初中心理健康 目标所致 课件 (共25张PPT)

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初中心理健康 目标所致 课件 (共25张PPT)

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(共25张PPT)
限时三秒在纸上画画
请同学们拿出一张纸
在纸的另一面画一个饼,这个饼的面积最大限度地占了这张纸,限时三秒
思考:
两次画画有什么感觉?
两次作画有什么不同?
目 录
目标的特点
目标的制定
达成目标的策略
目标的特点
01
目标
目标是指人们为了实现某种愿望或达到某种状态而设定的具体目的。
分A、B、C、三个小组,要求在规定时间内走到同一个目的地
我想要陪你走到终点
我想要陪你走到终点
A不知道村庄姓名,不知道村庄的位置,也不知道距离有多远,没有指示牌和里程碑
B知道村庄名字和路段有多远,但没有里程碑,他们只能凭借经验估计行程距离和时间
我想要陪你走到终点
C知道村庄名字、路程,而且公路边上每1公里就有一块里程碑。
我想要陪你走到终点
谁能以较好的状态到达终点?
我想要陪你走到终点
为什么?
可以实行
可以通过自身努力达到的,而不是超出个人能力范围之外。
有时间限制
有时间限制可以帮助我们更好地安排时间和资源。如果没有时间限制,容易拖延或失去动力。
可测量性
目标应该是具体的,可以用数据来衡量和评估





具体明确
如果目标过于模糊或笼统,我们就很难有明确的方向和动力去实现它。
目标的制定
02
案例分析与讨论
小明有一个目标是参加一场马拉松比赛。他希望通过参加比赛来锻炼身体,挑战自我,并提升自己的耐力和毅力。
小明


主角
目标
如何达成
达成目标的策略
03
观看并思考:
这只鸟想干嘛?它成功了吗?
悬崖钉树
起飞策略
钉出树林
悬崖起飞
换做我们,要达成目标有什么策略?
明确目标
明确想要达成具体、可实现的目标,并且要有一定的挑战性。同时也需要确保目标是符合能力和现实情况的
制定计划
计划包括:打算如何达成目标,以及需要多少时间。可以将大目标分为一系列小目标,并为每个小目标设定一个时间期限
采取行动
执行计划,并且持续努力。在这个过程中可能会遇到各种问题和障碍,应该积极寻找解决方案,并继续前进
评估和调整
根据实际情况调整计划。如果原来的方法行不通,就尝试新的方法,也可以寻求他人帮助。
学完这节课,你有什么启示吗?
这些收获能运用到生活中的哪些方面?
要求:
1.有图有文字
2.积极向上
3.切实可行的目标
请根据你的实际,制定出详细又可行的 目标

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