资源简介

(共26张PPT)
花
钟
争奇斗艳
芬芳迷人
鲜花朵朵
初步感知
课文哪句话告诉我们什么是花钟？
一位植物学家/曾有意/把不同时间开放的花/种在一起，把花圃/修建得/像钟面一样，组成/花的“时钟”。
段落初读
请同学们默读第一自然段，想一想哪句话提示了这段话的主要意思，用横线画下来。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同花开放的时间是不同的。
互动课堂
齐读第一自然段：
1.用“ ”画出不同种类的花。
2.用“（ ）”标出它们各自开放的时间。
文本研读
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
写时间可以放在句子前，也可以放在句子中间哦！
情感朗读
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
艳丽的蔷薇绽开了笑脸
睡莲从梦中醒来
午时花开花了
万寿菊欣然怒放
紫茉莉苏醒过来
月光花舒展开自己的花瓣
夜来香八点开花
昙花含笑一现……
像牵牛花一样吹起小喇叭
像蔷薇花一样绽开笑脸
像睡莲一样从梦中醒来
像午时花一样开花
像万寿菊一样欣然怒放
像紫茉莉一样苏醒
像月光花一样舒展花瓣
完全伸展开，
不卷缩
含笑一现的昙花
带着笑容绽放，但时间极短
昙花一现
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
五点左右，艳丽的蔷薇开放了。
生动形象，富有美感
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
昙花却在九点左右含笑一现……
仿照文中表达鲜花开放的语句，用上修辞手法写写你喜欢的花。
向日葵
上午九点，艳丽的牡丹花扬起笑脸，向人们展示她国色天香的倩姿。
上午九点
中午12点
下午3点
蝴蝶兰
牡丹花
妙笔生花
nu
设疑延伸
思考：
1.为什么不同的花开放的时间不同？
2.课文第几段做出了回答？找出段落中心句。
有的植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 相吻合。
湿度
温度
光照
昆虫活动的时间
举例子
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
回顾课文第一、二自然段，分别是围绕哪句话来写的？
第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第二自然段：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
中心句
回顾课堂
本文主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，体现了作者善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。
课堂小结
拓展延伸
谢
谢
观
看

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