七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融学情评估(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融学情评估(含答案)

资源简介

第四单元学情评估
选择题(共15小题,45分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号写在后面括号里。
1.鲁迅先生在评价曹操的时候曾说:“其实,曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄……”历史上曹操的主要“本事”表现在(  )
A.结束了州郡割据局面 B.完成了北方的统一
C.加强了与台湾的联系 D.实现了大一统梦想
2.《三国志》指出:“孙权据有江东,已历三世……此可以为援而不可图也……将军(刘备)……若跨有荆、益……外结好孙权,内修政理……则霸业可成,汉室可兴矣。”下列能够证明诸葛亮策略正确性的是(  )
A.西晋的短暂统一 B.南北朝的并立
C.赤壁之战的胜利 D.官渡之战的结果
3.下面表格的内容反映出这一时期(  )
政权 主要措施
曹魏 重视农业生产,大力兴修水利
孙吴 开发江东,造船业发达,派船队到达夷洲(今台湾)
蜀汉 发展经济,改善民族关系,开发西南地区
A.实行轻徭薄赋的政策,减轻了农民的负担
B.经济发展,为统一全国作了物质方面准备
C.形成了世家大族与皇帝共天下的政治格局
D.扩大了对外交往,增进与周边国家的往来
4.晋人孙惠曾评价道:“八王篡夺国家权力导致了亲人被杀害、王室被囚禁、后妃公主离散的悲剧。回顾历史,虽然国家遭遇过许多祸乱和亲人之间的纷争,但没有像今天这样严重的情况。”上述材料所述事件产生的影响是(  )
A.标志着三国鼎立局面形成 B.西晋灭吴实现对全国的统一
C.西晋从此衰落和北人南逃 D.北方出现多个少数民族政权
5.西晋时期,陕西关中地区出现了“百万余口,率其少多,戎狄居半”的局面。这种局面的出现是因为(  )
A.北方各族的内迁 B.中原人口大规模南迁
C.西晋大封同姓诸王 D.统治者实行开明的政策
6.魏晋南北朝时期,丝绸之路东段形成多元并存的局面,平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时(  )
A.中西经济文化交流空前 B.北方经济得以恢复发展
C.丝路沿线大量城市兴起 D.政治格局变动较为频繁
7.下面是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图,其中①处应为(  )
INCLUDEPICTURE"7LSJ-29.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\7LSJ-29.tif" \* MERGEFORMATINET
A.人口迁徙 B.北魏孝文帝改革
C.修建长城 D.北方经济的发展
8.东晋时期,广州因为海上贸易的兴盛而富庶,称雄海内外,同时期还出现了成都、江陵和建康三座区域性中心城市。东晋城市发展的主要原因是(  )
A.抑商政策的松动 B.南北政权的竞争
C.民族交融的加深 D.江南经济的发展
9.成语故事是历史的积淀。以下成语的来历与下图战役有关的是(  )
INCLUDEPICTURE"7LSJ-30.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\7LSJ-30.tif" \* MERGEFORMATINET
A.投鞭断流 B.退避三舍 C.围魏救赵 D.纸上谈兵
10.历来人们对北魏的政治改革评价不一,有人认为改革加速了北魏政权的封建化,也有人认为改革的全盘汉化,使得鲜卑贵族迅速腐化,致使北魏统治由盛转衰。由此可见(  )
A.角度不同影响对历史事件的评价
B.对历史事件的评价不可能客观
C.阶级属性导致历史评价出现差异
D.对历史事件的评价不存在定论
11.《木兰诗》中写道“可汗大点兵”,被普遍认为是南北朝时期鲜卑人的民歌;但是里面又有“天子坐明堂”;“当户织”更是汉族女子的日常生活。这表明当时(  )
A.人口迁徙推动了经济交流
B.少数民族已经全部汉化
C.农耕经济在全国范围推广
D.民族交融深入文化领域
12.《齐民要术》中写道:“盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。舜命后稷,食为政首。……殷周之盛,《诗》《书》所述。要在安民,富而教之。”这段话主要强调(  )
A.统治者要体察民情 B.生产工具不断改进
C.要注重法律的制定 D.农业生产的重要性
13.郦道元引用周秦两汉以来有关文献达三百余种,结合实地考察,完成了《水经注》一书;祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上,更精确地计算出圆周率;王羲之继承各种书体的优点,所作行、楷、草书尤为精湛。这体现了中华文化的(  )
A.务实性 B.多元性 C.包容与开放 D.继承与创新
14.北魏前期的云冈石窟佛像唇厚鼻隆,继承了印度佛像的风格;后期的龙门石窟佛像则眉目疏朗,其服饰风格开始接近当时的中原地区。这种变化反映了(  )
A.民族交流不断加强 B.统治区域逐步扩大
C.中印交流日渐频繁 D.文明成果相互吸收
15.三国两晋南北朝尽管长期处于分裂动荡中,但西晋仍实现了短暂的统一,前秦、北魏也都曾结束北方的混乱局面,孝文帝改革也使民族间的交往更加频繁。这共同反映了(  )
A.分裂中孕育着统一 B.兼并战争连绵不断
C.民族交往日趋频繁 D.社会秩序渐趋稳定
非选择题(共3小题,55分)
16.(19分)培养历史学科核心素养是历史学习的重要任务,请按要求完成下列探究。
材料一
INCLUDEPICTURE"7RJ新+5.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\7RJ新+5.tif" \* MERGEFORMATINET
材料二 1965年,洛阳博物馆发掘了北魏常山文恭王元邵墓,该墓葬位于洛阳老城东北4千米。墓志表明墓主人元邵,字子开,是北魏孝文帝拓跋宏之孙。在墓葬中出土的陶俑头戴胡式风帽,上身着汉式宽袖大衣,下身则为北方少数民族盛行的裤褶。
材料三 魏晋南北朝时期的民族交融……汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)结合所学知识,将材料一中的思维导图填写完整,并概括其反映的这一时期的阶段特征。(5分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)材料二属于直接史料还是间接史料?它反映了北魏孝文帝改革的哪些措施?(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)根据材料三并结合所学知识,简述这一时期的民族交融产生的历史影响。(6分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(4)综合以上材料并结合所学知识,说说在民族交往中我们应该怎样做。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
17.(18分)人口迁徙是人类历史上重要的社会现象,对国家和地区的发展产生深远影响。阅读材料,完成下列要求。
材料一 从东汉末年到魏晋南北朝时期,受寒冷气候影响,北方草原游牧民族生存环境恶化,为寻求适宜生存之地,不断向南迁徙;中原地区的汉人,一方面因北方战乱,生命与财产安全难以保障,另一方面鉴于南方相对安定且土地肥沃,加之人口增长带来的压力,也持续南迁。期间,匈奴、鲜卑等北方少数民族大规模侵入中原并继续南迁,改变了中国原有的人口结构;北方汉族人口因战乱等因素,一波波南迁,改变了南方人口结构。
——摘编自许倬云《许倬云说历史:大国霸业的兴废》
(1)根据材料一,概括东汉末年至魏晋南北朝时期人口南迁的两种基本情况,并分析人口迁移的原因。(8分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
材料二 魏晋南北朝的移民浪潮历经百余年,余波达300年之久。移民及其后裔约占南方总人口的1/6以上,人员构成几乎囊括了社会的各个阶层。南下移民改变了江南地广人稀的景貌。这期间,北方旱地作物及药材、果树等被引入江南,铁器和牛耕也在岭南地区得到推广。
——摘编自赵常兴等《六朝移民与江南经济区的形成》
(2)根据材料二,概括魏晋南北朝时期人口迁徙的特点,并结合所学知识,简述这一时期人口迁徙对南方经济的影响。(6分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)综上所述并结合所学知识,从民族关系和经济格局角度,阐述魏晋南北朝时期的人口迁徙有何意义。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
18.(18分)阅读材料,完成下列探究活动。
魏晋南北朝时期,动荡的局势未能阻挡人才的涌现,他们在科技、文化领域各放异彩,为历史发展添上浓墨重彩的一笔。
材料
人物姓名 历史贡献
A.贾思勰
B. 南朝宋齐之间的杰出科学家,在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他在刘徽提出的圆周率计算方法的基础上,将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间,领先世界近千年。其创制的《大明历》,是当时最先进的历法
C.王羲之
D. 东晋著名画家,以人物画著称,提出“以形写神”理论,代表作品《女史箴图》《洛神赋图》为中国绘画史上的经典
(1) 根据材料并结合所学知识,指出B、D两个人物的姓名。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)结合所学知识,从A和C中任选一位人物,撰写其历史贡献。(10分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)综合材料,谈谈你对这些杰出人物的认识。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\七历全国\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
答案
1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 
6.D 点拨:根据材料可知,魏晋南北朝时期,丝绸之路东段的起点呈现多元化的特点,结合所学可知,魏晋南北朝时期国家处于分裂状态,政权更替频繁,多个民族政权并存,即政治格局频繁变动,D正确。魏晋南北朝时期,北方战乱频繁,影响了丝路畅通,“中西经济文化交流空前”与史实不符,排除A;材料不能体现北方经济得以恢复发展,排除B;材料反映的是魏晋南北朝时期,丝绸之路东段的起点呈现多元化的特点,不能体现沿线城市兴起,排除C。
7.A 8.D 9.A 10.A 11.D 12.D 13.D 14.D 15.A
16.(1)A:魏;B:陈。特征:政权分立与民族交融。
(2)直接史料。措施:迁都洛阳;改汉姓;穿汉服。(答出任意两点即可)
(3)为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
(4)尊重文化差异,以平等、包容的态度对待不同民族;积极学习和借鉴其他民族的优秀文化成果;加强各民族之间的交流与合作,增进民族之间的了解和友谊;和平共处,友好往来等。
17.(1)两种基本情况:北方少数民族迁到中原地区;中原汉族迁到南方地区。北方少数民族迁到中原地区的原因:寒冷气候导致北方草原游牧民族生存环境恶化,为寻求适宜的生存之地而南迁。中原汉族南迁的原因:北方战乱频繁;南方相对安定,土地肥沃;北方人口增加带来压力,促使他们南迁。
(2)特点:持续时间长;规模大;涵盖社会各阶层。影响:促进土地的开垦;促进人口的增长;丰富了南方的农作物种类;推动南方农业工具的革新和农业技术的提升等。
(3)人口迁移促进了北方地区民族的交融;人口迁移促进了江南地区的开发,为经济重心的南移奠定了基础。
18.(1)B祖冲之;D顾恺之。
(2)【示例一】贾思勰:北朝农学家,著有《齐民要术》,这是我国现存最早的一部完整的农书,书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律,种植农作物要因地制宜,不误农时,提倡改进生产技术和工具,还提出了多种经营和商品生产等重要思想。《齐民要术》对后世农学的发展有深远影响,在世界农学史上占有重要地位。 【示例二】王羲之:东晋时期的著名书法家,擅长行、楷、草书,当时的人称赞他的书法为古今之冠,代表作为《兰亭集序》,被称为“天下第一行书”。由于在书法艺术上的杰出成就,他被后人誉为“书圣”。
(3)这些杰出人物在各自的领域都取得了非凡的成就,展现了中华民族的智慧与创造力;他们不畏艰难,在动荡的时代中依然能够坚守自己的追求,为后世留下了宝贵的精神财富和物质遗产;他们的成就不仅是个人的荣耀,更是中国历史文化的重要组成部分,激励着后人不断努力,为中华民族的发展作出贡献等。(言之有理即可)

展开更多......

收起↑

资源预览