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期末基础知识过关练习-2024-2025学年语文四年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面每组加点字读音都正确的一项是（ ）
A．屏息（pīng） 负荷（hè） B．倔强（jiàng） 祈福（qī）
C．纸屑（xiè） 解剖（pōu） D．焚烧（fén） 慰藉（jì）
2．下列每组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．窟窿 开僻 膨大 B．威力 锐利 脸颊
C．响午 断绝 侍候 D．枪拴 朦胧 警戒
3．下列词语和“勤学”无关的一项是（ ）
A．囊萤夜读 B．悬梁刺股 C．凿壁借光 D．鸿雁传书
4．对下列句子运用的描写方法判断错误的一项是（ ）
A．他对自己说：“我才明白春天为什么不来这里。”（语言描写）
B．雨来抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。（神态描写）
C．女老师穿着青布褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写）
D．他拿起石头，朝着狼群猛砸了过去。（动作描写）
5．自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日（ ）
A．铁杵成针 B．程门立雪 C．手不释卷 D．悬梁刺股
6．下列词语的书写全部正确的一项是（ ）
A．蝙蝠 响午 气势 B．锐利 拂式 隧道
C．窟窿 破损 付近 D．昂首 脾气 分辨
7．下列把握长文章内容的方法不正确的一项是（ ）
A．概括段落大意，列出小标题
B．逐句细读，不懂的多读几遍
C．边读边想，停下来想想前面的内容
D．快速读，抓人物、时间、地点、事件等几个要素
8．下面不是反义词的一组是（ ）
A．普通——独特 B．黝黑——雪白 C．秩序——违规 D．清净——热闹
9．下午将举行“诗意中国”朗诵会。张老师对你说：“请你告诉小明，让他下午两点到学校报告厅主持朗诵会。”下列向小明转述正确的一项是（ )
A．小明，张老师让他下午两点去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。
B．小明，张老师让你下午两点去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。
C．小明，张老师让你下午去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。
D．小明，张老师让你下午去学校报告厅主持。
10．依次填到横线上正确的一项是（ ）
读到宋代诗人______的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅______、______的画面。
A．孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 B．苏轼 高楼林立 繁华热闹
C．屈原 静谧自然 炊烟袅袅 D．范成大 依山傍水 鸡犬相闻
11．下列选项中，介绍事物的方法与其他三项不同的一项是（ ）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
B．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。
C．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
D．鲸的一条舌头相当于十几头大肥猪那么重。
二、书写
12．看拼音写词语。
为了有效新冠肺炎，保证大家的，我们要加强防范，常戴口罩，多锻炼，少。
13．我会拼写，将汉字写在田字格内。
社区的志愿者每天从拂晓出门，忙到 的月光洒满大地，为了保障大家的，他们参与疫情 控，拉好线，持好序。我们应该听从指，少聚集，为抗疫贡献自己的一份力量。
14．看拼音，写词语，我能写得规范、美观。
本学期，我们看到了老舍先生笔下的小猫以及心强的母鸡；跟随叶圣陶 了山上盛开的 和内洞的 ；穿越时空 ，了解到 飞向蓝天的过程，知道技术就在我们身边；走进童话的乐园，看到宝葫芦并没有给王葆带来，感受到了长满 小草的巨人的花园发生的变化。
15．字词专家。读句子，根据语境和拼音写词语。
没有中国人民世世代代的“飞天梦”，中国的航天事业就不会取得这的成果；如果没有千千万万医护人员坚守，科技人员的研究，中国人民的就无法得以保障；要是没有一位位伟大领袖的引领，人民的团结一心，中国无法出当前的新局势……中国少年将继续阔步， 先辈的足迹，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
16．看拼音，写词语。
17．读拼音写词语。


三、填空题
18．读语段，根据拼音写字词。
大自然用神奇的画笔为我们miáo huì( )了四季的美景。càn làn( )的春光里，鸟儿啼鸣，鲜花盛开；炎炎的夏日中，xiàng rì kuí( )朝着太阳nǔ lì( )绽开笑脸；金黄的秋天里，沉甸甸的果实zhuāng shì( )着枝头；寒风nù hǒu( )的冬季，白桦在风霜中傲然挺立。
19．将下列四字词语补充完整，并完成练习。
空空( )也 无能( )力 ( )山傍水 临危不( )
（1）我能仿照画“ ”词语的结构（AABC式），再仿写两个词语： 、 。
（2）画“﹏﹏﹏”的词语与 （选填：城市生活 乡村生活）有关，我还能再写一个这样的词语： 。
20．古诗词是我国古代文学的瑰宝。
（1）辛弃疾的《清平乐·村居》一词中，“ ”是词牌名。“ ”是词题。我还知道《卜算子·咏梅》中“ ”也是词牌名。
（2） 代诗人 在《宿新市徐公店》中，以“ ，飞入菜花无处寻”两句诗描绘出了菜花的盛放和儿童的活泼。
（3）杜甫的《江畔独步寻花》着力写桃花，写对桃花美的喜爱，并以反问的语气作结的诗句是：桃花一簇开无主， ？
（4）王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求： ， 。
四、语言表达
21．口语交际。
丁丁：你的好朋友是谁？ 他（她） 有什么特点？
我：
丁丁：你认为你们之间相处，重要的是什么？ （至少两点）
我：
丁丁：你想对他 （她） 说点什么？
我：
22．请根据下面的语境，将横线处补充完整。
这天，明明放学刚进家门，妈妈就微笑着对他说：“儿子，告诉你一个好消息！从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪（pēnɡ rèn）食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。”
“妈妈，您从哪里得到的这个消息？”
“我从‘学习强国’5月9日的全国教育新闻联播里听到的。以后，妈妈做家务就可以多个小帮手喽！”
明明笑着点点头，说：“嗯！嗯！我得把这则新闻告诉我的好朋友东东。”
他立刻打开微信，接通视频聊天，对东东说： 东东听了，发表了自己的看法：
五、句子训练
23．按要求把下列句子补充完整。
（1）这个学校真大呀， 。（列数字）
（2）这个学校真大呀， 。（作比较）
24．它要是高兴，比谁都温柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，把句子补充完整）
李晓可认真了： 。
25．照样子，发挥想象，补全句子。
例：我不讨厌冬天，因为冬天只不过是让春天打个盹儿，让花儿们歇口气罢了。
我不讨厌下雨，因为下雨只不过是 。
26．松树渗出松脂。（扩句，至少扩两处）
。
27．小红对妈妈说：“我想去书店买本书。”（改成转述句）
《期末基础知识过关练习-2024-2025学年语文四年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D B C D B C B D
题号 11
答案 B
1．C
【详解】本题考查字音辨析。
A．屏息（pīng）——bǐng；
B．祈福（qī）——qí；
D．慰藉（jì）——jiè。
故选C。
2．B
【详解】本题考查字形易错字。
A．开僻——开辟；
C．响午——晌午；
D．枪拴——枪栓。
故选B。
3．D
【详解】本题考查成语归类。
D．“鸿雁传书”的意思是用大雁来传递书信，借指通信。这个词常用来比喻游子在外，通过书信向家人传递消息或表达思念之情，也可泛指人与人之间的书信往来，与勤学没有直接关系。
故选D。
4．B
【详解】本题考查描写方法的辨析。
B．“雨来抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。”这句话详细描述了雨来的动作：抖动头部以甩掉水，用手抹眼睛和鼻子，以及嘴里吹气。所以是动作描写，而不是神态描写。
故选B。
5．C
【详解】]本题考查成语的理解和使用。
A．铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。与题干不符;
B．程门立雪：指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。与题干不符;
C．手不释卷：形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。 题干中形容弟弟对《十万个为什么》很入迷。
D．悬梁刺股:比喻废寝忘食地刻苦学习。与题干不符。
故选C。
6．D
【详解】本题考查字形易错字辨析。
A．响午——晌午；
B．拂式——拂拭；
C．付近——附近；
故选D。
7．B
【详解】此题考查学生对阅读技能的掌握。
B．逐句细读虽然有助于理解细节，但对于长文章来说，这种方法效率较低，容易导致阅读时间过长，且不利于整体把握文章内容。
故选B。
8．C
【详解】本题考查反义词辨析。
在这四组词语中，每一组词语的前后两项都表达了一种相对的关系，即它们在意义上是相反的。我们可以逐一分析这些词语对，来确定哪一组不是反义词。
A． 这两个词是反义词。“普通”意味着平常、常见，而“独特”则表示与众不同、稀有。这两个词是反义词。
B．“黝黑”形容颜色深暗，而“雪白”则形容非常白。这两个词是反义词。
C． “秩序”与“违规”并不是直接的反义词。“秩序”指的是有条理、不混乱的状态，而“违规”指的是违反规定。虽然违规行为会破坏秩序，但它们的概念并不完全对立，因此这一组不是严格意义上的反义词。“秩序”的反义词是“混乱”或“无序”，而“违规”的反义词是“守规”或“合规”。
D．“清净”表示安静、清静，而“热闹”则表示喧闹、繁华。这两个词是反义词。
故选C项。
9．B
【详解】本题考查的是句式转换。
A．“小明，张老师让他下午两点去学校报告厅主持‘诗意中国’朗诵会。”人称使用错误，“他”指代不明。
B．“小明，张老师让你下午两点去学校报告厅主持‘诗意中国’朗诵会。”明确清晰地传达了张老师的要求，包括时间“下午两点”、地点“学校报告厅”和任务“主持‘诗意中国’朗诵会”。
C．“小明，张老师让你下午去学校报告厅主持‘诗意中国’朗诵会。”时间不具体，没有说明是“下午两点”。
D．“小明，张老师让你下午去学校报告厅主持。”时间、活动名称都没有说清楚，转述不完整。
故选B。
10．D
【详解】本题考查选词填空。
结合句子语境，抓住关键词“宋代诗人”“田园诗”；选择合适的词语填空；
A．孟浩然，唐代诗人；车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象，多形容城市。灯火辉煌：灯火通明，光辉灿烂。形容夜间的热闹景象。
B．苏轼，北宋诗人；高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。繁荣热闹：繁华大街，形容大街上满是热闹的景象，多形容城市。
C．屈原，战国诗人；静谧自然：安静、平和。炊烟袅袅：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
D．范成大，宋代诗人；依山傍水指地理位置靠近山岭和水流。鸡犬相闻指人烟稠密，多形容乡村。根据词“依山傍水”“鸡犬相闻”义，结合语境，此选项符合题意。
故选D。
11．B
【详解】本题考查说明方法。
A．结合所给句子，抓住关键词“和狗一般大小”可知拿狗和恐龙进行对比，运用了作比较的说明方法；
B．结合所给句子，抓住关键词“身长几十米，重达数十吨”可知列举了具体的数字，运用了列数字的说明方法；
C．结合所给句子，抓住关键词“比钢铁结实百倍。”可知拿碳纳米管和钢铁进行对比，运用了作比较的说明方法；
D．结合所给句子，抓住关键词“相当于十几头大肥猪”可知把十几头大肥猪和鲸的一条舌头进行对比，运用了作比较的说明方法；
故选B。
12．
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“预、健、终、譬、聚”这几个字的字形和书写笔顺。
13．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“朦、警、戒、秩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
14．
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“警”“隧”“道”“嫩”“柔”笔画较复杂，易写错，需注意。
15．
【详解】本题考查词语的拼写能力。
认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌，多音字的字音，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。
倘若：表假设的连词，有“如果”的意思。
丰硕：（形）（果实）又大又多。
岗位：（名）原指军警执勤的地方，现泛指职位。
努力：（动）把力量尽力使出来。
健康：（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病。
开辟：打开通路；创立。
昂首：抬头，也作昂头。
践行：实践，用实际行动去做某些事。
16．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“蓉、敏、霞”容易写错，注意书写。
17．

【详解】本题考查了看拼音写词语。
根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间四周留白，一定要做到工整，规范，正确。
左右结构：檐、挣、扎、隧、殃、规、矩。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开,刚好即可)。
上下结构：繁、星、警、登、录。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。
半包围结构：屋、道、遭、戒。书写时注意先外后里。
18． 描绘 灿烂 向日葵 努力 装饰 怒吼
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“描、葵、努、装、吼”的正确写法。
19． 如 为 依 惧 彬彬有礼 栩栩如生 乡村生活 炊烟袅袅
【详解】本题考查补充词语及仿写词语。
空空如也 ：形容一无所知，也用来形容一无所有。
无能为力： 意思是用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 　　　　　　
依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。
临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。
（1）仿写词语，按照要求仿写空空如也（AABC式）结构词语，示例：娓娓而谈、小小不言、莘莘学子、栩栩如生、姗姗来迟、滔滔不绝、面面俱到、娓娓动听、亭亭玉立、落落大方、生生不息、息息相关等。
（2）依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。和乡村生活有关，像这样的词语还有，示例：鸟语花香、羊肠小道、绿草如茵、青山绿水、男耕女织、阡陌交错等。
20． 清平乐 村居 卜算子 宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 可爱深红爱浅红 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
【详解】本题考查名篇名句默写及文学常识。
（1）辛弃疾的《清平乐·村居》一词中，“清平乐”是词牌名。清平乐，原为唐教坊曲名，后用作词牌名，又名“清平乐令”“醉东风“”忆萝月”，为宋词常用词牌。“村居”是词题。我还知道《卜算子·咏梅》中“卜算子”也是词牌名。
（2）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” 出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》。
书写时注意“急、童、蝶”的正确写法。
（3）书写时注意“深、爱、浅”的正确写法。
（4）结合“王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求”可知填“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶”，意思如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
书写时注意“洛、壶”的正确写法。
21． 我的好朋友是小明，他特别热心肠，只要别人有困难，他总是第一个冲上去帮忙。而且他还很幽默，常常能把我逗得哈哈大笑。 我觉得相互信任很重要，不管遇到什么事都能坦诚相待，不互相猜疑。还有就是要互相理解包容，当有矛盾的时候，能站在对方的角度去思考问题，不斤斤计较。 小明，真的很感谢你一直以来的陪伴和帮助，有你这样的好朋友我特别幸运。希望我们能一直保持这份友谊，不管未来遇到什么，都能一起面对，一起成长。
【详解】本题考查口语交际。
对于第一个问题“你的好朋友是谁？他（她）有什么特点？”，需要先确定一位好朋友，并思考其突出的性格、外貌、兴趣爱好等方面的特点，然后用简洁的语言描述出来。
针对第二个问题“你认为你们之间相处，重要的是什么？（至少两点）”，要从友谊维系的重要因素去考虑，如相互信任、理解、尊重、包容、有共同兴趣爱好、真诚待人等，从中选取两点或以上进行阐述。
最后一个问题“你想对他（她）说点什么？”，则可以表达对好朋友的感激、赞美、期待友谊长存等情感。
示例：我：我的好朋友是小辉，他特别乐观开朗，不管遇到什么烦心事，总是能很快调整心态，脸上挂着笑容，而且他很有正义感，看到不公平的事总会站出来。
我：我认为彼此尊重很关键，尊重对方的想法、爱好与选择，不会强行把自己的观念加给对方。另外，保持良好的沟通也必不可少，遇到问题或者有不同意见时，能及时交流，把心里的想法说出来，这样才能避免误会，让友谊更加稳固。
我：小辉，谢谢你一直以来给我带来的快乐和正能量。在我迷茫的时候，你总是能给我指明方向，有你这个好朋友真好，希望我们的友谊永远不变。
22． 东东，今天我刚回到家，妈妈就告诉我一个好消息。她从“学习强国”5月9日的全国教育新闻联播里听到，从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。 这真是个好消息，可以培养我们的动手实践能力！
【详解】本题考查学生口语表达能力，注意语言要委婉得体，符合语境和任务身份。注意语言的逻辑性，言之有理即可。
结合题干来看，明明从妈妈那里得到了一个消息“从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。”据此，明明可以直接把妈妈告诉他的消息直接转达给东东：“东东，今天我刚回到家，妈妈就告诉我一个好消息。她从“学习强国”5月9日的全国教育新闻联播里听到，从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。”
东东听到这个消息之后表达自己的观点：首先可以肯定这是一个好消息，再概括这则消息的主要内容：主要是培养小学生的动手能力。学生围绕此，合理表达即可。
23． 占地大约10000平方米 相当于五个商场的面积
【详解】本题考查补充句子。
（1）结合题干要求可知，是用列数字的方法来说明学校真大的特点，只要合理即可。
如：这个学校真大呀，可以容下十万余人。
（2）结合题干要求可知，是用作比较的方法来说明学校真大的特点，只要合理即可。
如：这个学校真大呀，相当于两个足球场面积那么大。
24．他听课时一眨不眨地盯着黑板，下课后用红笔在课本上标出重点。
【详解】本题考查仿写句子。
本题考查仿写和补充句子。例句先给出了一个条件句“它要是高兴”，这作为整个句子的前提。然后用冒号“:”作为分隔，引出了具体的描述或结果，即当满足这个条件时，会发生什么。冒号在这里起到了解释说明的作用。仿写时也要用上相同的句式。如：
李晓可认真了：读书的时候全神贯注，用笔在书本上圈圈画画，不懂的地方反复读直至弄懂，写字的时候工工整整，一有不规范的地方便擦掉重写。
25．大树喝口水，让大地洗个澡罢了。
【详解】本题考查仿写句子的能力。
仿写句子时，首先要分析例句的特点，修辞手法和句式要与例句相同或类似。
例句用拟人的修辞手法写出了“我”不讨厌冬天的原因。因此仿写句子时也要用拟人的修辞手法写出不讨厌“下雨”的原因。
如：我不讨厌下雨，因为下雨只不过是太阳公公休息一会儿，让大地喝个饱罢了。
26．许多老松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。
【详解】本题考查扩句。
扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。
扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原向的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
原句中松树是主语，可以在“松树”前面加修饰词，比如“高大的”、“挺拔的”等，“渗出”是谓语，可以在“渗出”前面加上修饰词，比如“缓缓地”、“慢慢地”等。
故扩写为：古老的松树源源不断地渗出浓浓的松脂。
27．小红对妈妈说，她想去书店买本书。
【详解】本题考查引述句改为转述句。
引述句改为转述句：冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。把“你”改成听话人的名字或“我”。本句中冒号和引号要改为逗号，人称代词“我”改为“她”。
故改为：小红对妈妈说，她想去书店买本书。
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