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2.1 乘法的初步认识（分层作业）
2025-2026学年人教版数学（2024）二年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下面不能直接改写成乘法算式的是（ ）。
A．7＋7＋7 B．3＋3＋4＋3＋3 C．8＋8＋8＋8
2．算式5×3＝15中，5和3是( )，15是( )。
3．8＋8＋8＋8＋8＋8改写成乘法算式是( )，表示( )个( )相加。
4．5＋5＋5＋5＋5＝( )×( )。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( )×( )。
5．
表示( )个( )相加，写成乘法算式是( )读作( )。
6．2个8相加是( )，2和8相加是( )，8个5相加写成乘法算式是( )。
7．写出乘法算式。
(1)4＋4＋4＋4＋4：( )×( )。
(2)6个4相加：( )×( )。
(3)两个乘数都是6：( )×( )。
(4)e＋e＋e＋e＋e：( )×( )。
8．照样子，画一画。
9．填空。
10．看图填空并列式计算。
用加法计算：____________________
用乘法计算：____________________或____________________
11．圈一圈，用合适的方法在图上表示算式。
6×7
12．数格子。
（1）有多少个？
（个）
（2）有多少个？
（个）
试卷第1页，共3页
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《2.1 乘法的初步认识（分层作业）2025-2026学年人教版数学（2024）二年级上册》参考答案
题号 1
答案 B
1．B
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。逐项分析下面选项即可解答。
【详解】A．7＋7＋7，三个7相加，可写成7×3或3×7；
B．3＋3＋4＋3＋3，包含4和多个3，加数不完全相同，无法直接改写成乘法；
C．8＋8＋8＋8，四个8相加，可写成8×4或4×8。
因此，选项B不能直接改写为乘法算式。
故答案为：B
2． 因数 积
【分析】根据因数×因数＝积，解答即可。
【详解】由分析可得：算式5×3＝15中，5和3是因数，15是积。
【点睛】此题考查乘法的认识。
3． 8×6 6 8
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法计算。
8＋8＋8＋8＋8＋8表示求6个8的和是多少，可以写成乘法算式：8×6或6×8；据此解决。
【详解】由题意分析得：
8＋8＋8＋8＋8＋8改写成乘法算式是8×6，表示6个8相加。
4． 5 5 2 7
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和是多少，可以用乘法简便计算。
【详解】由题意分析得：
5＋5＋5＋5＋5＝5×5。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×7。
5． 4 3 3×4或4×3 3乘4或4乘3
【分析】根据图片可知：一组有3个草莓，一共有4组，则一共有多少个草莓，也就是求4个3相加，也可以用乘法表示，列示为：3×4或4×3，读算式的时候从左到右读，数字直接读出，“×”读作乘，“＝”读作等于。
【详解】由分析可得：
表示（4）个（3）相加，写成乘法算式是（3×4或4×3）读作（3乘4或4乘3）。
6． 16 10 5×8＝40
【分析】根据题意，2个8相加是求2个8相加的和是多少，用加法列式为8＋8＝16；2和8相加是求2加8是多少，用加法列式为2＋8＝10；8个5相加是求8个5相加的和，根据求几个相同加数的和的简便运算，用乘法列式计算为5×8＝40或8×5＝40。
【详解】2个8相加是16，2和8相加是10，8个5相加写成乘法算式是5×8＝40。
7．(1) 4 5
(2) 6 4
(3) 6 6
(4) 5 e
【分析】（1）求几个相同加数的和，用乘法表示；4＋4＋4＋4＋4表示有5个4，所以4＋4＋4＋4＋4＝5×4
（2）求几个相同加数的和，用乘法表示；6个4相加，4＋4＋4＋4＋4＋4＝6×4；
（3）乘法算式中，乘数×乘数＝积，两个乘数都是6，所以算式为：6×6；
（4）求几个相同加数的和，用乘法表示；e＋e＋e＋e＋e表示有5个e，所以e＋e＋e＋e＋e＝ 5×e
【详解】（1）4＋4＋4＋4＋4＝5×4
（2）6个4相加：4＋4＋4＋4＋4＋4＝6×4
（3）两个乘数都是6，算式为：6×6
（4）e＋e＋e＋e＋e＝ 5×e
8．4个3，
【分析】一个乘法算式可以表示两个意思，3×4可以表示3个4，也可以表示4个3，据此画图即可。
【详解】根据题意可得，填空为：也可以画成（4）个（3）。
画图如下：
【点睛】本题考查了乘法的意义。
9．见详解
【分析】根据乘法的意义把加法算式改写乘法算式解答即可。
【详解】（1）横着看一共有3组，每组5个，表示3个5相加，加法算式是：5＋5＋5＝15；乘法算式是：5×3或3×5。
（2）竖着看一共有5组，每组3个，表示5个3相加，加法算式是：3＋3＋3＋3＋3＝15；乘法算式是：3×5或5×3
填空如下图：
10．3；4
4＋4＋4＝12；
3×4＝12；4×3＝12
【分析】一串糖葫芦有4个，求3串这样的糖葫芦，就是求3个4 的和是多少，可以用加法列式解决，也可以用乘法列式解决据此解答。
【详解】由题意分析可得：
用加法计算：4＋4＋4＝12
用乘法计算：3×4＝12或4×3＝12
11．见详解
【分析】6×7既可以表示6个7相加的和，也可以表示7个6相加的和。
【详解】
12．（1）4×6＝24
（2）6×2＝12
【分析】（1）白色的格子有4组，每组有6个，有4个6相加，用乘法；
（2）灰色的格子有6组，每组有2个，有6个2相加，用乘法。
【详解】（1）4个6相加，4×6＝24（个），或6×4＝24（个）；
答：有24个。
（2）6个2相加，6×2＝12（个），或2×6＝12（个）；
答：有12个。
答案第1页，共2页
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