资源简介

(共30张PPT)
欢迎乘坐
学习动力小火车
学习目标
1.了解学习动机缺失的原因、表现
2.学会应对学习动机缺失
3.了解学习的意义，改善学习的态度，寻找学习动机
01 过河之争
全体同学以舒服的姿势坐好，自然地呼吸
过河之争
漆黑的夜里，两山之间有一条河，河上有一道桥，除桥面清晰可见外，其他的什么都看不见，完全漆黑一团。不愿意过河的同学请举手。
我们在对岸完成工作后，天刚蒙蒙亮，我们需要从原桥过河，依稀可见窄窄的桥面仅比一个人宽一点，且没有栏杆，也没有其他安全防护设施，桥下是万丈深渊，翻腾的河水拍打着山体。不愿意过河的同学请举手。
因为有新的任务，我们需要再通过原桥到对面去，此时天已经亮了。河依旧，桥的两侧有非常安全的安全保护网。不愿意过河的同学请举手。
思考：
刚才一共需要大家过几次河？
思考：
刚才一共需要大家过几次河？
你自己过了几次河？
思考：
你选择过河的原因是什么呢？
你自己过了几次？
思考：
你选择不过河的原因又是什么呢？
你选择过河是因为什么呢？
如果学习就像过河... ...
那么不学习是因为什么？
02 我不想当这个coser
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小白面对繁重的学习任务，觉得自己太累了，不会做学习计划，不知道自己该做什么，每天都感觉啥也不想做，上课不专心，作业都是草草应付，经常抄作业
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小明感觉自己太笨了，数学不及格，物理和化学更是灾难，小明越想越觉得自己可能真的不适合学习，越学越没有信心，对待学习也开始消极了起来
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小华感觉课本上的知识枯燥乏味，不想学习，考试成绩经常不理想，上课迟到，在课堂上经常打闹聊天，有时候还会逃课打游戏，作业不做，讨厌学习，我行我素。
这三位同学为什么学习成绩都不好？
缺乏学习动机的原因是什么？
思考
对应原因
没有明确学习目标
自我效能感低
缺乏学习兴趣
你还能想到哪些缺乏学习动机的原因吗？
懒惰行为
缺乏方法
把学习看成是奉命的、被迫的苦差事，不愿找适合自己的学习方法，应付考试
错误的舆论导向
“读书无用论”
表现在不愿上课、动脑、完成作业、贪玩;学习上怕苦怕累，经常为自己的懒惰行为找借口。
03 兴趣学科排名
对学科进行兴趣排名并说说原因
科目
科目
科目
原因
原因
原因
你对喜欢的学科是如何进行学习的？
对不喜欢的学科又是如何进行学习的？
你可以不喜欢，但是... ...
客观看待
以不同的视角看待它。可以从中找到一些有趣的或学到新的东西。将动机与你的长期目标或价值观联系起来，以便在困难时刻找到动力。
确定问题所在
了解不喜欢的具体原因:是因为不喜欢教授这门科目的老师吗 是因为老师的教学方式不适合你 是因为这门课程的难度让你感到挑战
分解任务
将你不喜欢的大任务分解成更小、更易于管理的部分。为每个小部分设定具体的目标和时间限制，这样可以让整个过程更加可控。
寻求支持
与朋友、家人或老师分享你的感受，并寻求他们的支持、鼓励和帮助。和学得好的朋友或寻找老师，他们可以提供帮助和建议。
保持耐心和毅力
改变和成长需要时间和努力。不要期望立即看到结果。保持耐心和毅力，相信自己的努力会带来回报。

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