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期末综合素质检测（一）
考生注意：满分100分，时间60分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题。（每空1分，总共20分）
1.绿豆种子发芽时， 、 和 是三个必不可少的条件、 和 等不是种子萌发的必要条件。
2.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体,我们把这个整体叫 。
3. 可以让船的行驶保持一定的方向。
4.在质量一定的条件下,用同种材料制成的小船,体积越大,载重量
。
地球为生命生存提供了液态水、适宜的 、充足的
等必要条件。
6.人类面临的环境问题主要有 污染、 污染、噪声污染和固体废弃物污染等。
7.人们说的“温室效应”是指环境问题引发的大气含量中 气体增多,使得地表附近的大气温度 ,这与人类过度使用
有关。
8.热在水中是以 的方式传递的。
9.家里的热水瓶通常用软木塞来做盖子,这主要是因为软木塞是热的
导体,可以 热量的传递,使热水凉得慢一些。
10.水在蒸发过程中会 ,水蒸气凝结成水的过程中会 。(填“吸热”或“放热”)
二、选择题（每小题1分，共20分）
1.夏日清晨，小草上形成露水的过程中会（ ）。
A.吸收热量 B.放出热量
C.既不吸收热量也不放出热量
2.冬天的时候,我们用手摸铁棒和木棒,会感觉铁棒比木棒冷,这是因为铁棒是（ ）。
A.导体 B.热的不良导体 C.热的良导体
3.双体船是一种带有两个平行船体的小船，这样设计的主要原因是（ ）。
A.美观 B.提高船的稳定性
C.减小水的阻力，使船行驶得更快
4.小明制作的竹筏容易侧翻，下列改进方案正确的是（ ）。
A.增加竹筏的长度 B.增加竹筏的宽度
C.给竹筏增加舵
5.将装有常温水的试管放入热水中，小明简要画出常温水和热水进行热传递的方向，正确的是（ ）。
6.香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最主要的原因是（ ）。
A.植物的根系不同 B.土壤中的养料不同 C.生长的环境不同
7.马铃薯在水中是沉的，把它切去一部分，再放人水中是（ ）。
A.沉的 B.浮的 C.无法判断
8.热水瓶的内胆是双层的，而且两层之间是真空的，这主要是因为（ ）。
A.双层能让瓶胆更重一些
B.真空可以让瓶中的热水温度升高
C.真空可以减慢热量的散失
9.往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯中分别倒入80毫升相同温度的热水，则热水温度下降最快的杯子是（ ）。
A.塑料杯 B.陶瓷杯 C.不锈钢杯
10.从源头上解决垃圾问题的办法是（ ）。
A.对垃圾进行分类分装 B.减少垃圾的数量
C.及时将垃圾放入垃圾桶
11.树蛙的肤色和周围的环境非常接近，这是（ ）的结果。
A.动物适应环境 B.动物影响环境
C.两者之间没有关联
12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ）。
A.非生物 B.生产者 C.消费者
13.小明同学想提高橡皮泥小船的稳定性，下列做法合适的是（ ）。
A.船身采用流线型设计 B.设计宽阔的船底
C.设计狭长的船底
14.被称为“白色污染”的是（ ）。
A.铁制品 B.塑料制品 C.纸制品
15.很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的可回收标志是（ ）。
16.把两组绿豆苗放在同一地方，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验设计中改变的条件是（ ）。
A.光 B.温度 C.水
17.下列不属于我们选用透明瓶子来制作生态瓶原因的是（ ）。
A.使瓶子里的水保持较高的温度
B.有利于我们观察生态瓶
C.让光能照进瓶内，使植物能进行光合作用
18.市区推行公共自行车交通服务后，许多市民不开汽车而骑自行车上班。从环保角度看，这有利于减少（ ）。
A.水污染 B.大气污染 C.土壤污染
19.大自然中植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。
A.大量的水分 B.适宜的温度 C.漫长的时间
20.下列垃圾可以用堆肥的方法处理的是（ ）。
A.杂草、菜叶 B.塑料、橡胶 C.破缸、断砖
三、我会判断。(对的画“√”,错的画“X”)(每题1分,共10分)
（ ）1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”高山上的桃花迟开的主要原因是缺水。
（ ）2.热总是从质量大的物体传向质量小的物体。
（ ）3.减少生态瓶中的植物会让生态瓶中的小鱼上浮次数增加。
（ ）4.潜艇靠调节自身的重力大小来下潜和上浮。
（ ）5.用布袋取代塑料袋是从源头上减少垃圾。
（ ）6.仙人掌的叶子退化成了刺状，是为了更好地适应高温干旱的环境。
（ ）7.船的发展中动力的变化:人力→自然力→机械动力。
（ ）8.衣服能产生热量，因此冬天我们要多穿几件衣服。
（ ）9.制作我们的小船时遇到问题，可以向老师或其他同学请教。
（ ）10.池塘中所有的鱼，相互依存、互相影响，构成了一个生物群落。
四、连线题。(共10分)
将下列垃圾与对应的类别用线连起来。
科学探究题。（40分）
（一）下面是绿豆苗与周围的部分生物。(10分)
结网性蜘蛛 青蛙 食虫鸟
绿豆苗 蚜虫 七星瓢虫
1.请用箭头画出上面生物之间的食物关系。(6分)
2.如果瓢虫的数量突然大幅减少，绿豆苗的数量会 。(2分)
3.写出一条最长的食物链:
(2分)
（二）小明同学为了探究绿豆种子的发芽条件，专门设计了一个探究方案。(如下表)（10分）
1.仔细阅读方案，这个设计中有一处明显的不足是 ，我的改进意见是 。
2.改进方案后，如果要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应选择______两个培养皿来进行实验。
3.用甲、乙两组进行对比实验，要探究的问题是 。
4.在持续观察实验中，我们发现种子发芽过程中最先长出的是______。
（三）小明的爸爸是一名外卖配送员，配送的食物容易变凉。小明认为如果要减慢食物变凉的速度，可以用一些材料将食品盒包住。于是他准备了4个相同的食品盒，用三种不同的材料分别包住其中的3个食品盒，另外一个没有任何材料包裹。(10分)
1.保温材料能起到保温作用是因为( )。(2分)
A.这些材料能生热 B.这些材料是热的不良导体
C.这些材料完全不传热
2.小明实验设计中，其中一个食品盒不用任何材料包裹，他的目的是
。(3分)
3.实验设计时，小明考虑了保持不变的因素，你觉得还有哪些 (请在括号中画“√”)(3分)
食品盒大小（ ） 食品盒中装同种食物（ ）
包裹的材料（ ） 实验的时间（ ）
夏天，小明的爸爸要配送冰激凌，为了防止冰激凌融化，你会建议小明的爸爸选用 进行包裹,你的理由是
。(2分)
（四）科技节上，张老师布置了一项制作小船的任务。要求载重量不小于500克，有自己的动力，还要求控制小船的成本。下面是小明所在小组在制作过程中遇到的一些问题，请你帮他们一起完成。(10分)
1.在设计小船时需要考虑的因素有 。(填序号)
①船的大小 ②总成本 ③载重量 ④动力系统 ⑤稳固性 ⑥船的材料
2.根据我们所学知识，可以选择 器材为小船提供动力;如果要提供持续稳定的动力，应该选择 做动力。(填序号)
①橡皮筋 ②气球 ③电动机
3.小明在测试时发现船的载重量达不到要求，请提出一个切实可行的改进方法
4.在改进测试时，小明发现船很容易向一边倾斜，你认为不可能的原因是（ ）。
A.船的体积过大 B.装载货物的时候没有左右对称放置
C.船内没有做成左右对称的船舱
21世纪教育网(www.21cnjy.com)参考答案
填空题。
1水 空气 温度 土壤 阳光
生态系统
船舵
越大
5.温度 营养
6.水 大气
7.二氧化碳 升高 化石能源
8.热对流
9.不良 减缓
10.吸热 放热
二、选择题
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B
6.C 7.A 8.C 9.C 10.B
11.A 12.B 13.B 14.B 15.B
16.A 17.A 18.B 19.B 20.A
三、判断题
1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.√
6.√ 7.√ 8.X 9.√ 10.X
四、连线题。
五、科学探究题。
（一）
1.
2.减少
3.绿豆苗→蚜虫→瓢虫→结网性蜘蛛→食虫鸟
（二）
种子数量太少每组实验至少放3粒种子
甲和丙
绿豆种子发芽是否需要水
根
（三）
1.B 2.作为对照组，对比看出每组材料的保温效果
3.食品盒大小(√)食品盒中装同种食物(√)实验的时间(√)
4.泡沫制品泡沫制品的保温性能较好
（四）
①②③④⑤⑥
)①②③③
在相同材料的前提下，增大船的体积
A
结网性蜘蛛
青蛙
食虫鸟
绿豆苗
蚜虫→七星瓢虫

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