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期末基础知识过关练习-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．束fù缚 墨yàn砚 shuì税务局 B．投zhì掷 xǜ旭日 电灯pāo泡
C．liáo瞭望 mú模样 dǎng档案馆 D．铁miáo锚 liào缭乱 阿拉bó伯
2．梳理下列词语，特点不相同的一组是（ ）
A．嘀咕 唠叨 B．津津有味 勃勃生机
C．谣言 谚语 D．无忧无虑 应有尽有
3．填入句中横线上的内容，最恰当的一项是（ ）
“怎么会这样？”浩浩________，“这是我听到的最难以置信的故事了。”
A．惊奇地瞪大眼睛 B．兴奋地跳起来 C．平和地说 D．得意地嚷起来
4．地质学家丁文江带领学生成年累月地在野外奔波劳碌，实地考察，搜罗第一手材料，因为他始终坚信（ ）
A．兵来将挡，水来土掩。 B．眼见为实，耳听为虚。
C．近朱者赤，近墨者黑。 D．不入虎穴，焉得虎子。
5．依次填入句子中的词语正确的一组是（ ）
我唱着（ ）的歌曲，从这头走到那头，不停地（ ）角度，尽情欣赏着（ ）的美景。
A．轻巧 变换 变幻 B．轻巧 变幻 变换
C．轻快 变换 变幻 D．轻快 变幻 变换
6．下列四组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．辩认 威武 轻悠悠 B．性格 莫非 金烂烂
C．峰利 麻烦 肥皂泡 D．呈现 形状 水墨画
7．与“跟好人学好人，跟老虎学咬人”这句话的意思相似的谚语是（ ）
A．兵来将挡，水来土掩 B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子 D．眼见为实，耳听为虚
8．下列诗词中不是描写春天的是（　　）
A．迟日江山丽，春风花草香。 B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
二、书写
9．请根据拼音，把下面一段话补充完整。
谷爱凌的动作是冬奥史上的，她成功的在于摔倒了爬起来努力。使人进步，使人落后，这是人生的大。
10．读下面这段话，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
袁隆平爷爷被誉为“杂交水稻之父”。他逝世了，但我们依然深切怀念着他。生前做研究时，他总是穿着的白，脸上神情专注，在本子上记录着自己的思。他有着无限的精力，总是不知疲地弯着，仔细察看每一株水稻的生长态。他毫无保留地向学生传授，精益求精的科研精神令人。在他的带领下，了盐碱地亩产800公斤的奇迹。
11．看拼音写词语。
里，在的小镇，你经常可以看到身材，身穿服装的人们坐在湖边的美景，享受的周末生活。
12．看拼音写词语，完成春景图。
春天真美啊！花儿，蝴蝶翩翩起舞，舞蹈演员，还会有一两只燕子轻快地飞过。高耸入云的山显得那么，诗人站在山脚下，着山间流下的瀑布。
13．读拼音，写词语。
14．看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。
15．我会拼，还会写。

16．读拼音，写词语。
17．根据教材内容填空。
（1）泥飞燕子，沙暖睡。
（2）有的花儿全展开了，露出嫩黄色的小莲。
（3）忽然扑一声人影了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（4）眼见为，耳听为。
三、填空题
18．我会在语境中读拼音写词语。
（1）为了提前完成这条公路的xiū jiàn( )任务，清晨，当有些人还未xǐng lái( )时，这群mò shēng( )的建筑工人就来到工地干起活来。他们汗如雨下，zhǎn shì( )了工人们勤劳拼搏的精神。
（2）春日里，万物péng bó( )生长，百花争艳。小燕子xián sǎn( )地落在树上，fǎng fú( )在xīn shǎng( )美景。
19．把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
相( )( )论 滥竽( )( ) ( )( )打采
争( )斗( ) 杞( )忧( ) ( )( )之蛙
（1）我们不能像南郭先生那样 ，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
（2）我们要多学习，多实践，千万不要像 一样目光短浅，没什么见识。
（3）他总是担心挂在天上的月亮会掉下来，真是 。
20．名句积累。
（1）岸边桃花盛开，河中群鸭嬉戏，那是“竹外桃花三两枝， ”的美好；春雨晚来，小舟浮荡，那是“ ，野渡无人舟自横”的自在；春光易逝，偶见桃花，那是“ ，不知转入此中来”的惊喜。
（2）“ ， ”这个八字成语告诉我们客观环境对人的影响很大，我们要多接触优秀的人，培养良好的生活习性。犯了错不可怕，正所谓“ ？ ，善莫大焉”。
（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
四、语言表达
21．口语交际
12 月 10 日下午上体育课时，三年级2班的王刚同学把一件白色的校服落在运动场上找不到了。请你帮他写一则寻物启事，注意格式。
五、句子训练
22．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“这里的风景太美啦！”小美 。
23．椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，补充句子，使句子更生动）
鸟儿 飞离枝头。
24．小燕子在天空飞翔。（扩句）
的燕子在 的天空飞翔。
25．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）
《期末基础知识过关练习-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A D A B C D B C
1．A
【详解】本题考查字音辨析。
B. xǜ旭日——xù；
C. liáo瞭望——liào，dǎng档案馆——dàng；
D. 铁miáo锚——máo，liào缭乱——liáo；
故选A。
2．D
【详解】本题考查词语归类。
A．结合所给词语，可知组成词语的两个字意思相近，特点相同；
B．结合所给词语，可知都是AABC式词语，特点相同；
C．谣言：没有事实根据的传闻。
谚语：指广泛流传于民间的言简意赅的短语。都是形容语言的，前面一个字是修饰性字，后面一个表示语言，特点相同；
D．结合所给词语，无忧无虑是ABAC式词语，应有尽有是ABCB式，特点不相同；
故选D。
3．A
【详解】本题考查词语搭配。
这句话中的“怎么会这样？”和“这是我听到的最难以置信的故事了”都表达了说话者对某件事情的惊讶和难以置信，因此需要使用一个表示惊讶的词语来描述李想的反应。而在四个选项中，“惊奇地瞪大眼睛”最能够表达惊讶的情绪，同时也更符合中文的表达习惯。
故选A。
4．B
【详解】本题考查成语理解。
A．兵来将挡，水来土掩：挡：比喻根据对方的不同情况，采取相应的对策。
B．眼见为实，耳听为虚：谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
C．近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂易染成红色，靠近墨汁就会变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
D．不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成功。
根据题干“地质学家丁文江带领学生成年累月地在野外奔波劳碌，实地考察，搜罗第一手材料”可知，丁文江带领学生实地考察，是因为他坚信实践出真知，亲眼看见的比听说的要真实可靠。
故选B。
5．C
【详解】本题考查选词填空。
轻巧：指重量小而灵巧；轻快灵巧；简单容易。
轻快：指不费劲儿；轻松愉快。
变换：指事物的一种形式或内容换成另一种。
变幻：常常发生没有规律地改变。
结合词义与句意可知，“歌曲”应该用表示轻松愉快的词语来形容，故选择“轻快”；“角度”是指观察点发生变化，有一定的规律，故选择“变换”；而自然界的“美景”，常常是找不到发生变化的规律，故应填“变幻”。
故选C。
6．D
【详解】本题考查字形的辨析。
A．辩认——辨认；
B．金烂烂——金灿灿；
C．峰利——锋利；
故选D。
7．B
【详解】本题考查对谚语的理解。
A．“兵来将挡，水来土掩”比喻针对具体情况采取相应对策；
B．“近朱者赤，近墨者黑”比喻人常常因环境的影响而改变其习性；
C．“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲历艰险就不能取得成功；
D．“眼见为实，耳听为虚”意思是耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，亲身感受比传闻可靠。
题目中的“跟好人学好人，跟老虎学咬人”的意思正好与B项的意思相近。
故选B。
8．C
【详解】本题考查对诗句的理解。
A．“迟日江山丽，春风花草香”，描绘了春天阳光普照，山河秀丽，春风吹拂着花草散发阵阵芳香的景象，是描写春天的。
B．“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，蒌蒿长满地，芦芽刚冒头，这是春天特有的景象，也是描写春天的。
C．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，写的是重阳节人们登高插茱萸的习俗，重阳节在秋天，所以不是描写春天的。
D．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，江边的花朵在日出的映照下比火还红，春天来了江水绿得像蓝草，是描写春天的。
故选C。
9．
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，字要写在田字格中间，书写时要注意规范和美观。
注意易错字：“秘”“密”“谦”“虚”“慧”的正确书写。
10．


【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“尽、普、衬、迅、绪、倦”这几个字的字形和书写笔顺。
11．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“春、洲、匀、欣、迷、人、悠”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
12．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“芳、佛、偶、威、赏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
13．
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“骄傲、零碎、聚集”笔画较复杂，易写错，需注意。
14．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“威、蹈、创、耕”容易写错，注意书写。
15．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误。书写时要注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格的中间，四周留白，字体要端正，结构、笔画要规范。
注意“溪”、“谦”、“责”字的正确书写。
16．
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“姿势、洲、秘密、衬衫”笔画较复杂，易写错，需注意。
17．（1）
（2）
（3）
（4）
【详解】本题主要考查诗词名句、课文的默写。
（1）书写时注意“融”“鸳”的正确写法；
（2）书写时注意“瓣”“蓬”的正确写法；
（3）书写时注意“腾”“碎”的正确写法；
（4）书写时注意“虚”的正确写法。
18． 修建 醒来 陌生 展示 蓬勃 闲散 仿佛 欣赏
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。
（1）书写时注意“修、醒、陌、展”的正确写法。
（2）书写时注意“蓬、勃、散、赏”的正确写法。
19． 提 并 充 数 无 精 奇 艳 人 天 井 底 滥竽充数 井底之蛙 杞人忧天
【详解】本题考查补全词语以及选词填空。
相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待，通常用于指不分彼此、同等看待的情况。
滥竽充数：指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。常用于形容那些没有真才实学，却混在行家里面充数的人，或用以比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
无精打采：形容精神不振，提不起劲头。常用来形容人精神萎靡，没有活力或热情。
争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽，多形容花与女子。也用来形容各种事物竞相展现自己的美丽、优势或才华。
杞人忧天：指为不必要或缺乏根据的事情而忧虑和担心。常用来形容那些过分担忧、杞人忧天的行为或心态。
井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻见识狭窄的人。常用来形容那些视野狭窄、见识有限的人或事物。
（1）结合语境，我们不能像南郭先生那样无本领的冒充有本领，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。故选“滥竽充数”。
（2）结合语境，我们要多学习，多实践，千万不要像井底的青蛙一样目光短浅，没什么见识，故选“井底之蛙”。
（3）结合语境，他总是担心挂在天上的月亮会掉下来，真是过分担忧，故选“杞人忧天”。
20． 春江水暖鸭先知 春潮带雨晚来急 长恨春归无觅处 近朱者赤 近墨者黑 人谁无过 过而能改 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“暖、潮、觅”的正确写法。
（2）“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
书写时注意“墨”“谁”的正确写法。
（3）书写时注意“彤”“灿”“紫”的正确写法。
21．
【详解】本题考查写寻物启事的能力。
寻物启事的格式一般包括标题、正文，落款三部分。
①标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字，也有的是由文种名称＋具体丢失物名称构成，如“寻书启事”。
②正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的地点，还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写给拾到者一些酬金之类的话。在本题中，丢失物品是“一件白色的校服”，丢失时间为“12月10日下午上体育课时”，丢失地点是“运动场上”。同时，正文里还应表达希望拾到者联系自己的意愿以及联系方式等内容，本题虽未明确给出联系方式，但可按照常规格式说明联系人是“三年级2班王刚”。
③落款：分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。本题为三年级2班 王刚；时间是12月11日。
22．兴奋地赞叹道
【详解】本题考查补充句子。
“‘真的，一个陶罐！’其他的人都高兴地叫起来”中，通过“高兴地叫起来”这个动作描写，生动地表现了其他人的惊喜之情。在补充“‘这里的风景太美啦！’小美……”这个句子时，我们需要根据小美看到美丽风景的心情和反应，补充相应的动作描写。
示例：“这里的风景太美啦！”小美激动地欢呼起来。
23．扑棱一声
【详解】本题考查补充句子。
例句“椰子扑通一声掉进水里”中，“扑通一声”通过拟声词生动地描绘出椰子掉落水中的瞬间，让人仿佛能听到声音，增强了画面感和情景的真实感。对于“鸟儿飞离枝头”，我们可以仿照例句，添加一个拟声词来表现鸟儿飞离时的情景。比如“扑棱棱一声”“呼啦一声”等，突出鸟儿飞离时翅膀扇动的声音，使句子更具动态和生动性。
示例：鸟儿呼啦一声飞离枝头。
24． 可爱 蓝蓝
【详解】本题考查扩写句子。
扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
本句，可以在“燕子”和“天空”的前面加上修饰语。
形容“燕子”的词语有：伶俐可爱、活泼机灵、身姿矫健、小巧玲珑等。
形容“天空”的词语有：广阔无垠、湛蓝如洗、一碧如洗、高远辽阔等。
示例：伶俐可爱的燕子在广阔无垠的天空飞翔。
25．裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
【详解】本题考查改写句子。
改转述句的方法：①改标点符号，即将句中的冒号改成逗号，并将双引号去掉。②将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。本题中，需将“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号，再将第一人称“我”改为第三人称“他”。故改后的句子为：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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