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广东省深圳市光明区2023-2024学年六年级下册期末考试科学试卷
1．（2024六下·光明期末）虹桥公园的建造需经历“①实施建设；②制作模型；③在限制条件下进行设计；④测试模型并评估改进；⑤明确要解决的问题”五个步骤，正确的排序是（　　）。
A．⑤③②④① B．⑤③④②① C．⑤④③①②
【答案】A
【知识点】认识工程
【解析】【分析】工程设计流程需先⑤明确要解决的问题，再③在限制条件下进行设计（如预算、场地等），接着②制作模型将设计具象化，然后④测试模型并评估改进优化方案，最后①实施建设。B 选项中测试模型应在制作之后，C 选项顺序混乱，故正确排序为 A。
2．（2024六下·光明期末）2024年五一假期期间，虹桥公园迎来开门“虹”，日均接待游客量超4万人次，创下自开园以来的新一轮流量高峰，成为光明区旅游景点中名副其实的“顶流”。（　　）是虹桥公园建造时需首要考虑的因素。
A．景观设计 B．安全保障 C．环境协调
【答案】B
【知识点】认识工程
【解析】【分析】任何公共场所建造时，安全保障均为首要考量因素。虹桥公园作为人流密集的旅游景点，需确保建筑结构、消防设施、疏散通道等符合安全标准，避免因客流量大引发安全事故。景观设计与环境协调是提升体验的重要方面，但需建立在安全基础之上，故首要因素为 B。
3．（2024六下·光明期末）在虹桥公园施工过程中遇到问题，应该（　　）。
A．仍按照原有设计进行施工
B．直接调整施工，再修改设计
C．先修改设计再调整施工
【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】施工中遇问题时，若仍按原设计施工会导致隐患，直接调整施工再改设计可能因设计与施工脱节引发混乱。科学流程是先分析问题，修改设计方案确保合理性，再依据更新后的设计调整施工步骤，这样能从源头解决问题，保证工程质量与安全，故应选 C。
4．（2024六下·光明期末）得知2023年6月虹桥公园项目荣获“中国钢结构金奖”，晓光和晓明对于工程建造提出了自己的看法，下列观点正确的是（　　）。
A．虹桥的建造运用了大量的钢结构，是为了看起来更美观
B．深圳经常遭遇台风，虹桥公园建造只需要考虑抗风性
C．虹桥公园的建造用到了力、测量、材料等相关科学知识及技术的支持
【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】虹桥用大量钢结构主要因其强度高、稳定性好，能适应复杂地形和大跨度需求，非仅为美观。深圳虽多台风，虹桥建造还需考虑抗震、防洪、生态保护等。建造中力的分析确保结构安全，测量保证精度，材料科学选优质材料，C正确。
5．（2024六下·光明期末）下列选项中和下图类型一致的系统是（　　）。
A．虹桥供电系统 B．虹桥给排水系统 C．虹桥消防系统
【答案】B
【知识点】房屋
【解析】【分析】我们的住房是由住房结构和住房系统构成的，两者缺一不可。读图可知，有热水器、洗手池等用水设备，所以此系统为给排水系统。
6．（2024六下·光明期末）老师带领同学们登上了总高35米的虹桥观景台，从这里望去，整个虹桥公园的美景尽收眼底。参观结束后，晓明仿照虹桥公园的观景台利用吸管制作了一个观景台模型，模型侧视图如下图所示。
（1）在测试过程中，晓明发现模型极易倒塌，请你帮他分析可能存在的问题是：　 　；　 　。（写出两点）
（2）如果晓明要在原有的基础上进行改进，该如何调整呢？请帮他在上图作修改。
（3）晓光也制作了一个观光塔模型（如图所示），在制作过程中他发现模型发现倾斜了，最有可能的原因是　 　。（填序号）
①底座是四边形而非三角形 ②制作模型立柱长度不一 ③观光塔模型太高了
（4）晓光和晓明分别改进了模型后重新进行了评估和测试，结果如下表所示，请结合下表分析。
　 塔高 抗风能力 抗震能力 承重能力 成本统计
晓光组 60cm 3级 2级 6本 10元
晓明组 69cm 2级 1级 5本 12元
为了提高抗震能力，下列改进方法可取的是　 　（多选）。
①减少立柱部分的吸管数量 ②加固吸管接口之间的连接
③在模型顶部加装饰性元素 ④在模型底部加滚珠或弹簧
（5）晓明组的塔高最高，因此同学们认为晓明组的模型比晓光组好，你赞同吗？说说你的理由。
【答案】（1）上大下小；上重下轻
（2）如下图所示（有出现三角形结构、增加底面积、加重底部重心，底部增加砝码，减小顶部重量等意思对即可）
（3）②
（4）②④
（5）不同意，因为晓明组的塔台虽然比较高，但是承重、抗风、抗震能力、成本等其他方面都比晓光的低。
【知识点】认识工程；塔台
【解析】【分析】（1）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。题干中的模型上大下小、上重下轻，稳定性差，所以极易倒塌。
（2）将单立柱改为三角形框架结构（如底部用三根吸管组成三角支撑），利用三角形稳定性提升抗倾能力；增大底座面积（如用硬纸板制作矩形底座），降低重心，可在底座内填充重物（如橡皮泥）增加配重。加固连接部位：吸管连接处用胶带缠绕加固，或在接口处插入短吸管增强插接强度；关键节点（如立柱与底座连接处）用直角型吸管配件或硬纸板三角片支撑，减少受力变形。优化受力分布：若模型顶部承重，可增加斜撑杆（如从立柱中部向底座斜拉吸管），将垂直荷载分散到多个支撑点。
（3）我们需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。模型发现倾斜了，最有可能的原因是制作模型立柱长度不一，不等高。
（4）②加固接口可提升结构整体性，减少震动时连接处松动脱落，直接增强抗震能力。④底部加滚珠或弹簧能通过弹性缓冲吸收震动能量，降低模型晃动幅度，属于抗震设计中的隔震措施。①减少立柱吸管会削弱支撑强度，导致结构更易变形；③顶部加装饰会增加重心和荷载，均不利于抗震，故排除①③。
（5）不赞同。塔高仅是模型的一个指标，评估需综合多方面。晓光组模型在抗风（3 级＞2 级）、抗震（2 级＞1 级）、承重（6 本＞5 本）能力上均优于晓明组，且成本更低（10 元＜12 元）。虽晓明组塔高占优，但综合性能晓光组更优，不能仅以塔高判断模型好坏。
（1）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。题干中的模型上大下小、上重下轻，稳定性差，所以极易倒塌。
（2）设计塔台时，底部比顶部面积大，是为了提高塔台的稳固性。多用三角形结构，是为了提高塔台的稳定性。所以将模型改成上小下大、上轻下重，而且多使用三角形结构，这样会更加稳固。
（3）我们需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。模型发现倾斜了，最有可能的原因是制作模型立柱长度不一，不等高。
（4）工程建筑中，一般有三种方法来加强物体的抗震能力，分别是耐震、制震和免震。耐震一般采用的方法是加大底部面积或加重底座重量；制震一般采用的方法是塔台底部加入弹簧；免震一般采用的方法是塔台底部加滚珠。为了提高抗震能力，可以加固吸管接口之间的连接，或在模型底部加滚珠或弹簧。
（5）根据塔台测试表可知，晓明组的塔台虽然比较高，但是承重、抗风、抗震能力、成本等其他方面都比晓光的低，所以晓光组好的塔台模型比较好。
（2024六下·光明期末）在公园的角落，同学们发现了一个爆米花摊点。那诱人的香气和金黄的色泽立刻吸引了大家的注意。回家后，晓明查阅了相关教程，准备自制美味爆米花。
制作爆米花教程： 1．准备材料：洗净玉米粒，并准备少量玉米油。 2．加热与加入：在锅中加热玉米油，油热后加入玉米粒。 3．盖上锅盖：当玉米粒开始爆裂时，迅速盖上锅盖。 4．摇晃与等待：轻轻摇晃锅体使玉米粒均匀受热，直到爆裂声停止。 5．完成：打开锅盖，爆米花制作完成。
7．晓光在准备材料的时候中不小心将厨房里的两种物质混合在一起，发现有气泡产生，最有可能的是（　　）。
A．白醋和盐 B．柠檬汁和小苏打 C．水和红糖
8．当玉米粒开始爆裂时，晓光发现锅盖上出现了水滴，这是由于玉米粒里的水分受热逐渐蒸发形成的水蒸气凝结而成的，这和（　　）时发生的变化不相同。
A．淘洗玉米粒 B．向锅中倒入玉米油 C．将苏打与白醋混合
【答案】7．B
8．C
【知识点】化学变化；产生气体的变化
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
7．选项 B 中，柠檬汁含柠檬酸，小苏打（碳酸氢钠）遇酸会发生化学反应，生成二氧化碳气体，从而产生气泡，符合混合后冒气泡的现象。选项 A 中白醋（醋酸）与盐（氯化钠）不发生反应，无气泡产生；选项 C 中水和红糖仅为溶解过程，无化学变化，均不符合题意。
8．锅盖水滴是水蒸气凝结的物理变化。A 淘洗玉米粒、B 倒玉米油均为物理变化（无新物质生成）。C 中苏打（碳酸氢钠）与白醋（醋酸）反应生成二氧化碳等新物质，是化学变化，与凝结的物理变化不同，故选 C。
（2024六下·光明期末）为了让爆米花更香甜，晓光还查阅了焦糖的制作方法，只要将焦糖和爆米花混合在一起，焦糖爆米花就做好了！
制作焦糖教程： 1．熬煮焦糖：小火加热白砂糖，不断搅拌，防止烧焦。 2．观察颜色：当砂糖变为液态，并呈现琥珀色时，立即关火。
9．为了进一步探究焦糖和白砂糖是否为同一种物质，晓光进行了更为细致的观察，无法证明其发生了化学变化的是（　　）。
A．白砂糖溶液为无色，焦糖溶液为深褐色
B．白砂糖呈固态，焦糖呈液态
C．白砂糖易溶于水，焦糖难溶于水
10．晓光在品尝爆米花的时候感觉到特别开心，下列与其原理相似的选项是（　　）。
A．晓光吃馒头时，嘴里有甜味
B．晓光吹气球时，气球变大
C．晓光剪头发后，头发变短
11．这时，妈妈走了过来，手里还拿着一个装着紫甘蓝溶液的透明瓶子，若将（　　）倒入其中，溶液会变成红色。
A．白醋 B．小苏打 C．盐水
【答案】9．B
10．A
11．A
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
9．化学变化的本质是生成新物质。A 中颜色由无色变为深褐色，说明物质成分改变，是化学变化证据；C 中溶解性差异表明物质性质变化，属于化学变化。B 中固态变液态是状态改变（熔点不同），可能是物理变化，无法直接证明生成新物质，故选 B。
10．品尝爆米花开心涉及化学变化（味觉感知与食物成分反应）。A 中馒头含淀粉，在唾液淀粉酶作用下分解为麦芽糖，产生甜味，属于化学变化，原理相似。B 吹气球、C 剪头发均为形状或体积改变，属于物理变化，无新物质生成，与题干原理不同。
11．紫甘蓝溶液是天然酸碱指示剂，遇酸性物质变红，遇碱性物质变蓝或绿，遇中性物质不变色。A 白醋含醋酸，呈酸性，倒入后溶液变红；B 小苏打（碳酸氢钠）水溶液呈碱性，会使溶液变蓝；C 盐水（氯化钠溶液）呈中性，溶液颜色不变。
12．（2024六下·光明期末）品尝完美味的爆米花，晓明在清理厨房时发现家里很久不用的一个铁锅生锈了，铁生锈和什么因素有关呢？他用三根铁钉设计了以下实验。
研究问题 铁钉生锈和什么因素有关？
实验装置
第一天 无变化 无变化 水变色
第二天 无变化 无变化 铁钉生锈
第三天 无变化 无变化 锈多了
第四天 无变化 无变化 锈更多了
（1）试管②中干燥剂的作用是　 　。对比试管①③中的铁钉，发现①中的铁钉没有明显变化，是因为试管①中铁钉没有和　 　接触。
（2）对比①②③号试管中的铁钉，可以得知防止铁生锈的方法有：　 　；　 　。（写出两点）
（3）为了探究铁在海水中是否更容易生锈（提示：海水中含盐量高），他打算再增加一个试管④和试管③进行对比，请仿照上表帮他将下图补充完整（可用横线和文字进行标注）。
（4）除了铁生锈之外，妈妈告诉晓光，在地球家园中也有很多神奇的变化，其中不涉及到化学变化的是　 　（多选）。
①地壳的运动不断地将动植物遗体埋入地下
②植物利用阳光将二氧化碳和水转化为养分与氧气
③古代生物遗骸经过高温高压逐渐转化为石油
④土壤颗粒被风吹或水流冲刷而移动产生的新地貌
（5）晓光不禁感叹化学变化真神奇！下列不属于化学变化给人们带来便利的是（　　）。
A．科学家利用植物提取青蒿素合成药品
B．化石燃料的广泛使用造成海水酸化
C．利用石油制成方便携带的矿泉水瓶
【答案】（1）吸收水分，保持干燥；空气
（2）保持干燥；涂油漆
（3）和试管③中的水量是一样的，即
（4）①④
（5）B
【知识点】生锈
【解析】【分析】（1）对比实验要注意变量的控制，使得每组实验只有一个变量。试管②中干燥剂的作用是吸收试管中的水分，保持干燥，这样试管②中的铁钉就只与空气接触。对比试管①和试管③的实验现象，发现一段时间后，试管①中的铁钉没有变化，而试管③中的铁钉生锈了，是因为试管①中的铁钉只与水接触，缺少了空气。
（2）实验表明铁生锈需水和氧气共同作用。试管②干燥环境下铁钉不生锈，故保持干燥可防锈；试管①虽接触氧气但无水也不生锈，说明隔绝水或氧气（如涂油、喷漆等）能阻断生锈条件。可以通过保持干燥、刷油漆等方法来防止生锈。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。为了探究铁在海水中是否更容易生锈，所以唯一的变量是水不一样，一个是海水，一个是淡水，其余条件比如水量都一样。
（4）①地壳运动埋动植物遗体，无新物质生成，属物理变化；②植物光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，生成新物质，属化学变化；③生物遗骸高温高压转化为石油，有新物质生成，属化学变化；④土壤颗粒移动形成新地貌，仅为物质位置或形态改变，无新物质生成，属物理变化。
（5）A中提取青蒿素合成药品，通过化学变化治疗疾病，带来便利；B 化石燃料使用虽提供能源，但造成海水酸化（化学变化），属于环境危害，非便利；C 石油经化学加工制成矿泉水瓶，方便生活，属化学变化带来的便利。
（1）对比实验要注意变量的控制，使得每组实验只有一个变量。试管②中干燥剂的作用是吸收试管中的水分，保持干燥，这样试管②中的铁钉就只与空气接触。对比试管①和试管③的实验现象，发现一段时间后，试管①中的铁钉没有变化，而试管③中的铁钉生锈了，是因为试管①中的铁钉只与水接触，缺少了空气。
（2）铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、涂油等。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。为了探究铁在海水中是否更容易生锈，所以唯一的变量是水不一样，一个是海水，一个是淡水，其余条件比如水量都一样。
（4）有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。正是这些变化，给予了人类生存所需的各种物质和条件。植物利用阳光将二氧化碳和水转化为养分与氧气、古代生物遗骸经过高温高压逐渐转化为石油都属于化学变化；地壳的运动不断地将动植物遗体埋入地下、土壤颗粒被风吹或水流冲刷而移动产生的新地貌属于物理变化。
（5）A．科学家利用植物提取青蒿素合成药品，属于化学变化给人们带来的便利；
B．化石燃料的广泛使用造成海水酸化，错误；属于化学变化给人们带来的危害。
C．利用石油制成方便携带的矿泉水瓶，属于化学变化给人们带来的便利。
13．（2024六下·光明期末）晓光要研究校园的生物多样性，需要对校园内的（　　）进行调查。
A．种类科目 B．种类数目 C．生物种类
【答案】C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】生物多样性的核心是物种多样性，调查校园生物多样性需统计生物种类的丰富程度。A “种类科目” 表述不规范，科目是分类学层级，非调查基础；B “种类数目” 侧重数量统计，而生物多样性更强调种类的多样性；C “生物种类” 直接对应物种多样性调查的核心内容，符合研究需求。
14．（2024六下·光明期末）下列是晓光在校园生物多样性调查活动过程中的部分行为，不合理的是（　　）。
A．选择感兴趣的生物重点调查，然后设计调查表，记录他的发现
B．把不认识的动植物相关特征记录下来，查阅资料进行深入了解
C．记录了动物的粪便，但没有看到动物的身影，可以不计入最后的动物种类数量
【答案】C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】动物粪便可作为存在证据，虽未直接看到动物，仍应计入种类调查，避免遗漏物种，C 行为不合理。A 先选感兴趣生物设计调查表，符合调查逻辑；B 记录不认识动植物特征并查阅资料，有助于准确识别物种，均为合理行为。
15．（2024六下·光明期末）晓明在校园内发现了三种颜色不同的三角梅，他推测（　　）。
A．紫色三角梅的后代植株一定也是紫色三角梅
B．不同颜色三角梅的出现是因为变异现象
C．三角梅的颜色只和遗传变异有关，跟环境无关
【答案】B
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】变异指亲子代及子代个体间的差异，不同颜色三角梅的出现属于变异现象，故 B 正确。A 错误，紫色三角梅后代可能因遗传变异出现其他颜色；C 错误，生物性状由遗传物质控制，也受环境影响，三角梅颜色并非只与遗传变异有关。
16．（2024六下·光明期末）下列发现的植物中，属于草质茎的是（　　）。
A．凤凰木 B．荔枝树 C．菊花
【答案】C
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】草质茎质地柔软、木质部不发达，菊花茎秆符合这一特征，属于草质茎。而凤凰木和荔枝树均为木本植物，茎秆木质化程度高、坚硬，属于木质茎，因此 A、B 错误。
17．（2024六下·光明期末）如图是晓明在生物园看到的盲眼蜘蛛图像，资料上说它的视力已完全退化，但拥有极为敏感的触觉。科学家是在（　　）环境中发现它的。
A．茂密的丛林 B．广阔的草原 C．暗无天日的洞穴
【答案】C
【知识点】动物的巢穴
【解析】【分析】盲眼蜘蛛视力退化但触觉敏感，这是对黑暗环境的适应。暗无天日的洞穴中光线极弱，生物视觉作用受限，触觉成为更重要的感知方式，符合其特征。而茂密丛林和广阔草原有一定光线，生物通常需良好视力，故 A、B 错误。
18．（2024六下·光明期末）晓光和晓明一起制作了校园生物分布图。
（1）他们发现的动物中，属于昆虫的是：　 　。（填写序号）
（2）为了方便研究发现的植物，他们将15种植物根据一个标准分为两类，再确定新的标准，将其分为两类，直到不能再分，这种分类方法叫：　 　。
（3）晓光发现的乌毛蕨属于蕨类植物的一种，蕨类植物在地球上已经生存了3亿多年。科学家会通过研究　 　来比较古代和现代蕨类植物的异同。
（4）通过分析校园生物分布图，晓光发现动物与植物出现的范围存在大面积交叉，这是因为校园内的动植物存在什么有趣的关系？　 　。
【答案】（1）②③⑤⑨
（2）二歧分类法
（3）化石
（4）校园内的动植物相互依存，相互作用。或者：植物为动物提供了食物和居所，动物的尸体和粪便可以给植物提供养分，帮助植物更好的生长
【知识点】植物的分类；调查校园生物
【解析】【分析】（1）身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，多数有两对翅膀，一般卵生。蜻蜓、蚂蚁、蝉和蝴蝶都属于昆虫。
（2）二歧分类法是将分类对象按一对或几对相对性状的区别，逐步分成相对的两类，直到将所有分类对象区分清楚的方法。
（3）化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或遗迹，能直接反映生物的形态结构。科学家通过对比古代蕨类植物化石与现代蕨类植物的形态、结构特征，可分析其演化历程中的异同，因此化石是研究生物古今差异的重要依据。
（4）过分析校园生物分布图，晓光发现动物与植物出现的范围存在大面积交叉，这是因为校园内的动植物存在有趣的关系，比如植物给动物提供了栖息地，动物给植物提供养料等。
（1）身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，多数有两对翅膀，一般卵生。蜻蜓、蚂蚁、蝉和蝴蝶都属于昆虫。
（2）二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
（3）化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。
（4）过分析校园生物分布图，晓光发现动物与植物出现的范围存在大面积交叉，这是因为校园内的动植物存在有趣的关系，比如植物给动物提供了栖息地，动物给植物提供养料等。
19．（2024六下·光明期末）晓光和晓明对研究生物多样性产生了极大的兴趣，他们相约到内伶仃福田自然保护区参观学习。
广东内伶仃福田自然保护区于1988年5月晋升为国家级自然保护区，由内伶仃岛和福田红树林两个区域组成。
福田红树林保护区是重要的鸟类栖息地，每年都有近十万只长途迁徙的候鸟在深圳湾停歇，是全球重要的生态系统，在维持滨海区域生态安全和可持续发展、提高应对气候变化能力等领域具有重要作用。保护区共记录鸟类272种，其中60种为国家重点保护鸟类，如黑脸琵鹭、卷羽鹈鹕、黑嘴鸥、海鸬鹚、白琵鹭等。为了高效监测鸟类种类和数量，保护区利用了Al“鸟脸”识别，可以通过视频检测设备捕捉鸟类关键特征，对鸟类的物种信息进行实时识别。
（1）晓明推测AI“鸟脸”识别技术和人像识别技术有很多相似之处，下列说法不正确的是（　　）。
A．世界上找不到相貌完全相同的人，也找不到外表特征一模一样的鸟。
B．和人的相貌特征一样，鸟类的“相貌特征”也存在遗传变异现象。
C．鸟类动物和哺乳动物的区别是有没有翅膀。
（2）候鸟每年规律性的迁徙行为是鸟类生来就有的。可见动物在行为方式上也存在　 　现象。
（3）结合今年国际生物多样性的主题，晓光和晓明也想做一些力所能及的事情来保护生物多样性，他们可以　 　、　 　。
【答案】（1）C
（2）遗传
（3）保护环境，分类垃圾；绿色出行
【知识点】保护环境；遗传
【解析】【分析】（1）鸟类和哺乳动物的关键区别并非有无翅膀（如蝙蝠是哺乳动物却有翅膀），而是繁殖方式（鸟类卵生，多数哺乳动物胎生）、体表特征（鸟类有羽毛，哺乳动物多为毛发）等。A、B 正确，生物个体间普遍存在差异，遗传变异使鸟类 “相貌” 也具独特性，故 C 错误。
（2）先天性行为是动物生来就有的本能行为，由遗传物质决定，无需后天学习。候鸟每年规律性迁徙是典型的先天性行为，这种行为能帮助它们适应环境变化（如获取食物、繁殖），体现了动物在行为方式上的本能遗传现象，与后天学习形成的行为有本质区别。
（3）2025 年国际生物多样性主题聚焦 “从协议到行动：复原生物多样性”，核心在于推动公众参与生态修复与保护。参与志愿活动可直接助力栖息地恢复，科普宣传能提升群体保护意识，两者均符合 “力所能及” 且紧扣主题的行动逻辑。为了保护生物多样性，我们小学生可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，绿色出行，学习并宣传保护生物多样性的知识等。
（1）A．世界上找不到相貌完全相同的人，也找不到外表特征一模一样的鸟，正确；
B．和人的相貌特征一样，鸟类的“相貌特征”也存在遗传变异现象，正确；
C．鸟类动物和哺乳动物的区别是有没有翅膀，错误；鸟类动物和哺乳动物的区别是繁殖方式。
（2）生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。候鸟每年规律性的迁徙行为是鸟类生来就有的，这属于遗传现象。
（3）为了保护生物多样性，我们小学生可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，绿色出行，学习并宣传保护生物多样性的知识等。
20．（2024六下·光明期末）在深圳市区目视可以看到21颗星，而在西涌暗夜社区可以看到近1500颗。这些星都属于（　　）。
A．恒星 B．卫星 C．行星
【答案】A
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】肉眼可见的星星中，恒星能自主发光，如太阳；行星、卫星自身不发光，靠反射恒星光线发亮，且数量较少（如金星、月球）。深圳西涌能看到的近 1500 颗星多为遥远恒星，因市区光污染遮挡才只能看到 21 颗，故这些星主要属于恒星。
21．（2024六下·光明期末）“国际暗夜周”活动走进了深圳校园，晓光通过讲座了解到今年正好是第25个太阳周的高年，太阳上会出现相当多数量的黑子。下列有关太阳活动说法错误的是（　　）。
A．太阳黑子的爆发会强烈干扰地球磁场，影响无线电通讯
B．只有太阳黑子会对地球上的生物产生影响，耀斑、太阳风等活动就不会
C．太阳黑子出现的区域之所以看起来较暗，是因为其温度比周围区域低
【答案】B
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】太阳黑子、耀斑、太阳风等活动均会对地球产生影响，耀斑爆发会释放高能粒子干扰电离层，太阳风可引发极光甚至影响电网；A 正确，黑子爆发伴随强烈电磁辐射会干扰地球磁场和通讯；C 正确，黑子因温度低（约 4000K）比周围（约 6000K）暗，故 B 错误。
22．（2024六下·光明期末）“国际暗夜周”活动走进了深圳校园，讲座中介绍了一些夜晚寻星的技巧和方法，下列说法错误的是（　　）。
A．可以通过北斗七星来寻找北极星
B．找到北斗七星，对照星座图中星座的形态，就可以找到天鹰座的其他星星
C．使用活动星盘观星时，先低头观察星盘，再抬头观察头顶的星空
【答案】C
【知识点】星座
【解析】【分析】使用活动星盘观星时，应先抬头观察头顶星空，确定当前方位和时间，再将星盘调整至对应状态低头查看，而非先低头观察星盘；A 正确，北斗七星勺口两颗星连线延长约 5 倍处为北极星；B 正确，对照星座图可通过北斗七星定位其他星座，故 C 错误。
23．（2024六下·光明期末）“国际暗夜周”活动走进了深圳校园，在有奖问答环节，晓光精确地答出夏季大三角的三颗亮星分别是（　　）。
A．牛郎星、织女星、星宿二
B．牛郎星、天津四、织女星
C．织女星、天津四、天狼星
【答案】B
【知识点】星座
【解析】【分析】夏季大三角由天琴座的织女星、天鹰座的牛郎星（河鼓二）和天鹅座的天津四组成，三颗星构成明显的直角三角形。星宿二是天蝎座主星，天狼星属大犬座，均不属于夏季大三角，故 B 正确。
24．（2024六下·光明期末）在星座模型大比拼活动中，晓明制作的北斗七星模型（下图所示）获得了较好的成绩。他在制作的过程中发现（　　）。
A．北斗七星在夜空中的位置互相靠近，因此它们在宇宙中位置也较为接近
B．可以根据星星的明亮程度，判断它们离我们的远近距离
C．从不同视角看到的星座模型投影不同，说明星座是从地球视角看到的一些恒星视觉图像
【答案】C
【知识点】星座
【解析】【分析】星座是地球视角下恒星的视觉组合，实际距离差异大，如北斗七星间距从 78 光年到 124 光年不等，A 错误；星的亮度由自身发光能力和距离共同决定，仅靠亮度无法判断远近，B 错误；从不同视角看星座投影不同，说明星座是地球视角的恒星视觉图像，C 正确。
25．（2024六下·光明期末）以下是“国际暗夜周”活动中展示的两张月食照片。
照片一是当地时间4月8日在北美洲多地可观测到的今年全球唯一一次日全食。
照片二是2019年7月我国龙江二号从月球角度拍摄发生在南美洲的日全食影像，在照片中可以看到落在地球上的月球的阴影。
（1）分析两张照片，晓光推测出日食现象的成因是：　 　。
（2）比较日食和下图的金星凌日现象，下列说法正确的是（　　）。
A．凌日时金星只能挡住一小部分太阳，是因为金星离地球比较远。
B．两种天文现象的发生原理都是因为行星运行到地球和太阳之间。
C．观察月食时需佩戴专门的遮光眼镜，但观察凌日现象则不用。
（3）对月食现象有深入了解后，晓光想把下图中的日食模型进行改进，他可以　 　。
【答案】（1）地球、太阳和月球三者成一条直线，且月球位于地球和太阳之间。
（2）A
（3）太阳模型改为可发光的灯泡；增加可运行的地球绕日轨道和月球绕地球运行轨道等
【知识点】月食
【解析】【分析】（1）照片一中北美洲的日全食是月球完全挡住太阳的现象，照片二从月球角度拍摄到地球被月球阴影覆盖，均印证了 “日月地共线时月球遮光” 的原理。这是由于月球公转轨道与日地连线重合时，形成的典型天文现象。
（2）A．凌日时金星只能挡住一小部分太阳，是因为金星离地球比较远，正确；
B．两种天文现象的发生原理都是因为行星运行到地球和太阳之间，错误；日食是因为卫星运行到地球和太阳之间，金星凌日是因为行星运行到地球和太阳之间；
C．观察月食时需佩戴专门的遮光眼镜，但观察凌日现象则不用，错误；观察凌日现象更需要戴专门的遮光眼镜。
（3）日食成因是月球运行至日地之间遮光。原图未 “三星共线” 。增加旋转装置能直观呈现月球公转时遮挡太阳的过程，契合日食发生的时空原理，使模型更准确反映天文现象本质。
（1）日食是因为光沿直线传播形成的，月球绕地球公转的过程中，当月球运行至太阳与地球中间时，且太阳、月球、地球三者位于同一直线上时，月球是不透光的球体，遮蔽了射向地球的太阳光，月球影子落在地球上，从而发生日食现象。
（2）A．凌日时金星只能挡住一小部分太阳，是因为金星离地球比较远，正确；
B．两种天文现象的发生原理都是因为行星运行到地球和太阳之间，错误；日食是因为卫星运行到地球和太阳之间，金星凌日是因为行星运行到地球和太阳之间；
C．观察月食时需佩戴专门的遮光眼镜，但观察凌日现象则不用，错误；观察凌日现象更需要戴专门的遮光眼镜。
（3）当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。太阳是可以发光的恒星，所以可以用发光的灯泡来做太阳模型；增加可运行的地球绕日轨道和月球绕地球运行轨道等，这样可以更加清楚观察到日食的形成。
26．（2024六下·光明期末）晓明想根据下图所示八颗行星的基本数据表制作太阳系模型。
（1）请帮他补充好基本数据表：①号是　 　，它是目前唯一一颗发现存在生命的行星；②号是　 　，它是太阳系中最大的行星；③号是　 　，它拥有美丽的光环。
（2）下面是八大行星距离太阳远近的纸带模型，每一个格子代表10000万千米，请用“①、②、③”在纸带模型中标注出上题对应行星。
（3）太阳系只是宇宙中的沧海一粟，下列包含关系正确的是（　　）。
A．
B．
C．
（4）我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，请列举两个相关工程：　 　、　 　。
【答案】（1）地球；木星；土星
（2）
（3）C
（4）“神州”系列载人飞船；“天宫”空间站
【知识点】太阳系
【解析】【分析】（1）太阳系八颗行星中，地球因独特的环境条件孕育生命；木星作为气态巨行星，体积和质量均居首位；土星的光环由无数小颗粒组成，是其最鲜明的特征，三者均为太阳系中具有典型标识的行星。
（2）在处理行星与太阳距离远近的数据时，将海王星放在纸带的第45格，海王星距离太阳的平均距离是449600万千米，大致是1格代表10000万千米，按这样处理数据的方法，地球应该第2格，木星应该放在8格，土星应该放在第14格。
（3）宇宙中包含无数星系，银河系是其中之一，太阳系是银河系中一个普通的恒星系，由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星等组成。C正确。
（4）自 1999 年首飞以来，成功将杨利伟、费俊龙、聂海胜等多位航天员送入太空，实现了载人航天从无人试验到多人多天、太空出舱、空间实验室交会对接等重大突破，使我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。2004 年启动，陆续完成 “绕、落、回” 三步走战略。嫦娥三号实现月球软着陆，嫦娥四号首次登陆月球背面，嫦娥五号成功采样返回，标志着我国探月工程在无人探测领域达到世界先进水平，为后续载人登月和建立月球基地奠定基础。
（1）太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以①号是地球，它是目前唯一一颗发现存在生命的行星；②号是木星，它是太阳系中最大的行星；③号是土星，它拥有美丽的光环。
（2）在处理行星与太阳距离远近的数据时，将海王星放在纸带的第45格，海王星距离太阳的平均距离是449600万千米，大致是1格代表10000万千米，按这样处理数据的方法，地球应该第2格，木星应该放在8格，土星应该放在第14格。
（3）天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系中一个小星系；而河外星系比银河系大得多，所以宇宙、地月系、太阳系、银河系中，宇宙最大，银河系排在第二位，接着是太阳系，地月系最小。
（4）人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。我国是世界上公认的火箭发源地，我国的航天技术在世界上占有重要的地位。目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。“神舟”系列载人飞船、“长征”系列运载火箭、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车、“祝融”号火星车等都顺利实施。
1 / 1广东省深圳市光明区2023-2024学年六年级下册期末考试科学试卷
1．（2024六下·光明期末）虹桥公园的建造需经历“①实施建设；②制作模型；③在限制条件下进行设计；④测试模型并评估改进；⑤明确要解决的问题”五个步骤，正确的排序是（　　）。
A．⑤③②④① B．⑤③④②① C．⑤④③①②
2．（2024六下·光明期末）2024年五一假期期间，虹桥公园迎来开门“虹”，日均接待游客量超4万人次，创下自开园以来的新一轮流量高峰，成为光明区旅游景点中名副其实的“顶流”。（　　）是虹桥公园建造时需首要考虑的因素。
A．景观设计 B．安全保障 C．环境协调
3．（2024六下·光明期末）在虹桥公园施工过程中遇到问题，应该（　　）。
A．仍按照原有设计进行施工
B．直接调整施工，再修改设计
C．先修改设计再调整施工
4．（2024六下·光明期末）得知2023年6月虹桥公园项目荣获“中国钢结构金奖”，晓光和晓明对于工程建造提出了自己的看法，下列观点正确的是（　　）。
A．虹桥的建造运用了大量的钢结构，是为了看起来更美观
B．深圳经常遭遇台风，虹桥公园建造只需要考虑抗风性
C．虹桥公园的建造用到了力、测量、材料等相关科学知识及技术的支持
5．（2024六下·光明期末）下列选项中和下图类型一致的系统是（　　）。
A．虹桥供电系统 B．虹桥给排水系统 C．虹桥消防系统
6．（2024六下·光明期末）老师带领同学们登上了总高35米的虹桥观景台，从这里望去，整个虹桥公园的美景尽收眼底。参观结束后，晓明仿照虹桥公园的观景台利用吸管制作了一个观景台模型，模型侧视图如下图所示。
（1）在测试过程中，晓明发现模型极易倒塌，请你帮他分析可能存在的问题是：　 　；　 　。（写出两点）
（2）如果晓明要在原有的基础上进行改进，该如何调整呢？请帮他在上图作修改。
（3）晓光也制作了一个观光塔模型（如图所示），在制作过程中他发现模型发现倾斜了，最有可能的原因是　 　。（填序号）
①底座是四边形而非三角形 ②制作模型立柱长度不一 ③观光塔模型太高了
（4）晓光和晓明分别改进了模型后重新进行了评估和测试，结果如下表所示，请结合下表分析。
　 塔高 抗风能力 抗震能力 承重能力 成本统计
晓光组 60cm 3级 2级 6本 10元
晓明组 69cm 2级 1级 5本 12元
为了提高抗震能力，下列改进方法可取的是　 　（多选）。
①减少立柱部分的吸管数量 ②加固吸管接口之间的连接
③在模型顶部加装饰性元素 ④在模型底部加滚珠或弹簧
（5）晓明组的塔高最高，因此同学们认为晓明组的模型比晓光组好，你赞同吗？说说你的理由。
（2024六下·光明期末）在公园的角落，同学们发现了一个爆米花摊点。那诱人的香气和金黄的色泽立刻吸引了大家的注意。回家后，晓明查阅了相关教程，准备自制美味爆米花。
制作爆米花教程： 1．准备材料：洗净玉米粒，并准备少量玉米油。 2．加热与加入：在锅中加热玉米油，油热后加入玉米粒。 3．盖上锅盖：当玉米粒开始爆裂时，迅速盖上锅盖。 4．摇晃与等待：轻轻摇晃锅体使玉米粒均匀受热，直到爆裂声停止。 5．完成：打开锅盖，爆米花制作完成。
7．晓光在准备材料的时候中不小心将厨房里的两种物质混合在一起，发现有气泡产生，最有可能的是（　　）。
A．白醋和盐 B．柠檬汁和小苏打 C．水和红糖
8．当玉米粒开始爆裂时，晓光发现锅盖上出现了水滴，这是由于玉米粒里的水分受热逐渐蒸发形成的水蒸气凝结而成的，这和（　　）时发生的变化不相同。
A．淘洗玉米粒 B．向锅中倒入玉米油 C．将苏打与白醋混合
（2024六下·光明期末）为了让爆米花更香甜，晓光还查阅了焦糖的制作方法，只要将焦糖和爆米花混合在一起，焦糖爆米花就做好了！
制作焦糖教程： 1．熬煮焦糖：小火加热白砂糖，不断搅拌，防止烧焦。 2．观察颜色：当砂糖变为液态，并呈现琥珀色时，立即关火。
9．为了进一步探究焦糖和白砂糖是否为同一种物质，晓光进行了更为细致的观察，无法证明其发生了化学变化的是（　　）。
A．白砂糖溶液为无色，焦糖溶液为深褐色
B．白砂糖呈固态，焦糖呈液态
C．白砂糖易溶于水，焦糖难溶于水
10．晓光在品尝爆米花的时候感觉到特别开心，下列与其原理相似的选项是（　　）。
A．晓光吃馒头时，嘴里有甜味
B．晓光吹气球时，气球变大
C．晓光剪头发后，头发变短
11．这时，妈妈走了过来，手里还拿着一个装着紫甘蓝溶液的透明瓶子，若将（　　）倒入其中，溶液会变成红色。
A．白醋 B．小苏打 C．盐水
12．（2024六下·光明期末）品尝完美味的爆米花，晓明在清理厨房时发现家里很久不用的一个铁锅生锈了，铁生锈和什么因素有关呢？他用三根铁钉设计了以下实验。
研究问题 铁钉生锈和什么因素有关？
实验装置
第一天 无变化 无变化 水变色
第二天 无变化 无变化 铁钉生锈
第三天 无变化 无变化 锈多了
第四天 无变化 无变化 锈更多了
（1）试管②中干燥剂的作用是　 　。对比试管①③中的铁钉，发现①中的铁钉没有明显变化，是因为试管①中铁钉没有和　 　接触。
（2）对比①②③号试管中的铁钉，可以得知防止铁生锈的方法有：　 　；　 　。（写出两点）
（3）为了探究铁在海水中是否更容易生锈（提示：海水中含盐量高），他打算再增加一个试管④和试管③进行对比，请仿照上表帮他将下图补充完整（可用横线和文字进行标注）。
（4）除了铁生锈之外，妈妈告诉晓光，在地球家园中也有很多神奇的变化，其中不涉及到化学变化的是　 　（多选）。
①地壳的运动不断地将动植物遗体埋入地下
②植物利用阳光将二氧化碳和水转化为养分与氧气
③古代生物遗骸经过高温高压逐渐转化为石油
④土壤颗粒被风吹或水流冲刷而移动产生的新地貌
（5）晓光不禁感叹化学变化真神奇！下列不属于化学变化给人们带来便利的是（　　）。
A．科学家利用植物提取青蒿素合成药品
B．化石燃料的广泛使用造成海水酸化
C．利用石油制成方便携带的矿泉水瓶
13．（2024六下·光明期末）晓光要研究校园的生物多样性，需要对校园内的（　　）进行调查。
A．种类科目 B．种类数目 C．生物种类
14．（2024六下·光明期末）下列是晓光在校园生物多样性调查活动过程中的部分行为，不合理的是（　　）。
A．选择感兴趣的生物重点调查，然后设计调查表，记录他的发现
B．把不认识的动植物相关特征记录下来，查阅资料进行深入了解
C．记录了动物的粪便，但没有看到动物的身影，可以不计入最后的动物种类数量
15．（2024六下·光明期末）晓明在校园内发现了三种颜色不同的三角梅，他推测（　　）。
A．紫色三角梅的后代植株一定也是紫色三角梅
B．不同颜色三角梅的出现是因为变异现象
C．三角梅的颜色只和遗传变异有关，跟环境无关
16．（2024六下·光明期末）下列发现的植物中，属于草质茎的是（　　）。
A．凤凰木 B．荔枝树 C．菊花
17．（2024六下·光明期末）如图是晓明在生物园看到的盲眼蜘蛛图像，资料上说它的视力已完全退化，但拥有极为敏感的触觉。科学家是在（　　）环境中发现它的。
A．茂密的丛林 B．广阔的草原 C．暗无天日的洞穴
18．（2024六下·光明期末）晓光和晓明一起制作了校园生物分布图。
（1）他们发现的动物中，属于昆虫的是：　 　。（填写序号）
（2）为了方便研究发现的植物，他们将15种植物根据一个标准分为两类，再确定新的标准，将其分为两类，直到不能再分，这种分类方法叫：　 　。
（3）晓光发现的乌毛蕨属于蕨类植物的一种，蕨类植物在地球上已经生存了3亿多年。科学家会通过研究　 　来比较古代和现代蕨类植物的异同。
（4）通过分析校园生物分布图，晓光发现动物与植物出现的范围存在大面积交叉，这是因为校园内的动植物存在什么有趣的关系？　 　。
19．（2024六下·光明期末）晓光和晓明对研究生物多样性产生了极大的兴趣，他们相约到内伶仃福田自然保护区参观学习。
广东内伶仃福田自然保护区于1988年5月晋升为国家级自然保护区，由内伶仃岛和福田红树林两个区域组成。
福田红树林保护区是重要的鸟类栖息地，每年都有近十万只长途迁徙的候鸟在深圳湾停歇，是全球重要的生态系统，在维持滨海区域生态安全和可持续发展、提高应对气候变化能力等领域具有重要作用。保护区共记录鸟类272种，其中60种为国家重点保护鸟类，如黑脸琵鹭、卷羽鹈鹕、黑嘴鸥、海鸬鹚、白琵鹭等。为了高效监测鸟类种类和数量，保护区利用了Al“鸟脸”识别，可以通过视频检测设备捕捉鸟类关键特征，对鸟类的物种信息进行实时识别。
（1）晓明推测AI“鸟脸”识别技术和人像识别技术有很多相似之处，下列说法不正确的是（　　）。
A．世界上找不到相貌完全相同的人，也找不到外表特征一模一样的鸟。
B．和人的相貌特征一样，鸟类的“相貌特征”也存在遗传变异现象。
C．鸟类动物和哺乳动物的区别是有没有翅膀。
（2）候鸟每年规律性的迁徙行为是鸟类生来就有的。可见动物在行为方式上也存在　 　现象。
（3）结合今年国际生物多样性的主题，晓光和晓明也想做一些力所能及的事情来保护生物多样性，他们可以　 　、　 　。
20．（2024六下·光明期末）在深圳市区目视可以看到21颗星，而在西涌暗夜社区可以看到近1500颗。这些星都属于（　　）。
A．恒星 B．卫星 C．行星
21．（2024六下·光明期末）“国际暗夜周”活动走进了深圳校园，晓光通过讲座了解到今年正好是第25个太阳周的高年，太阳上会出现相当多数量的黑子。下列有关太阳活动说法错误的是（　　）。
A．太阳黑子的爆发会强烈干扰地球磁场，影响无线电通讯
B．只有太阳黑子会对地球上的生物产生影响，耀斑、太阳风等活动就不会
C．太阳黑子出现的区域之所以看起来较暗，是因为其温度比周围区域低
22．（2024六下·光明期末）“国际暗夜周”活动走进了深圳校园，讲座中介绍了一些夜晚寻星的技巧和方法，下列说法错误的是（　　）。
A．可以通过北斗七星来寻找北极星
B．找到北斗七星，对照星座图中星座的形态，就可以找到天鹰座的其他星星
C．使用活动星盘观星时，先低头观察星盘，再抬头观察头顶的星空
23．（2024六下·光明期末）“国际暗夜周”活动走进了深圳校园，在有奖问答环节，晓光精确地答出夏季大三角的三颗亮星分别是（　　）。
A．牛郎星、织女星、星宿二
B．牛郎星、天津四、织女星
C．织女星、天津四、天狼星
24．（2024六下·光明期末）在星座模型大比拼活动中，晓明制作的北斗七星模型（下图所示）获得了较好的成绩。他在制作的过程中发现（　　）。
A．北斗七星在夜空中的位置互相靠近，因此它们在宇宙中位置也较为接近
B．可以根据星星的明亮程度，判断它们离我们的远近距离
C．从不同视角看到的星座模型投影不同，说明星座是从地球视角看到的一些恒星视觉图像
25．（2024六下·光明期末）以下是“国际暗夜周”活动中展示的两张月食照片。
照片一是当地时间4月8日在北美洲多地可观测到的今年全球唯一一次日全食。
照片二是2019年7月我国龙江二号从月球角度拍摄发生在南美洲的日全食影像，在照片中可以看到落在地球上的月球的阴影。
（1）分析两张照片，晓光推测出日食现象的成因是：　 　。
（2）比较日食和下图的金星凌日现象，下列说法正确的是（　　）。
A．凌日时金星只能挡住一小部分太阳，是因为金星离地球比较远。
B．两种天文现象的发生原理都是因为行星运行到地球和太阳之间。
C．观察月食时需佩戴专门的遮光眼镜，但观察凌日现象则不用。
（3）对月食现象有深入了解后，晓光想把下图中的日食模型进行改进，他可以　 　。
26．（2024六下·光明期末）晓明想根据下图所示八颗行星的基本数据表制作太阳系模型。
（1）请帮他补充好基本数据表：①号是　 　，它是目前唯一一颗发现存在生命的行星；②号是　 　，它是太阳系中最大的行星；③号是　 　，它拥有美丽的光环。
（2）下面是八大行星距离太阳远近的纸带模型，每一个格子代表10000万千米，请用“①、②、③”在纸带模型中标注出上题对应行星。
（3）太阳系只是宇宙中的沧海一粟，下列包含关系正确的是（　　）。
A．
B．
C．
（4）我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，请列举两个相关工程：　 　、　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】认识工程
【解析】【分析】工程设计流程需先⑤明确要解决的问题，再③在限制条件下进行设计（如预算、场地等），接着②制作模型将设计具象化，然后④测试模型并评估改进优化方案，最后①实施建设。B 选项中测试模型应在制作之后，C 选项顺序混乱，故正确排序为 A。
2．【答案】B
【知识点】认识工程
【解析】【分析】任何公共场所建造时，安全保障均为首要考量因素。虹桥公园作为人流密集的旅游景点，需确保建筑结构、消防设施、疏散通道等符合安全标准，避免因客流量大引发安全事故。景观设计与环境协调是提升体验的重要方面，但需建立在安全基础之上，故首要因素为 B。
3．【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】施工中遇问题时，若仍按原设计施工会导致隐患，直接调整施工再改设计可能因设计与施工脱节引发混乱。科学流程是先分析问题，修改设计方案确保合理性，再依据更新后的设计调整施工步骤，这样能从源头解决问题，保证工程质量与安全，故应选 C。
4．【答案】C
【知识点】认识工程
【解析】【分析】虹桥用大量钢结构主要因其强度高、稳定性好，能适应复杂地形和大跨度需求，非仅为美观。深圳虽多台风，虹桥建造还需考虑抗震、防洪、生态保护等。建造中力的分析确保结构安全，测量保证精度，材料科学选优质材料，C正确。
5．【答案】B
【知识点】房屋
【解析】【分析】我们的住房是由住房结构和住房系统构成的，两者缺一不可。读图可知，有热水器、洗手池等用水设备，所以此系统为给排水系统。
6．【答案】（1）上大下小；上重下轻
（2）如下图所示（有出现三角形结构、增加底面积、加重底部重心，底部增加砝码，减小顶部重量等意思对即可）
（3）②
（4）②④
（5）不同意，因为晓明组的塔台虽然比较高，但是承重、抗风、抗震能力、成本等其他方面都比晓光的低。
【知识点】认识工程；塔台
【解析】【分析】（1）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。题干中的模型上大下小、上重下轻，稳定性差，所以极易倒塌。
（2）将单立柱改为三角形框架结构（如底部用三根吸管组成三角支撑），利用三角形稳定性提升抗倾能力；增大底座面积（如用硬纸板制作矩形底座），降低重心，可在底座内填充重物（如橡皮泥）增加配重。加固连接部位：吸管连接处用胶带缠绕加固，或在接口处插入短吸管增强插接强度；关键节点（如立柱与底座连接处）用直角型吸管配件或硬纸板三角片支撑，减少受力变形。优化受力分布：若模型顶部承重，可增加斜撑杆（如从立柱中部向底座斜拉吸管），将垂直荷载分散到多个支撑点。
（3）我们需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。模型发现倾斜了，最有可能的原因是制作模型立柱长度不一，不等高。
（4）②加固接口可提升结构整体性，减少震动时连接处松动脱落，直接增强抗震能力。④底部加滚珠或弹簧能通过弹性缓冲吸收震动能量，降低模型晃动幅度，属于抗震设计中的隔震措施。①减少立柱吸管会削弱支撑强度，导致结构更易变形；③顶部加装饰会增加重心和荷载，均不利于抗震，故排除①③。
（5）不赞同。塔高仅是模型的一个指标，评估需综合多方面。晓光组模型在抗风（3 级＞2 级）、抗震（2 级＞1 级）、承重（6 本＞5 本）能力上均优于晓明组，且成本更低（10 元＜12 元）。虽晓明组塔高占优，但综合性能晓光组更优，不能仅以塔高判断模型好坏。
（1）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。题干中的模型上大下小、上重下轻，稳定性差，所以极易倒塌。
（2）设计塔台时，底部比顶部面积大，是为了提高塔台的稳固性。多用三角形结构，是为了提高塔台的稳定性。所以将模型改成上小下大、上轻下重，而且多使用三角形结构，这样会更加稳固。
（3）我们需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。模型发现倾斜了，最有可能的原因是制作模型立柱长度不一，不等高。
（4）工程建筑中，一般有三种方法来加强物体的抗震能力，分别是耐震、制震和免震。耐震一般采用的方法是加大底部面积或加重底座重量；制震一般采用的方法是塔台底部加入弹簧；免震一般采用的方法是塔台底部加滚珠。为了提高抗震能力，可以加固吸管接口之间的连接，或在模型底部加滚珠或弹簧。
（5）根据塔台测试表可知，晓明组的塔台虽然比较高，但是承重、抗风、抗震能力、成本等其他方面都比晓光的低，所以晓光组好的塔台模型比较好。
【答案】7．B
8．C
【知识点】化学变化；产生气体的变化
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
7．选项 B 中，柠檬汁含柠檬酸，小苏打（碳酸氢钠）遇酸会发生化学反应，生成二氧化碳气体，从而产生气泡，符合混合后冒气泡的现象。选项 A 中白醋（醋酸）与盐（氯化钠）不发生反应，无气泡产生；选项 C 中水和红糖仅为溶解过程，无化学变化，均不符合题意。
8．锅盖水滴是水蒸气凝结的物理变化。A 淘洗玉米粒、B 倒玉米油均为物理变化（无新物质生成）。C 中苏打（碳酸氢钠）与白醋（醋酸）反应生成二氧化碳等新物质，是化学变化，与凝结的物理变化不同，故选 C。
【答案】9．B
10．A
11．A
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
9．化学变化的本质是生成新物质。A 中颜色由无色变为深褐色，说明物质成分改变，是化学变化证据；C 中溶解性差异表明物质性质变化，属于化学变化。B 中固态变液态是状态改变（熔点不同），可能是物理变化，无法直接证明生成新物质，故选 B。
10．品尝爆米花开心涉及化学变化（味觉感知与食物成分反应）。A 中馒头含淀粉，在唾液淀粉酶作用下分解为麦芽糖，产生甜味，属于化学变化，原理相似。B 吹气球、C 剪头发均为形状或体积改变，属于物理变化，无新物质生成，与题干原理不同。
11．紫甘蓝溶液是天然酸碱指示剂，遇酸性物质变红，遇碱性物质变蓝或绿，遇中性物质不变色。A 白醋含醋酸，呈酸性，倒入后溶液变红；B 小苏打（碳酸氢钠）水溶液呈碱性，会使溶液变蓝；C 盐水（氯化钠溶液）呈中性，溶液颜色不变。
12．【答案】（1）吸收水分，保持干燥；空气
（2）保持干燥；涂油漆
（3）和试管③中的水量是一样的，即
（4）①④
（5）B
【知识点】生锈
【解析】【分析】（1）对比实验要注意变量的控制，使得每组实验只有一个变量。试管②中干燥剂的作用是吸收试管中的水分，保持干燥，这样试管②中的铁钉就只与空气接触。对比试管①和试管③的实验现象，发现一段时间后，试管①中的铁钉没有变化，而试管③中的铁钉生锈了，是因为试管①中的铁钉只与水接触，缺少了空气。
（2）实验表明铁生锈需水和氧气共同作用。试管②干燥环境下铁钉不生锈，故保持干燥可防锈；试管①虽接触氧气但无水也不生锈，说明隔绝水或氧气（如涂油、喷漆等）能阻断生锈条件。可以通过保持干燥、刷油漆等方法来防止生锈。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。为了探究铁在海水中是否更容易生锈，所以唯一的变量是水不一样，一个是海水，一个是淡水，其余条件比如水量都一样。
（4）①地壳运动埋动植物遗体，无新物质生成，属物理变化；②植物光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，生成新物质，属化学变化；③生物遗骸高温高压转化为石油，有新物质生成，属化学变化；④土壤颗粒移动形成新地貌，仅为物质位置或形态改变，无新物质生成，属物理变化。
（5）A中提取青蒿素合成药品，通过化学变化治疗疾病，带来便利；B 化石燃料使用虽提供能源，但造成海水酸化（化学变化），属于环境危害，非便利；C 石油经化学加工制成矿泉水瓶，方便生活，属化学变化带来的便利。
（1）对比实验要注意变量的控制，使得每组实验只有一个变量。试管②中干燥剂的作用是吸收试管中的水分，保持干燥，这样试管②中的铁钉就只与空气接触。对比试管①和试管③的实验现象，发现一段时间后，试管①中的铁钉没有变化，而试管③中的铁钉生锈了，是因为试管①中的铁钉只与水接触，缺少了空气。
（2）铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、涂油等。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。为了探究铁在海水中是否更容易生锈，所以唯一的变量是水不一样，一个是海水，一个是淡水，其余条件比如水量都一样。
（4）有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。正是这些变化，给予了人类生存所需的各种物质和条件。植物利用阳光将二氧化碳和水转化为养分与氧气、古代生物遗骸经过高温高压逐渐转化为石油都属于化学变化；地壳的运动不断地将动植物遗体埋入地下、土壤颗粒被风吹或水流冲刷而移动产生的新地貌属于物理变化。
（5）A．科学家利用植物提取青蒿素合成药品，属于化学变化给人们带来的便利；
B．化石燃料的广泛使用造成海水酸化，错误；属于化学变化给人们带来的危害。
C．利用石油制成方便携带的矿泉水瓶，属于化学变化给人们带来的便利。
13．【答案】C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】生物多样性的核心是物种多样性，调查校园生物多样性需统计生物种类的丰富程度。A “种类科目” 表述不规范，科目是分类学层级，非调查基础；B “种类数目” 侧重数量统计，而生物多样性更强调种类的多样性；C “生物种类” 直接对应物种多样性调查的核心内容，符合研究需求。
14．【答案】C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】动物粪便可作为存在证据，虽未直接看到动物，仍应计入种类调查，避免遗漏物种，C 行为不合理。A 先选感兴趣生物设计调查表，符合调查逻辑；B 记录不认识动植物特征并查阅资料，有助于准确识别物种，均为合理行为。
15．【答案】B
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】变异指亲子代及子代个体间的差异，不同颜色三角梅的出现属于变异现象，故 B 正确。A 错误，紫色三角梅后代可能因遗传变异出现其他颜色；C 错误，生物性状由遗传物质控制，也受环境影响，三角梅颜色并非只与遗传变异有关。
16．【答案】C
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】草质茎质地柔软、木质部不发达，菊花茎秆符合这一特征，属于草质茎。而凤凰木和荔枝树均为木本植物，茎秆木质化程度高、坚硬，属于木质茎，因此 A、B 错误。
17．【答案】C
【知识点】动物的巢穴
【解析】【分析】盲眼蜘蛛视力退化但触觉敏感，这是对黑暗环境的适应。暗无天日的洞穴中光线极弱，生物视觉作用受限，触觉成为更重要的感知方式，符合其特征。而茂密丛林和广阔草原有一定光线，生物通常需良好视力，故 A、B 错误。
18．【答案】（1）②③⑤⑨
（2）二歧分类法
（3）化石
（4）校园内的动植物相互依存，相互作用。或者：植物为动物提供了食物和居所，动物的尸体和粪便可以给植物提供养分，帮助植物更好的生长
【知识点】植物的分类；调查校园生物
【解析】【分析】（1）身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，多数有两对翅膀，一般卵生。蜻蜓、蚂蚁、蝉和蝴蝶都属于昆虫。
（2）二歧分类法是将分类对象按一对或几对相对性状的区别，逐步分成相对的两类，直到将所有分类对象区分清楚的方法。
（3）化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或遗迹，能直接反映生物的形态结构。科学家通过对比古代蕨类植物化石与现代蕨类植物的形态、结构特征，可分析其演化历程中的异同，因此化石是研究生物古今差异的重要依据。
（4）过分析校园生物分布图，晓光发现动物与植物出现的范围存在大面积交叉，这是因为校园内的动植物存在有趣的关系，比如植物给动物提供了栖息地，动物给植物提供养料等。
（1）身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，多数有两对翅膀，一般卵生。蜻蜓、蚂蚁、蝉和蝴蝶都属于昆虫。
（2）二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
（3）化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。
（4）过分析校园生物分布图，晓光发现动物与植物出现的范围存在大面积交叉，这是因为校园内的动植物存在有趣的关系，比如植物给动物提供了栖息地，动物给植物提供养料等。
19．【答案】（1）C
（2）遗传
（3）保护环境，分类垃圾；绿色出行
【知识点】保护环境；遗传
【解析】【分析】（1）鸟类和哺乳动物的关键区别并非有无翅膀（如蝙蝠是哺乳动物却有翅膀），而是繁殖方式（鸟类卵生，多数哺乳动物胎生）、体表特征（鸟类有羽毛，哺乳动物多为毛发）等。A、B 正确，生物个体间普遍存在差异，遗传变异使鸟类 “相貌” 也具独特性，故 C 错误。
（2）先天性行为是动物生来就有的本能行为，由遗传物质决定，无需后天学习。候鸟每年规律性迁徙是典型的先天性行为，这种行为能帮助它们适应环境变化（如获取食物、繁殖），体现了动物在行为方式上的本能遗传现象，与后天学习形成的行为有本质区别。
（3）2025 年国际生物多样性主题聚焦 “从协议到行动：复原生物多样性”，核心在于推动公众参与生态修复与保护。参与志愿活动可直接助力栖息地恢复，科普宣传能提升群体保护意识，两者均符合 “力所能及” 且紧扣主题的行动逻辑。为了保护生物多样性，我们小学生可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，绿色出行，学习并宣传保护生物多样性的知识等。
（1）A．世界上找不到相貌完全相同的人，也找不到外表特征一模一样的鸟，正确；
B．和人的相貌特征一样，鸟类的“相貌特征”也存在遗传变异现象，正确；
C．鸟类动物和哺乳动物的区别是有没有翅膀，错误；鸟类动物和哺乳动物的区别是繁殖方式。
（2）生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。候鸟每年规律性的迁徙行为是鸟类生来就有的，这属于遗传现象。
（3）为了保护生物多样性，我们小学生可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，绿色出行，学习并宣传保护生物多样性的知识等。
20．【答案】A
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】肉眼可见的星星中，恒星能自主发光，如太阳；行星、卫星自身不发光，靠反射恒星光线发亮，且数量较少（如金星、月球）。深圳西涌能看到的近 1500 颗星多为遥远恒星，因市区光污染遮挡才只能看到 21 颗，故这些星主要属于恒星。
21．【答案】B
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】太阳黑子、耀斑、太阳风等活动均会对地球产生影响，耀斑爆发会释放高能粒子干扰电离层，太阳风可引发极光甚至影响电网；A 正确，黑子爆发伴随强烈电磁辐射会干扰地球磁场和通讯；C 正确，黑子因温度低（约 4000K）比周围（约 6000K）暗，故 B 错误。
22．【答案】C
【知识点】星座
【解析】【分析】使用活动星盘观星时，应先抬头观察头顶星空，确定当前方位和时间，再将星盘调整至对应状态低头查看，而非先低头观察星盘；A 正确，北斗七星勺口两颗星连线延长约 5 倍处为北极星；B 正确，对照星座图可通过北斗七星定位其他星座，故 C 错误。
23．【答案】B
【知识点】星座
【解析】【分析】夏季大三角由天琴座的织女星、天鹰座的牛郎星（河鼓二）和天鹅座的天津四组成，三颗星构成明显的直角三角形。星宿二是天蝎座主星，天狼星属大犬座，均不属于夏季大三角，故 B 正确。
24．【答案】C
【知识点】星座
【解析】【分析】星座是地球视角下恒星的视觉组合，实际距离差异大，如北斗七星间距从 78 光年到 124 光年不等，A 错误；星的亮度由自身发光能力和距离共同决定，仅靠亮度无法判断远近，B 错误；从不同视角看星座投影不同，说明星座是地球视角的恒星视觉图像，C 正确。
25．【答案】（1）地球、太阳和月球三者成一条直线，且月球位于地球和太阳之间。
（2）A
（3）太阳模型改为可发光的灯泡；增加可运行的地球绕日轨道和月球绕地球运行轨道等
【知识点】月食
【解析】【分析】（1）照片一中北美洲的日全食是月球完全挡住太阳的现象，照片二从月球角度拍摄到地球被月球阴影覆盖，均印证了 “日月地共线时月球遮光” 的原理。这是由于月球公转轨道与日地连线重合时，形成的典型天文现象。
（2）A．凌日时金星只能挡住一小部分太阳，是因为金星离地球比较远，正确；
B．两种天文现象的发生原理都是因为行星运行到地球和太阳之间，错误；日食是因为卫星运行到地球和太阳之间，金星凌日是因为行星运行到地球和太阳之间；
C．观察月食时需佩戴专门的遮光眼镜，但观察凌日现象则不用，错误；观察凌日现象更需要戴专门的遮光眼镜。
（3）日食成因是月球运行至日地之间遮光。原图未 “三星共线” 。增加旋转装置能直观呈现月球公转时遮挡太阳的过程，契合日食发生的时空原理，使模型更准确反映天文现象本质。
（1）日食是因为光沿直线传播形成的，月球绕地球公转的过程中，当月球运行至太阳与地球中间时，且太阳、月球、地球三者位于同一直线上时，月球是不透光的球体，遮蔽了射向地球的太阳光，月球影子落在地球上，从而发生日食现象。
（2）A．凌日时金星只能挡住一小部分太阳，是因为金星离地球比较远，正确；
B．两种天文现象的发生原理都是因为行星运行到地球和太阳之间，错误；日食是因为卫星运行到地球和太阳之间，金星凌日是因为行星运行到地球和太阳之间；
C．观察月食时需佩戴专门的遮光眼镜，但观察凌日现象则不用，错误；观察凌日现象更需要戴专门的遮光眼镜。
（3）当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。太阳是可以发光的恒星，所以可以用发光的灯泡来做太阳模型；增加可运行的地球绕日轨道和月球绕地球运行轨道等，这样可以更加清楚观察到日食的形成。
26．【答案】（1）地球；木星；土星
（2）
（3）C
（4）“神州”系列载人飞船；“天宫”空间站
【知识点】太阳系
【解析】【分析】（1）太阳系八颗行星中，地球因独特的环境条件孕育生命；木星作为气态巨行星，体积和质量均居首位；土星的光环由无数小颗粒组成，是其最鲜明的特征，三者均为太阳系中具有典型标识的行星。
（2）在处理行星与太阳距离远近的数据时，将海王星放在纸带的第45格，海王星距离太阳的平均距离是449600万千米，大致是1格代表10000万千米，按这样处理数据的方法，地球应该第2格，木星应该放在8格，土星应该放在第14格。
（3）宇宙中包含无数星系，银河系是其中之一，太阳系是银河系中一个普通的恒星系，由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星等组成。C正确。
（4）自 1999 年首飞以来，成功将杨利伟、费俊龙、聂海胜等多位航天员送入太空，实现了载人航天从无人试验到多人多天、太空出舱、空间实验室交会对接等重大突破，使我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。2004 年启动，陆续完成 “绕、落、回” 三步走战略。嫦娥三号实现月球软着陆，嫦娥四号首次登陆月球背面，嫦娥五号成功采样返回，标志着我国探月工程在无人探测领域达到世界先进水平，为后续载人登月和建立月球基地奠定基础。
（1）太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以①号是地球，它是目前唯一一颗发现存在生命的行星；②号是木星，它是太阳系中最大的行星；③号是土星，它拥有美丽的光环。
（2）在处理行星与太阳距离远近的数据时，将海王星放在纸带的第45格，海王星距离太阳的平均距离是449600万千米，大致是1格代表10000万千米，按这样处理数据的方法，地球应该第2格，木星应该放在8格，土星应该放在第14格。
（3）天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系中一个小星系；而河外星系比银河系大得多，所以宇宙、地月系、太阳系、银河系中，宇宙最大，银河系排在第二位，接着是太阳系，地月系最小。
（4）人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。我国是世界上公认的火箭发源地，我国的航天技术在世界上占有重要的地位。目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。“神舟”系列载人飞船、“长征”系列运载火箭、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车、“祝融”号火星车等都顺利实施。
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