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陕西省西安市西北工业大学附属中学2025届高三下学期第十三次模拟考试语文试题
一.现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料 一：
技术是想象力的催化剂和放大器，它将天马行空的戏剧创意“转码”为可触可感的舞台 面貌，为观众带来视听新体验，为舞台提供广阔的创意空间，为演出带来前所未有的可能。
其实， “艺术+技术”的实践古已有之，今日舞台之面貌，也是在一次次科技进步的推动下，升级演进而来的。250 多年前，始建于乾隆三十七年(1772 年)的故宫畅音阁大戏 楼就可以用辘 把演员和道具从顶上送下来，造成从天而降的效果。80多年前，海派京剧 舞台上的真车真马、转台水幕等舞台装置，至今仍然在现代戏剧中被广泛借鉴和运用。
戏剧舞台运用高科技是为了凸显艺术表达，说到底，高科技与包括表演、音乐、舞美等 在内的舞台手段在本质上都属于艺术语汇。只要内容过硬，科技运用丝毫不会掩盖戏剧本体， 完全可以服务于思想揭示、故事讲述、人物塑造和情感表达，带给观众更多惊喜和感动。
另外，在剧场里，数字技术替代了繁复的物理布景，舞台上干扰项更少，表演空间更开阔，演员行动更自由，意境更旷达了。如多媒体京剧《梅兰霓裳》首创以全屏LED屏幕为 全剧背景，实现动漫与演员表演互动，通过虚拟影像打破原有天幕屏障，实体舞台布景与数字延伸景观无缝衔接。三维建模、动态捕捉系统和音频修复技术的结合，再现了梅兰芳盛年 的舞姿身段和唱腔魅力，引得不少观众热泪盈眶。
高科技进入舞台还可以提升观众的沉浸感、互动感，拉近戏剧与年轻观众的距离。与其 说高科技破坏了原有的观演默契，不如说是对传统、既有观演关系的不断突破，从而建构了 符合当下审美习惯的新的观演关系。如湖南省博物院驻场演出的马王堆动态展演小剧场戏剧 《一念 ·辛追梦》,通过多层次、动态的纱幕投影技术，将复刻还原的文物素材与视频制作 的场景相结合，让纯正的京剧唱、念、做、打融于光影营造的幻境中，使演员现场表演与数 字影像形成亦真亦幻的人屏互动，为观众创造了深度沉浸式的观赏体验。不少年轻人一开始 是冲着光影特效而来，看完之后却说： “原来京剧这么好看!”
技术是“死”的，人是“活”的，不能因“炫彩”就贬斥“肆意卖弄炫技”,不能因 “奇观”就断定“滥施奇技淫巧”。每个戏剧人都是自己的“第一责任人”,要对舞台艺术 有担当。对技术的正向或负面使用，根本责任不在于技术本身，而在于掌握和使用技术的人。 人心若是守住了正确的戏剧观，立正位、行大道、不忘本，再高新的科技也是为人所控、为 情所用。
(摘编自池浚《现代高科技为戏剧舞台插上新羽翼》)
材料二：
可能有人会问，舞台上的高新科技会对京剧艺术造成冲击吗 我非常自信——不管科技如何发展，在舞台上，内容才是“王者之道”。王国维曾说， “戏曲者，谓以歌舞演故事 也”。对于戏曲工作者而言，在内容与形式的博弈中，应该“咬定青山不放松”,这个“青山”即是故事，即是内容。此外，中国戏曲讲求程式性、虚拟性，虚实相生，借景抒情，以 少胜多，强调以演员为中心，通过跌宕起伏的故事情节、 一波三折的矛盾冲突、惟妙惟肖的 人物形象讲述动人故事，这些都是中国戏曲独特韵味的重要体现，是“形式为内容服务”的 戏曲特征。
高科技为舞台创作提供便利的同时，也必须服务于内容的表达，把握好戏曲传统的气韵 与时代精神的脉搏。舞台上的科技不“喧宾夺主”,才能有效地服务于舞台创意。
在中国戏曲舞台上，元杂剧中便已有关于舞台布景和道具的专门术语—— “砌末”,用 以刻画人物形象，彰显舞美，暗示时间地点，渲染气氛。如戏曲舞台中的一桌二椅以及点染 环境的各种物件等，它们的功能并非独立表现实景，而是结合人物造型和表演，为演员提供 动作依凭，以适应戏曲处理舞台空间高度灵活的特点。
在戏曲现代戏创作中，我们可以使用科技手段，根据内容需要和观众审美来进行创新， 这对于拓展空间场景、丰富观演体验具有重要的促进作用。然而，不论是传统戏还是现代戏， 依靠科技手段呈现出的过于逼真的舞台布景和道具，削减了戏曲的假定性特征，削弱了其程 式化的美感，尤其是过度依赖科技手段，还会使演员的表演技巧打上折扣，从而淡化了戏曲 艺术的本质特征。
孟子强调“充实之谓美”,戏曲则讲求托物言志、意境深远。在当前的艺术创作中，我 们常会看到一些以多媒体、人工智能、虚拟现实等数字技术为主导的大制作，这些外在逼真 的形式虽然震撼，却剥夺了文、舞、乐所蕴含的生命力。如果说演高山就在台上造山坡、演 战场就往台上调人马，从视觉上或许有冲击效果，却挤压了演员的表演、去除了想象的空间、 破坏了戏曲的情境、分散了观众的注意力，从而导致了注重整体的戏曲艺术在各个具体艺术 门类创作中的生态失衡。虽然以小舞台来展示大世界是戏曲舞台的宗旨，但若过分依赖高科 技包装，过分追求场面宏大、视听真实，使得形式大于内容，便与戏曲精神背道而驰。
(摘编自王勇《舞台上的科技不能“喧宾夺主”》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )
A. “转码”指利用技术对戏剧创意进行转化，可使其从设想变成现实体验。
B. “炫彩”指技术赋能舞台制造光影特效，对观众形成视觉冲击。
C. “王者之道”指在戏剧表演中应遵循内容占据本体地位的原则。
D. “喧宾夺主”是指戏曲舞台上重视说白、忽视演唱的不当行为。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分) ( )
A.在科技的加持和主导作用下，中国古代戏剧发展成了现在的面貌。
B.运用高科技会不会掩盖戏剧本体，关键要看戏剧的内容是否优质。
C.中国古代戏曲具有假定性特征，不能在表演时采用逼真的舞台布景和道具。
D. 戏曲舞台中点染环境的物件在独立表现实景的同时为演员提供了动作依凭。
3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) ( )
A.物理布景越少，戏剧舞台上的干扰因素就越少，对演员行走和表演就越有利。
B.很多戏剧可以尝试用现代科技手段烘托和展示，为观众提供更好的观演体验。
C.用高科技设计现代戏剧舞台时，要结合剧种风格和剧目主题等进行权衡协调。
D.有必要提倡科技有限度地参与戏曲舞台创意，反对盲目追求形式的科技创新。
4. 请简要概括材料一的行文思路。 (4分)
5.班级举行辩论会，正方的观点是“高科技进入戏曲舞台是锦上添花”。假如你是反方，请 根据材料列出你的反驳提纲。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。
清秋的微风
辛茜
①寒露过后，富春江畔依旧如夏日般葱郁，只是清凉了许多。今年的桂花开得迟，深 秋的鹳山上，还能闻到浓荫深处飘来的阵阵甜香，久负盛名的春江第一楼也同往日一样，正 气定神闲地与对面的山峦相望，任由身下宽阔的江水泠泠作响，流向远方。
②这里是郁达夫出生的地方，也是他多次登临赏景赋诗、唤起万千思绪的地方。
③拾级而上，从哈尔滨迁至富阳，把半生收藏带到富春江畔的红色报刊史料研学中心 馆长谢华早已在春江第一楼内等候。上到二楼，千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉。想不到的 是，图书中竞有1927——1930年创造社出版部、开明书店和北新书局三家初版的郁达夫全 集，还有我似曾相识，终于有缘在此得见的郁达夫早期作品《闲书》《郁达夫文集》《小说 论》《达夫短篇小说集》《达夫游记》。我想起了在出版社做编辑时，曾编过一套含有小说、 散文、游记、日记的《郁达夫自选文集》,那时我常常凝视那银灰色封面上郁达夫青年时期 的照片 。
④此时，我面前的景象是这样的幽静，黛色的山峦连绵不绝，碧青的水面温婉如玉， 一 艘纤弱的小船慢慢悠悠不知去向，虽说这一切在江南随处可见，随处可遇，却因为桂花的 芳香，郁达夫曾经的仰望或俯视，成了他处难寻的山和水。
⑤确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景。当他在江畔散步、观景，在古老的 香樟树下，品茗、聊天、呆坐，可曾想过自己一生的苦涩、精彩、悲壮，想过自己的诗文给后人留下的无端怅惘；又可曾料到会有一位有心人，在这古木葱茏之地，将《薄奠》 《迟桂花》《春风沉醉的晚上》 ……拂去微尘，小心珍藏，供爱他的人、爱书的人细细欣 赏。
⑥在香樟树下留影后，临窗眺望富春江包裹起天地万物，岸边花草纷披的园子对面，是郁达夫的故居。这里是远离故土的郁达夫深藏的心灵栖息之地。进得堂内，迎面见到的他，面庞清瘦、神态儒雅。家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的 精神气质感染，细细体会着这位敏感、多情、孤单又聪慧过人的江南才俊，体会着他迷雾中 的沉思、文字中的勇气、救亡中的奔走，以及为国人之悲苦命运发出的惊人嗟叹与愤怒。
⑦抗战时期，郁达夫在文学创作的同时还担任了《民众》旬刊主编，著文宣传抗战，营救创造社的作家，暗中接济、全力保护大量流亡的文化界人士。无论浪漫、反抗、叛逆，还 是感伤、绝望、无助，他的文字始终蕴藏着一腔炽烈的爱国之情，就像夏衍先生评价他的一 句话：达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。
⑧江水在流动。富春江一路向东，田野里麦浪金黄，静寂的古村落东梓关风景如画。郁达夫亲自题写的“东梓关”三字立在村中，一条绿莹莹的小河串起的白墙黑瓦、青色水塘， 便是郁达夫笔下“江滨的水国”。就这样默默地走在青石铺就的小道上，已然能体会到他笔 下微细的感触。
⑨东梓关的大夫接骨医术高超，接断骨不用打石膏，只要在断骨处贴上秘制膏药，用几 片树皮夹住断骨，绑上绷带固定，一周换一次膏药，让断骨慢慢生长，3个月之后就能恢复 如初。河边一间素净的安雅堂引人瞩目，里面坐着的不知是不是徐竹园(郁达夫小说《东梓 关》中的大夫)。我在门前看了又看，等了又等，终不见有人出来。远渡东瀛前的郁达夫坐 船来到东梓关找许善元，不过他不是来看骨科的，他似乎患着会导致吐血的肺病。而许善元 便成了《东梓关》中的徐竹园，忧郁的郁达夫却成了那个轻快的文朴。
⑩经过水塘，有一条通向富春江的石板路，蓝色、粉色的小花在躺着荷叶的水边摇曳， 错落有致的明清老屋倒映在水面。
三午后，云淡风轻，明媚的江面在天光下舒展而辽阔。埠头已不是从前候船、运输的繁 忙之地，江面也全无水上关隘的痕迹。伸出去的一段浮桥上，一位钓鱼人笑容满面，30 斤 重的一条大鱼足以让他喜不自胜。
站在富春江边，对面重重叠叠的山轮廓清晰，寂寞的林木与山水紧密相连。恍惚中， 我似乎见到了身着灰色长衫的郁达夫在埠头左右为难、独立微吟的身影。有谁能料到，他此 后的果断与坚定。他为民族之尊严独立投身抗日救亡运动，不幸在异国惨遭日寇杀戮，至今 未寻到尸骨。嗟叹中，我留意到，这条江，就像场口镇东梓关的故事一样，一刻也不停地与 富春江畔的人紧密相连。
漫步江畔，江边小路虽已不是黄泥小路，倒还有些几十年前的旧模样，同样没有多少 行人经过。浓浓的树荫下，抬头仰望时， 一棵饱经700 余年沧桑的老香樟枝繁叶茂、馥郁 醇香。再往前，一艘渔舟顺水漂流，秋天的景致恬淡宁静、淳朴自然，恰似元代著名书画 家黄公望的传世名作《富春山居图》,亦如神情自若、坦然真切的现代文人郁达夫抒情浪 漫、忧郁感伤，却无矫揉造作之态的文字与心性。
固黄昏临近，残红渐渐消散。傍晚的迷雾借着夕阳最后的余晖，将富春江畔的远景勾画 得愈加紧凑。又过了一会儿，月光如水、江色似银，对岸山峰的剪影若隐若现。富春江犹 如初生的婴儿，在光与影的交错中，呼吸着来自山岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡。
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A.第①段描写富春江畔景观，运用多感官描写，营造宁静悠远的氛围，为写郁达夫作铺垫。
B.文中叙及春江第一楼的藏品和东梓关风物，说明作家创作与其成长环境有千丝万缕的联系。
C.第 段两次使用“紧密相连”,前者强调自然山水间的关系，后者凸显江与人的关系。
D.本文与《故都的秋》在写法上有共同之处，都通过对自然景观的细腻描写表达真挚情感。
7.关于文中多次描写香樟树，下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.第⑤段中古老的香樟树，引发了作者对郁达夫在富春江畔生活时的想象，饱含着对郁达 夫的无限追思。
B.第⑥段作者在香樟树下留影，因为香樟树正是郁达夫忧郁感伤气质的象征，表达了作者 的敬仰和怀念。
C.第②段作者细致描写历经700 余年沧桑的老香樟，凸显其旺盛的生命力，以及富春江深厚的文化底蕴。
D.香樟树与富春江、渔舟共同构成了恬淡宁静、淳朴自然的江南图景，呼应《富春山居图》 的艺术意境。
8.文中写道： “确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景。”请结合文章内容，概述 富春江成为郁达夫心中最美风景的原因。(4分)
9. 文中作者将自己在富春江畔的游历与对郁达夫的追思交织，有何艺术效果 (6分)
二 . 古代诗文阅读(37 分)
（一）文言文阅读(本题共5小题，22分)
材料一：
袁公可立，以英年成进士。公为苏理时，郡守石昆玉以廉直忤中丞。中丞露章劾之。事下四郡，四郡推公秉笔，公伸牍尽雪其冤，同列为缩项。公曰：“吾自任之!吾奈何以 上台故诬贤太守 ”众咸谓公强项也。
既上稍厌诸激聒，政府动以“卖直沽名”抑正论。公乃抗疏曰：“近年以来， 议 论繁多言词激切致于圣怒废斥者不止百十余人，概目为 ‘卖直沽名’ 。 夫卖直者退，则不直者进，沽名者斥，则毁名者庸。”抗疏归。
及在御史台，值他御史触上怒，将廷杖，诸御史诣政府乞伸救，辅臣以上意为辞。公于末坐抗声曰：“特相公不肯耳!”辅臣拂然。
政府用是谪公，再收再黜，以底于削甚哉!救之罔效也!
(节选自《明 ·黄道周 ·节寰袁公传》)
材料二 ：
公讳可立，字礼卿，别号节寰。初授苏州府推官。石守昆玉，治苏有清卓声。以强项 忤中丞某，中丞劾其不职。得旨，下所司堪问。一时僚官惧获罪中丞，无敢直石守者。公独愤然曰：“杀人媚人，以博一官可乎!”遂直书其枉，而石得无罪。
时建言诸臣摈斥殆尽，无敢救者。公独抗疏辩论：“谏臣必非济私市恩沽名卖直，若因其言过激概弃不用，臣恐謇谔之士退，而缄口持禄将顺固宠之人进。况今倭患未熄，中原灾害频仍，起废求言正今日急务。”疏入，夺俸一年。
是岁秋九月，景德门有雷震之变。公陈言时政得失，劝上“亲郊祀，勤朝讲，批章奏，录遗贤，明赏罚，化朋党。”不报。会一御史忤旨，上震怒。公申救，语多侵执政。执政大恚，不数日降旨镌三级调外任用。寻，革职为民。 是时公方与僚友对弈，报至，从容罢 局，无几微见词色。
(节选自《明 ·孔贞运 ·节寰袁公墓志铭》)
材料三：
袁可立，字礼卿，号节寰，万历己丑进士。除苏州府推官，听决平恕。知府石昆玉廉而抗直，忤巡抚意，被劾。可立雪其冤，巡抚不能夺。
时方以言起废为忌，可立独抗疏曰：近年以来，议论滋多，岂言事诸臣尽不可用耶 如概弃不用，臣恐謇谔之士不蒙甄录，相率噤口结舌。 国家大事，谁复为皇上言之 疏上，夺俸一年。
雷震景德门，可立条陈阙政，激切时弊。大略言：禅祀不亲，朝讲未视，章奏不以时批。疏入，留中。 一御史触怒辅臣，辅臣以他事耸上，将加严谴。诸御史诣辅臣求为申救。 辅臣曰： “彼触圣怒，救之何济 ”可立笑曰： “特相公不欲救耳。”众皆愕，可立论益凯直，辅臣衔之。未几，削籍归里。
(节选自《明 ·马世英 · 睢州志》)
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
议论繁A多 B言词激切C致于D圣怒E废斥者G不止G 百十余人
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(3分)( )
A.用，使用、采用，与《劝学》中“上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的“用”意义相同。
B. 罔，无、没有，与《氓》“士也罔极，二三其德”的“罔”意义和用法相同。
C.下，交付，与《过秦论》“百越之君，俯首系颈，委命下吏”的“下”意义不同。
D.夺，改变，与《陈情表》“行年四岁，舅夺母志”的“夺”意义相同。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.在苏州府任职期间，郡守石昆玉被权臣所诬，袁公不畏权势，秉公执笔，为其雪冤。
B.在言臣遭受朝廷排斥时，袁公因直言进谏，阐述废斥言臣的危害，而受到朝廷处罚。
C.景德门突然遭遇雷震，袁公上疏直陈时政得失，劝谏皇上，但是奏章没有被辅臣上报皇帝。
D.袁公在御史台任职时，因一御史触怒皇帝，他积极参与申救，最终被革职为民。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)执政大恚，不数日降旨镌三级调外任用。寻，革职为民。
(2)如概弃不用，臣恐謇谔之士不蒙甄录，相率噤口结舌。
14.袁可立是明代后期四朝元老、著名的清官廉吏和抗清名臣，其事迹散见于文人传记、墓志铭、地方志中。这里采用多种史料比对互证，对了解袁可立有什么好处 请结合材料 简要概括。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15～16题
宿晋昌亭闻惊禽①
李商隐
羁绪鳏鳏②夜景侵，高窗不掩见惊禽。
飞来曲渚烟方合，过尽南塘◎树更深。
胡马嘶和榆塞笛，楚猿吟杂橘村砧。
失群挂木知何限，远隔天涯共此心。
【注】①大中五年(851),李商隐丧妻，且在长安谋职不遂，不得已远赴四川幕府就职，行前作此诗。② 鳏鳏：因忧愁而张目不眠的样子。③曲渚、南塘：均为晋昌亭附近地名。
15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A. 首联破题，“羁”“惊禽”,照应题目，章法谨严，符合律诗章法的“起”。“鳏鳏”, 暗含孤独寂寞之情。
B.颔联承接“惊禽”,写其飞向曲渚，飞过南塘，“烟方合” “树更深”将抽象的时间流逝 具象化，凸显徘徊之久。
C. 颔联和颈联写诗人身处异乡，愁绪难眠，看到了曲渚烟、南塘树，听到了胡马、楚猿、笛 和砧等声音，使用了以声衬静手法。
D. 尾联呼应开篇，点明主旨。感慨失群的禽鸟、挂木的猿猴不知有多少，即便远隔天涯， 诗人也与它们有共同的悲苦心。
16.本诗颈联有何作用 请结合全诗内容分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小刚在西安游秦始皇陵，想起秦始皇继承先祖功业、以武力统治各诸侯的恢弘气象，不 禁脱口而出《过秦论》中的句子“ ， ”。
(2)去乡下朋友家做客，朋友用自家种的菜和自酿的米酒招待我，简单却充满诚意。这一 场景，让人想起杜甫《客至》中的两句诗：“ ， ”。
(3)古代诗人在表达思念时常使用“悬想”手法，即不直接说自己的心情，而是从对方落 笔，想象对方正在思念自己，如“ ， ””
三、语言文字运用(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成18～22 题。
作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土 A , 而且在世界各地广为人知。它的奇妙之 处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么, ( 甲 ) 研 究 者 通 过 实 验发现，花椒的某些成分如羟基- α-山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，让它们误 以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说， “麻”既不是味觉也不是触觉，而是 一种独特的感觉。
花椒是麻的，是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。梅花、樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的叶子遮盖花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致。 一粒是一颗珍珠， 一簇是一束花朵， 一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，让蔚蓝的天空芬芳馥郁，飞翠流丹。
在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。 “椒”字最早见于《诗经》,周代贵族把花椒 浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果实密密 麻麻， ( 乙 ),所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒聊之实，蕃衍盈升”祝福亲友子孙昌茂。
花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①据学者统计，②从唐代到明代，③花椒在食品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5 左右的食品用到花椒，⑤明代则有1/3。⑥而且从清代开始，⑦花椒在食谱中比例大大降低，⑧降至1/5。这主要是因为明代大量进口 胡椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各地，花椒“头号香料”的身份逐渐被取代。
7
巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，这又 大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹饪之下， 变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人B ,食指大动。
18.请在文中画横线处填人恰当的成语。(2分)
19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字。(4分)
20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，不得改变原意。(4分)
21.文中画波浪线的部分，如果写成“梅花、樱花热烈，没有叶的衬托，显得单调；牡丹、
月季好看，但被太多的叶子遮盖，花是点缀”,语义基本相同，但原句表达效果更好，为什 么 (4分)
22.根据一至三段内容，以“花椒”为主体写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎的 原因。不超过40个字。(4分)
三、写作(60分)
23.阅读下面的漫画，根据要求写作。 (60分)
爬到山顶
不是为3世界能看到你
而是你能看见世界
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年普通高等学校招生全国统 一考试第十三次适应性训练
语文答案
1.【答案】D(3 分 )
2.【答案】B(3 分 )
3.【答案】A(3 分 )
4. 【答案】①首先点明技术对戏剧的重要作用；
②其次阐述技术在戏剧中的运用由来已久；
③然后指出技术的本质及其运用给戏剧带来的艺术效果；
④最后强调技术与戏剧人的关系。
(每点1分，共4分，意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
5. 【答案】观点：高科技进入戏剧舞台会“喧宾夺主”,影响艺术表达。
①运用高科技会挤压演员的表演空间，弱化演员的中心地位，影响故事讲述和人物形象。
②运用高科技会削弱戏剧的假定性特征，破坏戏剧情境，不利于思想揭示和情感表达。
③运用高科技会分散观众注意力，破坏观演默契，影响观众的审美体验。
(每点2分，共6分。意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分。只答观点不 得分，没有观点扣1分)
6.【答案】B
7.【答案】 B
8. 【答案】①景色优美。富春江山峦葱郁、江水碧青，尽显江南水乡魅力。
②情感深厚。郁达夫在此度过童年和青年，对这里充满深情，视其为心灵栖息地。
③灵感之源。富春江的自然和人文环境为郁达夫创作提供素材和灵感，许多作品以此为背景。
④气质相通。富春江象征郁达夫的精神世界，影响其一生，与他的忧郁感伤、坚韧不拔气质契合。 ( 一 点1分，两点2分，三点4分，答出三点即可)
9. 【答案】①丰富了文章内容，增添文化底蕴与历史感。游历展现富春江畔景观，追思融入郁达夫事 迹，拓展了文章内容，赋予文章深厚的历史内涵。
②调整叙事节奏。游历的现实画面与追思的文学历史思考相互穿插，使文章节奏舒缓，饱满而富 有张力。
③更好地凸显主题。既展现富春江畔之美，又凸显郁达夫的精神与成就，深刻表达对他的缅怀及 对当地历史文化的赞美。游历与追思交织，让作者的情感抒发有了具体的依托，情感表达更加真挚、 深 沉 。
( 每 点 2 分 ， 共 6 分 )
10.【答案】BCE(3 分)
11.【答案】A(3 分)
12.【答案】C(3 分)
13. (1)【答案】执政者十分愤怒，没过几天皇帝就下旨将袁公降三级调地方上任职。没有多久，袁公
被革职为民。(4分)
(2)【答案】如果一概弃置不被任用，臣担心正直敢言的人士不被选拔录用，相继闭口不敢说话。(4 分)
14. 【答案】①可以更全面地了解袁可立的事迹。如材料一、二、三都记载了袁可立为石昆玉雪冤 的事，从不同角度丰富了对这一事件的描述，使读者对该事件的来龙去脉了解得更清楚。②可以增 强对袁可立事迹记载的可信度。不同的史料都记载了袁可立抗疏进谏、为言臣辩护等事迹，相互印 证，说明这些事迹是真实可靠的。③可以凸出袁可立的人物形象。从文人传记、墓志铭、地方志中， 我们可以从相同的事迹突出强调袁可立的某些品质，从而彰显形象，如他的为官正直、敢于直言、 不畏权贵等品质，使袁可立的某些特征更加突出。(共5分，答出一点得1分，答出两点得3分， 答出三点得5分，意思对即可)
【参考译文】
材料一：
袁公名可立，年轻时考中进士。当其为苏州府推官时，太守石昆玉因为廉洁刚正而得罪应天巡抚 (李涞)。巡抚公开奏章内容对石昆玉进行弹劾。事情交付四郡处理，四郡的官员推举袁公执笔(处理此 事),袁公书写文书卷宗为石昆玉洗雪冤屈，同僚们都十分害怕。袁可立说： “万事由我一人承担。 我怎么会因为上司的淫威来诬陷贤明的太守呢 ”朝野上下都称颂袁可立是一个刚正不屈的好官。
后来皇上有些厌恶大臣频繁地议论朝政，朝廷动不动就以“卖直沽名”压制正当的言论。袁可立 于是直言上疏道： “近年来，大臣们的言论很多，言辞激烈直率，以致触怒了皇上，因此罢黜的官员 不下一百人，而且都说是‘卖直沽名’。这些正直敢言的官员都被斥退，而不正直的人却能得到升迁； 爱惜名节的官员遭罢免，而坏名声的官员却能得到重用。”因直言抗疏(遭罢官)归里。
袁可立在御史台任职的时候，碰到别的御史触怒了皇帝，将要受到廷杖的责罚，各位御史都到内 阁为这位御史求情，辅臣把皇帝的意思作为理由拒绝了。袁可立在后面高声说道： “只是宰相不愿意 吧!”辅臣闻听此言恼羞成怒。
朝廷因此将袁可立降职，再用再贬，最后竟然被削职为民，百官相救也无效。
材料二：
袁公名可立，字礼卿，号节寰。最初被授予苏州府推官的职务。苏州知府石昆玉，治理苏州有清 高不凡的名声。因为刚直不阿得罪了巡抚莫某(按：即江苏巡抚李沫),该巡抚就弹劾石昆玉，说石昆 玉玩忽职守。得到皇帝圣旨后，将石昆玉下狱拷问。当时主持此事的法官害怕得罪巡抚，没有谁敢为 知府石昆玉伸雪冤枉。袁公愤怒地说： “通过杀害他人讨好别人来谋求一个官职，可以吗 ”于是在 审案文书上直接写就石昆玉的冤枉之处，石昆玉因此没有被判罪。
当时敢于向皇帝陈述意见的大臣差不多都被排挤出朝廷了，没有敢去救他们的人。只有袁公独自 向皇帝上书直言道： “谏议大臣一定不是为了谋取私利、施恩于人来买好，也不是为了猎取名声、故 作正直。如果因为他们的言辞过于激烈就一概抛弃而不任用，我担心那些刚直敢言的人会隐退，而那 些闭口不言、只求保住俸禄、 一味顺从迎合以巩固自己恩宠的人会得到晋升。何况现在日本的侵略还 没有停息，中原地区的灾害频繁发生，重新任用被贬谪的人并且征求臣民的意见正是当前的紧急事 务。”奏疏递上去不久，袁公就被罚扣一年俸禄。
这年秋九月，景德门发生雷震之变。袁公陈述了当时政治的得与失，劝诫皇上“亲自参加郊外祭 祀天地的大典，勤于临朝听政和讲学，批阅奏章，收录那些遗漏未被任用的贤才，明确赏罚的标准， 化解朝中的朋党之争”。皇上没有回复。这时候恰巧一个御史行事违背了圣旨，皇帝大怒。袁公申辩 救援这个御史，言辞中有一些冒犯执政者的话。执政者十分愤怒，没过几天，皇帝就下旨，将袁公降 三级调地方上任职。没有多久，袁公被革职为民。当时袁公正与同僚下棋，革职公文送到后，袁公从 容地结束了棋局，没有一点点情绪表现在言语中和脸色上。
材料三：
袁可立，字礼卿，号节寰，是万历己丑年考中的进士。被任命为苏州府推官，听讼断案公平宽厚。 知府石昆玉廉洁刚直，触犯了巡抚的心意，被弹劾。袁可立为他洗刷了冤屈，巡抚不能改变他的想法。
当时正忌讳因为进言而重新起用官员，袁可立独自向皇帝上书直言说： ‘近年来，议论越来越多， 难道进谏议事的各位大臣都不能任用吗 如果一概弃置不任用，臣担心正直敢言的人士不被选拔录用， 相继闭口不敢说话。国家大事，还有谁为皇上进言呢 奏疏呈上以后，他被停发了一年的俸禄。
雷击中了景德门，袁可立分条陈述了朝廷的弊政，言辞激烈地批评了当时的弊病。大致是说：皇 上祭祀天地祖先却不亲自到场，御前讲席也不亲临观看，大臣的奏章不及时批阅答复。奏章递入，被 搁置而不向下传达。有一个御史触怒了辅臣，辅臣用其他事情怂恿皇上，将要对御史进行严厉的谴责。 各位御史到内阁首辅那里请求为他申辩救援。辅臣说： “他触怒了皇帝，救他有什么用呢 ”可立笑 着说： “只是相公不想救罢了。”大家都很惊讶，可立的议论更加切中事理，辅臣怀恨在心。不久， 他被罢官回到故乡。
15.C
16.①颈联借助胡马轻嘶、征夫吹笛、猿猴悲啼、思妇捣衣等意象表达了离群失偶、漂泊思乡的多重 悲哀。
②颈联承上启下，是从惊禽之悲到天涯共此心的诗旨的桥梁。
③前两联的实写“转”到本联的虚写(或者想象),拓展了诗歌的意境空间。
由物到人，将诗人个体的情感体验拓展为一种普遍的生命困境。
(每点2分，任答三点即可。)
17.【答案】(1)奋六世之余烈 振长策而御宇内
(2)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
(3)遥怜小儿女，未解忆长安(或：还顾望旧乡，长路漫浩浩/遥知兄弟登高处，遍插茱 萸少一人/想得家中夜深坐，还应说着远行人)
18.【答案】A. 家喻户晓(妇孺皆知) B. 垂涎欲滴
19.【答案】甲处：花椒为什么会让人产生“麻”的感觉(麻痒感)
乙处：寓意多子多福
20.【答案】④句，删去“约”或“左右”。
⑥句，将“而且”改为“但是(而、但)”。
21.【答案】①原句使用了语气词“吧”,语气亲切自然，有与读者交流之感；
②同时“够”“更”“总”等词语的使用，花椒与梅花、樱花、牡丹、月季形成比较，更能衬托花椒的 美。
22. 【答案】花椒因为有香辛味、麻痒感，且形象美，文化内涵丰富，所以受中国人欢迎。(34 字) (因果关系1分；花椒在因为前，1分；内容，2分)
23.略

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