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大庆实验中学实验二部2022级仿真考试
历史试题
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1．下图所示为良渚文化遗址示意图。良渚遗址有近300万平方米的内城、630万平方米的外城，有水坝等大规模水利设施，内城中部有大型殿堂式建筑。古城周围分布着大量的祭坛、墓地、居址、作坊等，级别最高的墓地发现了随葬600多件玉器的豪华大墓。由此可知当时( )
A.早期部落国家开始出现 B.进入精耕细作传统农耕时代
C.初步形成复杂社会系统 D.长江流域早期文明发展全貌
2．东晋顾恺之在建康（今南京）瓦官寺的寺壁“画维摩诘（佛教居士）一躯”，时人施十万而求一观。顾恺之的维摩诘像“有清羸示病之容，隐几忘言之状”，即清瘦而有风骨，面带病容而显秀逸之气；手持廑尾，隐几而卧，如同“忘言”的高雅名士，已达恬淡清寂的境界。据此可知，顾恺之的艺术表现手法（ ）
A.折射出魏晋佛教中国化进程B.推动了儒道思想的交融
C.促进了中印佛教文化的交流 D.来源于社会矛盾的加剧
3．武则天自天授三年（692年）起赐新任命的都督、刺史（地方军政长官）以绣袍，上绣山形，周围绣有“德政惟明，职令思平。清慎忠勤，荣进躬亲”等文字；两年后，赠袍行为推广到所有新任三品以上文武官员，“其袍文仍各有训诚”。武则天此举旨在（）
A.强化监察制度 B.巩固专制统治
C.重塑政治秩序 D.打击李唐宗室
4．元世祖至元七年（1270年），政府颁布立社法令，将农村中自发出现的社组织加以统一推广，以自然村为单位，原则上每50家立为一社，由社众推举“年高、通晓农事、家有兼丁者”担任社长。社长免服兵役，专门负责劝农、组织农民在生产上协作互助。据此可知，元朝政府( )
A.重视农业生产的恢复发展 B.加强对民间的赋役征发
C.积极推动农牧生产的融合 D.完善基层社会保障制度
5．明英宗时期，有朝臣援引古训谏称“欲怀远者必先安近，中国如本根，四夷如枝叶，疲中国以奉四夷，犹拔本根以益枝叶也”。明孝宗时期，又有人上书称“今各处地方，水旱相仍，人民穷困，却乃疲中国以供远夷，费有用而易无用”。从中折射出明朝（）
A.华夷观念的松动 B.朝贡体制已经终结
C.民间贸易的禁绝 D.对外交往面临变局
6.1911年武昌起义后，清朝监国摄政王载沣下罪己诏：“促行新治，而官绅或藉为网利之图；更改旧制，而权豪或只为自便之计。民财之取已多，而未办一利民之事；司法之诏屡下，而实无一守法之人。”载沣的罪己诏（ ）
A.客观评价了新政的历史作用 B.一定程度缓和了政府统治危机
C.揭示了新政实施中存在局限 D.指出了清政府统治瓦解的根源
7.1923年，北洋政府农工商部颁布了《暂行工厂通则》，以此对开设工厂的条件、资本、组织、安全卫生以及工人的最低年龄、工作时间等作了明确要求。1925年，农工商部重拟《工会条例草案》，以法律形式赋予工会合法地位。这一现象源于当时（）
A.工人阶级政治成熟 B.近代工业得到发展
C.民主政治不断发展 D.政府回应社会诉求
8.1938年，毛泽东在党的六届六中全会上第一次提出，“成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相连的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性”“成为全党亟待了解并亟须解决的问题”。这一论述（）
A.确立了毛泽东思想的指导地位 B.顺应了革命思想的民族化趋势
C.得到了社会的广泛响应和赞同 D.为马克思主义传播奠定了基础
9.1956年12月，毛泽东提出：“可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义。”同年，刘少奇回答“如何看待资本主义或小生产者”问题时明确指出：“这对人民有利，是社会主义经济的补充。”这些思想的提出旨在（）
A.调整国民经济产业结构 B.探索社会主义建设新模式
C.构建社会主义经济体系 D.推动社会主义改造的进程
10．下表为改革开放以来中国不同原因省际迁移人口比例表（％）。据此可知（）
时间（年） 工作 调动 分配 录用 务工 经商 学习 培训 设亲 靠友 拆迁 搬家 退休 退职 随迁 家属 婚姻 迁入 其他
1982-1987 19.89 5.26 8.57 9.02 13.35 - 2.54 18.68 15.54 6.15
1985-1990 15.06 4.53 29.46 8.38 10.39 1.48 10.86 13.66 6.18
1995-2000 2.67 1.55 64.75 6.30 5.02 0.79 -- 9.25 5.48 4.18
A.社会主义经济体制深化改革加速人口流动
B.人口迁移动力逐渐向经济型迁移为主转变
C.该阶段的人口迁移推动了城乡一体化发展
D.人口迁移原因的多元化基于政治体制改革
11．《汉谟拉比法典》中宜称，神王恩利勒将最高权力授予了巴比伦城的保护神马尔杜克，使巴比伦城成为天下万邦的中心。从此，原本只是两河流域神话里普通神明的马尔杜克，逐渐成了众神之首。这表明该法典（ ）
A.推动了两河流域的渐趋统一 B.延续了当地传统的宗教文化
C.强化了王朝的政治文化认同 D.改变了君权神授的政治理念
12．从12世纪起，法国城市市长往往由国王任命或由国王的亲信担任。路易七世通过城市同地方领主作斗争，采取了一系列有利于城市发展的措施，给予城市宪章。腓力普四世还在城市中规范一系列度量衡，并涉及行会、司法、金融等各个领域。这体现了法国（）
A.教会政治干预能力减弱 B.城市摆脱了封建束缚
C.绝对君主制得到了发展 D.中央集权进程的特征
13．彼斯捷里出生于俄国一个大官僚家庭，其父是西伯利亚总督。彼斯特里在1818～1819年间开始考虑十二月党人的宪法草案。在拟定这个法案时，他认真研究了许多西欧国家宪法，同时结合俄国实际进行修改。这一事件的发生（）
A.开启了俄国的农奴制改革 B.得益于拿破仑的战争扩张
C.使俄国进入启蒙立宪时代 D.缘于克里米亚战争的失败
14．非暴力不合作运动发起后，印度中央省的殖民当局声称，反对不合作运动的律师们遭到不合作者的诽谤，在群众中的影响丧失殆尽，又称现在的运动是由不负责的、没有地位的一伙鼓动者领导的，他们用攻击政府的办法吸引群众。这表明印度不合作运动（ ）
A.导致革命阵营力量分化 B.社会影响力日益扩大
C.动摇了殖民统治的根基 D.促进了各阶层的合作
15.20世纪20年代，列宁指出，在一个国家内主要地只有无产阶级和小农阶级，在历史上还是第一次出现，而且在这个国家内，小农占人口的大多数，思想观念十分落后，无产阶级在革命的进程中必须高度重视自己与小农的关系。在此思想指导下，苏维埃政府（）
A.满足了广大农民的土地要求 B.将小农国家发展为工业强国
C.积极推进社会主义革命战略 D.通过市场机制建立工农联盟
16.20世纪60年代，法国总统戴高乐的经济顾问雅克·吕夫四处宣传以美元为基础的布雷顿森林体系终将崩溃的思想。他认为该体系“就像小孩子的游戏，各国辛苦赚得的美元，最终无偿地归还给美国，这反映了当时（ ）
A.资本主义阵营的分化显现 B.西欧各国走向联合意愿强烈
C.国际贸易规则的不平等性 D.多元货币结算机制刻不容缓
二、材料题（本大题共4道小题，共52分）
17．阅读材料，按要求作答。（14分）
材料
宋代作为地志体例的大变革时期，实现了由图经向方志的转变。图经是以图为主，辅以文字说明的地理之书。立国之初，宋王朝令各路每十年、各州县逢闰年造图，将其汇编成全国图经总集或区域图志。宋代《太平寰宇记》除保留传统的地理类目外，增加土产、风俗、古迹、人物、姓氏、艺文等目，此书内容艺文比重超过舆图，成为图经结构体例发生变化的标志。此后，由于图经有明确的类例规定，以致“陈迹异闻，难于具载”其已经难以适应实际应用的需要，加之文字较地图更易通过技术实现广泛、快速的传播，图与经逐渐分离，单独以文字成册的不再以“经”命名，而称为“志”。
庆历间，参与科举人数增多，科举士子退居地方，构成有史以来规模庞大的士绅阶层。两宋之际，士大夫心忧天下，他们视方志为经世致用之书，尽可能提供统治者所关注的地理、社会、历史、文化等基础性国情和地情资料，为朝廷诏令的发布提供依据。
-摘编自李驰《方志的宋代发展分期》
（1）根据材料，概括宋代图经向方志转变的表现。（6分）
（2）根据材料并结合所学，分析宋代图经向方志转变的原因。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
《史记》诞生于一个空前的大一统时代，是一座“巍然耸立的丰碑”。司马迁注重对资料的广泛搜集与细致考辨，形成了有独到见解的历史叙事。对于上古历史，《史记》明确了五帝时代以来中华文明的演进历程。对于夏、商、周三代鼎革与秦汉之际的历史变局，《史记》总结了王朝兴亡的历史教训。《史记》还开创了中国史学注重民族史撰述的先例。《匈奴列传》《南越列传》等记述，不仅是历史记载，更是中华民族共同体历史记忆的重要组成部分。
-摘编自宋旭景、关长旭《中国史学优秀传统通向马克思主义的必然性一读《中华优秀传统文化何以通向马克思主义》》
材料二
抗日战争爆发后，历史研究风气为之大变，马克思主义史学更是当仁不让。1938年，延安成立中国历史研究室，早期主要进行干部教育工作。1940年，中国历史研究室开始以编写《中国通史简编》为主要工作，“探索中国历史与人类历史的共同性和特殊性”。该书是凝聚了“唯物史观的指导和根据地建设新民主主义文化迫切需要的推动，以及历史家献身学术、忘我工作的崇高精神”等而成的“丰硕的果实”。在大后方重庆，郭沫若、翦伯赞等马克思主义史家致力于“马克思主义史学阵地的继续开拓与建设”，诞生了《十批判书》《中国社会史诸问题》《中国史纲》等里程碑式著作。
-摘编自陈峰《以学术观照和回应时代之问-中国马克思主义史学传统的确立之路》等
（1）根据材料一，概括《史记》的史学特征。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析抗战时期马克思主义史学发展的影响。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1949年10月，新中国一成立，就建立了中央人民政府新闻总署，下设新华通讯社、广播事业管理局和国际新闻局等。截至1966年初，新华社国外分社已发展到51个，初步形成了国际报道网络。1958年，在周恩来总理的支持下，隶属于外文局的中国唯一一份新闻周刊《北京周报》在北京创刊，致力于向国外及时报道中国的政治、经济、文化和对外关系的发展情况。当时印度、印尼等第三世界国家以及美国、加拿大等西方国家领导人的办公室都订阅了《北京周报》，将其作为了解中国的重要渠道。
-摘编自陈雪飞《新中国公共外交的历程与特点》
材料二
20世纪90年代后，中国对外宣传增加了中国中央电视台英文、国际等频道，互联网成为第四媒体。近年来，中国政府开始以白皮书的形式向世界表明中国在国际形势，周边国家热点和焦点问题，国内人权、国防等重大问题上的立场和观点。至今，中国已经开设120余所孔子学院，分布在全球50多个国家和地区，这些孔子学院成为各国学习汉语、了解当代中国的重要场所。2010年上海世博会的宗旨是“理解、沟通、欢聚、合作”。明确体现了公共外交的精神。上海世博会吸引了242个国家和组织的参与，是世界各国登陆中国的港湾和中国向世界说明自己的窗口。
-摘编自宋宝雯《当代中国公共外交的亮点与难点》
（1）根据材料一、概括新中国成立初期公共外交的发展。（4分）
（2）根据材料一、二，结合所学知识，指出与新中国成立初期的公共外交相比，改革开放后中国公共外交的变化并分析历史意义。（10分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1789-1945年是欧洲民族主义思潮猛烈发展的阶段，由此引发了欧洲民族主义的大规模扩展与冲突。这一阶段的欧洲民族主义发展以法国与德国的交锋为主线。这一时期欧洲民族主义大都富有侵略性和扩张性，正是这样的特性最终将欧洲引入了灾难。欧洲民族主义和民族国家在发展的过程中，尽管也因为民族主义自私的特性引发了两次世界大战，但其为本国民众获取那些公认的人权的积极作用仍然是不可忽视的。没有各国民族主义的发展以及各种观念的交锋，很难想象各种世界公认的公民权利观念会如此深入地渗透到欧洲社会的各个层面。
-摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》
从材料中提取信息，围绕世界近现代欧洲民族主义思潮拟定一个论题，并结合所学知识就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表达清晰。）
高三模拟考试答案
1-16CABADCBBBBCDBBDA
17．【答案】（14分）
（1）表现：内容拓展，涵盖人文、风俗等内容；结构体例变化，从图为主到文字叙述为主体；图经分离，单独成册；编撰主体变化，民间力量逐渐增强等。（6分，任答3点6分）
（2）原因：图经难以适应实际应用的需要；中央集权加强；科举制度发展；商品经济发展、市民阶层兴起与壮大；（可以不要）文化兴盛、理学影响：印刷技术的进步；地方士绅力量积极参与等。（8分，任答4点8分）
18．【答案】
（1）史学特征：立足时代前沿；重视史料搜集与考辨；见解独到，个性鲜明；重视文明演进（或具有通史性）；注重以史为鉴；开创注重民族史撰述的先例。（6分，言之成理即可）
（2）影响：传播了马克思主义和唯物史观；有利于提高革命队伍的文化素养（提高干部的思想觉悟）；有利于繁荣新民主主义文化；有利于增强中华民族凝聚力，为抗战胜利提供动力；有利于阐明中国革命性质与进程，推动新民主主义革命发展；为后世史学发展提供了借鉴和启示。（6分，言之成理即可）
19．【答案】（14分）
（1）发展：建立了对外宣传机构；形成了国际报道网络；创办了国际性新闻媒体。（4分，答出两点即可）
（2）变化：媒介（渠道、手段、方式）多元化；传播内容全面；注重表达自身的立场、观点；传播范围全球化；从单向宣传转向交流互动。（4分，答出两点即可）
意义：有效提升了中国国际话语权，为中国和平发展营造了良好的国际环境（话语权、影响力、地位）；促进了国际经济合作，为革开放和中国参与经济全球化提供了支持；推动了中华文化的国际传播，促进了中国文化软实力的提升和文化自信的增强；丰富了中国外交的方式和内涵，形成了公共外交与传统外交相互补充的新格局。（6分，答出三点即可）
20．示例一
论题：欧洲民族主义思潮的双重影响。（2分）
阐述：1789-1945年，欧洲民族主义思潮迅猛发展，对欧洲乃至世界产生了极为复杂的双重影响。一方面，民族主义思潮具有侵略性和扩张性，给欧洲带来了巨大灾难。法国大革命后，法国民族主义情绪高涨，拿破仑凭借这种情绪进行对外战争，虽传播了启蒙思想和法国大革命的成果，但本质上是对其他国家的侵略和征服，给欧洲各国人民带来了沉重的战争灾难。在19世纪末20世纪初，德国随着实力增强，民族主义走向极端，其强烈的民族扩张欲望成为第一次世界大战爆发的重要原因。而在二战中，纳粹德国的极端民族主义更是将种族主义推向极致，对犹太人的大屠杀，给欧洲带来了空前的人道主义灾难，欧洲的文化、经济和社会秩序遭到严重破坏。另一方面，民族主义思潮也有着积极作用。在19世纪，意大利和德国在民族主义的推动下，实现了国家统一。意大利通过一系列斗争，摆脱了外国的控制，建立起统一的民族国家。1871年德国统一后，制定了一系列法律来保障公民权利，推动了社会的进步。此外，民族主义思潮下各种观念的交锋，促进了公民权利观念在欧洲的传播和深入发展。不同国家的民族主义思想在碰撞中，使得自由、平等、民主等观念逐渐深入人心，推动了欧洲社会的民主化进程。（8分）
但在民族国家建设和人权观念传播方面也有着不可忽视的积极意义。（2分）
示例二
论题：法国与德国交锋推动欧洲民族主义思潮演变。（2分）
阐述：1789-1945年，法国与德国的交锋成为欧洲民族主义思潮发展的关键脉络，极大地推动了其演变。法国大革命开启了法国民族主义发展的新篇章。革命中，自由、平等、博爱的理念激发了法国民众强烈的民族意识。拿破仑执政时期，为传播法国大革命成果以及满足自身扩张的野心，拿破仑率领法军四处征战，将法国民族主义以武力形式向欧洲其他地区扩散。这激起了其他国家尤其是德意志各邦国的强烈反抗，普鲁士等邦国在反法战争中，民众的民族意识被唤醒，德意志民族主义开始萌动。
19世纪，随着德意志地区资本主义经济发展，实现国家统一的需求日益迫切。普鲁士在“铁血宰相”俾斯麦的领导下，以民族主义为旗帜，通过三次王朝战争，尤其是普法战争，德国完成了统一。德国统一后，民族主义情绪高涨，民族主义发展迅速并逐渐走向极端，逐渐带有强烈的侵略性与扩张性。德国认为自身在国际秩序中未得到应有的地位，开始积极向外扩张，与法国在海外殖民地、欧洲大陆霸权等方面产生尖锐矛盾。
20世纪初，这种矛盾成为诱发第一次世界大战的重要因素。一战后，法国为削弱德国，在《凡尔赛条约》中对德国进行严厉制裁，这进一步激发了德国民族主义的复仇情绪。20世纪30年代，纳粹党利用德国民众的民族主义情绪，宣扬极端民族主义，鼓吹种族优越论，加速了第二次世界大战爆发，欧洲民族主义冲突达到顶峰。（8分）
总之，从拿破仑战争时期的民族意识觉醒，到普法战争后的民族主义发展与冲突，再到两次世界大战时的极端对抗，法国与德国在不同历史阶段的交锋不断推动着欧洲民族主义思潮的演变，深刻影响了欧洲历史发展进程。（2分）

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