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【广东省各地区中考模拟真题专项】热点命题：积累与运用-2025年中考语文
1．（2025·广东广州·一模）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．拘泥/忸怩作态 挑逗/挑拨离间
B．寒噤/忍俊不禁 拾掇/拾级而上
C．绯红/妄自菲薄 行辈/行将就木
D．燎原/眼花缭乱 称职/铢两悉称
2．（2025·广东广州·一模）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．星宿/宿营 抖擞/气冲斗牛
B．筵席/绵延 记载/风雪载途
C．脑畔/羁绊 瘦削/惟妙惟肖
D．着落/执着 抵赖/坦荡如砥
3．（2025·广东广州·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．斟酌 华众取宠 侍侯 戛然而止
B．燥热 恹恹欲睡 震悚 杳无消息
C．选骋 力不遐供 辐射 战战兢兢
D．灰烬 俯仰生资 真挚 一代天娇
4．（2025·广东广州·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．雷霆 李代桃僵 筵席 诲人不倦
B．殉职 浮光略影 狂斓 川流不息
C．维幕 言不及意 统筹 人情事故
D．阔绰 自出新裁 追溯 心旷神怡
5．（2025·广东广州·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．诀别 惊慌失措 修葺 不修边幅
B．瞭望 姗姗来迟 徇职 雕粱画栋
C．聒躁 销声匿迹 恣睢 言不及意
D．狼籍 殚精竭虑 喧嚣 不屑置辨
6．（2025·广东深圳·二模）博物馆计划根据汉字演变过程依次展出下列文物，请你根据文物上的字体选出排序正确的一项（ ）
A．④②③① B．③④②① C．③②④① D．③①④②
7．（2025·广东深圳·二模）小圳想按照“鹏”字的字体演变顺序设计一组解密游戏，请帮他选出正确的排序（ ）
① ② ③ ④
A．④→②→③→① B．②→④→③→①
C．②→④→①→③ D．④→②→①→③
8．（2025·广东广州·一模）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．这幅壁画以瑰丽色彩和精湛技艺令人叹为观止，再现千年文明辉煌历史。
B．春天，挂绿湖边的百花盛放，湖岸前呼后拥的市民仿佛掩映在花海中。
C．那些建筑从材料到工艺都遵循统一标准，整体风格更是大相径庭，极具韵味。
D．研讨会上，他强词夺理地阐述观点，其新颖视角和深刻见解赢得阵阵掌声。
9．（2025·广东惠州·一模）下面是第二组同学编辑的讲解稿，请你阅读后完成选择题。
与人为善，善解人意，是“友善”的基本内涵。
清朝康熙年间的大学士张英，官至礼部尚书。其家人修建府邸，因地界不清与邻居发生争执。张英在京接到家信得知事情经过，便回复了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到回信后，按张英的要求让出了三尺。邻居被感动，也让出三尺，于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子。“让他三尺又何妨”，这是邻里之间相处的不二法门。在人际交往中，我们不能为了一己之私，损人利己；不能嫉贤妒能，害怕被超越。我们要懂得忍辱负重，对朋友的过失应友善地指出，对别人提出的合理意见要真诚接受。只有互相宽容、彼此尊重，才能构建和谐社会。
根据文意，文段中画线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．不二法门 B．一己之私 C．嫉贤妒能 D．忍辱负重
10．（2025·广东·模拟预测）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．广式早茶中的虾饺、烧卖等点心历史悠久，至今仍在茶楼中销声匿迹，深受老广们的喜爱。
B．广州早茶楼的茶客们人声鼎沸，边品尝虾饺边谈天说地，尽显市井生活的烟火气。
C．广州的骑楼建筑因地制宜，依街而建，既能遮风挡雨，又便于商家经营，成为岭南独特的城市符号。
D．端午节珠江上的龙舟竞渡，船桨翻飞，百舸争流，场面鳞次栉比，热闹非凡。
11．（2025·广东·模拟预测）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．广州早茶店里，游客们狼吞虎咽地品尝着虾饺和叉烧包，感受“一盅两件”的慢生活。
B．陈家祠的雕梁画栋与院中的百年榕树相映成趣，展现了岭南建筑与自然的和谐之美。
C．粤剧演员的唱腔婉转动人，台下观众忍俊不禁，纷纷为这传统艺术的魅力鼓掌喝彩。
D．珠江新城的摩天大楼鳞次栉比，夜幕下灯火璀璨，勾勒出现代化都市的天际线。
12．（2025·广东深圳·一模）下列与“读春”相关的表述中，不正确的一项是（ ）
A．深圳的春天像急性子的画家，木棉花刚在枝头染上霞光，筋杜鹃已迫不及待地在道旁泼洒彩云。画线短语都是动宾短语。
B．朱自清《春》中“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”的画线成语是褒义词，这篇散文收录于七年级上册语文教材。
C．莲花山公园的紫荆花海与《春天的故事》雕塑遥相呼应，这里的“春天”既指季节，更暗喻改革开放。
D．随着深圳湾畔的候鸟群掠过书页，让读书的少年在白鹭振翅声中感受到生命的蓬勃律动。这句话没有语病。
13．（2025·广东广州·一模）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．春节申遗成功后的首个春晚，百余种非遗登上大舞台，异想天开，令人叹为观止。
B．AI技术的发展须在伦理与监管的框架内推进，确保技术造福人类，而非舍身求法。
C．山西何家大院在风格上既有雕梁画栋的细腻之美又兼具汉式建筑一贯的淳朴大气。
D．“外卖诗人”王计兵在春晚舞台上战战兢兢、声音洪亮，赢得了观众的热烈掌声。
14．（2025·广东深圳·一模）除夕夜你和家人邀请爱华共享年夜饭，你写下的日记中成语使用不恰当的一项是（ ）
妈妈精心准备的年夜饭色香味俱全，大家赞不绝口。我们共同举杯畅饮，互相赠送祝福，欢迎爱华的到来，虽不是A．豪言壮语，却表达了我们对友人的浓浓情谊，爱华感动不已，连忙起身回敬。爱华对饺子特别感兴趣，吃得B.津津有味，还不时向我们请教包饺子的技巧，他风趣的话语，让我们C.忍俊不禁。我们一家人和爱华一起共享D.天伦之乐，其乐融融。
A．A B．B C．C D．D
15．（2025·广东深圳·一模）从DeepSeek以开源思维突破传统AI研发路径，到宇树科技的同步控制系统让机器人动作行云流水；从以动画技术革新领跑电影票房的《哪吒之魔童闹海》，到“神农”“天问”等楚才系列人形机器人集中亮相，现象级的科技飞跃成为今年热门的“中国符号”。正如研发团队所言：“我们既要打破技术壁垒，更要让世界看到中国智造的锐气与底气。”这些成果背后，是无数创新者以挺直的腰杆、超然的定力。无数创新者在科技“大航海”时代书写东方传奇（此横线代表双横线）。
阅读以上材料，选出选项中不正确的一项（ ）
A．材料中画双横线的句子主干是“创新者书写传奇”。
B．材料中的加点词“从”是介词，“行云流水”是并列短语，“中国符号”“灵动动作”是偏正短语。
C．材料中“大航海”运用比喻修辞，喻指全球科技竞争格局。
D．材料中画横线的句子“既要……更要……”构成并列复句。
16．（2025·广东深圳·模拟预测）下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）
A．他学习很认真，经常拿着书本不耻下问地向老师请教。
B．热心助人的小李一直坚持做义工，他的事迹真是罄竹难书。
C．在社会实践中，同学们团结合作，享受到了天伦之乐。
D．市民中心的外形以大鹏展翅为灵感，这一别具匠心的设计颇受好评。
17．（2024·广东汕头·二模）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
近几年，我市根据园林绿化品质提升建设的要求，加大了社区公园建设力度，特别是“口袋公园”的建设。此建设工程突出规划设计引领，，见缝插绿，公园区域文化，提升公园景观，做到“一园一特色”。同时，公园建设“以人为本”的原则，以满足市民的实际需求为出发点，有针对性地功能配套，提升公园的景观水平，让居民感受到“口袋公园”的品质和魅力。
A．因地制宜 建立 遵守 提升
B．因势利导 建立 遵循 完善
C．因势利导 挖掘 遵守 提升
D．因地制宜 挖掘 遵循 完善
18．（2024·广东汕头·模拟预测）下列横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
讲好中国故事，需要我们文艺工作者深入生活， 书写不凡生命诗篇的英模人物，通过文艺创作让人物事迹和精神为更多人所知。只有深入生活，创作者才能走进人物内心，进而从精神层面理解人物，这样 出的人物才清晰准确、真实可感。为 话剧《谷文昌》，国家话剧院的主创团队数次来到主人公生前奋斗过的地方采风。人物形象的种子逐渐在演员心中生根发芽，这样 的艺术形象更加令人信服。
A．走近 刻画 创作 塑造 B．走近 刻画 创造 打造
C．走进 描绘 创造 打造 D．走进 描绘 创作 塑造
19．（2025·广东梅州·一模）下面句子修改不正确的一项是（ ）
A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（将“解决”与“发现”调换位置）
C．能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。（删去“能否”）
D．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。（将“亲切的话语”改为“亲切的笑容”）
20．（2025·广东梅州·一模）下面句子修改不正确的一项是（ ）
A．为了全面提升办学水平，学校决定加快创建文明校园的规模与速度。（删除“规模与”）
B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。（删除“能否”）
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。（删除“随着”或“使”）
D．近年来，因为影视作品拍摄地成了网红景点，所以游客们纷纷前往打卡。（将“因为”改为“由于”）
21．（2025·广东梅州·一模）下面句子修改不正确的一项是（ ）
A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删除“通过”或“使”）
B．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（将“解决”与“发现”调换位置）
C．能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力。（删除“能否”）
D．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。（将 “不再”改为 “不会”）
22．（2025·广东梅州·一模）下面句子有语病的一项是（ ）
A．通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了见识。
B．坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。
C．为了避免此类事故再发生，我们加强了安全教育。
D．他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。
23．（2025·广东广州·一模）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．老师反复强调遇到难题不要轻易放弃，要积极思考寻找解题方法，逐步培养独立思考。
B．部分商家借口原材料大幅涨价为名，过度上调商品售价，扰乱了市场秩序。
C．专家建议，青少年应尽量避免长时间使用电子产品，以免近视不断加深。
D．在这次探险活动中，我们不仅增强了环保意识，还学到了许多有趣的知识。
24．（2025·广东广州·一模）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为防患于未然，气象部门会在台风、沙尘暴等灾害性天气来临前发布气象预警信号。
B．满载着游客的熊猫主题旅游列车从成都市安靖站开出，其目的地是前往贵州安顺。
C．雕塑作品《银蛇飞舞》，建造出欢乐与祥和的氛围，展现出蛇年的生机与活力。
D．当亚洲冬季运动会的圣火在哈尔滨点燃时，为世界呈现了一届精彩的体育盛会。
25．（2025·广东茂名·三模）下列名著的宣传标语不恰当的一项是（ ）
A．《西游记》——跨越千山万水，历尽百态人生，感受智慧与勇气的历练。
B．《简·爱》——探寻爱与尊严的真谛，见证女子的智慧与坚韧。
C．《艾青诗选》——穿越时空欣赏祖国壮丽山河，品读疾苦人生。
D．《水浒传》——钢铁在烈火中锻造，英雄在逆境中磨砺。
26．（2025·广东汕头·一模）游戏《黑神话：悟空》的爆火，电影《哪吒之魔童闹海》的热映，反映出古代神魔小说在当今时代的文化生命力。小濠同学以该文化现象为主题，开展名著阅读和探究活动。请你参与并帮助他完成探究。
小濠在收集资料时发现，游戏《黑神话：悟空》中设置了“黑风山”“黄风岭”“小西天”“盘丝岭”“火焰山”“花果山”六个主要场景。结合《西游记》原著内容，请你帮助小濠判断游戏创作者在设计相应场景内容时不会参考下面哪个回目？（ ）
A．第二十一回 护教设庄留大圣 须弥灵吉定疯魔
B．第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童
C．第六十一回 猪八戒助力破魔 王孙行者三调芭蕉扇
D．第六十六回 诸神遭毒手 弥勒缚妖魔
27．（2025·广东惠州·一模）下面是第三组一位同学写的关于“友善”的对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
上联：友善似 ① ，雨润京城，桃花万朵 ② ，
下联：和谐如夏风， ③ ，柳笛一枝信口吹。
A．①春雨 ②随心绽 ③风暖中华 B．①春雨 ②随心开 ③温暖大地
C．①细雨 ②随心绽 ③温暖大地 D．①细雨 ②随心开 ③风暖中华
28．（2025·广东深圳·一模）小鸣为本次活动拟写了一副对联，请选择一个最合适的短语将对联补充完整（ ）
上联：______________德配天地
下联：益智崇义道冠古今
A．为仁尚礼 B．崇尚礼仪 C．仁礼为重 D．亘古仁爱
29．（2025·广东韶关·一模）下列有关《水浒传》中英雄们的表述，不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》中的好汉，大多具有侠义的精神。如拳打镇关西的鲁提辖，醉打蒋门神的武松。
B．《水浒传》中，与吴用有关的故事大都含有“智”字，如“智赚玉麒麟”“智取大名府”等。
C．李逵身上集中体现了“义”，如讨鱼给宋江吃体现了他的情义、沂岭杀四虎体现了他的忠义。
D．晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
30．（2025·广东清远·一模）下列有关《西游记》的情节，都写到孙悟空变化成其他身份的一项是（ ）
A．高老庄降魔、三借芭蕉扇 B．智取红孩儿、真假美猴王
C．车迟国斗法、三打白骨精 D．大圣闹天宫、二仙收人事
31．（2024·广东中山·一模）下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，可他辛苦攒下的买车钱被大兵抢走了，后来终于买上了自己的车，但车又被孙侦探敲诈去了，他的希望一次又一次的破灭了。
C．《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰。在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
D．《海底两万里》的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
32．（2025·广东清远·二模）下列名著中，说法不正确的一项（ ）
A．《儒林外史》刻画了许多因为科举制度而失魂落魄的人物形象，意在展现这种制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。
B．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打祝家庄、大闹天宫、真假美猴王等。
C．《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
D．《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时所救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
33．（2025·广东梅州·一模）下列对名著相关内容的理解，错误的一项是（ ）
A．在《红星照耀中国》中，斯诺深入红军战士和老百姓当中，客观报道了中国共产党和红军的真实情况，如红军长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥等英勇事迹，让世界了解到这支有坚定信仰的革命队伍。
B．《经典常谈》中提到，《史记》是我国第一部纪传体通史，它以人物传记为中心来反映历史。司马迁将项羽列入“本纪”，是因为项羽虽未称帝，但在秦末汉初曾有过类似帝王的影响力，可见其史识不凡。
C．《骆驼祥子》以20世纪20年代军阀混战时期的北京为背景，描绘了人力车夫祥子三起三落的人生经历，深刻揭示了旧社会把人变成鬼的罪恶本质。
D．《简·爱》中，简·爱离开桑菲尔德庄园后，饥寒交迫，晕倒在路上，被圣约翰兄妹所救。圣约翰计划去印度传教，他希望简·爱能以妻子的身份一同前往，简·爱出于对圣约翰的爱恋答应了他。
34．（2025·广东惠州·一模）学校开展“推荐名著”活动，下列名著推荐语内容有误的一项是（ ）
A．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱先后分别在盖茨海德府、洛伍德学校、沼泽居、桑菲尔德庄园、芬丁庄园中生活。
B．《昆虫记》让读者走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀。
C．《水浒传》通过“官逼民反”的故事，揭示北宋末年的社会矛盾，带读者领略忠肝义胆的英雄豪情。
D．《艾青诗选》透过丰富的意象，书写时代的旋律，令读者感受诗人情感背后的理性之美。
35．（2025·广东云浮·一模）下列关于这四部作品理解，不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中的鲁迅是从天真无邪的儿童成长为对社会有深刻思考的成年人。
B．《艾青诗选》中，诗人既有对土地和人民的悲悯情怀，也表达了对光明和正义的不懈追求。
C．《经典常谈》主要体现了对传统文化经典的尊崇，没有对传统文化中的消极因素进行批判。
D．《水浒传》既有对梁山好汉反抗精神的赞美，也有对他们盲目招安等行为的反思。
《【广东省各地区中考模拟真题专项】热点命题：积累与运用-2025年中考语文》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B A A C D A D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C D D D D A D D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C C A D B A A C A
题号 31 32 33 34 35
答案 B B D A C
1．D
【详解】本题考查字音。
A．nì/ní，tiǎo/tiǎo；
B．jìn/jīn，shí/shè；
C．fēi/fěi，háng/xíng；
D．liáo/liáo，chèn/chèn；
故选D。
2．D
【详解】本题考查字音。
A.xiù/sù，dǒu/dǒu；
B.yán/yán，zǎi/zài；
C.pàn/bàn，xuē/xiào；
D.zhuó/zhuó，dǐ/dǐ；
故选D。
3．B
【详解】本题考查字形。
A.华众取宠——哗众取宠，侍侯——侍候；
C.选骋——选聘，力不遐供——力不暇供；
D.俯仰生资——俯仰生姿，一代天娇——一代天骄；
故选B。
4．A
【详解】本题考查字形。
B.浮光略影——浮光掠影，狂斓——狂澜；
C.维幕——帷幕，言不及意——言不及义，人情事故——人情世故；
D.自出新裁——自出心裁；
故选A。
5．A
【详解】本题考查字形。
B.徇职——殉职，雕粱画栋——雕梁画栋；
C.聒躁——聒噪，言不及意——言不及义；
D.狼籍——狼藉，不屑置辨——不屑置辩；
故选A。
6．C
【详解】本题考查汉字演变及字体鉴赏。
首先，明确各种字体出现的时间。
甲骨文字体瘦劲挺拔、直笔多、转折处多方形，具象形性强等特点。它是最早成熟汉字，出现于商代晚期，是商王占卜记录，刻于龟甲兽骨，按时间自然发展，无明显先后风格阶段划分。篆书：篆书是大篆、小篆的统称。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点；小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体。隶书：隶书始创于秦朝，在东汉时期达到顶峰，是汉字发展史上重要的分水岭，它把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。楷书字体方正，笔画规整平直，结构严谨匀称，书写工整清晰。它出现于汉末，由隶书演变而来，魏晋时渐趋成熟，至唐达到鼎盛，成为通用规范字体，对后世书法影响深远。
接着，分析各文物上的字体。
图①中的字体字体方正，笔画平直规整，起收有序。结构严谨，疏密得当，横平竖直，撇捺舒展，属于楷书。图②中的字体笔画圆润均匀，粗细一致，线条婉转流畅，属于篆书。图③中的字体刀刻痕迹明显，笔画粗细不均，线条瘦硬挺拔，属于甲骨文。图④中的字体化圆为方，改曲为直，笔画有波磔。字形扁方，左右舒展，蚕头燕尾特征明显，属于隶书。
按照汉字演变的时间顺序，甲骨文最早，其次是篆书，然后是隶书，最后是楷书，即③②④①。
故选C。
7．D
【详解】本题考查汉字字体演变相关知识，要求学生熟悉汉字从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书等字体的演变顺序，并能准确判断具体汉字在不同字体下的形态。
首先观察判断字体，①是隶书，隶书的笔画较为规整，蚕头燕尾、一波三折是其典型特征。②是篆书，篆书包括大篆和小篆，笔画规整、线条圆润婉转，结构对称。③是楷书，楷书笔画规整平直，结构严谨，是现代通行的汉字手写正体字。④是甲骨文，甲骨文是中国古代早期的文字形式，多刻在龟甲兽骨上，笔画形态较为象形、简单、古朴。再确定顺序，汉字字体演变大致顺序是甲骨文→篆书→隶书→楷书，所以“鹏”字的字体演变顺序是④（甲骨文）→②（篆书）→①（隶书）→③（楷书）。
故选D。
8．A
【详解】本题考查成语。
A．叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。此处用来形容壁画的色彩和技艺让人赞叹不已，使用恰当；
B．前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，旧时形容官员出行，随从的人很多，现多形容前呼后应，声势显赫的样子。此处用于形容市民赏花的场景，使用对象有误，使用不恰当；
C．大相径庭：指相差很远、矛盾很大。根据句中“遵循统一标准”可知，“大相径庭”与句子中建筑遵循统一标准所暗示的风格相似相悖，使用不恰当；
D．强词夺理：指本来没有理，硬说成有理，含贬义，用来形容无理狡辩。用在此处，与“赢得掌声”的褒义语境冲突，使用不恰当；
故选A。
9．D
【详解】本题考查成语运用。
A.不二法门：原为佛家语，意为直接入道、不可言传的法门，后比喻最好的或独一无二的方法。在文段中，“‘让他三尺又何妨’，这是邻里之间相处的不二法门”，表明“让他三尺”这种做法是邻里相处的最好方法，该词语在此处运用恰当；
B.一己之私：指个人的私心、私利。文中提到“在人际交往中，我们不能为了一己之私，损人利己”，强调在人际交往中不能只考虑自己的私利而损害他人利益，该词语使用恰当；
C.嫉贤妒能：指对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。文中说“不能嫉贤妒能，害怕被超越”，意思是人际交往中不能有这种不良心态，该词语运用恰当；
D.忍辱负重：指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。文段强调的是在人际交往中要友善，对朋友的过失友善指出，对别人合理意见真诚接受，重点在于宽容、尊重和友善，并非是“忍受屈辱去完成艰巨任务”的意思，所以该词语在此处运用不恰当；
故选D。
10．C
【详解】本题考查词语辨析。
A.销声匿迹：指隐藏声音和踪迹，不再公开露面。不能用来指广式早茶中的虾饺、烧卖等点心在茶楼中售卖，使用有误；
B.人声鼎沸：形容喧闹场景。用来形容广州早茶楼的茶客们很多，展现边品尝虾饺边谈天说地的烟火气息，不妥当；
C.因地制宜：指两者互相衬托，显得更有情趣，符合西关骑楼与老榕树在景观上互相呼应的语境，体现广州建筑与自然的和谐，使用正确；
D.鳞次栉比：指建筑物排列密集整齐。不能用于描述龙舟竞渡的动态场面，使用对象有误；
故选C。
11．D
【详解】本题考查词语运用。
A.狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。与早茶“一盅两件”所代表的悠闲、惬意的慢生活氛围完全不符，使用不恰当；
B.相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。此处形容陈家祠的雕梁画栋是精美的建筑装饰，百年榕树是自然景观，展现了自然和建筑的和谐之美，并非“趣味”，使用不恰当；
C.忍俊不禁：忍不住要发笑。此处是说粤剧演员唱腔婉转动人，观众是被其艺术魅力所打动而鼓掌喝彩，并不是因为觉得好笑而忍不住发笑，使用不恰当。
D.鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。此处形容珠江新城的摩天大楼数量众多，且排列得十分整齐紧密，生动地展现出了现代化都市高楼林立的壮观景象，使用恰当；
故选D。
12．D
【详解】本题考查基础知识综合。
D.有误，该句成分残缺，主语缺失，可删去“随着”或“让”；
故选D。
13．C
【详解】本题考查成语运用能力。
A.“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪，多含贬义。句中百余种非遗登上春晚舞台是积极且有意义的安排，并非不切实际，与语境不符，使用不恰当；
B.“舍身求法”原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经，后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。句中说AI技术发展，并非追求真理而牺牲自己，与语境不符，使用不恰当；
C.“雕梁画栋”指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。句中形容山西何家大院在风格上有这种细腻之美，与语境相符，使用恰当；
D.“战战兢兢”形容非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。与后面“声音洪亮”矛盾，不能同时用来描述王计兵在春晚舞台上的表现，与语境不符，使用不恰当；
故选C。
14．D
【详解】本题考查成语运用。
A.豪言壮语：通常指豪迈雄壮的言语，形容充满英雄气概的话。此处对比“虽不是豪言壮语，却表达情谊”，强调祝福虽朴实但真诚，符合语境；
B.津津有味：形容对事物有浓厚的兴趣或味道好而吃得很有味道。此处用来形容爱华对饺子特别感兴趣且吃得香，符合语境；
C.忍俊不禁：指忍不住要发笑。在此处用来形容爱华风趣的话语引得大家发笑，符合语境；
D.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣，泛指家庭的乐趣。此处用来形容一家人和爱华共享年夜饭的欢乐时光，不符合语境；
故选D。
15．D
【详解】本题考查语法知识。
D.错误。“既要……更要……”是表示递进关系的关联词，且“让世界看到中国智造的锐气与底气”比“打破技术壁垒”的意思更进一层，构成递进复句；
故选D。
16．D
【详解】本题考查成语运用。
A.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事；形容谦虚、好学。不能用来形容学生向老师请教，使用有误；
B.罄竹难书：原义是用尽南山的竹子做竹简，都写不完他的罪行；后比喻事实极多，难以写完（多指罪恶），贬义词。不能用来形容热心助人的小李所做的好事很多，褒贬误用；
C.天伦之乐：指家庭团聚一堂的欢乐。不能用来形容同学们团结合作的乐趣，使用有误；
D. 别具匠心：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。在此形容设计，使用正确；
故选D。
17．D
【详解】本题考查词语成语运用。
第一处：因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。此处强调根据社区公园建设的实际情况，应选“因地制宜”；
第二处：建立：让某种事物从无到有的一个过程。有开始成立，产生。设置，设立，兴建，建设等的含义在内。挖掘： 挖；发掘。 此处强调发掘公园区域文化，应使用“挖掘”；
第三处：遵守：依照规定行动；不违背。遵循：遵照。此处强调公园建设要遵照以人为本的原则，应选“遵循”；
第四处：提升：提高（职位、等级等）。完善：完备美好；无缺损，使趋于完美和增加在完成的基础上，起到锦上添花的作用。此处强调功能配套要完备美好，应选“完善”；
故选D。
18．A
【详解】本题考查近义词的辨析能力。
第一空，“走近”侧重于靠近，强调距离上的接近；“走进”则更强调进入内部，包括思想、情感等方面。这里说要“书写不凡生命诗篇的英模人物”，应该是先在情感和距离上靠近他们，用“走近”更合适。故应填：走近；
第二空，“刻画”侧重于通过细节来塑造形象，使形象更加深刻、鲜明；“描绘”侧重于用语言文字等对事物进行描写叙述。这里说让人物 “清晰准确、真实可感”，“刻画”更能体现通过细节塑造人物形象的意思。故应填：刻画；
第三空，“创作”主要用于文学艺术作品的创作，包括文学、绘画、音乐等；“创造”的范围更广，侧重于想出新方法、建立新理论等。这里是说话剧，属于文学艺术，用“创作”更合适。故应填：创作；
第四空，“塑造”侧重于用语言文字或其他艺术手段创造出形象；“打造”更侧重于制造、创造出具体的东西，有一定的加工制作的意思。这里说的是艺术形象，“塑造”更符合语境。故应填：塑造。
故选A。
19．D
【详解】本题考查病句修改。
D.将“话语”改为“笑容”不正确，“亲切的笑容”与“慈祥的面容”语义重复，修改不彻底。原句搭配不当，“话语”无法“浮现在眼前”，应删去“亲切的话语，”。
故选D。
20．D
【详解】本题考查病句修改。
D.有误，“因为”和“由于”均为表示因果关系的连词，在这句话中替换后语义不变，原句因果关系本身成立，属于正常表达，修改并非必要；
故选D。
21．D
【详解】本题考查病句辨析。
D.有误，该句否定不当，原句“为了避免今后不再发生”双重否定导致语义矛盾，可删去“避免”或“不再”或“不”；
故选D。
22．C
【详解】本题考查病句的辨析。
D.“音容笑貌”与“时时回响在我的耳边”搭配不当，删掉“和蔼可亲的音容笑貌，”或者在“音容笑貌”后加“时常浮现在我眼前”；
故选D。
23．C
【详解】本题考查辨析并修改病句。
A．成分残缺，“培养”缺少宾语中心语，可在“独立思考”后加“的能力”；
B．句式杂糅，“借口……为名”杂糅，可改为“以原材料大幅涨价为名”或“借口原材料大幅涨价”；
D．语序不当，递进关系，先说获得知识，后说增强意识，应改为“不仅学到了许多有趣的知识，还增强了环保意识”；
故选C。
24．A
【详解】本题考查语病的辨析与修改。
B.“其目的地是前往贵州安顺”句式杂糅，可改为“目的地是贵州安顺”或“前往贵州安顺”；
C.搭配不当，改为“营造……氛围”；
D.成分残缺，“当……时”是介宾短语，做时间状语，该句无主语；可改为“当圣火点燃时，哈尔滨为世界呈现了……”；
故选A。
25．D
【详解】本题考查名著赏析。
D．“钢铁在烈火中锻造，英雄在逆境中磨砺”这句宣传语更适用于《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展现他在革命斗争、艰苦劳动等重重逆境中，从一个懵懂少年成长为钢铁般意志的无产阶级战士的过程，与该宣传语契合。而《水浒传》是描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。其主题更侧重于官逼民反、江湖义气、农民起义等方面，用此宣传语不能准确体现《水浒传》的内涵与特色。故选D。
26．B
【详解】本题考查名著内容识记。
A.结合原著可知，该回目讲述了黄风岭黄风洞的黄毛貂鼠精捉了唐僧，孙悟空不敌，后请灵吉菩萨收服妖怪的故事。游戏场景中有“黄风岭”，设计该场景内容时会参考此回目；
B.此回目主要讲述唐僧师徒夜阻通天水，遇到灵感大王，孙悟空和猪八戒变作童男童女诱骗妖怪的故事，涉及的地点是通天水，与“黑风山”“黄风岭”“小西天”“盘丝岭”“火焰山”“花果山”这六个场景均无关；
C.根据原著，该回目讲的是孙悟空联合猪八戒与牛魔王大战，最终借到芭蕉扇，熄灭火焰山大火的故事。游戏中有“火焰山”场景，设计时会参考此回目；
D.原著中此回目对应的是小雷音寺相关情节，黄眉大王假扮如来佛祖设下陷阱，诸神不敌，最后弥勒佛祖前来收服妖魔。游戏中的“小西天”一般对应小雷音寺，设计场景内容时会参考该回目；
故选B。
27．A
【详解】本题考查对联。对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
第一空，“友善似①”和“和谐如夏风”对应，“夏风”是表季节的名词加上表天气的名词，故第一个空选“春雨”；
第二空，“桃花万朵②”对应“柳笛一枝信口吹”，“信口吹”是偏正短语，“吹”是下联尾字平声，那么上联尾字应该是仄声，“绽”是仄声，“开”是平声，故第二个空选“随心绽”；
第三空，③对应“雨润京城”，结构是：名词+动词+名词；“风暖中华”结构是：名词+动词+名词；“温暖大地”中“温暖”可以是动词，可以是名词，与“雨润京城”结构不一致，故第三个空选“风暖中华”；
故选A。
28．A
【详解】本题考查对联。
对联要求上下联词性相对、结构相同、意义相关。下联“益智崇义”是两个动宾结构的词语组成，即 “益（动词）智（宾语）”“崇（动词）义（宾语）” 。
A.“为仁尚礼”：“为仁”是“为（动词）仁（宾语）” ，“尚礼”是“尚（动词）礼（宾语）” ，也是两个动宾结构组成，与下联结构一致，词性相对。并且“仁”“礼”与“德”相关，在意义上相互呼应，符合对联要求。故选A。
29．C
【详解】本题考查名著人物的识记。
C.“沂岭杀四虎”讲的是李逵回家接母亲上梁山，结果半路取水，母亲被老虎所食，李逵怒杀四虎。这个故事已经成为水浒慈母孝子案例的典型。选项中“沂岭杀四虎体现了他的忠义”表述有误；
故选C。
30．A
【详解】本题考查名著内容。
高老庄降魔：孙悟空为了降伏猪八戒，变成高翠兰的样子。他在高老庄等待猪八戒归来，通过与猪八戒的对话和周旋，最终将其制服。
三借芭蕉扇：在这一情节中，孙悟空为了借到芭蕉扇，第一次变成蟭蟟虫儿钻进铁扇公主的肚子里，迫使她交出扇子，但得到的是假扇；第二次又变成牛魔王的样子，从铁扇公主手中骗得真扇。
智取红孩儿：孙悟空得知红孩儿是结拜兄长牛魔王之子，想借此关系讨还师父，于是变作牛魔王的模样去见红孩儿。但因被红孩儿问出破绽，未能成功救出唐僧和猪八戒。
真假美猴王：主要情节是六耳猕猴化作孙悟空的模样，打昏唐僧，抢走行李，欲自己去西天取经，孙悟空并没有变化成其他身份。
车迟国斗法：孙悟空与虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙进行斗法，是通过自身的本领和法术，如比求雨、坐禅、隔板猜物等，没有变身情节。
三打白骨精：孙悟空识破白骨精三次变化的人形，将其打死，保护唐僧，也没有孙悟空变身的情节。
大圣闹天宫：孙悟空反抗天庭的一系列情节，主要是展现他的反抗精神和高强本领，没有变身情节。
二仙收人事：情节主要写唐僧师徒四人到达灵山后，阿傩、伽叶向他们索要人事，与孙悟空变身无关。
所以都写到孙悟空变化成其他身份的一项是“高老庄降魔、三借芭蕉扇、智取红孩儿”。
故选A。
31．B
【详解】本题考查名著内容掌握。
B.有误，《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是想拥有一辆属于自己的车，后来终于买上了自己的车，可被大兵抢走了，后来他又辛苦攒下的买车钱，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；
故选B。
32．B
【详解】本题考查名著常识。
B.有误，“三打祝家庄”是《水浒传》里的情节，并非《西游记》内容。《西游记》中有三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王等经典故事；
故选B。
33．D
【详解】本题考查名著内容理解辨析。
D.在《简·爱》中，简·爱确实离开桑菲尔德庄园后饥寒交迫，被圣约翰兄妹所救。圣约翰确实计划去印度传教，并希望简·爱以妻子的身份一同前往。然而，简·爱并非出于对圣约翰的爱恋而答应他，而是因为圣约翰的坚持和简·爱对宗教责任的认同。最终，简·爱拒绝了圣约翰的求婚，因为她意识到自己并不爱他，而是爱罗切斯特。选项中的“出于对圣约翰的爱恋”表述错误；
故选D。
34．A
【详解】本题考查名著识记。
A.有误。小说《简·爱》中的简·爱是一名孤女。她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世，幼小的简·爱被寄养在舅父母家盖茨海德府。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，后来，简·爱被送进了教会学校洛伍德学校。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了洛伍德学校的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。简·爱接受应聘，前往桑菲尔德庄园任教。
简·爱正要和罗切斯特结婚的时候，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在沼泽山庄（沼泽居）被牧师圣·约翰收留，并在当地一所山村小学校任教。
不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰请求简·爱嫁给他并和他同去印度，简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到芬丁庄园，与罗切斯特重归于好，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
据此，简·爱离开桑菲尔德庄园后去了沼泽居，最后才在芬丁庄园与罗切斯特重逢，该项内容有误。
故选A。
35．C
【详解】本题考查名著内容理解和辨析。
C.有误，书中对传统文化经典尊崇的同时，也对传统文化中的消极因素有所批判。例如，在谈到《论语》时，朱自清提到孔子的思想有维护封建等级制度的一面；在论述《诗经》时，也指出其中部分诗歌存在宣扬封建礼教等消极内容；
故选C。
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