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第六课
实现人生的价值
【课标要求】理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现
人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。理解价值观
的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社
会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择。
积极意义
导向作用
中国精神
客观规律
最广大人民
劳动精神
主观能动性
[提纲挈领]
解读 1 个观点：社会主义核心价值观。
识记 2 个作用：价值观的作用。
明确 2 个标准：客观规律和最广大人民的立场。
知道 3 个概念：价值观、价值判断、价值选择。
了解 3 个特点：社会历史性、阶级性和主体差异性。
掌握 4 条措施：如何实现人生价值。
考点一 价值与价值观
1.人的价值
(1)价值
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有
的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域
事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需
要，但主要在于对社会的贡献
内涵
(2)人的价值
特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
(续表)
从领
域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
②价值观是人生的重要向导。
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个
社会评判是非曲直的标准
从性
质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用。
②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
2.价值观及其导向作用
(1)含义：价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上形
成的对事物价值的总的看法和根本观点。其实质是一种社会意识。
(2)价值观的导向作用
(3)方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，
要培育和践行社会主义核心价值观。
正确区分价值、人生价值、价值观
①价值——涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括
性和普遍性，属于客观范畴。
②人生价值——涵盖人生领域的价值。
③价值观——是对价值的主观反映，属于主观范畴。
地位 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着
全体人民共同的价值追求
基本
内容 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐。
②社会层面：自由、平等、公正、法治。
③个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
3.培育和践行社会主义核心价值观
(续表)
重要
意义 ①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
(续表)
要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。
③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
【正误澄清】
1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一回事。(
)
[答案]×
纠正：哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是
共性与个性、一般与个别的关系，并不是一回事。
2.人的价值在于享受价值，在于社会对个人的满足。(
)
纠正：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任
[答案]×
和贡献。
3.价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价
值。(
)
[答案]×
纠正：事物的性质由事物的内部矛盾决定，其价值
由其自身属性和主体的需要决定。
4.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向和促进作
用。(
)
[答案]×
纠正：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要
导向作用，但只有科学的、正确的价值观才能起促进作用。
考向一 价值观及其导向作用
[典例 1](2024 年广东卷)清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，
“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”，并引经据典称“王者
慈仁则芝生”。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无
益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。”根据
材料，合理的推论是(
)
①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误
②康熙肯定祥瑞的批
语属主观唯心论
③二者价值观重要导向作用的结果迥异
④二
者的思想动机均已脱离了社会存在
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[答案]B 广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，
时有祥云覆其上”，意思是桂林山中产有灵芝是因为王者仁慈，
时有祥云，把客观精神看作世界的本原，犯了客观唯心主义错误，
①正确。“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、
家给人足，即是莫大之祥瑞”属于唯物论，②错误。陈元龙强调
王者仁政因此产生祥云，康熙批语则强调国富民强才是最大的祥
瑞，这表明二者价值观不同，价值观的导向作用所产生的结果不
同，③正确。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反
映，二者的思想动机均已脱离了社会存在，④错误。
[典例 2](2024 年湖北卷)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效
方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，
因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益
与生态保护的统一。这表明(
)
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
②正确的生
态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制
④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土
约以实现综合利用
流失
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
[答案]A
尊重自然规律，实现秸秆科学离田，可提高土地资
源利用效率，①正确。秸秆科学离田是在正确价值观的指引下利
用秸秆的有效方式，可实现经济效益和生态保护的统一，引导农
业绿色发展，②正确。条件是客观的，“摆脱条件制约”说法错
误，③排除。统筹规划可把各个部分、各个要素优化组合，从而
达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，减少黑土流失，④
错误。
考向二 社会主义核心价值观
[典例 3](2024 年重庆卷)2024 年春节前夕，湖北遭遇“天上是
雨，落地为冰”的极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之
际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供
有偿服务，泡好的方便面 10 元一桶，开水 5 元一杯，解决了众多
受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是(
)
①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡
②救人急
难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭
③有偿服务实属
“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观 ④无私相助，乐于奉献，
是社会主义市场经济的基本要求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[答案]A
材料体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，
宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪
中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核
心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本
要求，③④错误。
[典例 4](2024 年 1 月浙江选考)漫画《自律》(作者：词穷诗人
七叔)讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情
况下的最优选择是(
)
自律
A.恪尽职守，牺牲自我
C.恪尽职守，兼顾自我
B.拒绝诱惑，保护自我
D.拒绝诱惑，放飞自我
[答案]C 猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，
却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而
打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽
职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位，C 符合题
意，A、B、D 均不符合题意。
考点二 价值判断与价值选择
1.价值判断与价值选择的含义
(1)价值判断：是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的
程度作出判断。
(2)价值选择：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
特点 内涵 意义或要求
社会
历史性 随着时间的推移、空间的变化
和条件的改变，一定事物的价
值以及人们关于它的价值观念
也会发生变化。因此，价值判
断和价值选择会因时间、地点
和条件的变化而不同 有助于我们正确评价历史
和现实中的各种价值观
念，防止简单化和片面化
倾向；有助于我们的价值
观念与时俱进，从而作出
正确的价值判断，进行正
确的价值选择
2.价值判断与价值选择的特点
特点 内涵 意义或要求
阶级性 在阶级社会中，价值判断和价
值选择具有阶级性。面对同一
事物或行为，不同阶级和阶层
的人会作出不同的甚至截然相
反的价值判断和价值选择 自觉站在最广大人民的立
场上，把人民拥护不拥护、
人民赞成不赞成、人民高
兴不高兴、人民答应不答
应作为我们想事情、做工
作，想得对不对、做得好
不好的根本的衡量尺度
(续表)
特点 内涵 意义或要求
主体
差异性 价值判断与价值选择，往往因
人而异。不同的人对同一事物
可能作出不同的价值评价。面
对同一问题，人们的不同表现
体现出价值判断与价值选择的
差异，产生不同价值判断与价
值选择的冲突 明确价值判断和价值选择
的标准，分辨什么是对的、
什么是错的，应该怎么做、
不应该怎么做
(续表)
①价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观
具体的历史的统一的具体体现。
②不能因为价值判断与价值选择因人而异，就认为价值判断
与价值选择没有客观标准。
标准 要求 原因
自觉遵循社会发
展的客观规律 树立正确的价值观，作出正
确的价值判断和价值选择，
必须坚持真理，遵循社会发
展的客观规律，走历史的必
由之路 规律是普遍的、客
观的，按规律办事
才能取得预期效果
3.价值判断与价值选择的标准
标准 要求 原因
自觉站在最广大
人民的立场上 必须坚持人民至上，把人民
群众的利益作为最高的价值
标准，要自觉站在最广大人
民的立场上，牢固树立为人
民服务的思想，把献身人民
的事业、维护人民的利益作
为自己最高的价值追求 人民群众是社会历
史发展的主体，是
社会历史的创造
者，要坚持群众观
点和群众路线
(续表)
【正误澄清】
1.价值判断可以超越社会历史条件。(
)
[答案]× 纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性，不能
超越社会历史条件。
2.不同主体对同一事物必然产生不同的价值判断和价值选择。
(
)
[答案]× 纠正：不同主体对同一事物可能作出相同的价值判
断和价值选择。
3.价值判断是在价值选择的基础上作出的。(
)
[答案]× 纠正：价值选择是在价值判断的基础上作出的。
考向 作出正确的价值判断与选择
[典例 1](2024 年广东卷)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀
等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，
劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史
事件的洗礼，名贵古典家具的文化价值就更加凸显，受到收藏界
的青睐。由此可见(
)
①新事物战胜旧事物必须保留旧因素
②实践的目的是不断
加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的
④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[答案]D
新事物战胜旧事物要保留旧事物中积极合理的因
素，克服旧事物中过时的、消极的内容，①错误。不断加深对事
物的认识有利于指导实践，实践是认识的目的，②错误。假名人
之手或经历史事件的洗礼，名贵古典家具的文化价值就更加凸显，
说明价值判断是在社会实践的基础上形成的，③正确。中国名贵
古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线
条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，这
体现了把握联系的多样性对认识事物具有重要意义，④正确。
[典例 2](2023 年全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷
困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创
业。据统计，2012 年至 2022 年底，全国返乡入乡创业人员累计达
1220 万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明
(
)
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正
确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值
判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正
确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[答案]B 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的
反映，从过去的“争相跳农门”变成现在的“我要回农村”，说明
价值观和价值判断作为社会意识是对社会存在的能动反映，也说
明价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用，①③符
合题意。价值观和价值判断源于社会实践，②错误。价值观和价
值判断正确与否取决于其是否符合社会发展的客观规律、是否自
觉站在最广大人民的立场上、是否对主体的实践发挥正确的导向
作用，④错误。
途径 原因 具体要求
弘扬劳动精神，实现人生价值(根本途径) 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 积极投身于为人
民服务的实践，是
实现人生价值的
必由之路，也是拥
有幸福人生的根
本途径
考点三 价值的创造和实现
1.价值的创造和实现
途径 原因 具体要求
在个人与社
会的统一中
创造和实现
价值(客观
条件) 社会提供的客观条件是人们创造
和实现人生价值的前提；人在实践
活动中创造和实现自己价值的时
候，必须利用社会和他人提供的各
种物质条件和知识成果 只有正确处理个人与
集体、个人与社会的
关系，才能在奉献社
会中创造和实现自己
的价值
(续表)
途径 原因 具体要求
在砥砺自我
中创造和实
现价值(主
观条件) 意识能动地指导人
们认识世界和改造
世界；价值观是人
生的重要向导 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽
强拼搏、自强不息的精神。②需要努
力增长自己的才干，全面提高个人素
质。③需要有坚定的理想信念，需要
正确价值观的指引。④需要锤炼品德
修为，不断打牢道德根基
(续表)
2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据
(1)劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动
使人结成了社会联系，形成了社会关系。
(2)物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重
劳动是尊重社会发展规律的必然要求。
(3)人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会
主体地位的要求。
(4)尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求。
【正误澄清】
1.思维创新是青少年实现人生价值的根本途径。(
)
[答案]×
纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生
价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2.人生价值是在应对挫折中实现的。(
)
[答案]×
纠正：人生价值是在劳动和奉献中实现的。
3. 人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导。
(
)
[答案]× 纠正：人生价值的实现需要主客观条件的统一，不
能只强调主观方面。
4.我们强调在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，不
要追求个性发展。(
)
[答案]× 纠正：我们强调在个人与社会的统一中创造和实现
个人的价值，并不否认追求人的个性发展，但个性发展应表现为
对他人、对社会的独特的贡献方式。
5.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。(
)
[答案]×
纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条
件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条
件仍然不能实现人生价值。
考向 价值的创造与实现
[典例 1](2024 年安徽卷)漫画《停止，就是谷底；继续，就是
上坡》(改编自吕志华作品，《时事报告》2024 年第 2 期)蕴含的哲
理是(
)
①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件
下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前
进是事物发展的状态
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
[答案]A
漫画的内涵是人们只有不断砥砺前行才能实现目
标，①符合题意。继续走，就会实现从谷底到上坡的转化，②符
合题意。正确发挥意识能动作用是成功的重要因素，而非决定性
因素，③错误。事物发展状态是量变和质变，④错误。
[典例 2](2024 年山东卷)阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是
什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是
一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希
望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的
韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋
斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的
樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续
利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，
通过不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，
结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
解析：本题要求运用价值观的知识谈谈对“以‘一辈子办成
一件事’的执着，成就有价值的人生”的认识。
信息①：以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人
生→价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价
值观是人生的重要向导，人生的真正价值在于对社会的责任和贡
献。
信息②：“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，以“一粒
种子改变了世界”等→人既是价值的创造者，又是价值的享受者，
要在劳动和奉献中创造价值。
信息③：不同岗位皆能有所成就，在新时代，广大青年选择
更多、赛道更宽、天地更广→在个人与社会的统一中实现价值。
信息④：都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力，希望大家
立志高远→实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强
拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的
指引。
答案：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向
作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人生要作出正确
的价值判断和价值选择，立志高远、笃定，走出一条正确的人生
道路。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在劳动和
奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是成就有价值人
生的必由之路。③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个
人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。④实现人生价
值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，
需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。
有关“实现人生价值”的命题
(2023 年新课标卷)阅读材料，完成下列要求。
①胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想
着“种一次就能年年收割”的庄稼。②为圆少年时期的梦，上大
学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年
生的水稻”。2004 年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，
将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，
该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫
长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目
标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验
示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生
稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了
劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018 年，他们
培育的“多年生稻 23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物
品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021 年，胡
凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”
获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科
学》杂志公布的 2022 年度十大科学突破榜单。
运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时
期梦想的原因。
项目 获取信息 调用知识
审设问 知识限定：价值观 价值观的作用；实现人
生价值
设问指向：胡凤益能够实现少年
时期梦想的原因
设问类型：原因类
[解题流程]
项目 获取信息 调用知识
审材料 信息①：胡凤益从小梦想着“种
一次就能年年收割”的庄稼
信息②：上大学时他选择了农学
专业，长期致力于“把一年生的
水稻变成多年生的水稻”，最后
取得成功
(续表)
①价值观的导向作用
②在劳动和奉献中创造
价值；在个人与社会的
统一中实现价值；在砥
砺自我中走向成功
(续表)
项目 获取信息 调用知识
写答案
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。正确的价值观对人生具有积极的推动作用。胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择相关专业，投身多年生稻研究。
②创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，遵循客观规律，提高能力本领，投身社会实践。在劳动和奉献中创造价值，在砥砺自我中走向成功。胡凤益带领团队克服重重困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，实现了少年时期的梦想。
[答题术语]
(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确
的价值判断和价值选择。
(2)积极参与社会实践，坚持群众观点和群众路线，自觉站在
最广大人民的立场上。
(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。
(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造
和实现价值。
(5)在砥砺自我中走向成功，需要充分发挥主观能动性，需要
顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提
高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；
需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
(2022 年广东卷)阅读材料，完成下列要求。
现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意
识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同
程度的影响。
高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛，辩论双方表
达各自观点并展开论证(见下表)。
观点 开篇立论
正方：偏见可
以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差，其
产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲
目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。
随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服
这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至
无偏见的认知
观点 开篇立论
反方：偏见不
可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定式。作
为认识，偏见不等于错误。它由历史传统造成并构
成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，
在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得
了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性
(续表)
老师引用马克思的经典语录对辩论作出总结——“任何的科
学批评意见我都是欢迎的。而对于我从来就不让步的所谓舆论的
偏见，我仍然遵守伟大的佛罗伦萨诗人的格言：走自己的路，让
人们去说罢”！请从“价值判断与价值选择”的视角，谈谈面对
偏见应如何正确地“走自己的路”。
解析：本题要求运用“价值判断与价值选择”的有关知识谈
谈面对偏见应如何正确地“走自己的路”，属于措施类主观题。
信息①：任何的科学批评意见我都是欢迎的→从规律方面启
示我们坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由
之路。
信息②：我仍然遵守伟大的佛罗伦萨诗人的格言：走自己的
路，让人们去说罢→从价值方面启示我们要自觉站在最广大人民
的立场上，把人民的利益作为自己的最高的价值追求。
答案：①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史
的必由之路。(规律方面)②自觉站在最广大人民的立场上，把人民
的利益作为自己的最高的价值追求。(价值方面)

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