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(共30张PPT)
第8课
《动手动脑会创造》
【浙教版】小学版2年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
快乐收获：改造小能手
07
01
快乐启航
02
快乐测试
03
快乐暖身：我会变
08
板书设计
课堂总结
04
快乐舞台
快乐阅读：健康码的问世
快乐启航
阅读59页“蔡伦发明纸的故事”说说你的收获
蔡伦并没有凭空创造出纸，而是在总结前人造纸经验的基础上，进行了创新性的改进。
蔡伦在造纸过程中，不怕失败，勇于面对挑战，通过不断地尝试和改进，最终成功制造出了优质的纸。
听教师说
在生活和工作中，我们应该勇于尝试新事物，敢于打破常规，同时也要善于融合前人的经验和智慧，这样才能在继承中发展，在发展中创新。
快乐测试
请你想一想，写一写，并和同桌说一说。
1.如果有了好想法，我会 。
2.如果把金点子用在学习和生活中，我会感到
。
。
动手实践，验证自己的想法
用自己的金点子帮助别人感到骄傲和自豪，会继续想很多好方法，好点子。
听教师说
丰富的想象能力加上一点动手能力，就可以创造出许多新奇而美妙的东西。
快乐暖身
我会变
看到这条竖线，你会想到 。
请你再给这条竖线加上几笔，让它变成不同的图形。
木棍、竹子、道路
风筝
红旗
听教师说
多动脑筋，勤于思考，多角度去思考，就会有多种方法去解决问题。
快乐舞台
一张长方形的纸，用剪刀剪去其中一个角，还剩几个角？
剪一剪
我认为还有个 角。
我是这样想的：
3
沿对角线剩3个角；
快乐舞台
一张长方形的纸，用剪刀剪去其中一个角，还剩几个角？
剪一剪
我认为还有个 角。
我是这样想的：
4
沿一个角剪剩4个角
快乐舞台
一张长方形的纸，用剪刀剪去其中一个角，还剩几个角？
剪一剪
我认为还有个 角。
我是这样想的：
5
沿一个角上方一点剪剩5个.
快乐舞台
遇到问题，要从各个角度全面考虑！
快乐舞台
动动手
请你用火柴摆出两个杯口向下的杯子，然后最多移动5根火柴，使杯口朝上。把结果画下来吧!
快乐舞台
要打破常规的思路才能达到要求。
快乐舞台
想一想
聪明的你能解答下面的疑问吗？把你的想法写下来吧！
一个农夫带了一匹狼、一只羊和一棵白菜过河。船很小，每次只够农夫带一样东西过河。如果没有农夫看管，狼就要吃羊，羊就要吃白菜。农夫该如何解决这个难题呢？
快乐舞台
想一想
聪明的你能解答下面的疑问吗？把你的想法写下来吧！
示例：
如果没有农夫看管，狼会吃羊，羊会吃白菜。所以农夫不能让狼和羊或者羊和白菜在一起，这就找到了问题的突破口：狼与白菜能够共存。
快乐舞台
想一想
示例：
所以，第一步：把羊带过河，坐船返回；第二步：把狼带过河，因为狼和羊不能在一起，所以再带羊返回；第三步：将羊放在原来河岸后，带白菜过河，因为白菜和狼能够共存；第四步：坐船返回，把羊带过河。
或者，第一步：把羊带过河，坐船返回；第二步：把白菜带过河，带羊返回；第三步：将羊放在原来河岸后，带狼过河；第四步：坐船返回，把羊带过河。
快乐舞台
学会分析和动脑很重要！
快乐舞台
请参与小组讨论：平时还要怎样做，我们才能想出更多的小创意呢？将大家的想法写下来吧!
说一说
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
5. 。
6. 。
保持好奇心，接受不同的观点和想法。
阅读不同领域的书籍拓宽视野，
留意日常生活中的细节和小事
与他人交流想法，听取他人的建议和反馈
随时记录灵感和想法
不断尝试发现新的解决方案和方法
听教师说
有了新想法，要关注每一个细节，勇于实践，敢于面对困难和挫折，只有这样，才能在实践中不断积累经验，取得成功。
快乐收获
改造小能手
铅笔盒主要是用来放学习用品的，请你发挥想象，设计出一款具有新样式和新功能的铅笔盒，方便我们的学习和生活。
请你写一写或画一画吧！
我来设计的铅笔盒会有四层结构：上层并排两个小格子，下层两个大格子，中央嵌着一台迷你学习机。最有趣的是它不用普通开关，要用彩虹键钮操作。外壳是温暖的橘色，表面依次排列着红、黄、蓝、绿、紫五颗彩色按钮，像一串亮晶晶的水果糖。轻轻按动红色按钮，第一层盒子会像花瓣般展开，里面整整齐齐躺着橡皮、尺子和修正带。黄色按钮负责第二层的铅笔之家。这里有自动削笔器，第三层的蓝色按钮最重要，它是自动铅笔的补给站。第四层的绿色按钮守护着电子记事本。碰到重要事情要记录，只需说声"记事本"，轻薄的显示屏就会亮起来，还能把语音自动转成文字呢！
示例
快乐收获
改造小能手
铅笔盒主要是用来放学习用品的，请你发挥想象，设计出一款具有新样式和新功能的铅笔盒，方便我们的学习和生活。
请你写一写或画一画吧！
示例
听教师说
动脑又动手，动手可以开发大脑的智慧，我们要观察、思考和动手，从中获取知识、扩大眼界，人也会变得越来越聪明。
快乐阅读
健康码的问世
阅读66页《健康码的问世》说说你的收获。
要有发明创造，我们要有目标，健康码就是要实现最大范围减少人员接触，安全、便捷地管理人员信息的目标被发明出来的。
发明创造从发明到成功要不断改进修正，健康码就是从最初的扫码填报，到之后的自行申请和自动生成，每一个细节都经过了研发人员反复的改进和确认。
听教师说
做事要借鉴前人的经验，要努力学习，要敢于创新，勇于钻研、探索。
动手动脑会创造， 我们要借鉴前人的经验，要努力学习，要敢于创新，勇于钻研、探索，就能创造出许多新奇而美妙的东西。
课堂小结
动手动脑会创造
从各个角度全面考虑
打破常规的思路
学会分析和运用
谢谢

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