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第6章　细胞的生命历程
第2节　细胞的分化
课标要求 核心素养
1.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体。
2．举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动物克隆等多方面的应用。
3．说出干细胞的特点，关注干细胞在医学上的应用。 1.生命观念：运用结构与功能的观念，阐明个体发育是通过细胞分化实现的。
2．科学思维：归纳与概括细胞分化和全能性，并明确其关系。
3．科学探究：体验胡萝卜组织培养的过程，理解植物细胞的全能性。
4．社会责任：举例说明细胞全能性，并解释其在生产实践中的应用；干细胞的研究成果对于增进人类健康有重要意义。
必备知识　自主梳理
?细胞分化及其意义
1．细胞分化的概念
2．过程
3．细胞分化的特点
(1)持久性：细胞分化是一种__________的变化。
(2)不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持__________的状态，直到死亡。
(3)普遍性：细胞分化是生物界____________的生命现象。
4．细胞分化的原因
细胞中的____________________的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中____________的表达情况不同。
持久性
分化后
普遍存在
基因的选择性表达
遗传信息
5．细胞分化的意义
(1)是生物体____________的基础。
(2)使多细胞生物体中的细胞趋向__________，有利于提高生物体______________________。
个体发育
专门化
各种生理功能的效率
细胞分化的过程中遗传物质会发生变化吗？为什么？
提示：不会。细胞分化过程只是不同细胞遗传信息的表达情况不同，细胞内的遗传物质没有发生改变。
?细胞的全能性
1．细胞的全能性
(1)概念：细胞经______________后，仍具有__________________或______________________的潜能和特性。一些没有分化的细胞，如__________、动物和人体的早期胚胎细胞、________________________也具有全能性。
分裂和分化
产生完整有机体
分化成其他各种细胞
受精卵
植物体的分生组织细胞
(2)植物细胞的全能性
②结论：高度分化的植物细胞仍然具有__________________的能力。
(3)动物细胞细胞核的全能性
①实例：非洲爪蟾的核移植实验、克隆羊“多莉”、体细胞克隆猴“中中”和“华华”。
②结论：已分化的动物体细胞的__________是具有全能性的。
细胞团块(或愈伤组织)
根、茎和叶
发育成完整植株
细胞核
2．干细胞
(1)特点
①具有______________的能力。
②在动物和人体内，数量很少。
(2)举例：人骨髓中的______________能通过增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板。
分裂和分化
造血干细胞
(1)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。(　 　)
(2)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达的结果。(　 　)
(3)同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果。(　 　)
(4)成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化。(　 　)
(5)种子发育成完整个体体现了细胞的全能性。(　 　)
(6)壁虎断尾后重新长出尾巴体现了细胞的全能性。(　 　)
(7)造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。(　 　)
(8)已分化的细胞都能进一步分化成其他细胞。(　 　)
×
×
×
×
×
×
×
×
【解析】　(1)同一个体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因。(2)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因不同。(3)同一细胞蛋白质不同，是因为该细胞表达了很多不同基因，不是基因选择性表达。(4)成熟个体体内仍然存在造血干细胞、神经干细胞这类成体干细胞。(5)种子不是一个细胞，由胚发育成个体是正常的生长发育，而不是细胞全能性的体现。(6)断尾壁虎新长出的尾巴，没有发育成完整的有机体或分化成其他各种细胞，不能体现全能性。(7)细胞的全能性是细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或其他各种细胞的潜能和特性，而不是各种血细胞。(8)已分化的细胞一般不能进一步分化，已分化的植物细胞只有脱分化形成愈伤组织细胞，才可以再分化成其他细胞。
合作探究　能力提升
●情境解读
图形情境：下图表示某种细胞的变化过程。
任务一：分析细胞的分化
●问题探究
1．判断图中①②③分别代表的过程？
提示：①细胞分裂；②细胞分化；③细胞分化。
2．图中肌肉组织和神经组织中的遗传信息相同的原因是什么？这说明细胞分化过程中细胞中的基因会发生改变吗？
提示：因为它们来源于同一个受精卵；细胞分化过程中细胞中的基因不会发生改变。
3．肌肉组织和神经组织中的遗传信息是相同的，为什么它们在形态、结构和功能上存在这么大的差异？
提示：不同细胞中基因的执行情况不同，是细胞中基因选择性表达的结果。
4．请分析以下基因在不同分化细胞内的表达情况，说明细胞内的基因都只在特定的细胞内表达吗？
①核糖体合成酶基因　②ATP合成酶基因　③呼吸酶基因　④血红蛋白基因　⑤抗体基因　⑥胰岛素基因
提示：不是。④血红蛋白基因只在红细胞内表达、⑤抗体基因只在浆细胞内表达、⑥胰岛素基因只在胰岛B细胞内表达，而①②③在所有细胞中一般都可表达。
●典例剖析
右图表示人体的某种类型细胞进行的生命活动，下列判断错误的是(　　)
A．A细胞具有分裂和分化能力
B．图中不同细胞的遗传物质是相同的
C．①表示细胞分裂
D．②产生不同功能细胞的根本原因是细胞分化
【解析】　图中显示A细胞具有分裂和分化的能力，A正确；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，遗传信息不发生变化，B正确，D错误；细胞分裂的结果是细胞数目增多，图①为细胞的分裂，C正确。故选D。
1．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是(　　)
A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
B．分化后的不同组织细胞中，蛋白质种类相同
C．细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
D．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
【解析】　老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞，如造血干细胞，A正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此分化后的不同组织细胞中mRNA和蛋白质种类都不完全相同，B错误；细胞分化可以产生多种结构、功能、形态不同的细胞，有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率，C正确；一般情况下，分化是不可逆的，D正确。故选B。
●归纳提升
1．细胞分裂和细胞分化的关系
项目 细胞分裂 细胞分化
发生时间 从受精卵开始 发生在整个生命过程中
原因 细胞增殖需要 基因的选择性表达
结果 细胞数目增多 细胞种类增多
意义 保持了亲、子代间遗传的稳定性 保证了生物体正常发育
联系 细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的，随分化程度加大，分裂能力逐渐下降
2.细胞分化的“变”与“不变”
变 细胞水平 细胞的形态、结构和生理功能发生改变
亚显微结构水平 细胞器的种类和数目及细胞质基质的成分和功能发生改变
分子水平 蛋白质角度 蛋白质种类、数量、功能发生改变
基因角度 基因选择性表达，即遗传信息的表达情况不同，这是细胞分化的根本原因
不变 细胞数目和细胞内的遗传物质不变
●情境解读
图形情境：图一为胡萝卜的组织培养过程，图二为体细胞克隆猴的培养过程。
任务二：分析细胞的全能性
图一
图二
●问题探究
1．植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要什么条件？
提示：植物细胞全能性的表达需要在离体条件下并需要一定的外界条件。
2．图一中试管里的培养液应该含有哪些物质？
提示：植物激素、无机盐和糖类等物质。
3．植物细胞具有全能性的根本原因是什么？
提示：已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质，具有发育成一个完整个体所需要的全部遗传信息。
4．“中中”和“华华”诞生，能否体现已分化的动物细胞具有全能性？
提示：不能，只能体现已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。
5．“中中”和“华华”的体细胞中遗传物质的来源有哪些？
提示：细胞核中的遗传物质来自体外培养的成纤维细胞。细胞质中的遗传物质来自卵细胞。
●典例剖析
下列有关细胞全能性的叙述，正确的是(　　)
A．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
B．玉米种子萌发长成新植株体现了细胞具有全能性
C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
D．雄蜂由卵细胞发育而来体现了生殖细胞具有全能性
【解析】　克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，A错误；玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞具有全能性，B错误；用花粉能培育成植株，说明花粉细胞具有全能性，C错误；卵细胞发育成一个个体，体现了卵细胞具有全能性，D正确。故选D。
2．下列关于细胞分化和全能性的叙述，错误的是(　　)
A．某种细胞如果有胰岛素合成，则该细胞已经进行了细胞分化
B．细胞分化程度越高，全能性越大
C．细胞分化过程中遗传物质一般不会发生改变
D．生殖细胞的全能性一般要高于体细胞
【解析】　若某种细胞内有胰岛素合成，是因为细胞内表达了胰岛素基因，说明该细胞已经进行了细胞分化，A正确；细胞分化程度越高，越难体现其全能性，全能性越低，B错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质一般不会发生改变，C正确；与体细胞相比，生殖细胞更容易体现全能性，生殖细胞的全能性一般要高于体细胞，D正确。故选B。
●归纳提升
1．植物细胞的全能性
(1)实例：植物组织培养。
(2)结论：高度分化的植物细胞具有全能性。
2．细胞具有全能性的原因及条件
(1)物质基础：细胞中有发育成生物体所需的全套遗传信息。
(2)植物细胞全能性表达的条件：①离体状态。②适宜的水分、无机盐、营养物质、激素和温度等条件。
3．细胞分化与细胞全能性的比较
项目 细胞分化 细胞全能性
原理 细胞内基因的选择性表达 含有本物种全套遗传物质
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞 形成新的个体或分化成其他各种细胞
大小比较 细胞分化程度有高低之分：体细胞>生殖细胞>受精卵 细胞全能性有大小之分：受精卵>生殖细胞>体细胞(植物细胞>动物细胞)
关系 ①细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞仍具有全能性；
②一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以实现；细胞分化程度越低，全能性就越容易实现
4.细胞“具有”全能性和“体现”全能性的辨析
(1)细胞全能性以产生完整个体或分化成其他各种细胞为标志，“其他各种细胞”应理解为生物体所有类型的细胞。有些干细胞能分化出多种细胞、组织或器官，不能体现细胞的全能性。
(2)动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛盾。
课堂达标　巩固训练
1．取自同一生物的不同类型的正常体细胞，检测其基因表达，结果如图。下列关于此图说法不正确的是(　　)
A．若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2
B．图中7种细胞的遗传物质是相同的
C．图中7种细胞中细胞器的种类和数量相同
D．此图可用于说明基因的选择性表达
【解析】　不论细胞中的基因如何选择性表达，其内都必含有核糖体，所以若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2，A正确；由于7种细胞是取自同一生物不同类型的正常体细胞，由同一个受精卵分裂分化而来，它们的遗传物质是相同的，B正确；图中7种细胞中所表达的蛋白质不同，说明这7种细胞功能不同，故细胞器的种类和数量不同，C错误；此图可用于说明细胞分化的本质，即基因的选择性表达，D正确。故选C。
2．下列实例中能体现细胞全能性的是(　　)
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株　②植物用种子进行繁殖　③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株
A．①② B.①③
C．②③ D.①②③
【解析】　用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株，这体现了植物体细胞具有全能性，①正确；种子不是一个细胞，因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性，②错误；用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株，这体现了细胞的全能性，③正确。故选B。
3．某种哺乳动物的正常体细胞中含有60个核DNA分子，如图所示为该种动物的体细胞A发生的相关变化过程。回答下列问题：
(1)该种动物的体细胞中的染色体数量最多为_________条。
(2)经过③过程，细胞A形成了不同的组织和器官，这种现象称为___________，其原因是___________________________________。
(3)动物个体D的正常体细胞中核DNA数量为_______个。题图中过程④⑤⑥⑦说明了_______________________________________。
120
细胞分化
不同细胞中遗传信息的表达情况不同
60
已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
【解析】　(1)根据题意，该种动物的体细胞中核DNA数量为60个，故其体细胞中染色体数量最多为120条，出现在体细胞有丝分裂的后期。(2)经过③过程产生了形态、结构、功能不同的细胞，这种现象称为细胞分化，原因是不同细胞中遗传信息的表达情况不同。(3)动物D的核遗传物质来自细胞A，故其体细胞内核DNA数量为60个。过程④⑤⑥⑦说明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。
课时小结第6章　第2节
课时跟踪　分层训练
学业考达标练
一、选择题
1．在造血干细胞形成白细胞的过程发生的是(　　)
A．先细胞分化，后细胞分裂
B．先细胞分裂，后细胞分化
C．先细胞融合，后细胞分裂
D．先细胞融合，后细胞分化
【解析】　细胞分裂为生物体的生长发育提供了基础条件，之后是细胞的分化。在细胞分裂的基础上，子细胞的基因选择性表达形成与亲代细胞和其他子细胞不同种类的细胞叫分化(在子细胞条件下也可能种类相同)，故在造血干细胞形成白细胞的过程中，需要先进行细胞分裂，再进行细胞分化。B项符合题意。故选B。
2．下列关于细胞分化的叙述，不正确的是(　　)
A．细胞分化是一种持久性的变化
B．细胞分化的实质是不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同
C．细胞分化导致细胞内遗传物质改变
D．细胞分化在生物界是普遍存在的
【解析】　细胞分化贯穿于生物体的整个生命过程中，是一种持久性的变化，A正确；细胞分化的实质是不同细胞遗传信息表达情况不同，即基因的选择性表达，B正确；分化的结果不会导致细胞遗传物质的改变，只是细胞的形态、结构、功能发生改变，C错误；由于生物体内的细胞在不断的自我更新，因此，细胞分化贯穿于整个生命历程，在生物界是普遍存在的，D正确。故选C。
3．细胞的全能性是指(　　)
A．细胞的增殖
B．细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多
C．已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能
D．细胞分化后形成不同的细胞和组织
【解析】　细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，C正确。故选C。
4．下列哪种细胞的全能性最容易表达出来(　　)
A．青蛙的上皮细胞
B．胡萝卜的韧皮部细胞
C．大白鼠的肝脏细胞
D．人皮肤生发层细胞
【解析】　细胞表达出全能性的标志是产生新个体。目前人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培育成新个体，但人们已经将离体的分化的植物细胞培育成新个体，因此青蛙的上皮细胞、大白鼠的肝脏细胞和人皮肤生发层细胞的全能性均比胡萝卜的韧皮部细胞低，胡萝卜的韧皮部细胞的全能性最容易表达，B项正确，A、C、D三项均错误。故选B。
5．细胞分化过程中，不会出现(　　)
A．细胞表面结构的改变
B．细胞器种类和数量的改变
C．蛋白质种类和数量的改变
D．细胞核遗传物质的改变
【解析】　细胞分化后，细胞的形态结构发生了稳定性差异，A正确；细胞分化后，细胞器的种类和数量发生了改变，B正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中蛋白质的种类和数量都会发生变化，C正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞核遗传物质发生改变，D错误。故选D。
6．细胞分化是生物个体发育的基础，其实质是(　　)
A．细胞形态结构的变化
B．细胞种类的增加
C．细胞中合成的蛋白质发生变化
D．基因的选择性表达
【解析】　细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化的结果是使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，形成各种不同细胞，进而形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。故选D。
7.动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。下列有关图示的叙述，错误的是(　　)
A．a过程表示干细胞能自我更新，主要通过有丝分裂实现
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力，是基因选择性表达的结果
C．a、b、c过程中形成的三种细胞具有完全不同的蛋白质
D．a、b、c过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息
【解析】　a过程表示干细胞通过有丝分裂的方式进行自我更新，A正确；b、c过程表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达，这表明干细胞具有分化能力，B正确；a、b、c过程中细胞内遗传信息的表达情况不相同，a、b、c过程中形成的三种细胞具有不完全相同的蛋白质，而不是具有完全不同的蛋白质，C错误；细胞增殖和细胞分化过程中细胞中的遗传信息一般不会改变，因此a、b、c过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息，D正确。故选C。
二、非选择题
8．科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的植株，如图所示。请分析并回答问题：
(1)科学家所用的技术称为_植物组织培养__。
(2)分离出来的胡萝卜细胞成为细胞团是通过_有丝分裂__(填分裂方式)来完成的。
(3)细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫作_细胞分化__。
(4)该实验说明植物细胞具有_全能性__。
【解析】　(1)图中科学家所用的技术为植物组织培养。(2)分离出来的胡萝卜细胞是通过有丝分裂成为细胞团的。(3)相同细胞在发育成胚状体和新植物的过程中，形态、结构和功能向不同方向变化，这种现象称为细胞分化。(4)植物组织培养说明植物细胞具有全能性。
选择考提升练
一、选择题
1．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是(　　)
A．细胞分化是生物个体发育的基础
B．分化后的细胞丧失了全能性
C．分化的结果是形成不同的组织
D．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
【解析】　细胞分化是生物界普遍存在的现象，它是生物个体发育的基础，A正确；分化后的细胞没有丧失全能性，只是全能性随细胞分化程度的提高，受到了限制，B错误；分化的结果是形成不同的组织，C正确；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，因为生物体需要不断的进行细胞更新，D正确。故选B。
2．下面关于细胞分化和细胞全能性，描述正确的是(　　)
A．细胞分裂、分化是生物个体发育的基础
B．细胞分化过程中，遗传物质发生了分化
C．通过细胞分化增加了细胞数量，而未改变细胞类型
D．克隆羊的培育体现了动物细胞的全能性
【解析】　个体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂分化发育成完整个体，所以细胞分裂、分化是生物个体发育的基础，A正确；细胞分化过程中，遗传物质没发生变化，B错误；通过细胞分化增加了细胞种类，C错误；克隆羊的培育体现了动物细胞核的全能性，D错误。故选A。
3．细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。有关说法正确的是(　　)
①胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株，证明植物细胞具有全能性　②将乳腺细胞细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊“多利”，证明动物细胞核具有全能性　③骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞，证明造血干细胞具有全能性　④通过植物组织培养的方法快速繁殖花卉是利用了植物细胞的全能性
A．①④ B.①②③
C．①②④ D.①②③④
【解析】　胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株能体现植物体细胞具有全能性，①正确；克隆动物培育成功说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，②正确；造血干细胞分化出各种血细胞，但没有形成完整个体，因此不能体现细胞具有全能性，③错误；植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，④正确。故选C。
4．某实验室进行下图所示实验研究，下列相关叙述中正确的是(　　)
小鼠的纤维母细胞诱导干细胞肝细胞、神经细胞、上皮细胞等
A．肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同，蛋白质完全不同
B．该生物体内肝细胞与神经细胞的染色体数相同
C．过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞
【解析】　肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中部分蛋白质如呼吸酶相同，A错误；该生物体内肝细胞与神经细胞是由同一个受精卵分化而成的不同体细胞，故染色体数相同，B正确；过程b为细胞分化，是基因的选择性表达，不发生遗传物质的改变，C错误；神经细胞一般不具有分裂能力，故没有细胞周期，D错误。故选B。
5．下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况。下列有关说法不正确的是(　　)
基因存在情况 基因表达情况
甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁
胰岛B细胞(合成胰岛素) √ √ √ √ √ √
眼晶状体细胞(胚胎中) √ √ √ √ √ √
神经细胞 √ √ √ √ √ √
A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
D．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
【解析】　甲基因只在胰岛B细胞中表达，可能是控制胰岛素合成的基因，A正确；丁基因在三种细胞中均得到表达，而所有活细胞都会进行细胞呼吸，所以丁可能是控制呼吸酶合成的基因，B正确；三种体细胞中都具有4种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵，含有相同的遗传信息，C正确；同一人体所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂、分化来的，细胞中遗传信息相同，三种细胞不同的根本原因是细胞中基因的选择性表达，D错误。故选D。
6．下列对于细胞分化不同水平的分析中，不正确的是(　　)
A．从细胞水平分析，细胞分化是由于细胞形态、结构和功能改变的结果
B．从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是由于细胞器的数目、形态结构功能及细胞质基质成分和功能改变的结果
C．从蛋白质分子角度分析，细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因
D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是由于基因选择性表达的结果
【解析】　从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，A正确；从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是由于细胞器的数目、形态结构功能及细胞质基质成分和功能改变的结果，B正确；从蛋白质角度分析，细胞分化是由于蛋白质的种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的直接原因，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，C错误；从核酸分子的角度分析，细胞分化的实质是基因的选择性表达，D正确。故选C。
7．人的骨髓中有许多造血干细胞，它们通过增殖和分化，能不断产生其他种类的细胞。如图展示了造血干细胞分化成多种细胞的潜能。下列相关叙述错误的是(　　)
A．与肥大细胞相比，造血干细胞的分化程度低，分裂能力强
B．过程b表示细胞分化，得到的各种细胞内的遗传物质发生改变
C．红细胞、巨核细胞和单核细胞不同的根本原因是基因进行了选择性表达
D．造血干细胞分化成血小板和巨噬细胞，不能说明造血干细胞具有全能性
【解析】　本题考查干细胞与全能性的关系。肥大细胞是由造血干细胞分化来的，与肥大细胞相比，造血干细胞的分化程度低，分裂能力强，A正确；图中a表示细胞分裂，b是细胞分化，得到的各种细胞遗传物质未发生变化，B错误；红细胞、巨核细胞和单核细胞都是由造血干细胞分化来的，细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；造血干细胞分化成血小板和巨噬细胞，说明其具有分裂和分化能力，但不能形成完整的个体或分化成其他各种细胞，因此不能体现细胞具有全能性，D正确。故选B。
二、非选择题
8．图1表示细胞增殖、分化的模式图，图2是受精卵第一次分裂过程中的部分时期模式图。请回答下列问题。
(1)在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，_在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异__的过程，叫作细胞分化。
(2)图2中，缺少有丝分裂的_中__期，该时期的特点是_染色体结构趋于稳定，染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上__。
(3)从分子水平看，细胞在分化过程中合成了某种特有的_蛋白质__，该物质是生命活动的主要承担者。
(4)已分化的细胞中表达的基因有“管家”基因(所有细胞均表达的一类基因)和“奢侈”基因(不同类型细胞特异性表达的一类基因)。图中的A、B、C、D四个基因最可能是“管家”基因的是_B基因__。
【解析】　(1)在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫作细胞分化。(2)受精卵进行的是有丝分裂，完整的细胞周期包括间期、前期、中期、后期和末期，图2中没有中期，该时期的特点是染色体结构趋于稳定，染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上。(3)蛋白质是生命活动的主要承担者。(4)从图中信息可知，A、C、D基因只能在个别细胞内表达，三者应属于“奢侈”基因，B基因最可能是“管家”基因。
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