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2024-2025学年第二学期第三次综合素养评价
初三级语文科试卷
考试时间：120分钟满分：120分
说明：1全卷共8页，共22题。
2请考生把答案填写在答题卡指定区域。
一、积累运用（共23分)
1.默写古诗文。(10分)
（1)香远益清，
(周敦颐《爱莲说》)
(2)念天地之悠悠，
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)风雨不动安如山，鸣呼！
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)
莽红尘何处觅知音？青衫湿！
(秋瑾《满江红》)
(5)古人常借诗词传情达志。“
”(《登飞来
蜂》)是王安石坚定的政治理想，言在此而意在彼：“
,2
(《赠从弟（其二）》)是刘桢借松柏之刚劲，委婉表达对堂弟的无限期望：“
提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)是李贺报国之志的书写。
阅读下面文段，完成2-5题。(9分)
①何谓“风雅”？“风雅”窝于伟大和平凡。
②雨果以一封信撕开殖民者的伪善面纱，那些为劫掠圆明园歌功颂德的狡辩，终究难
以A自圆其说。闻一多在最后一次讲演中的生死juEZ珀，以鲜血k伯shu文人气节，恰
如一道惊雷劈开了反动派的枷锁。心存正义与良知的他们以伟大诠释风雅。
③于我们而言，平凡亦可追寻“风雅”，其中的B不二法门就隐藏在我们的生活
中。
。这便是平凡中的“风雅”。
④反观今日，一些“文人雅士”在客厅挂满名画，却对艺术0且不识工，不过是
D附庸风雅，掩饰庸俗。他们自诩“风雅”，却在千年古寺的壁画上刻字留名，s引y损毁
历史文物；他们以“茶道”效仿王阳明“格竹”，与他们追名逐利的行径一唱一和，将清
雅茶席化作浊世名利场的延伸。
⑤通过伟大者的壮举、平凡者的月常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
语文科试卷
第1页
共8页
2.根据拼音写词语。(3分)
(1)jue ze
)(2)ke shou
)(3)sy(
)
3.文段中画横线的词语使用不正确的一项是(
)(2分)
A.自圆其说
B.不二法门
C.目不识丁
D.附庸风雅
4.将下列五个句子填入第③段横线处，衔接最恰当的一项是(
)(2分)
①走向社会后，当你目睹世间不公与苦难，可以笔为刃，唤醒良知。
②在庭院角落，一把椅，几本书，午后沉没于书海，感受着平凡日子的温度。
③并且面对人生的起起落落，依然能够怀揣对世界的热爱，不被世俗的喧器所干扰。
④山林溪边，席地而坐，曲水流觞，与晚风和唱，让雅韵在自然间流淌。
⑤清晨为自己煮一碗热粥，备几碟小菜，细嚼慢咽，亦别有一番风味。
A.②⑤①③④B.①③⑤④②
C.⑤②④①③
D.⑤④②①③
5.第⑤段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）(2分)
A.经过伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
B.通过伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅有了更深刻的认知。
C.伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
D.伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪普者的丑态，让我们对风雅有了更深刻的认知。
班级将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与，完成6-7题。（4分)
【活动一：分门别类·辑录古诗】
6.采集组收集了名家的诗作，发现诗人通过“花”这一意象的不同特性，表现了丰富的意
蕴。请参考示例，为另两句诗撰写注解，句式不限。(2分)
诗句
注解
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
抒发时光易逝的哀怨惆怅。
一一晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(1)
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(2)
一一杜甫《春望》
【活动二：艺海徜徉·品鉴古诗】
7.创编组计划采用其他艺术形式对诗句进行再创作。请你帮他们选择最适配的一项
()(2分)》
A.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，竹笛配乐，柔美婉转。
B.“会当凌绝顶，一览众山小”，运用行书，彩显壮志。
C.“星汉灿烂，若出其里”，排练话剧，再现冲突。
D.“蒹葭苍苍，白露为霜”，绘制油画，五色斑湘。
语文科试卷
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