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第三单元 植物的生活：
的一生和植物体内 与 的变化
第一章 被子植物的一生：
种子的 ；植株的 ；开花和 。
第一节 种子的萌发
1.种子萌发的条件。环境条件包括适宜的 、适量的 和充足的 ；自身条件包括胚是 的、胚是 、种子不在 。
2.探究种子萌发的实验。
（1）探究种子萌发的环境条件： （选择或随机抽样）种子；4个培养皿，每个培养皿撒入10粒种子而不是1粒的目的是 ；设置了对照实验，其中对照组是 号培养皿，实验组是 、3、4号培养皿，对每个实验组，除了所要研究的条件，其他条件 （应当或不应当）与对照组相同；所要研究的条件称为 ，对照实验需要控制 变量；1号和3号培养皿 （是或不是）一组对照实验，理由是 。
（2）探究种子萌发的自身条件（测定种子的发芽率）： （选择或随机抽样）种子，采用的方法叫 检测；随机抽取 （1粒或多粒）种子实验；发芽率=（ 的种子数÷供检测的种子数）×100%。
3.种子萌发的过程：种子吸收 →转运
（子叶或胚乳中的营养）→胚根发育成 ，突破种皮→胚轴伸长，发育成连接 的部分→胚芽发育成 ，进一步发育成 。
第二节 植株的生长
1.幼根的生长。幼根生长最快的部位是 ，其包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。 是吸收水和无机盐的主要部位；伸长区的细胞 ，使细胞体积增大，是根尖生长 的部位；分生区的细胞 ，使细胞的 增多；根冠有 作用。幼根的生长依靠 和 。
2.枝条的发育。芽中具有 组织；芽的类型：依据芽的位置分为 （着生在主干顶端或侧芽顶端的芽）和 （着生在主干侧面或侧芽侧面的芽）；依据芽的发育分为 （发育成枝条）、 （发育成成花）、 （发育成枝条和花）。叶芽的结构：幼叶发育成 ； 发育成茎，木本植物的茎中有 （其中有丰富的分生组织）；芽原基发育成 。
3.植株生长需要的营养物质包括水、无机盐、有机物：水和无机盐通过根吸收，在通过
运输，其中无机盐需要最多的是 ，除此之外，植物只开花不结果还缺 ；比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，该实验的变量是 ；有机物通过叶的光合作用制造，通过 运输。应用：植物施肥是提供 ，给植物输液是提供 ，移栽植物带土的目的是 。
第三节 开花和结果
1.花的结构。花的主要结构是 （包括雄蕊和雌蕊），其次有花柄、花托、萼片、花瓣（花瓣的颜色色素存在于细胞的 。雄蕊由花药和 组成，花药中有 ，里面有 ；雌蕊由柱头、 和子房组成，子房的结构包括 和胚珠组成，胚珠由 、5个 、2个 、1个 。
2.花中的精子与卵细胞的结合过程。
（1）传粉：其指 从 中散放而落到雌蕊 上的过程。其类型分为 和异花传粉。异花传粉的媒介是 与 。玉米、向日葵种子空瘪常是由 引起的，人类采取的措施是 。
（2）花粉萌发 。花粉落到柱头上后，在柱头粘液的刺激下萌发花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达 。
（3）受精。其指 里面的 ，与来自 中的精子结合，形成 的过程。受精时一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成 。因此，这种受精方式称为 。受精的场所在 。
3.发育。子房继续发育成 。子房壁发育成 ， 发育成种子，珠被发育成 ，受精卵发育成 ， 发育成胚乳。
第二章 植物体内的物质与能量的变化。植物的蒸腾作用涉及 的变化；植物的光合作用涉及无机物转化成 ， 转变成化学能；植物的呼吸作用涉及有机物转化成 ， 转化成其它能量。
第一节 水的利用和散失
1.植物与水。吸收水是通过根吸收水分，主要部位是根尖的 。运输水是通过 ，其细胞是 ；运输水的方向是从 往 ；利用：少部分用于植物生命活动；绝大部分通过 散失。
2.植物的蒸腾作用。
（1）概念：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。发生的场所的器官是 。叶片的结构：由表皮、 和叶脉三部分组成。其中，表皮上有两种类型的细胞：其中大部分是 ，它形成保护组织，没有叶绿体；少部分是 ，它的作用是形成 ，有叶绿体。气孔是植物 的“门户”，也是 的“窗口”。
（2）意义：可以拉动 的运输；降低叶片表面的 ；提高大气湿度，促进水循环。
第二节 光合作用
1.探究光合作用过程的实验。
实验一：海尔蒙特的实验。本实验的结论是 是合成柳树有机物的原料。
实验二：探究“绿叶在光下制造有机物”。步骤： ①暗处理。目的是让叶片中原有的 等有机物。②局部遮光。其目的是 ，变量是 ；对照组是 部分，实验组是 部分。③酒精脱色。采用 ；小烧杯内装 ，大烧杯内装 。脱色以后叶片由绿色变成 。④滴碘液。现象是见光部分由黄白色变成 ，遮光部分不变色。 结论： 是光合作用的产物； 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
实验三：普利斯特例的实验。结论是植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得 的空气。
实验四：金鱼藻实验。现象是快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻释放的气体立即燃烧。结论是金鱼藻在光下释放了 。
实验五：探究“二氧化碳是光合作用必须的原料”。本实验的变量是 。本实验中的对照组是放入 的装置，实验组是放入 溶液（该溶液能够吸收二氧化碳）的装置。现象是对照组中的叶片遇到碘液变成 ，实验组的叶片遇到碘液 。结论是 是光合作用的原料。
2.光合作用的实质：绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成储存能量的 ，并且释放出 的过程。反应式： 。
植物光合作用制造的有机物的通过 向下运输，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞等。
3.光合作用在农业上的应用。 ①提高 的浓度。②延长光照 。③合理密植。④提高 等。
第三节 呼吸作用
1.探究呼吸作用的过程实验。
实验一 种子萌发过程中的能量变化：现象是甲中萌发的种子的温度计读数比乙中煮熟的种子的温度计读数 ；结论是：萌发的种子呼吸作用将释放 。
实验二 种子萌发过程中的物质变化
演示实验1：现象萌发的种子产生的气体使澄清石灰水变 ，结论是种子萌发呼吸作用产生了 气体。
演示实验2：现象是甲中萌发的种子的瓶中，燃烧的蜡烛 ；乙中煮熟的种子的瓶中，燃烧的蜡烛没有变化。结论是：萌发的种子呼吸作用消耗了 。
2.呼吸作用的实质。细胞利用 ，将 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物的能量释放出来，供给生命活动的需要。反应式： 。 ①条件：与光 ，必须是 。②场所：主要在 。
3.呼吸作用在农业上的应用。①农田适时 ，遇到涝害时 目的是使植物的 获得足够的氧气，进行呼吸作用。②储藏粮食时，保持干燥和 ；储藏水果时、蔬菜时，降低温度或 浓度，目的是降低它们的呼吸作用，减少 的消耗。
第四节 植物在自然界中的作用
1.植物可以为其他生物提供 。因为植物可以通过 制造有机物。
2.植物参与生物圈的 循环。生物圈的范围包括大气圈的 、岩石圈的 、整个 。植物通过 提高了大气的湿度，增加了降水，参与了水循环。
3.植物参与维持生物圈的 （二氧化碳和氧气）平衡。植物通过 维持了生物圈的碳氧平衡。如果空气中二氧化碳过多，导致了 效应。
4.从我做起，保护植被。每年 定位植树节。
第四单元 人体生理与健康（一）
第一章 人的生殖和发育
第一节 人的生殖
1.人体发育的起点是 ，其形成是1个 和1个 结合，受精的场所是在 。
2.生殖系统：男性的主要生殖器官是 ，作用是产生 ，分泌 ；女性的主要生殖器官是 ，作用是产生 ，分泌 。输送精子的器官是 ，输送卵细胞的器官是 ，胚胎发育的场所是 。胎儿与母体交换物质的器官是 ，母体的氧和营养物质运输给胎儿的途径是胎盘→ →胎儿；胎儿产生的二氧化碳等废物传递给母体的途径是胎儿→ →母体的胎盘。
3.人体的生殖过程：睾丸产生的 与 产生的卵细胞结合形成 →分裂形成 →其分裂和分化形成 →8周左右发育成 →38周通过 形成 。
第二节：青春期
1.青春期的身体变化。 和 的迅速增长是青春期身体发育的显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是 。
2.青春期的生理变化。男孩会出现 ，女孩会出现 。
3.青春期的心理变化。具有较强的 意识； 还不够成熟，遇到事情应当及时和家长、老师沟通； 开始萌动等。
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
1.食物中的六大类营养物质：含有能量的物质是糖类、 、蛋白质，其中主要能源物质是 ，备用能源物质是 ，建造和修复身体的重要原料 ；属于有机物的物质是糖类、脂肪、蛋白质、 ，属于无机物的是水和 ；不含能量的有机物是 ，人体含量最多的物质是 ，属于小分子营养物质的是水、 、维生素。
2.常见食物中的主要营养物质：馒头、米饭等食物中的主要营养物质是 （属于糖类）；肥肉、花生等食物中的主要营养物质是 ；鱼、鸡蛋等食物中的营养物质主要是 ；海带、紫菜等食物含有丰富的 ；新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的 ；植物性食物不含有维生素A，但绿叶蔬菜、胡萝卜等含有 ，可以转化成维生素A。
3.输液主要是给人提供的营养物质是 ；人体消瘦消耗的营养物质是 ；儿童、青少年以及伤病员多食用的营养物质是 ；缺 时儿童易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松症；缺 易患缺铁性贫血，因为它是 的成分；儿童缺碘患 ，成年缺碘易患 （大脖子病）；夜盲症缺 ；脚气病缺 ；坏血病缺 ；佝偻病和骨质疏松症缺的维生素是缺 ，它可以促进人体吸收的无机盐是 ，巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等缺 （维生素B9）。
4.测定食物中的能量：食物中有机物的能量是 ，测定食物中的能量采用的方法是 。
第二节 消化和吸收
1.消化和吸收的概念。消化的概念：食物在 内分解成可以被 吸收的物质（小分子物质）的过程；吸收的概念：营养物质通过 进入 系统的过程。食物中的营养物质最终提供给 利用，它可以利用的营养物质是 （大分子或小分子）营养物质，
2.消化的类型：没有消化酶参与的消化属于 消化，有消化酶参与的消化属于 消化。胆汁乳化脂肪属于 消化，因为胆汁中 （有或者没有）消化酶。
3.消化系统的组成和作用：包括 和 ；消化道包括 、咽、食管、胃、 、大肠、肛门。
（1）消化道：既具有消化又具有吸收的消化道是 和小肠，只具有消化不具有吸收的消化道是 ，只具有吸收不具有消化的消化道是 ，既没有消化也没有吸收的消化道是咽、 、肛门；消化和吸收的主要场所在 ，因为它的结构特点是长、具有巨大的内 （皱襞和小肠绒毛），还有存在多种消化液（分别是 、胰液 ）有利于 ，有丰富的小肠绒毛和毛细血管，其中的小肠绒毛壁和毛细血管壁只有一层 构成有利于 ；
（2）:消化腺：消化腺的作用是分泌 ，包括唾液腺（分泌 ）、胃腺（分泌 ）、肝脏（分泌 ）、 （分泌胰液）、肠腺（分泌 ），其中最大的消化腺是 ，具有将暂时不用的葡萄糖转化成 、将一些有毒物质转化成 物质；不含消化酶的消化液是 ，存在多种消化酶的消化液是 和 ；唾液含有 ，可以将淀粉分解成 ；胃液含有 ，对蛋白质进行初步消化。
4.三大物质（淀粉、蛋白质、脂肪）的消化过程：淀粉的初始消化位置是 ，蛋白质的初步消化位置是 ，脂肪的初步消化位置是 ；参与消化淀粉的消化液有 、胰液、 ，参与消化蛋白质的消化液有 、 、肠液，参与消化脂肪的消化液有 、胰液、 ，都能消化糖类、蛋白质、脂肪的消化液是 和 ；淀粉的最终消化产物是 ，蛋白质的最终消化产物是 ，脂肪的最终消化产物是 和 。
5.探究馒头在口腔中的变化。馒头的主要成分是 ，其 （有或没有）甜味，在口腔中会被分解成 ，该成分 （有或没有）甜味；实验原理是淀粉遇碘液 蓝色，麦芽糖遇碘液 蓝色；设置了甲、乙、丙三支试管，其中对照组是 试管。
第三节 合理营养与食品安全
1.合理营养指 而 的营养。中国居民平衡膳食宝塔告诉我们合理营养应该均衡食用五类食物，主要以 为主、少吃 类
2.设计午餐食谱。五类食物齐全并且比例合适，分别是 、果蔬类、 、蛋白类、 。
3.食品安全。包装食品需要关注 、生产日期、保质期、成分等信息；非包装食品如水果蔬菜需要 再食用等。
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
1.呼吸系统的组成和作用：呼吸系统包括
和 ，人体呼吸系统获得的空气中 ，排出人体产生的 ，氧气的利用和二氧化碳的产生最终都在人体的每一个 （主要在线粒体）。
2.呼吸道：包括鼻、 、喉、气管、 。呼吸道的作用是空气的通道；对空气进行 ，呼吸道都有 或 做支架保证了气体的顺畅通过；鼻内的鼻毛、气管和支气管内的纤毛可以 空气；鼻内黏膜以及气管和支气管的腺细胞分泌的黏液可以 空气；鼻内丰富的毛细血管可以 空气。消化道和呼吸道的共同通道是 ，防止食物误入气管的结构是 ；声带位于 ；痰的形成是在 和 。呼吸道对空气的处理能力 ，其中哮喘是 感染或者过敏引起的。
3.肺：肺位于 内，左肺有两叶，右肺有三叶。肺的作用是进行 的场所。
第二节 发生在肺内的气体交换（包括肺与外界发生气体交换、肺与血液发生气体交换、气体在血液中运输、血液与细胞发生气体交换）
1.肺与外界发生气体交换。实现原理是 ，包括吸气和呼气；吸气时：肋间肌膈肌 ，肋骨 运动，膈 运动，胸廓 ，肺 ，肺内气压 大气压；呼气时：肋间肌膈肌 ，肋骨 运动，膈 运动，胸廓 ，肺 ，肺内气压 大气压。演示肺与外界发生气体交换的实验：玻璃罩模拟 ，玻璃管模拟 ，气球模拟 ，橡皮膜模拟 。当橡皮膜向下拉长，气球 ，模拟人体的 ；当橡皮膜 ，气球 ，模拟人体的 。
2.肺和血液发生气体交换。实现原理是气体的 。肺适合气体交换的特点：肺有很多的肺泡组成，肺泡外有丰富的毛细血管，增加了气体交换的 ；肺泡壁和毛细血管壁都是由 构成。肺泡中的氧气透过 和 进入血液，血液中的二氧化碳透过 和 进入肺泡。血液由 变成了 。
3.气体在血液中运输。氧气和二氧化碳通过血液中的 运输。
4.血液和细胞发生气体交换。实现原理是气体的 。血液中的氧气透过 和 进入细胞，细胞内的二氧化碳透过 和
进入血液。血液流过细胞，由 变成 。
第四章：人体内物质的运输
人体内物质的运输依靠人体的 系统，包括血液（运输物质）、血管（运输物质的管道）、 （为物质运输提供动力）组成。
第一节 血液
1.血液：属于 组织；不加入抗凝剂会出现 现象，上面是 ，下面是 ；加入抗凝剂后血液会出现 现象，上层是 ，中间是 和 ，底层是 。
2.血液的组成：包括 和 。血浆： 色 的液体；主要成分是 ，其次是 ，其余是溶解在血浆中的各种物质。血细胞：包括红细胞、 、血小板。数量做多的是 ，数量最少的是 ；体积最大的是 ，体积最小的是 ；有细胞核的是 ，没有细胞核的是 和 ；红细胞的形状是呈 的 状，白细胞能通过 穿过毛细血管壁，血小板的形状 ；红细胞富含 ，其含有 ，特性是在含氧量高的地方与氧 ，含氧量低的地方与氧 。血浆的作用是作用是运载 ，运输 和废物；红细胞的作用是运输 ；白细胞的作用是 病菌；血小板的作用是 。大面积烧伤和严重腹泻等丢失了血液中的 ，大面积烧伤需要输入 ，严重腹泻需要喝 ；贫血是 或 偏低，较轻的贫血患者需要多食用含 和蛋白质丰富的食物，严重的贫血患者需要输入 ；炎症是 偏高；血小板过多患 ，血小板过少患 （需要输入血小板）；亲子鉴定用到血液中的 ；从平原到高原，血液中的 会增加。
3.血液的作用： 作用（血浆和红细胞）和 作用（白细胞和血小板）。
4.血液的类型：依据血液中氧气的多少分为 （含氧 ，颜色鲜红）和 （含氧较少，颜色 ）。
5.输血和献血。成年人体内的血量大致相当于体重的7%—8%；当失血超过1200毫升，需要及时输血；最常见的血型是 血型（包括A型、B型、AB型、O型），大量输血以 为原则，如果血型不符，血液中的 凝集和溶血反应。其中任何人都可以输少量的 型血， 型血的人还可以输少量的A型、B型。我国实行 献血制度，提倡 周岁的 公民 献血，每次献血不超过 毫升。
第二节 血管（动脉血管、静脉血管、毛细血管）
1.三种血管：动脉血管的作用：把血液从 送到 ；毛细血管的作用：进行 ；静脉血管的作用：把全身血液送回 。血流速度最快的血管是 ，其次是 血管，最慢的是 ；管壁最厚的血管是 ，管壁最薄的血管是 ，只由 构成；管腔最大的血管是 ，管腔最小的血管是 ，只允许 单行通过；动脉血管弹性 ，静脉血管弹性 。四肢静脉血管内的特殊结构是 ，作用是 。血流方向：动脉→ →静脉，由主干流向分支的是 血管，由分支流向主干的是 血管。
2.联系生活：把脉涉及的血管是 血管；手臂的青筋是 血管；打针和输液针头刺入的血管是 血管；测定血压涉及的是 血管。
第三节 心脏
1.心脏壁主要由 组织构成，它具有 和 的功能，为血液的循环流动提供 。
（1）心脏的内部结构：有 个空腔（左心房、 、 、右心室）；特点是①上 下 ；②壁最厚的腔是 ；③上下相通，左右 。上下通过 连通，保证血液由 流向 ；④房连 ，室连 。左心房连接 ，右心房连接 ，左心室连接 ，右心室连接 ；心室与动脉之间具有特殊结构是 ，保证血液由 流向 ；⑤心脏的血液流动是 →心房→心室→ 。
（2）心脏的工作过程：① 收缩。房室瓣 ，动脉瓣 ，血液由心房流到心室；②心室 。房室瓣 ，动脉瓣 ，血液由心室流向动脉；③心房和心室均 。房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由 流回 。
2.血液循环途径，包括体循环和肺循环。体循环：起点是 ，终点是 ；途径是
；作用是为细胞运输氧气和 ，把细胞产生的 等废物带走。肺循环：起点是 ，终点是 ；途径是 ；作用是肺泡中的 进入血液，血液中的 进入肺泡，血液由 变成 。
血液循环中流动脉血的结构有 、左心室、主动脉、 ，流静脉血的结构有右心房、 、上下腔静脉、 。氧气最先到达心脏的 ，穿过心脏 次；二氧化碳最先到达心脏的 ，穿过心脏 次；上肢注射药物，药物由小静脉汇入 ，吃药和下肢注射药物，药物由小静脉汇入 ，药物最先到达心脏的 ，经过心脏四个腔的顺序分别是 ，穿过心脏 次；营养物质由静脉汇入 ，最先到达心脏的 ，穿过心脏 次。
第五章 人体内废物的排出
1.人体内的废物：人体 生命活动中会产生许多废物，其包括 、
、多余的水和多余的 等物质。
2.排泄和排遗：人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫 ；人体排出体内的食物残渣（粪便）的过程叫 。
3.排泄的途径：呼吸系统以 的形式排出 和多余的水；皮肤中的 以 的形式排出 、多余的水和多余的无机盐；泌尿系统以 的形式排出 、多余的水和多余的无机盐。排出途径最多的废物是 ，排出途径最少的废物是 。
4.泌尿系统及尿液的形成。
（1）泌尿系统的组成包括肾（形成尿液）、 （输送尿液）、 （暂时贮存尿液）、 （排出尿液）。肾的基本单位叫 ，由肾小球、 、肾小管组成。
（2）尿液的形成。形成尿液的器官是 ，血液流经肾的过程是肾动脉→ 小动脉→肾小球（毛细血管）→ →肾小管外的 血管→小静脉→肾静脉。血液流经肾形成尿液主要通过两个过程：①肾小球和肾小囊 的
作用，血液中的水、无机盐、 、尿素等物质被过滤到肾小囊中形成 ；②肾小管的 作用，原尿中的全部 ，大部分 ，部分 被重新吸收进入肾小管外的毛细血管中。肾静脉的血液和肾动脉的血液的区别：肾静脉的血液中 减少， 增多。入球小动脉、肾小球、出球小动脉流的血液是 血。尿液中出现葡萄糖，肾中病变的结构是 ；尿液中出现血细胞，病变的部位是 。
5.排尿的意义。①起到排出 的作用；②调节体内 和 的平衡；③维持组织 的正常的生理功能。
6.血液流经一些结构的情况后，血液的改变。①脐静脉→胎儿→脐动脉，血液中氧和营养物质 ，二氧化碳等废物 。②动脉→小肠→静脉，血液中的氧气 ，营养物质 。③肺动脉→肺→肺静脉，血液中氧气 ，二氧化碳 ，血液由 变成 。④入球小动脉→肾小球→出球小动脉，血液中尿素 ，血液都是 。
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2025年七年级下册期末复习提纲
第三单元 植物的生活：被子植物的一生和植物体内物质与能量的变化
第一章 被子植物的一生：种子的萌发；植株的生长；开花和结果。
第一节 种子的萌发
1.种子萌发的条件。环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件包括胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
2.探究种子萌发的实验。
（1）探究种子萌发的环境条件：选择（选择或随机抽样）种子；4个培养皿，每个培养皿撒入10粒种子而不是1粒的目的是避免偶然性；设置了对照实验，其中对照组是2号培养皿，实验组是1、3、4号培养皿，对每个实验组，除了所要研究的条件，其他条件应当（应当或不应当）与对照组相同；所要研究的条件称为变量，对照实验需要控制单一变量；1号和3号培养皿不是（是或不是）一组对照实验，理由是变量不唯一。
（2）探究种子萌发的自身条件（测定种子的发芽率）：随机抽样（选择或随机抽样）种子，采用的方法叫抽样检测；随机抽取多粒（1粒或多粒）种子实验；发芽率=（发芽的种子数÷供检测的种子数）×100%。
3.种子萌发的过程：种子吸收水分→转运营养（子叶或胚乳中的营养）→胚根发育成根，突破种皮→胚轴伸长，发育成连接根与茎的部分→胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶。
第二节 植株的生长
1.幼根的生长。幼根生长最快的部位是根尖，其包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。成熟区是吸收水和无机盐的主要部位；伸长区的细胞生长 ，使细胞体积增大，是根尖生长最快的部位；分生区的细胞分裂 ，使细胞的数目增多；根冠有保护作用。幼根的生长依靠分生区和伸长区。
2.枝条的发育。芽中具有分生组织；芽的类型：依据芽的位置分为顶芽（着生在主干顶端或侧芽顶端的芽）和侧芽（着生在主干侧面或侧芽侧面的芽）；依据芽的发育分为叶芽（发育成枝条）、花芽（发育成成花）、混合芽（发育成枝条和花）。叶芽的结构：幼叶发育成叶；芽轴发育成茎，木本植物的茎中有形成层（其中有丰富的分生组织）；芽原基发育成芽。
3.植株生长需要的营养物质包括水、无机盐、有机物：水和无机盐通过根吸收，在通过导管运输，其中无机盐需要最多的是氮、磷、钾，除此之外，植物只开花不结果还缺硼；比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，该实验的变量是无机盐；有机物通过叶的光合作用制造，通过筛管运输。应用：植物施肥是提供无机盐，给植物输液是提供水和无机盐，移栽植物带土的目的是保护幼根和根毛。
第三节 开花和结果
1.花的结构。花的主要结构是花蕊（包括雄蕊和雌蕊），其次有花柄、花托、萼片、花瓣（花瓣的颜色色素存在于细胞的液泡。雄蕊由花药和花丝组成，花药中有花粉，里面有精子；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房的结构包括子房壁和胚珠组成，胚珠由珠被、5个营养细胞 、2个极核、1个卵细胞。
2.花中的精子与卵细胞的结合过程。
（1）传粉：其指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。其类型分为自花传粉和异花传粉。异花传粉的媒介是风与昆虫 。玉米、向日葵种子空瘪常是由传粉不足引起的，人类采取的措施是人工授粉。
（2）花粉萌发花粉管 。花粉落到柱头上后，在柱头粘液的刺激下萌发花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达胚珠 。
（3）受精。其指胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵 的过程。受精时一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核。因此，这种受精方式称为双受精。受精的场所在胚珠。
3.发育。子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮 ，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
第二章 植物体内的物质与能量的变化。植物的蒸腾作用涉及水的变化；植物的光合作用涉及无机物转化成有机物，光能转变成化学能；植物的呼吸作用涉及有机物转化成无机物，化学能转化成其它能量。
第一节 水的利用和散失
1.植物与水。吸收水是通过根吸收水分，主要部位是根尖的成熟区。运输水是通过导管，其细胞是死细胞；运输水的方向是从下往上；利用：少部分用于植物生命活动；绝大部分通过蒸腾作用散失。
2.植物的蒸腾作用。
（1）概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。发生的场所的器官是叶片。叶片的结构：由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。其中，表皮上有两种类型的细胞：其中大部分是表皮细胞 ，它形成保护组织，没有叶绿体；少部分是保卫细胞，它的作用是形成气孔，有叶绿体。气孔是植物蒸腾作用 的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（2）意义：可以拉动水和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，促进水循环。
第二节 光合作用
1.探究光合作用过程的实验。
实验一：海尔蒙特的实验。本实验的结论是水是合成柳树有机物的原料。
实验二：探究“绿叶在光下制造有机物”。步骤： ①暗处理。目的是让叶片中原有的淀粉等有机物。②局部遮光。其目的是形成对照实验，变量是光；对照组是见光部分，实验组是遮光部分。③酒精脱色。采用水浴加热 ；小烧杯内装酒精，大烧杯内装清水。脱色以后叶片由绿色变成黄白色。④滴碘液。现象是见光部分由黄白色变成蓝色，遮光部分不变色。 结论：淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
实验三：普利斯特例的实验。结论是植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
实验四：金鱼藻实验。现象是快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻释放的气体立即燃烧。结论是金鱼藻在光下释放了氧气。
实验五：探究“二氧化碳是光合作用必须的原料”。本实验的变量是二氧化碳。本实验中的对照组是放入清水的装置，实验组是放入氢氧化钠溶液（该溶液能够吸收二氧化碳）的装置。现象是对照组中的叶片遇到碘液变成蓝色，实验组的叶片遇到碘液不变蓝。结论是二氧化碳是光合作用的原料。
2.光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。反应式： 。
植物光合作用制造的有机物的通过筛管向下运输，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞等。
3.光合作用在农业上的应用。 ①提高二氧化碳的浓度。②延长光照时间。③合理密植。④提高光照强度等。
第三节 呼吸作用
1.探究呼吸作用的过程实验。
实验一 种子萌发过程中的能量变化：现象是甲中萌发的种子的温度计读数比乙中煮熟的种子的温度计读数高；结论是：萌发的种子呼吸作用将释放能量。
实验二 种子萌发过程中的物质变化
演示实验1：现象萌发的种子产生的气体使澄清石灰水变浑浊，结论是种子萌发呼吸作用产生了二氧化碳气体。
演示实验2：现象是甲中萌发的种子的瓶中，燃烧的蜡烛熄灭；乙中煮熟的种子的瓶中，燃烧的蜡烛没有变化。结论是：萌发的种子呼吸作用消耗了氧气。
2.呼吸作用的实质。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物的能量释放出来，供给生命活动的需要。反应式： 。 ①条件：与光无关，必须是活细胞。②场所：主要在线粒体 。
3.呼吸作用在农业上的应用。①农田适时松土，遇到涝害时排水目的是使植物的根获得足够的氧气，进行呼吸作用。②储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏水果时、蔬菜时，降低温度或氧浓度，目的是降低它们的呼吸作用，减少有机物的消耗。
第四节 植物在自然界中的作用
1.植物可以为其他生物提供有机物。因为植物可以通过光合作用制造有机物。
2.植物参与生物圈的水循环。生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面、整个水圈。植物通过蒸腾作用提高了大气的湿度，增加了降水，参与了水循环。
3.植物参与维持生物圈的碳氧（二氧化碳和氧气）平衡。植物通过光合作用维持了生物圈的碳氧平衡。如果空气中二氧化碳过多，导致了温室效应。
4.从我做起，保护植被。每年3月12日定位植树节。
第四单元 人体生理与健康（一）
第一章 人的生殖和发育
第一节 人的生殖
1.人体发育的起点是受精卵，其形成是1个精子和1个卵细胞结合，受精的场所是在输卵管。
2.生殖系统：男性的主要生殖器官是睾丸，作用是产生精子，分泌雄激素；女性的主要生殖器官是卵巢，作用是产生卵细胞，分泌雌激素。输送精子的器官是输精管，输送卵细胞的器官是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。胎儿与母体交换物质的器官是胎盘，母体的氧和营养物质运输给胎儿的途径是胎盘→脐静脉→胎儿；胎儿产生的二氧化碳等废物传递给母体的途径是胎儿→脐动脉→母体的胎盘。
3.人体的生殖过程：睾丸产生的精子与卵巢产生的卵细胞结合形成受精卵→分裂形成胚泡→其分裂和分化形成胚胎→8周左右发育成胎儿→38周通过分娩形成新生儿。
第二节：青春期
1.青春期的身体变化。身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是青春期。
2.青春期的生理变化。男孩会出现遗精，女孩会出现月经。
3.青春期的心理变化。具有较强的独立意识；心智还不够成熟，遇到事情应当及时和家长、老师沟通；性意识开始萌动等。
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
1.食物中的六大类营养物质：含有能量的物质是糖类、脂肪、蛋白质，其中主要能源物质是糖类，备用能源物质是脂肪，建造和修复身体的重要原料蛋白质；属于有机物的物质是糖类、脂肪、蛋白质、维生素，属于无机物的是水和无机盐；不含能量的有机物是维生素，人体含量最多的物质是水，属于小分子营养物质的是水、无机盐、维生素。
2.常见食物中的主要营养物质：馒头、米饭等食物中的主要营养物质是淀粉（属于糖类）；肥肉、花生等食物中的主要营养物质是脂肪；鱼、鸡蛋等食物中的营养物质主要是蛋白质；海带、紫菜等食物含有丰富的碘；新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的维生素C；植物性食物不含有维生素A，但绿叶蔬菜、胡萝卜等含有胡萝卜素，可以转化成维生素A。
3.输液主要是给人提供的营养物质是糖类；人体消瘦消耗的营养物质是脂肪；儿童、青少年以及伤病员多食用的营养物质是蛋白质；缺钙时儿童易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松症；缺铁易患缺铁性贫血，因为它是血红蛋白的成分；儿童缺碘患呆小症，成年缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病）；夜盲症缺维生素A；脚气病缺维生素B1；坏血病缺维生素C；佝偻病和骨质疏松症缺的维生素是缺维生素D，它可以促进人体吸收的无机盐是钙，巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等缺叶酸（维生素B9）。
4.测定食物中的能量：食物中有机物的能量是化学能，测定食物中的能量采用的方法是燃烧法。
第二节 消化和吸收
1.消化和吸收的概念。消化的概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质（小分子物质）的过程；吸收的概念：营养物质通过消化道壁进入血液循环系统的过程。食物中的营养物质最终提供给细胞利用，它可以利用的营养物质是小分子（大分子或小分子）营养物质，
2.消化的类型：没有消化酶参与的消化属于物理性消化，有消化酶参与的消化属于化学性消化。胆汁乳化脂肪属于物理性消化，因为胆汁中没有（有或者没有）消化酶。
3.消化系统的组成和作用：包括消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
（1）消化道：既具有消化又具有吸收的消化道是胃和小肠，只具有消化不具有吸收的消化道是口腔，只具有吸收不具有消化的消化道是大肠，既没有消化也没有吸收的消化道是咽、食道、肛门；消化和吸收的主要场所在小肠，因为它的结构特点是长、具有巨大的内表面积（皱襞和小肠绒毛），还有存在多种消化液（分别是胆汁、胰液、肠液）有利于消化，有丰富的小肠绒毛和毛细血管，其中的小肠绒毛壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞构成有利于吸收；
（2）:消化腺：消化腺的作用是分泌消化液，包括唾液腺（分泌唾液）、胃腺（分泌胃液）、肝脏（分泌胆汁）、胰腺（分泌胰液）、肠腺（分泌肠液），其中最大的消化腺是肝脏，具有将暂时不用的葡萄糖转化成糖原、将一些有毒物质转化成无毒物质；不含消化酶的消化液是胆汁，存在多种消化酶的消化液是胰液和肠液；唾液含有唾液淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；胃液含有蛋白酶，对蛋白质进行初步消化。
4.三大物质（淀粉、蛋白质、脂肪）的消化过程：淀粉的初始消化位置是口腔，蛋白质的初步消化位置是胃，脂肪的初步消化位置是小肠；参与消化淀粉的消化液有唾液、胰液、肠液，参与消化蛋白质的消化液有胃液、胰液、肠液，参与消化脂肪的消化液有胆汁、胰液、肠液，都能消化糖类、蛋白质、脂肪的消化液是肠液和胰液；淀粉的最终消化产物是葡萄糖，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸。
5.探究馒头在口腔中的变化。馒头的主要成分是淀粉，其没有（有或没有）甜味，在口腔中会被分解成麦芽糖，该成分有（有或没有）甜味；实验原理是淀粉遇碘液变成蓝色，麦芽糖遇碘液不变成蓝色；设置了甲、乙、丙三支试管，其中对照组是甲试管。
第三节 合理营养与食品安全
1.合理营养指全面而平衡的营养。中国居民平衡膳食宝塔告诉我们合理营养应该均衡食用五类食物，主要以谷类为主、少吃油脂类
2.设计午餐食谱。五类食物齐全并且比例合适，分别是谷类、果蔬类、肉类、蛋白类、油脂类。
3.食品安全。包装食品需要关注生产许可、生产日期、保质期、成分等信息；非包装食品如水果蔬菜需要洗干净再食用等。
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
1.呼吸系统的组成和作用：呼吸系统包括呼吸道和肺，人体呼吸系统获得的空气中氧气，排出人体产生的二氧化碳，氧气的利用和二氧化碳的产生最终都在人体的每一个细胞（主要在线粒体）。
2.呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道的作用是空气的通道；对空气进行处理，呼吸道都有骨或软骨做支架保证了气体的顺畅通过；鼻内的鼻毛、气管和支气管内的纤毛可以清洁空气；鼻内黏膜以及气管和支气管的腺细胞分泌的黏液可以湿润空气；鼻内丰富的毛细血管可以温暖空气。消化道和呼吸道的共同通道是咽，防止食物误入气管的结构是会厌软骨；声带位于喉；痰的形成是在气管和支气管。呼吸道对空气的处理能力有限，其中哮喘是支气管感染或者过敏引起的。
3.肺：肺位于胸腔内，左肺有两叶，右肺有三叶。肺的作用是进行气体交换的场所。
第二节 发生在肺内的气体交换（包括肺与外界发生气体交换、肺与血液发生气体交换、气体在血液中运输、血液与细胞发生气体交换）
1.肺与外界发生气体交换。实现原理是呼吸运动，包括吸气和呼气；吸气时：肋间肌膈肌收缩，肋骨向上向外运动，膈向下运动，胸廓变大，肺变大，肺内气压小于大气压；呼气时：肋间肌膈肌舒张，肋骨向下向内运动，膈向上运动，胸廓变小，肺变小，肺内气压大于大气压。演示肺与外界发生气体交换的实验：玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管和支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。当橡皮膜向下拉长，气球变大，模拟人体的吸气；当橡皮膜向上，气球变小，模拟人体的呼气。
2.肺和血液发生气体交换。实现原理是气体的扩散作用。肺适合气体交换的特点：肺有很多的肺泡组成，肺泡外有丰富的毛细血管，增加了气体交换的面积；肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。血液由静脉血变成了动脉血。
3.气体在血液中运输。氧气和二氧化碳通过血液中的红细胞运输。
4.血液和细胞发生气体交换。实现原理是气体的扩散作用。血液中的氧气透过毛细血管壁和细胞膜进入细胞，细胞内的二氧化碳透过细胞膜和毛细血管壁进入血液。血液流过细胞，由动脉血变成静脉血。
第四章：人体内物质的运输
人体内物质的运输依靠人体的血液循环系统，包括血液（运输物质）、血管（运输物质的管道）、心脏（为物质运输提供动力）组成。
第一节 血液
1.血液：属于结缔组织；不加入抗凝剂会出现凝固现象，上面是血清，下面是血块；加入抗凝剂后血液会出现分层现象，上层是血浆，中间是白细胞和血小板，底层是红细胞。
2.血液的组成：包括血浆和血细胞。血浆：淡黄色半透明的液体；主要成分是水，其次是血浆蛋白，其余是溶解在血浆中的各种物质。血细胞：包括红细胞、白细胞、血小板。数量做多的是红细胞，数量最少的是白细胞；体积最大的是白细胞，体积最小的是血小板；有细胞核的是白细胞，没有细胞核的是红细胞和血小板；红细胞的形状是呈两面凹的圆盘状，白细胞能通过变形穿过毛细血管壁，血小板的形状不规则；红细胞富含血红蛋白，其含有铁，特性是在含氧量高的地方与氧结合，含氧量低的地方与氧分离。血浆的作用是作用是运载血细胞，运输营养物质和废物；红细胞的作用是运输氧气；白细胞的作用是包围和吞噬病菌；血小板的作用是止血和凝血。大面积烧伤和严重腹泻等丢失了血液中的血浆，大面积烧伤需要输入血浆，严重腹泻需要喝淡盐水；贫血是铁或血红蛋白偏低，较轻的贫血患者需要多食用含铁和蛋白质丰富的食物，严重的贫血患者需要输入红细胞；炎症是白细胞偏高；血小板过多患血栓，血小板过少患血友病（需要输入血小板）；亲子鉴定用到血液中的白细胞；从平原到高原，血液中的红细胞会增加。
3.血液的作用：运输作用（血浆和红细胞）和防御和保护作用（白细胞和血小板）。
4.血液的类型：依据血液中氧气的多少分为动脉血（含氧较多，颜色鲜红）和静脉血（含氧较少，颜色暗红）。
5.输血和献血。成年人体内的血量大致相当于体重的7%—8%；当失血超过1200毫升，需要及时输血；最常见的血型是ABO血型（包括A型、B型、AB型、O型），大量输血以同型血为原则，如果血型不符，血液中的红细胞凝集和溶血反应。其中任何人都可以输少量的O型血，AB型血的人还可以输少量的A型、B型。我国实行无偿献血制度，提倡18—55周岁的健康公民自愿献血，每次献血不超过400毫升。
第二节 血管（动脉血管、静脉血管、毛细血管）
1.三种血管：动脉血管的作用：把血液从心脏送到全身；毛细血管的作用：进行物质交换；静脉血管的作用：把全身血液送回心脏。血流速度最快的血管是动脉，其次是静脉血管，最慢的是毛细血管；管壁最厚的血管是动脉，管壁最薄的血管是毛细血管，只由一层上皮细胞构成；管腔最大的血管是静脉，管腔最小的血管是毛细血管，只允许红细胞单行通过；动脉血管弹性较大，静脉血管弹性较小。四肢静脉血管内的特殊结构是静脉瓣，作用是防止血液倒流。血流方向：动脉→毛细血管→静脉，由主干流向分支的是动脉血管，由分支流向主干的是静脉血管。
2.联系生活：把脉涉及的血管是动脉血管；手臂的青筋是静脉血管；打针和输液针头刺入的血管是静脉血管；测定血压涉及的是动脉血管。
第三节 心脏
1.心脏壁主要由肌肉组织构成，它具有收缩和舒张的功能，为血液的循环流动提供动力。
（1）心脏的内部结构：有四个空腔（左心房、右心房、左心室、右心室）；特点是①上房下室；②壁最厚的腔是左心室；③上下相通，左右不通。上下通过房室瓣连通，保证血液由心房流向心室；④房连静，室连动。左心房连接肺静脉，右心房连接上、下腔静脉，左心室连接主动脉，右心室连接肺动脉；心室与动脉之间具有特殊结构是动脉瓣，保证血液由心室流向动脉；⑤心脏的血液流动是静脉→心房→心室→动脉。
（2）心脏的工作过程：①心房收缩。房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由心房流到心室；②心室收缩。房室瓣关闭，动脉瓣打开，血液由心室流向动脉；③心房和心室均舒张。房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉流回心房。
2.血液循环途径，包括体循环和肺循环。体循环：起点是左心室，终点是右心房；途径是左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；作用是为细胞运输氧气和营养物质，把细胞产生的二氧化碳等废物带走。肺循环：起点是右心室，终点是左心房；途径是右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；作用是肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血。
血液循环中流动脉血的结构有左心房、左心室、主动脉、肺静脉，流静脉血的结构有右心房、右心室、上下腔静脉、肺动脉。氧气最先到达心脏的左心房，穿过心脏1次；二氧化碳最先到达心脏的右心房，穿过心脏1次；上肢注射药物，药物由小静脉汇入上腔静脉，吃药和下肢注射药物，药物由小静脉汇入下腔静脉，药物最先到达心脏的右心房，经过心脏四个腔的顺序分别是右心房→右心室→左心房→左心室，穿过心脏2次；营养物质由静脉汇入下腔静脉，最先到达心脏的右心房，穿过心脏2次。
第五章 人体内废物的排出
1.人体内的废物：人体细胞生命活动中会产生许多废物，其包括二氧化碳、尿素、多余的水和多余的无机盐等物质。
2.排泄和排遗：人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄；人体排出体内的食物残渣（粪便）的过程叫排遗。
3.排泄的途径：呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和多余的水；皮肤中的汗腺以汗液的形式排出尿素、多余的水和多余的无机盐；泌尿系统以尿液的形式排出尿素、多余的水和多余的无机盐。排出途径最多的废物是水，排出途径最少的废物是二氧化碳。
4.泌尿系统及尿液的形成。
（1）泌尿系统的组成包括肾（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排出尿液）。肾的基本单位叫肾单位，由肾小球、肾小囊、肾小管组成。
（2）尿液的形成。形成尿液的器官是肾，血液流经肾的过程是肾动脉→入球小动脉→肾小球（毛细血管）→出球小动脉→肾小管外的毛细血管→小静脉→肾静脉。血液流经肾形成尿液主要通过两个过程：①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊中形成原尿；②肾小管的重吸收作用，原尿中的全部葡萄糖，大部分水，部分无机盐被重新吸收进入肾小管外的毛细血管中。肾静脉的血液和肾动脉的血液的区别：肾静脉的血液中尿素减少，二氧化碳增多。入球小动脉、肾小球、出球小动脉流的血液是动脉血。尿液中出现葡萄糖，肾中病变的结构是肾小管；尿液中出现血细胞，病变的部位是肾小球。
5.排尿的意义。①起到排出废物的作用；②调节体内水和无机盐的平衡；③维持组织细胞的正常的生理功能。
6.血液流经一些结构的情况后，血液的改变。①脐静脉→胎儿→脐动脉，血液中氧和营养物质减少，二氧化碳等废物增多。②动脉→小肠→静脉，血液中的氧气减少，营养物质增加。③肺动脉→肺→肺静脉，血液中氧气增加，二氧化碳减少，血液由静脉血变成动脉血。④入球小动脉→肾小球→出球小动脉，血液中尿素减少，血液都是动脉血。
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