资源简介

2024新版统编七年级历史（上册）同步素养提升教案
课题：第7课　隋唐时期的科技与文化
一、课标内容
知道隋唐时期的科技与文化成就，认识中华优秀传统文化的独特价值。
二、素养目标
1．唯物史观：科技与文化成就的取得离不开前代的基础和人民的辛勤劳动,理解人民群众是历史的创造者理解科技文化的兴盛也是社会发展兴盛的主要表现之一。
2．史料实证：通过史料,了解隋唐时期的艺术成就,提高艺术鉴赏能力。
3．历史解释：理解这一时期取得的成就与这一阶段时代特征的内在联系。
4．家国情怀：体会科学家和文学家对人类文明所作的贡献,培养对中国文化的认同感、自豪感。
三、教学重点、难点
【教学重点】
雕版印刷术；天文学与医药学；唐代的思想家；唐诗、书法与绘画；敦煌莫高窟。
【教学难点】
雕版印刷术；敦煌莫高窟。
四、教学过程
（一）导入新课
敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》卷首和落款
868年，一个叫王玠（jiè）的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在我国敦煌莫高窟藏经洞被发现，震惊世界。你知道雕版印刷术的发明和推广具有什么重要意义吗？隋唐时期在科学技术和文学艺术领域还有哪些成就呢？今天，我们就一起来学习第7课《隋唐朝时期的科技与文化》。
（二）新课探究
探究一：雕版印刷术
教师提问：印刷术发明以前，文章书籍等文化传播都依靠什么方式？这些方式有哪些缺点？
学生回答：以前的文化传播主要依靠口耳相传和抄录，或者是印章、墨拓石碑，缺点是传播速度慢、范围窄，不利于教育文化的发展。
教师提问：阅读教材第37页，说说印刷术是什么时候发明的。
学生回答：唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍、日历等。目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。
教师提问：雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步起到什么作用？
学生回答：1.雕版印刷术是我国古代的重要发明，促进了教育的发展和文化的传播。2.雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
讲解过渡：雕版印刷术的体现出了中华文化源远流长、博大精深，除了雕版印刷书，隋唐时期的天文学、医药学和文学等方面的相关成就也是我们中华民族的瑰宝。下面我们一起来学习和感受吧。
探究二：天文学与医药学
讲解过渡：隋唐时期在天文学和医药学领域取得很多辉煌成就，最突出的人物是僧一行和孙思邈。
（一）天文学
教师提问：阅读教材第38页，说说僧一行的成就有哪些？
学生回答：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。
（二）医药学
教师提问：在医药学方面有哪些代表人物和成就？
学生回答：1.孙思邈：著作《千金方》;还重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。2.唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
教师提问：《千金方》是一部怎样的著作？
学生回答：总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。
探究三：唐朝的思想家
教师讲解：魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，遭到一些人士的不满和反对，儒学正统地位也受到挑战。此时涌现出一批唐朝思想家来维护儒学的正统地位。
合作探究：阅读教材第38-39页内容，完成下列表格。
代表人 主张
韩愈 1.强烈抨击佛教，主张复兴儒学。 2.指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝。 3.主张将佛骨“投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。
柳宗元 1.是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 2.宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法。 3.只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。
讲解过渡：隋唐时期的文学领域也取得了令人瞩目的成就，其中诗歌、书法与绘画方面大放异彩。
探究四：唐诗、书法与绘画
（一）唐诗
教师讲解：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。当时上自朝廷，下至民间，无论官吏贵族，还是文人士子，都以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，传世诗歌有近五万首。著名的诗人有李白、杜甫和白居易等。
合作探究：阅读教材39页内容，说说这一时期的著名诗人有哪些？他们的代表作、各自的地位、诗歌风格都是怎么样的？完成下列表格。
著名诗人 美誉 代表作 诗歌风格
李白（盛唐） 诗仙 《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》 具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。
杜甫 （由盛转衰） 诗圣 “三吏”“三别” 反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。
白居易 （唐朝后期） 《长恨歌》《琵琶行》 直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。
教师点拨：唐诗是中华民族的文化瑰宝，是中国古代文学宝库中的精品,它们以其优美的语言、深邃的思想、丰富的意境,为后人留下了无数珍贵的文化遗产。
（二）书法
教师提问：隋唐时期书法和绘画艺术百花争艳，名家辈出，其中著名的有谁？观察颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部）和柳公权《玄秘塔碑》拓片（局部）的图片，说说他们各自的书法风格是什么？
学生回答：1.颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；2.柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。
（三）绘画
教师提问：自古书画不分家，唐朝的绘画题材有哪些？著名绘画家有谁？他们最擅长画的是哪种题材的绘画？他们的画有什么特色？
学生回答：1.唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。
2.阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。
探究五：敦煌莫高窟
教师讲解：随着文化的繁荣，4世纪到13世纪的900多年间，在甘肃敦煌东南鸣沙山上，人们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。其中唐朝开凿的石窟，数量最多，保存最完好。
教师提问：唐朝最著名的石窟是什么？影响？
学生回答：1.敦煌莫高窟；2.它生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。
教师讲解：莫高窟不仅反映了中国古代精湛艺术的高度水平和有关时代的绘画雕塑艺术发展的历史，而且在不同程度上提供了中国、尤其是河西及敦煌地区古代有关宗教信仰、政治斗争、民族关系、中外往来、社会生活、民情风俗、生产技术、建筑服饰、刀兵甲胄、典章文物等发展演变的形象资料，具有珍贵的艺术和历史、考古价值，是世界上现存规模最大、连续修建时间最长、内容最丰富的佛教石窟群。
（三）课堂总结
隋唐时期，虽然在唐朝后期政权分立，国家分裂，但由于这一时期前期的统治推动着国家各方面的发展，如“贞观之治”“开元盛世”等，使得这一时期的科技文化也得到了很好的发展，课件文化的繁荣离不开经济的发展和国家的稳定。
（四）板书设计
第7课　隋唐时期的科技与文化
当堂演练
1． 在唐朝时期，传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展的是(　B　)
A.指南针 B.火药 C.雕版印刷术 D.活字印刷术
2． 唐朝医药学方面被称为“药王”及其他的著作的是(　C　)
A.张仲景《伤寒杂病论》 B.贾思勰《齐民要术》 C.孙思邈《千金方》 D.王羲之《兰亭集序》
3． 盛唐时期被誉为“诗仙”的是( A )
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧
4．下列哪一项不属于唐代绘画题材( D )
A．人物画 B.山水画 C.宗教画 D.素描画
5．下列哪一项可以生动反映了唐朝当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化( A )
A.敦煌莫高窟 B.麦积山石窟 C.山西大同云冈石窟 D.河南洛阳龙门石窟
五、教学反思
本节课让学生通过视频资料，对雕版印刷书有了初步了解；通过对书法、绘画及石窟、文学艺术具体内容的介绍，初步培养学生文学艺术的鉴赏能力，发展学生的想象力和形象思维能力。本节课的不足之处是教师主讲的时间太多，留给学生自主学习的时间较少，以后教学中要注意此类问题。

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