资源简介

(共42张PPT)
科学
一年级上册教科版
观察植物
1
知道植物具有根茎叶等结构。
2
在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。尝试用科学词汇描述观察到的信息。能画一棵植物的简图。
3
对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。能认真观察认真记录。
学习目标
4
体会植物是有生命的，要爱护植物。
小朋友们，还记得什么是植物吗？
植物都有叶子
都是绿的
会开花
会长大
……
温故知新
欣赏美丽的植物
竹子
桂
花
树
铜
钱
草
荷花
科学观察
我们来观察一棵植物。怎样观察呢？
桂花树
jú huā de jié gòu
菊花的结构
yè
叶
jīng茎
gēn
根
这是一棵菊花吗？
为什么？
gēn
根
yè
叶
jīng
茎
它是什么样的？
tā shì shén me yànɡ de
tā shì shén me yàng de
它是什么样的？
yè
叶
gēn
根
jīng
茎
观察植物的方法
kàn
看
wén
闻
mō
摸
观察它的茎和叶。
guān chá tā de jīng hé yè
yǎn jing kàn
眼睛看
bí zi wén
鼻子闻
yòng shǒu mō
用 手摸
看：直立的，有分支。不像葡萄的茎攀援得很高，也不像地瓜的茎匍匐满地。
摸：有棱，有绒毛。
菊花的茎
菊花的叶
叶子墨绿色，像羽毛。
叶片的边缘不光滑。
上面有许多纹路，叫叶脉。
叶片散发一股清香。
榕树的“胡须”
榕树
“胡须”
是榕树的根
独木成林
可以吃的茎
土豆
叶
根
茎
可以吃的是土豆的茎
萝卜
洋葱
像花儿一样的叶
簕杜鹃
“小花朵”
是簕杜鹃的苞叶
花
同一棵植物为什么会拍下不同的照片？
从远处整体拍摄
从近处局部拍摄
观察顺序
整体（远处） 局部（近处）
枯萎的植物
植物也是有生命的，也会死亡。
整体
局部
远
近
观察植物的顺序
绿萝
薄荷
lǜ luó
bò hé
说说你观察的植物。
shuō shuo nǐ guān chá de zhí wù
认识一棵植物有根、茎、叶后，能不能把它画下来？
图画是一种描述和记录方式，可以帮助我们仔细地观察，记下每个小的特点和精细的部分。
图画应包含标题 (观察对象)、绘画人、时间三个因素。
跟老师学画画，画在活动手册上。
①先画土
②再画茎
③然后花根
④最后画叶
画一棵植物
①先画土
②再画茎
③然后画根
④最后画叶
科学记录：姓名、日期
温馨提示：画得越逼真，越能展示植物的特点
①画出茎分支
②看不到根，不要画，不能想象。
③画出叶片形状，叶脉结构，叶片的边缘。
谁能展示自己的作品，并用语言描述根、茎、叶的位置。
根：长在土壤里。
茎：长在植物中间，先一根杆子。
叶：长在茎上。
或分支上。
liàn yí liàn
练一练
用线连一连
你观察植物用到了哪些方法？
请画“√”。
用鼻子闻（ ）
用舌头尝（ ）
用眼睛看（ ）
用 手 摸（ ）
√
√
√
连一连
（ ）
（ ）
（ ）
根
茎
叶
观察植物用了哪些方法？请画上√。
用鼻子闻 （ ）
用舌头尝 （ ）
用眼睛看 （ ）
用 手 摸 （ ）
用鼻子闻 （ ）
√
√
√
√
拓展提高
能用学到观察植物的方法去观察一棵大树吗？会有怎样的发现？把观察的结果用简图记录下来。
①树有多大，有多高. (和谁去比一比)
②茎有多粗 (抱一抱)
③叶是什么样的 (和菊花的比一比)
④大树上还有小动物，你能找到吗
我们发现
从整体上看，大树包括三部分：树冠、树干和树根。
树冠
树干
这棵大树比三层小洋楼还高。
这棵大树很粗，需几个人合抱。
局部观察：树皮纹理不同。有的长着苔藓，有的住着小动物。树叶的的形状和颜色也是各种各样。
1.所有的植物都是有生命的。(　　　)
2.所有的植物都会开花。(　　　)
3.(　　　)不是植物构成部分。
　A.茎 　B.根 C.头
4.(　　　)是生长在水里的。
　A.向日葵 B.土豆 C.荷花
C
C
课堂达标
练一练
板书设计
观察一棵植物
根
茎
叶
局部
整体
Have a rest
科学来源于生活
又服务于生活

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