 的气氛，烘托出 黑色雕像般高大的形象。
9．选文主要写了什么内容？
阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
10．选段中的“这一假说”是指什么？用“ ”画出相关句子。
11．结合上下文，我知道“欣喜若狂”的意思是： 。“首次发现”“欣喜若狂”这些词语读了让人 。
12．请简要概括选段中科学家的研究过程。
13．请针对选段提出不懂的问题，并联系上下文解决。
（1）问题：
（2）回答：
课内阅读。
①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
②内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
14．选文选自《记金华的双龙洞》，作者 。
15．选段①中画“﹏﹏﹏”的句子写出了孔隙又 又 的特点，而画“ ”的句子则写出了“我” 的感觉。
16．下列说法不正确的一项是（ ）
A．选段①的最后一句话在全文中起引起下文的作用。
B．选段①重点描写了进内洞时的情景。
C．选段①中画“﹏﹏﹏”的句子是设问句。
17．选段②中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．石钟乳和石笋的形状、颜色都太奇异了，作者不知道应该把它们比作什么。
B．石钟乳和石笋本身已经足够吸引人了，无须再比作什么。
C．石钟乳和石笋之间的差异太大，不能简单地把它们都统一比作什么。
18．从选段部分可以看出，作者游览的顺序是（ ）
A．内洞→外洞→孔隙 B．外洞→内洞→孔隙
C．内洞→孔隙→外洞 D．外洞→孔隙→内洞
19．如果你是导游，会如何向游客介绍内洞？请根据文段内容，写一段导游词。
阅读与思考。
黄继光（节选）
①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
20．在文中找出下列词语的近义词。
凝视——( ) 艰难——( )
21．结合上下文理解词语。
匍匐前进：
22．改为转述句
他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
23．片段通过对黄继光的( )、( )、( )描写，让我们感受到黄继光对敌人的( )和请求任务时( )的态度。
24．学了这篇文章，你想对黄继光说些什么？
阅读理解。
白鹅
①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“ ”
②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
③鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xiāo）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
④鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角①出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
⑤鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘（tǎng）若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
⑥这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌②一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥（kuī）伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来， ，然后扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
⑦我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（有删改）
注释①净角：净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。②堂倌：旧时对饭馆、茶楼、酒店、澡堂等地服务者的称呼。
25．判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“看守”的“看”的读音是“kā”，“不亚于”的“亚”的读音是“yǎ”。( )
（2）第⑥自然段中“供养不周”中“周”是“周到”的意思。( )
（3）鹅的叫声、步态和吃相这三部分内容中，作者重点写的是鹅的吃相。( )
（4）第⑤自然段中“一丝不苟”一词写出了鹅吃饭时非常专注。( )
26．鹅的旧主人说“养鹅等于养狗”，这是因为（ ）
A．它也能像狗一样看守门户。 B．它看到生客时叫声不亚于狗。
C．它像狗一样对主人很忠诚。 D．它生气时会像狗一样咬人。
27．在第①自然段的横线上填写一句句子，以下选项中最恰当的一项是（ ）
A．鹅的姿态好漂亮啊！ B．这只鹅真的很特别！
C．好一个高傲的动物！ D．这只鹅真像个老爷！
28．在第⑥自然段横线上填写一句句子，以下选项中最恰当的一项是（ ）
A．把它的饭吃完 B．大口吃它的饭 C．兴奋地吃起来 D．慌忙偷吃起饭
29．从文中具体描写鹅吃相的词句中可以看出作者（ ）。
A．很讨厌伺候白鹅吃饭 B．对白鹅既喜欢又讨厌
C．认为白鹅架子太大了 D．感到白鹅非常有意思
30．填空。
（1）第③至第⑦自然段是围绕“ ”这句话写的。
（2）“一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了”这句话的意思是 。
（3）鹅的高傲，表现在叫声的音调严肃郑重； ； 。
《期末现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文四年级下册统编版》参考答案
1．(1) 老舍 母鸡
(2)C
(3) 老实 贪玩 屏息凝视 非把老鼠等出来不可
(4) 比喻 猫的脚印
(5)C
【详解】（1）本题考查了作家及其作品。
结合积累可知，语段选自老舍的《猫》，本学期我们还学过他的作品《母鸡》。
（2）本题考查学生选词填空。
根据背诵结合语境和生活实际，我们知道，猫日常的一些动作有“蹭腿、伸脖子、跳上桌子、踩脚印”等，所以，横线依次应为：蹭、伸、跳、踩。
故选C。
（3）本题考查分析字词句段的含义的能力。
完成本题，首先要找到相关段落，逐字逐句地阅读，然后根据题意进行概括。从“说它老实吧”“说它贪玩吧”“又是多么尽职”这三处关键语句可以得出，本段写了猫性格古怪的三个方面：老实、贪玩、尽职。其中“屏息凝视”的意思是指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下，这个词写出了猫尽职时的神态，“非把老鼠等出来不可”一句写出了猫尽职时的决心。
（4）本题考查了修辞方法。
从“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上”可知，这句话把“猫的脚印”比作“小梅花”，运用了比喻的修辞方法。
（5）本题考查对选文内容的理解。
C．因为选段写了猫性格古怪的一个方面：它要是高兴，能比谁都温柔可亲。句子“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“蹭、伸、跳、踩”这几个词语抓住猫的动作描写，写出了小猫的可爱，表达了作者的喜爱之情，不是常常惹作者生气。
故选C。
2．(1) 时间短 天气变换迅速
(2)B
(3) 红得非常可爱 深红 没有亮光 夺目的亮光 天边出现了一道红霞 完全跳出了海面；
(4) A 兴奋
【详解】（1）本题考查词语解释和短文内容理解。
短文第①自然段“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞”和短文第②自然段“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”描写了描述太阳升起的过程中，强调了太阳升起的迅速和突然，同时也表现了作者对这一过程的敏锐观察和生动描绘。可知“转眼间”“刹那间”都表示“时间很短，非常迅速”。通过这两个词语的使用，我们能感受到日出时那一刹那的震撼和美丽，以及作者对自然景观的敬畏和热爱。
（2）本题考查短文内容理解和写作顺序。
通读全文，看出作者从天空还是浅蓝色开始描述，然后提到天边出现红霞并逐渐扩大和增强亮光，接着详细描述了太阳从海面上升起的过程，最后描述了太阳完全跳出海面后发出夺目亮光的情景。整个过程都是按照时间的推移来展开的，从天空颜色的变化到太阳的出现和升起，再到最后太阳发出亮光，每个阶段都紧密相连，展示了海上日出的完整过程。可知短文是按照“早晨太阳的变化”的顺序描绘海上日出的。
故选B。
（3）本题考查短文内容理解和概括。
结合短文第①自然段“转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。”和第②自然段”“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”看出，太阳初升时，在“天边出现了红霞”的位置，颜色“红是真红”，光亮“并没有强烈的亮光”。故③答案：并没有强烈的亮光；⑤答案：天边出现了红霞。结合短文第②自然段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”看出，随着太阳逐渐上升，在“冲破了云霞”的位置，颜色“变得更加鲜艳可爱”。故①答案：变得更加鲜艳可爱。结合短文第②自然段“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”看出，最后，在“完全跃出海面”的位置，颜色“深红”，光亮“发出了夺目的亮光”。故②答案：深红；④答案：发出了夺目的亮光。
（4） 本题考查朗读语速和作者心情。
结合短文第②自然段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩”可知，作者随着太阳出现的速度,语速越来越快，心情也高兴、兴奋起来。故①选A。②答案：高兴、兴奋。
3．不论 还是
不论刮风，还是下雨，小明上学从未迟到过 4． 比喻 鸡雏吃得饱，吃得肚子圆圆的 5．B 小猴太淘气了：一会儿抓走小明的帽子，一会儿爬上树，一会儿从树上下来向你做者怪样儿要吃的，一会儿学者人的样子拿东西，真是可爱极了。
【解析】3．本题考查关联词和造句。
结合短文第①自然段“是在院里，在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。”描述的是母鸡不管是在院子里或者在院子外，都保持了一种无畏的姿态，对任何潜在的威胁都表现出高度的警惕性。看出，院里院外是并列关系，因此我们选择一个合适的关联词用于表示在任何给定的情况下，结果都是相同的。
如：“无论……还是……”。
我们使用“无论……还是……”这个关联词来造一个句子。考虑到这个关联词的含义，我们可以造一个强调无论条件如何，结果都一样的句子。
示例：无论遇到多大的困难，还是遇到多少挫折，他总是保持着乐观和坚韧的态度。
4．本题考查修辞手法。
结合短文第②自然段画线的句子“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。”将“鸡雏的肚子”比喻为“刚装了一两个汤圆”，可知这句话运用了“比喻”的修辞手法。这种比喻形象生动地描绘了鸡雏吃饱后肚子的形态，使其更加生动具体，富有画面感。同时，通过描述鸡雏肚子的饱满与母鸡的消瘦形成对比，突出了母鸡无私奉献、关爱子女的母爱精神。
5．本题考查标点符号和仿写句子。
结合短文第①自然段画“﹏﹏﹏”句子“或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”的意思，描述了母鸡听到声音后的具体反应和行动，可知句子中的冒号作用：引出母鸡听到声音后的具体反应和行动，是对“警戒起来”这一动作进行了详细的说明和描述。
故选B。
仿写的句子时，我们也需要使用冒号，同样用于引出淘气的小猴处在某种情境时的具体反应和行动。
示例：看到树上有熟透的桃子，淘气的小猴兴奋起来：它快速地爬上树枝；小心翼翼地摘下一个又一个桃子；咬一口尝尝，然后咯咯地笑着跳下来，把桃子分享给其他小猴。
6． 一会儿 片刻 7． 忠于职守 舍己为人 8． 悲壮 哈尔威船长舍己为人 9．哈尔威船长与“诺曼底号”一起葬身大海。
【解析】6．本题考查对词语的理解及近义词。
结合第①自然段中“船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了”可知，“须臾”在文中形容时间很短。“须臾”的意思：极短的时间；片刻。再积累一个形容时间极短的词语，如：刹那。
7．本题考查对句子的理解。
结合第②自然段中“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊”可知，这本句话表现了透彻镇定自若、英勇无畏、舍己为人的精神，也突出了船长虽然牺牲了，但他的精神如雕像一般永垂不朽，人们会永远记住他的。
8．本题考查对描写方法的赏析。
结合第②自然段中“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”可知，雾气是阴惨惨的是因为哈尔威船长牺牲了，人们的心情异常悲痛，属于环境描写，烘托了悲壮的气氛，也说明了这声灾难留在人闪心中的恐惧感。作者把“哈尔威船长”比作了“黑色的雕像”，故运用了比喻的修辞手法，形象地写出了船长当时像雕像一样纹丝不动的样子，写出了船长誓死与船同在的决心，赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。
9．本题考查短文内容的理解与概括。
通过阅读可知，语段主要写了船长哈尔威指挥人们有序撤离而自己却牺牲的故事。
10．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 11． 全世界的研究者们得知我国科学家发现了保存有羽毛的恐龙化石的消息后，高兴到了极点 自豪、兴奋 12． 13． 示例：“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”中的“应该”可以删去吗？ 示例：不可以。“应该”表示科学家们提出的这一假说只是一种推测，还没有找到关键的证据，用“应该”体现了语言表达的严谨性和准确性。
【解析】10．本题考查对选段的理解和句子的筛选。
阅读选文，结合句子“科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”可知，“这一假说”是指“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”。
11．本题考查对重点词语的理解和赏析。
欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。结合句子“20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂”可知，句中指因为我国科学家首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，全世界的研究者都极为兴奋；
因为这一发现，为之前的假说提供了有力的证据，加速了这项研究的进程，所以，句中“首次发现”“欣喜若狂”等词可以看出作者流露在字里行间的自豪之情。
12．本题考查对选文的概括。
从选文“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后”可知，第一个空可概括为“研究大量化石”；
从选文“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”可知，最后一个空可概括为“发现证据”。
由此可知，科学家的研究过程依次是：注意到相似之处、研究大量化石、提出假说、发现证据。
13．本题考查提出问题和解决问题的能力。
根据阅读提问的策略，在阅读时可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。本题可以从内容、写法、说明语言等存在疑问的地方进行提问，然后通过联系上下文的方式解决问题。
示例：（1）问题：“我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石”中的“首次”可以去掉吗？
（2）回答：不可以。“首次”表示这是科学家们第一次发现保存有羽毛的恐龙化石，去掉后与事实不符，这也体现了语言表达的严谨性和准确性。
14．叶圣陶 15． 窄 小 经过窄小的孔隙时受挤压 16．B 17．B 18．D 19．游客朋友们，这里是金华双龙洞的内洞。大家看洞顶，这里有一条黄龙和青龙，这就是“双龙洞”名字的来源。这里的石钟乳和石笋形状多样，颜色各异，非常漂亮。洞里比较黑，请大家注意安全。
【解析】14．本题考查作家作品。
通过阅读可知，本文段选自叶圣陶的游记《记金华的双龙洞》。
15．本题考查对句子的赏析。
结合选段第①自然段中“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”中“再没法容第三个人”“准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，这句话写出了孔隙又窄又小的特点；结合第①自然段中“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压过来”可知，这句话描写了“我”被挤压的感受。
16．本题考查对段落的赏析。
B．结合第①自然段中“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出”“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，这一段主要是描写孔隙的大小和通过时的感受。
故选B。
17．本题考查对句子的赏析。
结合第②自然段中“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏”中“即使……也……”可知，这是一个表示假设关系的句式，说明了内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩，奇特好看，用“即使”这个词作强调，进一步说明，如果不把这些石钟乳、石笋比作什么，也是值得观赏的，表明它们本身就已经足够吸引人了，无须再比作什么。
故选B。
18．本题考查对短文内容的理解。
结合第①自然段中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”，第②自然段中“内洞一团漆黑，什么都看不见”可知，作者的游览顺序是：外洞——孔隙——内洞。
故选D。
19．本题考查语言表达。
结合文段内容给内洞写一段导游词，只要语句通顺，特点突出即可。
如：亲爱的游客朋友们，内洞到了，这里光线很暗，请注意安全。内洞面积约3500平方米，大家要随着前面的汽油灯参观。这里有很多石钟乳和石笋。看，那蜿蜒在洞顶的黄龙和青龙，多么地神气！这些石钟乳和石笋形态各异，五颜六色的。这里景点很多，“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，正是这里的真实写照。
20． 注视 艰巨 21．因敌人火势凶猛，身体贴近地面以手臂和腿的力量推动身体前进。 22．他转过身来坚定地对营参谋长说，请参谋长把这个任务交给他。 23． 神态 动作 语言 仇恨 坚定 24．黄继光，你为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口，这种英勇献身的精神，永远值得我们学习。
【解析】20．本题考查近义词。
凝视：聚精会神地观看，不眨眼。文中与之意思相近的词是：注视，集中精力看。
艰难：困难、艰巨；犹劳苦等。文中与之意思相近的词是：艰巨，既困难又繁重。
21．本题考查词语的解释。
结合第③自然段中“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”可知，指的是他们冒着浓烟，冒着烈火，贴着地面爬着前进。匍匐：爬着向前行进。故“匍匐前进”的意思是：指黄继光和战友把身体贴近地面爬着前进。
22．本题考查引述句与转述句的互换。
改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称。如：他转过身来坚定地对营参谋长说，请参谋长把这个任务交给他！
23．本题考查赏析描写手法。
结合第①自然段中“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：‘参谋长，请把这个任务交给我吧！’”和第③自然段中“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。”可知，“愤怒地注视”是黄继光的神态描写，突出了黄继光对敌人的仇恨。说的话是对黄继光的语言描写，“匍匐前进”是对黄继光的动作描写，通过“坚定”一词可知，突出了黄继光请求任务时的坚定。
24．本题考查语言表达。
说出自己最想对黄继光说的话，答案不唯一。可以从对黄继光的肯定和佩服角度进行做答。
如：黄继光同志，我们要向你学习，做一个热爱祖国、无私奉献的好少年。
25． × √ √ × 26．A 27．C 28．A 29．D 30． 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 一条狗刚刚离开，另一条狗就又蹲着偷看鹅，等机会偷吃了 步调从容，大模大样 吃相三眼一板，一丝不苟
【解析】25．（1）本题考查字音。
“看守”的“看”的读音是“kān”，“不亚于”的“亚”的读音是“yà”。说法错误。
（2）本题考查字词解释。
供养不周：奉养、抚养不周全，不好。“周”是“周到”的意思。说法正确。
（3）本题考查内容理解。
文章第③段写的是鹅的叫声，第④段写的是鹅的步态，第⑤至⑦段写的是鹅的吃相，从篇幅可知重点写的是鹅的吃相。说法正确。
（4）本题考查内容理解。
一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。“一丝不苟”一词写出了鹅吃饭时非常认真、细致。说法错误。
26．本题考查内容理解。
从第③段的句子“养鹅等于养狗，它也能看守门户。”可知“养鹅等于养狗”，这是因为它也能像狗一样看守门户。
故选A。
27．本题考查内容理解。
从第①自然段的“我抱着这雪白的‘大鸟’回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼”和第②段的句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”可知应填“好一个高傲的动物！”。
故选C。
28．本题考查内容理解。
从第⑥自然段的句子“等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也”可知狗把它的饭吃完。
故选A。
29．本题考查体会作者的感情。
从第⑤段的句子“鹅的吃饭，常常使我们发笑”和第⑥段的句子“都知道我们这位鹅老爷的脾气”可以体会到作者觉得白鹅非常有意思。
故选D。
30．（1）本题考查找中心句。
文章第③段写的是鹅的叫声，第④段写的是鹅的步态，第⑤至⑦段写的是鹅的吃相，从篇幅可知重点写的是鹅的吃相。所以是围绕“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”来写的。
（2）本题考查理解句子意思。
方去：刚刚离开。窥伺：窥是从小的缝隙里去隐蔽的看。
这句话的意思是：一条狗刚刚离开，另一条狗就又蹲着偷看鹅，等机会偷吃了。
（3）本题考查内容理解。
从第④段的句子“鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”可知鹅的高傲，表现在步调从容，大模大样。
从第⑥段的句子“但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。”可知鹅的高傲，表现在吃相三眼一板，一丝不苟。
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