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(共28张PPT)
战争
饥饿
落后
非
洲
印
象
……
第5课 古代非洲与美洲
第二单元 中古时期的世界
桑海帝国
阿克苏姆
津巴布韦
摩加迪沙等城市国家
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
1
2
3
时空定位
一、古代非洲文明
1、非洲文明的开创者—班图人
驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；
畜牧业
农业
培育出了甜高粱、西瓜和棉花等；
冶铁业
掌握了冶铁技术。
摩沙迪加
印度
中国
阿拉伯
东非各国环印度洋贸易
印度、波斯和中国等地
阿拉伯商人
黄金、象牙和奴隶
东非
瓷器、纺织品等各种手工业品
西非王国的跨撒哈拉贸易
象牙和奴隶 马、布匹和盐
一、古代非洲文明
马里的君主们控制了（向阿拉伯世界的）黄金输出，其数量大约为14世纪初期世界黄金总产量的三分之二，控制了在政治上至关重要的马匹进口以及从撒哈拉向南方缺盐森林地区的食盐贸易。
——约翰·麦克尼尔《人类之网——鸟瞰世界历史》
伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界的其他大学……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
廷巴克图古代文献手稿
对外贸易发达，主要交易黄金、马匹、食盐
奴隶从事生产，也可以作为商品被交易
信奉伊斯兰教，文化发达、建立了大学
桑海国家行政管理先进，实行中央集权制
归纳古代东非国家文明发展的表现：
穆萨清真寺
【自主探究】根据课本内容，试分角度叙述古代西非加纳、马里和桑海时期的社会状况，分析促进这些国家走向鼎盛的原因。
材料一：马里很多奴隶都是在扩张战争中俘获的。作为劳动力，奴隶是经济中极其重要的部分，当他们在穿越撒哈拉商道的贸易中被出卖时也能带来财富，……象牙、奴隶、盐、和动物皮毛在穿越撒哈拉贸易中十分重要，但黄金是最重要的物品。
早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼 穆萨的令人难以置信的麦加朝觐之行以及在开罗随之而来的知名度，让马里在北非、中东甚至欧洲名声鹊起，大批学者、商人定期到访马里。
——据【美】戴维 C 康德拉《中世纪西非诸帝国》整理
材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国比前两个帝国更复杂。全国明确划为几个省，每个省设一名长期任职的省长。帝国还有早期职业军队，甚至还有几个部，分管财政、司法、国务、农业等。
——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
材料二：阿斯基亚·穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期的廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
——据李安山《非洲古代王国》整理
经济上：奴隶制经济；与先进文明区域的经济贸易往来繁荣
文化上：吸收外来文化，与先进文明区域文化交流频繁
思想学术上：统治者重视文化教育，学术兴盛，人才众多
政治上：国家行政架构相对完善，分工明确，提升行政效率
廷巴克图文明印记
西非谚语：盐来自北方，黄金来自南方，白银源自白人的国度，但神的教诲和智慧的珍宝却只能在廷巴克图找到。
“津巴布韦”一词源于邵纳语，意为“石头建筑”或“石头城”。大津巴布韦是一个围墙围成的圆表区域，内有房屋和庭院。围墙高9米，厚约5米，顶部砌着大石块。沿山谷向下延伸，在约24万平方米的范围内散布着许多石头建筑，包括一座围墙围着的庙宇和稍小一些的建筑物遗迹。
一、古代非洲文明
8—13世纪初加纳
13—15世纪马里
15—16世纪桑海
4世纪阿克苏姆王国进入鼎盛
10—15世纪 东非沿海产生一系列城市国家
14—15世纪津巴布韦进入鼎盛
结论：非洲地区文明特征：
1、具有多元性：各文明独立产生，多元发展，建立独特制度。
2、具有统一性：深受伊斯兰教影响。
中非交往源远流长
一、古代非洲文明
桑给巴尔
蒙巴萨
摩加迪沙
广泛使用奴隶 、以园艺业为主 对外贸易发达、城市繁荣
10-15C
地域广大王国
加纳
马里
桑海
城市国家
地域广大王国
津巴布韦
阿克苏姆
中央集权帝国
黄金资源、控制商路;实行中央集权，官吏直接由国王任免;城市与文化繁荣、扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量
8-16C
14-15C鼎盛
4C鼎盛
石头城
信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺
课堂小结：古代非洲文明
二、古代美洲文明
1、印第安人
印第安人为美洲土地上最早的居民……印第安人只是一个笼统的称呼，事实上，其内部分类非常多，族系极其庞杂，语言也繁多。各地印第安人因区域不同，经济生活也多种多样，既有渔猎为生，也有靠游牧、采集生活，但是在墨西哥和安第斯高原一带发展起了引人瞩目的农业文明，培育了玉米、马铃薯、西红柿、南瓜、辣椒、烟草、向日葵、可可、花生、棉花（为细绒棉类型）等多种农作物，在16世纪以后这些农作物传播到了世界各地，改善了人类的物质生活。
——王斯德《世界通史》
古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物，创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。
二、古代美洲文明
玛雅文字
玉米神形捉手带盖三足陶罐
乐舞纹陶罐
二、古代美洲文明
特点：农业以种植玉米为主；建立了众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级，一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业；
城市建筑精美，规模宏大，众多用于祭祀的金字塔庙宇；
制造精美陶器，发明独特的表意文字，复杂的历法纪年，采用20进位制，知道“0”的概念。
地区：中美洲的尤卡坦半岛
兴衰：公元前10世纪诞生，公元3-9世纪其鼎盛，15世纪中期衰落。
2、玛雅文明
▲玛雅金字塔
▲玛雅羽蛇神
二、古代美洲文明
玛雅数字
玛雅文明建筑遗址
玛雅人的城市，是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。之所以如此，是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业，需要不断地迁移村庄驻地。
为了补偿这种短暂的生活方式，玛雅的耕种者们在主要是举行宗教仪式的中心建立了一些巨大的石头建筑，以此来表示他们的社会统一。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
3、阿兹特克文明
（1）概况： 14世纪，阿兹特克人兴起于今墨 西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国 家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥 谷地及其周边部落，人口有600余万，1521年为西班牙人毁灭。
政治：上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来部落首领管理，需向阿兹特克人缴纳贡赋。
经济：以农业为经济基础，发明浮动园地，扩大了耕地面积
文化：重视教育，所有学校都是免费的；根据日月运行的规律和季节性的变化，制定了自己的历法“太阳历”和“月亮历”；信仰羽蛇神。
特诺奇蒂特兰平面图
二、古代美洲文明
“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。直到今天，某些地区仍使用这种耕作方法。每次播种之前，农民们都要挖些新的湖上，铺在“浮动园地”上，因此，其表面随着一次次耕种而不断增高。然后，农民们再挖去表层的泥土，用于建造新的“浮动园地”，于是开始了一个新的循环。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
▲阿兹特克太阳历石
二、古代美洲文明
4、印加文明
（1）概况： 13世纪，印加人崛起于秘鲁的库斯科地区。15世纪末16世纪初，发展到鼎盛，帝国疆域达到100万平方千米，人口约600万，是当时最为强大的印第安人国家。
印加人是克丘亚人的一支，原以狩猎为生，崇拜太阳神，“印加”一词即为“太阳之子”的意思，最初是对部落首领或国王的称呼，后来成为整个民族和国家的称号。印加人有过漫长的迁移历史，到公元1000年前后，在首领曼科·卡帕克的带领下，从的的喀喀湖向北迁徙，最后定居在今秘鲁库斯科河谷，然后从这里开始向四处扩张，建立起一个伟大的帝国。
——王斯德《世界通史》
二、古代美洲文明
为了与广大统治地区联系，印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁，这个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这些道路，携带着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料，带往驻扎在帝国各处的地方长官。
——（美）谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼
《拉丁美洲史》
印加人的“飞毛腿”信使
完善的道路系统
详细的人口调查
二、古代美洲文明
4、印加文明
建立官僚体系
维拉科查
印加宗教中的创世神
迁移被征服人口
确立国家信仰
帝国的统治方法包括：土地、矿藏和牲畜归国家所有；废黜世袭的地方首领；为同化被征服的民族，强迫他们迁至新地区定居；在国家的主持下，举行集体婚礼；信仰国教，这一宗教认为“印加”是太阳的后裔。
毫不奇怪，印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的的极权主义国家之一。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
4、印加文明
二、古代美洲文明
兴衰：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家；13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初，达到鼎盛；1532年被西班牙殖民者灭亡。
特点：
政治统治：实行中央集权制，最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；全国划 分为四大政区，由贵族充任长官；为征税和征兵，政府编制了人口调查表；修建了完善的道路系统；迁移被征服地区的居民，以防止他们反抗。
社会经济：土地、矿藏和牲畜归国家所有。
补充：文化上，印加人有自己的语言，没有一套书写文字的系统；利用绳结记录法来代替文字，这就是所谓的“奇普”。
区域 文明 时间 成就
中美 玛雅文明 15世纪中期衰落 以种植玉米为主的农业；城市国家；
城市建筑精美，祭祀的金字塔庙宇；精美的陶器；独特的文；复杂的历法纪年；采用20进位制，知道“零”的概念
阿兹特克文明 14世纪兴起，16世纪进入鼎盛时期 上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理；经济基础是农业，发明“浮动园地”
南美 印加文明 12世纪建立，13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期 统治机构完善；完善的道路系统
流感不像钢刃那样寒光闪闪，当印第安人都躲不开它。……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地方荒芜。……受鼠疫感染的人都倒地身亡…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭祀遭受掳杀，仅有部分作品流传于后世。——王斯德《世界通史》
哥伦布命令海地的印第安人凡年龄在14岁以上者，不论男女，每人每3个月就得交纳装满一个鹰脚铃那么多的金砂作为贡品，否则一概处死。
海地印第安人不堪忍受西班牙人的虐待，纷纷自尽，并杀死子女，以免长大后受虐待。在哥伦布到达美洲的第4年，海地印第安人饿死、累死、病死、自杀和遭到虐杀的占全岛人口的1/3.
原因：欧洲传染病的侵扰；西方殖民者的侵略、掳杀和奴役......
探究：印第安文明衰落的可能原因？
欧洲：在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展， 城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。 由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗 蒙古的斗争中逐渐崛起。
亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、 经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立 了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家， 后来幕府掌握了实权。
西非：加纳、马里和桑海等古国 先后兴起。
美洲：印第安人独立发明了农业，创造了灿 烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。
回顾本单元所有内容，简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况？（参考单元引言）
世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。
材料 许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲。因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。
——【美】希林顿著《非洲史》
思考：如何理解古代文明的多源特点？
参考答案：
①人类走向文明具有必然性和共性，如农业产生和冶金术的发明，在合适的时机，不同地区可以进入文明时代。
②多源并不意味着齐头并进，由于不同地区自然环境不同，文明在出现的时间和特点上会存在重要差别。
课堂总结
东非：阿克苏姆王国
西非：加纳、马里、桑海
南部非洲：大津巴布韦
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
古代非洲文明
古代美洲文明
古代非洲、美洲人民创造了独特的文明，同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌。

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