资源简介

(共29张PPT)
《逻辑与思维》教材分析
《逻辑与思维》的教育教学目标是：“通过科学思维的训练，引导同学们掌握科学思维的基本要求，把握逻辑思维和辩证思维的方法，提高创新思维能力，学会运用科学思维探索世界、认识世界。”
《逻辑与思维》注重提升同学们的政治认同、法治意识和公共参与等学科核心素养，同时更聚焦于同学们科学精神的培育。
培育科学精神离不开科学思维，科学思维离不开逻辑。
总论
第一单元：树立
科学思维观念
对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点
分论
第二单元：遵循
逻辑思维规则
主要阐述逻辑思维的基本要求
第三单元：运用
辩证思维方法
主要阐述辩证思维的方法
运用
第四单元：提高
创新思维能力
主要阐述提高创新思维能力的几种方法
《逻辑与思维》研究思维的规律和方法的学问，本册书主要关注思维方法
【本单元的结构】
围绕辩证思维的含义、特征和方法等主题，本单元设计了三课。
第八课“把握辩证分合”。“辩证”既是辩证思维的“辩证”，也是辩证地分析综合的“辩证”。本课设计了两框。
第九课“理解质量互变”。质量互变规律是马克思主义唯物辩证法的重要内容，也是学习和训练辩证思维应该把握的重要方法论基础。本课设计了两框。
第十课“推动认识发展”。科学思维是积极、能动而且正确地反映认识对象的本质及其规律的思维。思维科学首先要对认识对象形成科学的判断。依照这个思路，本课设计了两框。
通过本单元的学习，可以训练学生以整体性、动态性的思维方式思考问题，帮助学生树立正确的辩证思维观念，提升学生辩证地认识问题、分析问题和解决问题的基本素养。
【知识拓展】
辩证思维与唯物辩证法的关系
①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导；
②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。
没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；
离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。
③辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。
【情景导课】
2025年春节期间，中国在技术突破方面带来了许多震撼，这些突破主要涉及以下几个领域：
1.人工智能（AI）和DeepSeek大模型：中国的人工智能企业推出的DeepSeek大模型引起了全球的关注。这个模型以其高性能和低成本实现了重大突破，成为中国科技创新体系深化和科研技术快速落地的标志。
2.电动汽车行业：中国在电动汽车领域取得了显著的进展。比亚迪等本土企业在技术创新和产业布局方面取得了重要突破，使得中国在全球电动汽车市场中占据了领先地位。比亚迪的月销量甚至达到了特斯拉的两倍，显示了中国在这一领域的强大竞争力。
3.量子计算：中国在量子计算领域也取得了重要进展。中国科学家成功研制的量子计算原型机“祖冲之三号”在量子计算产业中创造了世界纪录，展示了中国在高科技产业的创新能力。
4.机器人技术：中国在人形机器人领域取得了显著成就。例如，在全国两会期间，人形机器人“夸父”作为记者参与报道，展示了机器人技术的实际应用和进步。
辩证思维给2025年中国技术突破带来的“震撼”
第二单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
第一框 辩证思维的含义与特征
（1）辩证思维的含义
（2）辩证思维的特征
要求：浏览课本P72—76，找出下列问题并作出标识
一、辩证思维的含义
1.形而上学的思维方式（含义、弊端/局限性）
2.辩证思维（含义、必要性、发展历程）
二、辩证思维的特征
3.整体性是辩证思维的重要特征 （依据、含义、作用）
4.动态性是辩证思维的重要特征 （必要性、含义、要求、作用）
5.辩证思维整体性与动态性的关系
6.辩证思维与诡辩论的根本区别
7.辩证思维的意义
学习导航
辩证思维的含义
01
思考：盲人摸象是一种什么思维方式？
“一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴，说像绳。”
刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。
【探究与分享】
形而上学思维。
完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不
能正确地反映事物的本来面貌。
一、辩证思维的含义
1.形而上学的思维方式
认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
（1）含义：
（2）弊端/局限性：
完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
【哲学】用孤立、静止、片面的观点看问题
思考：（1）阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
（2）请进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。
《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”
【探究与分享】
从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。
荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。
因事而化、因时而进、因势而新
辩证的思维方式
要因事而化，从具体的客观事物、客观规律出发认识事物；
要因时而进，当时代已经变迁，客观事物已经发生变化，我们要抓住时机，与时俱进，更新自己的知识体系；
要因势而新，根据形势政策不同，更新自己的工作方式。
楚国人想要偷袭宋国，派人先在澭河里测量好水深并做好记号。后来河水突然大涨,楚国人不知道(这种情况)，依然按着原来的标记在夜间渡水，结果，淹死有一千多人，军队受到惊吓，声音就像房屋倒了（一样大）。先前，他们设立标记的时候，是可以根据标记渡水的。现在水位已经变化而增多了，楚国人还按照原先的标记引导渡河，这正是他们遭到失败的原因啊。
一、辩证思维的含义
2.辩证思维
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
（1）含义：
（2）必要性：
①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系变化发展着的。人们需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对的独立起来、区别开来，分别的加以研究，才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。
②认识应该反映客观事物变化发展的规律。我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势，这就需要辩证思维。
（以辩证法为基础）
一、辩证思维的含义
2.辩证思维
①古代：朴素的辩证思维；（自发大智若愚，以退为进、祸福相依）
②近代：唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维——黑格尔）
③科学形态的辩证思维：（马克思和恩格斯创立）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
（3）发展历程：
（以辩证法为基础）
（由自发走向自觉的过程）
古代朴素的
辩证思维方式
近代唯心主义
性质的辩证思维
科学形态的
辩证思维学说
辩证思维学说
丰富深化
学以致用
判断下面句子分别体现了怎样的思维方式？
1.头痛医头，脚痛医脚
2.唇亡齿寒
3.士别三日，当刮目相待
4.刻舟求剑
5.人无完人
6.尺有所短，寸有所长
7.用绿水青山换金山银山
8.绿水青山就是金山银山
形而上学思维（孤立的观点）
辩证思维（联系的观点）
辩证思维（发展的观点）
形而上学思维（静止的观点）
辩证思维（全面的观点）
辩证思维（全面的观点）
形而上学思维（片面的观点）
辩证思维（全面的观点）
思考：结合上述材料，请你谈谈全面、系统地思考问题的必要性
埃及修建的阿斯旺水坝是一项集防洪、灌溉、航运、发
电、旅游和水产为一体的综合工程。水坝在成功地化解尼罗
河洪水的威胁、推动埃及经济社会发展的同时，也造成了严
重的后果。大坝建设之前，尼罗河水呈季节性变化，每年雨
季，泛滥的河水夹杂大量肥沃的泥沙，周期性地为下游土壤
补充肥力和水分。大坝建成之后，虽然引水灌溉可以保证农
作物不受干旱的威胁，但由于泥沙被阻于库区，下游灌区的土地得不到养料补充，肥力丧失殆尽；不再有雨季的大量河水带走土壤中的盐分，土地开始盐碱化；土地肥力下降迫使农民不得不大量使用化肥，而化肥的残留部分随灌溉水又回流尼罗河，使得河水的氮、磷含量增加，水质恶化，以河水为生活水源的居民的健康受到危害……
【探究与分享】
事物是普遍联系、变化发展着的。在认识过程中，人们需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。但是，如果人们因此而完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌，就犯了形而上学思维的错误，人们就要为此而付出思维错误的代价。阿斯旺水坝的建成，尽管灌溉了农田，给埃及带来了经济社会的发展，但由于缺乏系统周密的考虑，破坏了尼罗河流域的生态平衡，使人们的生产生活遭到了大自然一系列的报复。究其原因，是决策者缺乏系统、全面、周密地考虑问题的思维。
辩证思维的方法
02
思考：中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系？
中国载人航天工程是一项系统工程，包括航天员系统、空间应用系统、载人飞船系统、货运飞船系统、长征二号F运载火箭系统、长征七号运载火箭系统、长征五号B运载火箭系统、酒泉发射场系统、文昌发射场系统、测控通信系统、空间实验室系统、空间站系统、着陆场系统、光学舱系统等十四大系统。这十四大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。
【探究与分享】
中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。
载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。十四大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。
二、辩证思维的特征
1.整体性是辩证思维的重要特征
任何认识对象都是由他的各个要素、各种联系构成的有机整体。
(1)依据：
(2)含义：
有生命力的、动态的、能动的
用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
例：中国载人航天工程这十四大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。
二、辩证思维的特征
1.整体性是辩证思维的重要特征
(3)作用：
①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。
例：航天工程十四大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体
不同事物间（外部）
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成，整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
例：航天工程十四大系统是总系统中的系统,没有载人航天工程总系统,它们的存在是没有任何意义的。
同一事物（内部）
③辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
思考：谈谈你对上述材料中人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识。
北美洲的凯巴布高原上曾有约4000只鹿生存，狼是鹿的天敌。为了保护鹿，人们大量捕杀狼。后来，狼被捕杀殆尽，而鹿猛增约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。
【探究与分享】
人们保护开巴高原鹿的思维方式体现辩证思维的动态性特征。
客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式思考认识对象。鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。要保护这个生态系统，应该着眼于整体的联系，预见到未来的发展。当时的人们思维缺乏整体性和全面性，没有用变化发展、矛盾运动的观点看问题，导致保护开巴高原鹿行动失败。
二、辩证思维的特征
2.动态性是辩证思维的重要特征
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
(2)含义：
(4)作用：
①动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。
②只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
(1)必要性：
我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
(3)要求：
二、辩证思维的特征
3.辩证思维整体性与动态性的关系
（1）辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；（整体与部分的统一）
（2）辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。（绝对运动与相对静止的统一）
（3）辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一
例：
人生如一盘棋，每走一步都要深思熟虑，三思而行，一步不慎，可能全盘皆输。同时，在下棋的时候，还要学会,顾全大局，高瞻远瞩，不贪一时一地之微利，不在细微末节上纠缠不休，而着眼于全局的胜利。
很长时间，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。亚里士多德曾经说过:“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
思考：辩证思维与诡辩论的区别是什么？学会辩证思维有何意义？
【探究与分享】
二、辩证思维的特征
4.辩证思维与诡辩论的根本区别
辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。
这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
诡辩：故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。
5.辩证思维的意义
学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
顾客与小吃店服务员的对话：
你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！
啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。
【知识整合】
辩证思维特征：整体性与动态性
整体性 动态性
区别 原因 认识对象均由要素、联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的
要求 全面的观点、各要素和联系丰富、多样性在头脑中再现、整体角度思考 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点，不仅考察事物的现状和历史，还要想到未来
作用 能科学处理“此”与“彼”、整体与部分之间的关系 能科学地把握事物的发生、发展过程
特点 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考 动态性的辩证思维看问题
联系 有机统一，辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 【课堂小结】
形而上学思维
辩证思维
整体性
动态性
辩证思维的含义
辩证思维的含义与特征
辩证思维的特征
辩证思维整体性与动态性的关系
辩证思维与诡辩论的根本区别
学习辩证思维的意义
必要性
含义
发展历程
弊端/局限性
含义
一片靠河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”,尽管被烧得“噼啪”作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。从思维方式上看，材料体现了 ( )
①辩证思维的整体性特征
②搞好局部就能使整体功能得到最大限度的发挥
③部分居于主导地位，部分统率着整体
④要科学地处理整体与部分的关系
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D
【链接高考】
习近平总书记强调：“我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”这是因为( )
①辩证思维是唯一科学的思维方式　
②辩证思维有利于正确把握事物的本质和规律　
③辩证思维是与形而上学思维根本对立的思维方式　
④辩证思维使我们充满智慧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【链接高考】
阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会提出，完善公共文化服务体系，建立优质文化资源直达基层机制。
2025年2月26日，全球首个设置在机场内的在地文物展示博物馆----西部机场博物馆在西安正式开馆，引起社会各界的关注。从西汉彩绘陶壶到十六国彩绘陶女乐俑，从北周东罗马金币到隋代彩绘陶驮囊驼……一件件文物讲述着距今已有成百上千年的故事。通过引入AR文物展示、虚拟现实等技术，博物馆打造沉浸式数字长安体验场景，将文化浸润嵌入旅客候机时的碎片化时间。旅客无须刻意规划、不必专程奔赴，便能与文物相遇，也将西安的历史文化传播到了世界各地。
西部机场博物馆突破了传统博物馆建设模式，不仅考虑城市规划诉求、文物保护要求，还充分考虑人的需求，将公共文化设施嵌入交通枢纽，实现文物资源与旅客需求精准对接，探索出一条将优质文化直达基层的新路径。博物馆进机场是文博、机场等单位密切合作的结果，该模式打通了行业壁垒，博物馆的展品增加了新的展出渠道，机场凭借博物馆提升了自身的文化气质和吸引力，实现文博与机场的双赢。博物馆进机场，"起飞"的不仅是文物，更代表着一种文化服务理念的突破和创新。
结合材料，运用辩证思维的特征的知识，分析西部机场博物馆的建设模式。
【链接高考】
【答案】①整体性是辩证思维的重要特征，要用全面的观点看问题，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考。西部机场博物馆的建设模式将城市规划、文物保护、人的需求综合起来思考，科学地处理了文物、旅客和机场之间的关系，探索出优质文化直达基层的新路径。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要用变化发展的观点看问题。西部机场博物馆的建设模式既是公共文化设施建设思路的创新，也是文化服务理念的突破和创新，为文博事业的发展提供新思路。③辩证思维用实践的观点看问题。西部机场博物馆的建设模式立足西安实际，发挥地方特色文化优势，实现文化与经济相融合，促进西安文旅繁荣。

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