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统编版七年级下册历史期末专题训练：选择题
1．隋唐时期，“贵族的力量逐渐衰弱，他们在政府中的地位被职业官僚所代替，这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕，成了统治王朝的代理人，而不是本社会集团的代表。”这主要说明科举制（ ）
A．加强了君主专制 B．消除了门阀士族的影响
C．促进了教育发展 D．促进了社会阶层的流动
2．唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币。这些出土文物反映了唐朝（ ）
A．和睦的民族关系 B．多彩的文学艺术
C．繁荣的中外交流 D．先进的生产技术
3．学习历史要区分史实与历史解释。下列表述属于历史解释的是（ ）
A．《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术
B．唐朝书法名家辈出，著名的有颜真卿、柳公权和欧阳询等人
C．活字印刷术比雕版印刷术更便捷，推动了文化的普及
D．京剧融合了徽剧、汉调、昆曲等剧种特色，形成于清代
4．在开展主题为“中华英雄谱”的跨学科主题学习活动中，应出现在“抗击外来侵略英雄谱系”中的是（ ）
A．岳飞 B．郑成功 C．郑和 D．文天祥
5．“开元初，袒胸女装盛行，靓妆露面，无复遮蔽，士庶竞相仿效。不久，又胡帽乘马，露髻驰骋，或著男子衣服靴衫，招摇过市。”这反映出唐代（ ）
A．诗歌创作繁荣 B．社会风气开放 C．城市商业兴盛 D．奢靡之风盛行
6．1071年，宋神宗颁布募役法，使得原来必须轮流充役的农民可以选择以交钱代替服徭役，官僚地主也不例外，由官府出钱雇人充役。这一做法（ ）
A．使官僚地主无法隐瞒土地 B．增强北宋王朝的军事力量
C．导致了土地兼并日益剧烈 D．增加了宋朝政府财政收入
7．宋真宗赵恒是北宋的第三位皇帝，据《宋史真宗纪》记载：“真宗五年，代州进士李光辅善击剑，诣阙。帝曰：若奖用之，民悉好剑矣’。遣还。”民间所流传的“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”正是出自宋真宗的《劝学诗》。上述材料能反映出（ ）
A．真宗高超的文学造诣 B．北宋繁荣的社会经济
C．强干弱枝的治国策略 D．重文轻武的统治方针
8．“至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。”材料反映了“郑成功收复台湾”的（ ）
A．背景 B．目的 C．过程 D．意义
9．探究历史事件之间的因果联系是历史学习的重要方法。下列史实与结论属于因果联系的是（ ）
A．河姆渡居民种植水稻——我国原始农业兴起和发展
B．张骞开辟丝绸之路——标志西域正式归属中央政权
C．科举制的确立——成为历朝选拔官吏的唯一制度
D．军机处的设立——使君主专制进一步强化
10．武周时即选官滥杂，中宗复位后，韦皇后及安乐公主一伙把持政柄，大肆卖官，所置员外、同正、试、摄、检校、判、知等官泛滥，多达数千人，造成政府开支急剧增加。针对此，唐玄宗采取的措施是（ ）
A．裁汰冗官，整顿吏治 B．注重文教，编修图籍
C．兴修水利，整顿漕运 D．改革科举，重视选才
11．“此战的胜利，有力地制止了沙俄向黑龙江流域进行侵略的计划，维护了中国的国家主权。表现了中国各族人民不屈服于外国侵略反抗的英勇精神。”“此战”是指（ ）
A．清平大小和卓之战 B．清统一准噶尔之战
C．清统一台湾岛之战 D．雅克萨自卫反击战
12．诗人杜甫在《垂老别》中作有：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”，在《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。这体现了他（ ）
A．反映历史真情实况被誉为“诗仙”
B．在安史之乱负责反击叛军
C．见证了唐朝的国势从此由衰转盛
D．忧国忧民的崇高思想境界
13．“尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。若无水殿龙舟事 , 共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中评论的“此河”（ ）
A．以长安为中心连接五大水系 B．自隋文帝时始建至隋炀帝时期建成
C．需要征发大批的劳动力开凿 D．为隋朝结束长期分裂局面打下基础
14．武则天曾下令，所辖境内“田畴垦辟，家有余粮”的地方官可得到升迁。这体现了武则天（ ）
A．重用人才 B．重视农业 C．善于纳谏 D．发展科举
15．昆曲是中国传统戏曲中最古老的剧种之一，也是中国传统文化艺术瑰宝。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为人类口头和非物质遗产代表作。昆曲有很多优秀作品。其中将现实主义和浪漫主义手法结合在一起，描写唐明皇与杨贵妃的爱情故事的昆曲代表作品是（ ）
A．《牡丹亭》 B．《长生殿》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
16．梳理时间轴是学习历史的重要方式。下列时间轴反映了（ ）
A．君主专制主义不断强化 B．早期国家的产生发展与变革
C．地方行政权力不断削弱 D．加强对边疆地区的有效治理
17．诗歌在一定程度上可反映历史现实。以下反映我国古代科举选官制度的是（ ）
A．百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 B．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
C．惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头。 D．冲天香气透长安，满城尽带黄金甲。
18．明太祖死后，继位的建文帝看到藩王的实力日益强大，对自己构成严重威胁，下令实行削藩。北平的燕王打出“靖难”即平定祸乱的旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”。靖难之役以燕王的胜利告终。此役之后，这里的“燕王”（ ）
A．正式成为明朝的第二个皇帝 B．设立了可以由皇帝直接指挥的锦衣卫
C．废除了以往存在的丞相制度 D．选定北京为都城并进行大规模的营建
19．杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。导致“世乱”爆发的直接原因是（ ）
A．在边防普遍设立了节度使制度 B．腐朽统治加重了人民负担
C．北方少数民族对唐朝进行骚扰 D．统治阶级内部矛盾的激化
20．准确把握阶段性历史特征是学习历史课的有效方法，下图是中国古代史时间轴，其中元明清(清朝前期)时期的时代特征（ ）
A．大一统的建立和巩固 B．繁荣与开放的时代
C．大一统的维护和深化 D．半殖民半封建社会
21．元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举（ ）
A．加强了边疆管理 B．完成了全国统一
C．完善了赋税制度 D．推行了行省制度
22．政府鉴于边疆地区与中原之间、边疆各地区之间历史文化传统均有较大差异，因此采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的政策。这反映出清朝治理边疆的基本政策是（ ）
A．扩大贸易 B．招抚授官 C．因地制宜 D．军事控制
23．2024年，在西安唐西市遗址，考古工作人员发现：唐代瓷器绘有胡商贸易图案，同时出土的还有融合波斯工艺的金银器，以及阿拉伯商队遗留的骆驼俑。这些文物共同反映了唐代（ ）
A．经济重心南移完成 B．对外交往密切
C．文学艺术灿烂繁荣 D．科技领先世界
24．假如清朝史官准备编纂《大清边疆志》（分为4个部分），整理了以下表格资料，其资料最适合纳入《大清边疆志》中的（ ）
时间 事件
1684年 康熙帝设台湾府，管理台湾及其附属岛屿（东南边疆）
1727年 雍正帝设驻藏大臣，监督西藏地方政务（西南边疆）
1757～1762年 乾隆帝平定准噶尔叛乱，设伊犁将军管辖新疆（西北边疆）
A．第一部分“边疆经略志”：清朝对东南、西南、西北边疆的管辖措施
B．第二部分“中央官制志”：清朝军机处、六部等中央机构的职能演变
C．第三部分“地方治理志”：清朝州县行政、赋税征收等基层管理制
D．第四部分“对外战争志”：清朝抵御沙俄、英国等外敌的军事行动
25．英国著名哲学家培根在《新工具》中指出，印刷术、火药和磁石改变了人类的历史，其中“在学术上”发挥作用的印刷术，对世界文明发展的核心贡献在于（ ）
A．推动了文化普及和教育事业发展 B．革新了欧洲的火器制造技术
C．制造出了轻便又适用的书写材料 D．为环球航行提供了重要条件
26．张择端的《清明上河图》以写实笔触勾勒北宋汴京，画面里百余栋楼宇超半数为餐饮业店铺，更有珠宝铺、典当铺、香药铺等商业店铺。这直观展现了宋代（ ）
A．经济重心南移 B．饮食结构变化 C．社会文化多元 D．商品经济繁荣
27．唐朝科举考试科目多元，考治国方略、儒家经典、诗赋策论、律令、数学历法等，其中进士科成为士人进阶的核心路径。常科实行解试、省试两级选拔，武则天时期进一步增设武举和殿试。结合材料信息，唐朝科举制的一系列举措旨在（ ）
A．通过多元科目与多层选拔拓宽选才范围
B．以南北分卷促进区域文化教育均衡发展
C．借助考试内容改革抑制门阀士族的特权
D．凭借殿试强化皇帝对选官权的直接控制
28．王安石变法的主要措施之一募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原来不服役的官僚等，也要缴纳役钱。这一做法（ ）
A．精简了政府机构 B．增加了财政收入
C．增强了军事力量 D．加强了中央集权
29．历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中历史的学 习,我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。下列属于历史解释的是（ ）
A．589 年隋军渡过长江灭掉陈朝
B．唐朝长安城分为宫城、皇城和外郭城
C．岳飞率军在郾城击败金军主力
D．元朝的统一促进了我国统一多民族国家的发展
30．元朝以都城为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。在驿道上每隔一段距离设置“急递铺”，主要用于传递紧急公文。元朝以上做法（ ）
A．促进了商品流通 B．维护了国家统一
C．结束了政权并立 D．缓解了民族矛盾
31．元朝在营建元大都时，仿照中原传统建造了“孔庙 ”、“太庙 ”、“社稷坛 ”等，这些建筑的存在反映了元朝（ ）
A．注重城市规划 B．实现了全国的统一
C．都城经济繁荣 D．采用儒学治理国家
32．辽、西夏、金三朝科举以经史、文学为考试内容，通过学习儒家文化，辽、西夏、金的士子逐渐认同“懂礼即中国”、“用中国之礼则中国之”的观念。由此可知，辽、西夏、金三 朝推行科举制（ ）
A．助推了文化重心的转移 B．化解了各民族之间的矛盾
C．加强了经济贸易的交流 D．强化了“大一统 ”的思想
33．在北宋与辽边境所设立的榷场贸易数量庞大，北宋每年从榷场购买数万只羊。辽发生旱灾曾向北宋官仓购买大量粮食，北宋政府赚回了比“岁币 ”更多的财物。据此可知边境贸易（ ）
A．使宋改变积贫积弱局面 B．使宋辽实现永久和平
C．促进了双方的经济发展 D．北宋始终掌握主动权
34．宋代时科举考试实行“糊名 ”形式，是将考卷上的考生姓名、籍贯等信息用纸糊起来，此外，还开始实行“誊录 ”，即将考生的试卷全部誊抄一遍，阅卷者只看到誊抄过后的试卷。 这表明宋代科举制（ ）
A．考试程序更加规范 B．大幅度增加取士名额
C．损害了权贵的利益 D．录取名次由皇帝掌握
35．宋太祖赵匡胤最终采纳“先南后北 ”的方针陆续消灭其他割据政权，他认为五代以来北方战事不断，国库空虚，先取巴蜀，再取广南、江南，国库就会充实，由此可见当时（ ）
A．形成藩镇割据局面 B．南方经济发展迅速
C．国家出现统治危机 D．统一条件尚不满足
36．阅读下图的中国古代历史朝代时间轴，关于②时期阶段特征表述正确的是（ ）
题 15 图
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．统一多民族国家建立 D．政权分立与民族交融
37．有学者认为，从开元盛世至安史之乱爆发前后，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸；二是正视现实，抨击黑暗；三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出（ ）
A．社会变迁影响唐诗风格 B．对外开放促进文学发展
C．唐朝诗歌水平日渐衰微 D．诗歌完全再现唐朝历史
38．据《唐会要》记载，唐中后期朝廷税收主要来自于浙西、浙东、淮南、江西、福建、湖 南等道，仅有安史之乱前供税之户的四分之一。这种变化反映了唐中后期（ ）
A．经济重心南移 B．藩镇割据
C．经济剥削加重 D．宦官专权
39．根据以下表格材料，下面的科技著作都提倡（ ）
《齐民要术》序言 “齐，无贵贱，故谓之齐民者，若今言平民也。”
《千金方》命名原因 “人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此 ”
A．关注民生 B．遵循自然 C．因地制宜 D．改革创新
40．唐朝时期对外交往频繁，设有专门掌管接待周边地区各族首领和外国宾客的机构。这个机构是（ ）
A．梨园 B．国子监 C．鸿胪寺 D．枢密院
41．下面是初一同学按照学习主题完成的手绘作业，作业主题应该是唐朝（ ）
A．民族交融加强 B．中外交流活跃
C．军事实力强大 D．生活多彩丰富
42．唐太宗提出“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家”。材料反映了唐太宗（ ）
A．重视发展农业 B．重视民族关系发展
C．重视广纳贤才 D．消除了民族间隔阂
43．朝代兴衰与统治者政策密切相关。从表格得出：加速三个王朝灭亡共同原因有（ ）
统治者 商纣王 秦始皇 隋炀帝
政策 对外征伐，修筑豪华 宫殿，征收繁重的赋 税，施用酷刑等 对农民征收沉重的赋税，大 规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等 纵情享乐，奢侈无度；征发大批的劳动力，营建一系列重大工程；屡次发动战争；等等
A．不恤民力 B．朝政腐败 C．民族压迫 D．文化专制
44．草市是指在州县城外水路交通要道形成的一些集市，唐代前期试图禁止草市但无法完全 禁止，唐中后期政府承认草市的合法性，设置官丁进行征税和治安管理。这表明唐代（ ）
A．商品经济发展 B．财政危机严重
C．人口流动受限 D．统治能力削弱
45．唐朝边塞诗非常有代表性，如岑参“功名祗向马上取，真是英雄一丈夫”，李白“愿将腰 下剑，直为斩楼兰 ”，表达了豪情壮志和坚强之质。 由此可见唐代（ ）
A．经济繁荣 重文轻武 B．刚健尚武 昂扬进取
C．男女平等 思想开放 D．边疆安定 国家统一
46．某同学所撰写的历史情景剧包含以下剧目：《昭陵六骏：战马传奇》《以人为镜：魏征进谏》《民族和谐：献号天可汗》，请问这个历史情景剧的主题应该是（ ）
A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．一代女皇
47．七年级一班级进行“小钱币，大历史”主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有“状元及第”吉祥语，非流通货币）的出现不早于隋唐时期，以下选项可作为依据的是（ ）
A．开始掌握青铜冶炼技术 B．创立完善科举制
C．开始采用圆形方孔形状 D．统一铸造五铢钱
48．古人在赞颂大运河的历史功效时说：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。” 这充分说明了开凿大运河的意义是（ ）
A．巩固了隋朝统治 B．加速南方经济发展
C．加重了人民负担 D．促进南北经济交流
49．魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交融，南方经济得到发展，这都为新的统一局面的出现奠定基础。新的统一的局面的建立者是（ ）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖
50．2021年开馆，集运河文物收藏、展示、研究、教育于一体，被誉为中国大运河的“百科全书”的是（ ）
A．江都水利枢纽 B．扬州运河三湾风景区 C．中国大运河博物馆 D．东关街
51．1661年，郑成功率领25000名将士，乘坐400艘战舰从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部……郑成功指挥军队，在海上击沉……战舰，在陆上迅速攻占重要渡口……1662年，郑成功打败西方殖民侵略者，收复台湾。郑成功打败的侵占台湾的西方殖民侵略者是（ ）
A．日本侵略者 B．荷兰侵略者 C．美国侵略者 D．法国侵略者
52．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香……”“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”我国古代与上述诗歌内容密切相关的政治制度是（ ）
A．分封制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
53．下表是我国古代部分王朝的政治措施。这反映出我国古代历史发展趋势是（ ）
朝代 唐朝 宋朝 明朝 清朝
政治措施 设三省六部 分化相权 废丞相 设军机处
A．皇权逐步加强 B．思想控制强化 C．民族交融加深 D．国家走向统一
54．俗语反映社会风气与价值观。下列俗语均出自北宋时期，主要是由于北宋（ ）
“书中自有黄金屋……书中自有颜如玉。” “好男不当兵，好铁不打钉。” “万般皆下品，惟有读书高。”
A．流行尚武好斗之风 B．实现了国家大一统
C．实行崇文抑武方针 D．对外文化交流频繁
55．宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫压力。材料评价的是（ ）
A．宋夏和约的意义 B．宋金议和的背景 C．澶渊之盟的影响 D．北宋灭亡的原因
56．唐太宗认为：“为君之道，必须先存百姓。”与这一理念吻合的唐朝措施是（ ）
A．进一步完善中央机构 B．减轻百姓劳役负担
C．统一币制和度量衡 D．严格考察官吏政绩
57．隋朝在中国历史上占有重要地位。下列发生在隋朝的重要事件的先后顺序是（ ）
A．①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开凿运河
B．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开凿运河
C．①开凿运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D．①灭亡陈朝 ②开凿运河 ③建立隋朝
58．在山东蓬莱戚继光故居，浙江义乌、慈溪戚继光练兵处，浙江台州、临海戚继光得胜处，均建有戚继光纪念馆。这些纪念馆，除了展现倭寇盔甲、太平抗倭图等文物外，更承载着他当年反侵略战争的历史，戚继光的贡献是（ ）
A．为人类航海事业作出伟大贡献 B．基本解除了东南沿海的倭患
C．从荷兰殖民者的手中收复台湾 D．促使签订中俄《尼布楚条约》
59．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）
A．含嘉仓粮窖遗址 B．金士马交战砖雕
C．电视剧《忽必烈传奇》 D．阎立本《步辇图》
60．比较法是学习历史的重要方法之一。下列关于隋大运河和元大运河的说法，正确的是（ ）
A．都是以洛阳为中心的
B．都与王朝的衰亡存在一定的关联
C．元大运河在隋大运河基础上裁弯取直
D．开凿的目的都为了加强对南方的控制
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《统编版七年级下册历史期末专题训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C B B D D D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C B B D C D A C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C B A A D A B D B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D D C A B B A B A C
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B B A A B B B D A C
题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案 B D A C C B A B B C
1．D
【详解】根据材料“贵族的力量逐渐衰弱……这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕，成了统治王朝的代理人”可知，材料强调科举制通过考试选拔人才，使寒门子弟有机会进入官僚体系，打破了贵族垄断仕途的局面，体现了社会阶层流动的增强，D项正确；加强君主专制中央集权是科举制的间接作用，但材料未直接涉及这一内容，排除A项；“消除门阀士族的影响”表述过于绝对化，排除B项；科举制的发展也促进了教育的发展，但是题干主要强调的是科举制对贵族力量的削弱，排除C项。故选D项。
2．C
【详解】根据材料“唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币”和结合所学知识，唐朝实现开放的对外政策，唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来，在唐朝墓葬中出土其他国家的金银币说明唐朝繁荣的中外交流，C项正确；和睦的民族关系指的是与少数民族之间的友好交往，排除A项；多彩的文学艺术指的是唐诗、绘画、书法等艺术，排除B项；先进的生产技术指的是生产工具的改进等相关信息，排除D项。故选C项。
3．C
【详解】据所学知识可知，历史解释是对史实的分析、评价或说明其意义。选项C中，“更便捷”是对活字印刷术与雕版印刷术的主观比较，“推动了文化的普及”是对其影响的结论性评价，因此属于历史解释，C项正确；“《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术”只是陈述了这本书的内容，没有分析或评价，属于客观事实，排除A项；“唐朝书法名家辈出，著名的有颜真卿、柳公权和欧阳询等人”列举了唐朝的书法家，属于对事实的描述，没有解释或影响分析，属于历史史实，排除B项；“京剧融合了徽剧、汉调、昆曲等剧种特色，形成于清代”描述了京剧的形成过程和组成部分，属于历史史实，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】结合所学知识，1662年，经过8个月的封锁，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降，至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄，B项正确；岳飞抗金，不属于抗击外来侵略，排除A项；郑和下西洋促进与亚非地区的友好交往，不属于抗击外来侵略，排除C项；文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句，不属于抗击外来侵略，排除D项。故选B项。
5．B
【详解】根据材料“开元初，袒胸女装盛行，靓妆露面，无复遮蔽，士庶竞相仿效。不久，又胡帽乘马，露髻驰骋，或著男子衣服靴衫，招摇过市”并结合所学知识可知，女性服饰自由、胡汉交融、突破传统礼教束缚，体现了唐朝开放的社会风气。唐朝的生活风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，B项正确；题干强调女性服饰情况，与诗歌创作属于文学发展，与题干信息不符，排除A项；题干强调服饰文化，未涉及商业活动或城市经济，排除C项；“奢靡之风”需结合铺张浪费的消费行为，而题干侧重服饰文化的自由化，非奢侈攀比，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】根据题干信息“农民可以选择以交钱代替服徭役，官僚地主也不例外，由官府出钱雇人充役”和所学知识可知，募役法通过向包括官僚地主在内的百姓征收役钱来雇人充役，扩大了征税对象，增加了政府的财政收入，D项正确；募役法主要针对徭役征收方式改革，与土地隐瞒无直接关联，“使官僚地主无法隐瞒土地”的表述缺乏依据，排除A项；募役法旨在减轻农民徭役负担、增加财政收入，未直接涉及军事力量的增强，排除B项；土地兼并的根源是封建土地私有制，募役法未触动土地制度，“导致土地兼并日益剧烈”的结论不成立，排除C项。故选D项。
7．D
【详解】根据材料“代州进士李光辅善击剑……若奖用之，民悉好剑矣”“书中自有黄金屋”并结合所学知识可知，宋真宗认为如果奖励善击剑的李光辅，百姓都会喜好剑术，进而可能导致尚武之风盛行，于是将其遣还，与此同时社会宣传读书可以获得财富，政府引导民众接受教育，这体现了宋朝统治者抑制武将、崇尚文治的理念，符合重文轻武的统治方针，D项正确；材料涉及的是作为皇帝引导社会发展教育，《劝学诗》更偏向政治意味，而非文学作品，不能得出真宗高超的文学造诣，排除A项；材料涉及的是国家对剑术和教育发展的态度，未涉及北宋经济发展状况的论述，无法得出北宋繁荣的社会经济，排除B项；强干弱枝是指中央和地方的权力关系，材料未涉及此内容的论述，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】根据题干“至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。”结合所学可知，题干强调了郑成功收复台湾后产生的积极结果和历史影响，即结束了荷兰殖民者对台湾的侵占，维护了国家领土完整，因此，材料反映的是这一事件的意义，D项正确；背景通常指事件发生的原因或环境，（如荷兰侵占台湾、明朝灭亡等），题干未提及，排除A项；目的是指行动的目标或动机，（如反清复明、维护领土完整等），题干未体现，排除B项；过程是事件的具体经过，比如战斗的细节，题干未作描述，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】根据题干可知，军机处的设立，使皇帝拥有至高无上的权威，从而使君主专制进一步强化，D项正确；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，排除A项；西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，排除B项；我国历朝选官制度有世卿世禄制、察举制、九品中正制、科举制等，并且科举制确立后，科举制也并非是唯一的选官制度，排除C项。故选D项。
10．A
【详解】据题干“武周时即选官滥杂······所置······等官泛滥，多达数千人，造成政府开支急剧增加”和所学知识可知，唐玄宗针对官员泛滥、吏治混乱的状况，采取裁汰冗官、整顿吏治的措施，精简机构，减少财政支出，提高行政效率，A项正确；注重文教、编修图籍主要是在文化建设方面的举措，与解决官员泛滥、政府开支剧增问题无关，排除B项；兴修水利、整顿漕运主要是在农业基础设施和交通运输方面的措施，与解决官员过多及财政开支问题无关，排除C项；改革科举、重视选才侧重于人才选拔制度的完善，并非直接针对官员泛滥和政府开支剧增问题，排除D项。故选A项。
11．D
【详解】根据材料“有力地制止了沙俄向黑龙江流域进行侵略的计划”结合所学知识，材料指的是雅克萨之战，17世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。1685年和1686年，康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军，后签订《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土，所以材料中的“此战”是雅克萨自卫反击战，安定了我国东北边疆地区，D项正确；清平大小和卓之战是在西北地区，与材料东北黑龙江不符，排除A项；统一准噶尔属于平定蒙古准噶尔部的内战，与材料东北黑龙江不符，排除B项；统一台湾是消灭郑氏政权的统一战争，在东南方位，与材料东北黑龙江不符，排除C项。故选D项。
12．D
【详解】根据材料“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹”描绘了战争的残酷和惨烈，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”可知，材料内容写出了安史之乱后天宝年间乡村的荒芜、百姓的离散。这些诗句都体现出杜甫对国家命运的忧虑、对百姓疾苦的同情，展现了他忧国忧民的崇高思想境界，D项正确；被尊誉为“诗仙”的是李白，李白的诗风豪放飘逸、想象丰富；而杜甫的诗因反映社会现实、民生疾苦，被称为 “诗史”，他本人被尊为“诗圣”，排除A项；诗句主要是对安史之乱造成社会动荡、百姓流离失所等景象的描写，并未体现杜甫在安史之乱中负责反击叛军，排除B项；安史之乱使唐朝国势由盛转衰，杜甫经历了这一时期，他的诗能反映这一历史转变，但诗句本身重点不是表明唐朝国势由盛转衰这一转折，排除C项。故选D项。
13．C
【详解】根据材料“隋亡为此河”和所学知识可知，隋炀帝征发数百万民工开凿大运河，工程浩大，导致民力耗尽，是隋朝暴政的表现之一，C项正确；隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，排除A项；大运河由隋炀帝于 605 年开始征发民力开凿，排除B项；隋朝结束分裂、统一全国的标志是 589 年灭陈，而大运河开凿始于 605 年，晚于统一时间，排除D项。故选C项。
14．B
【详解】据题干“所辖境内‘田畴垦辟，家有余粮’的地方官可得到升迁”和所学知识可知，题干中武则天要求地方官通过“田畴垦辟（开垦田地）”和“家有余粮”来获得升迁，直接体现了她对农业生产的重视。这一政策以官员的政绩考核与农业发展挂钩，旨在鼓励地方官员积极推动农业开垦和粮食储备，从而促进社会经济稳定，B项正确；重用人才和发展科举涉及人才选拔，但题干未直接关联科举或人才选拔方式，排除AD项；善于纳谏是指善于接受臣子的建议，但题干中没有涉及武则天接受建议，而是主动奖励官员，排除C项。故选B项。
15．B
【详解】根据材料“唐明皇与杨贵妃的爱情故事”并结合所学知识可知，《长生殿》是清初剧作家洪昇创作的传奇（戏剧），剧中描写了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，B项正确；《牡丹亭》描写的是杜丽娘的爱情故事，蕴含对封建礼教的反抗，排除A项；《西游记》是以玄奘西行为主题的小说作品，排除C项；《红楼梦》是以家族兴衰为题的小说作品，排除D项。故选B项。
16．D
【详解】据图示信息并结合所学可知，西域都护府是西汉时期在西域设置的管辖机构，标志着西域正式归属中央政权；北庭都护府是唐朝设立于西域天山以北的行政军事机构，加强了对西域的管辖；澎湖巡检司是元朝在澎湖群岛设置的官署，是中央政权最早管理台、澎的行政机构；驻藏大臣是清朝中央政府派驻西藏的行政长官，加强了对西藏的管辖，这些机构的设置，都是中央政府为了加强对边疆地区的有效治理而采取的措施，D项正确；这些机构的设置主要侧重于对边疆地区的管理，而非直接体现君主专制主义的强化。君主专制主义强化更多体现在皇权的加强、相权的削弱等方面，与材料内容不符，排除A项；早期国家的产生发展与变革主要涉及夏、商、周等早期国家时期的政治、经济、文化等方面的变化，与材料中提到的边疆管理机构设置无关，排除B项；这些机构的设置是为了加强对边疆地区的管理，并不意味着地方行政权力的削弱。相反，它们在一定程度上增强了中央对边疆地区的控制力，但并未改变地方行政的基本结构，排除C项。故选D项。
17．C
【详解】据所学知识可知，“登科” 指科举考试考中，在古代科举中，考中进士等功名是士子梦寐以求之事。这句诗表达了对科举中榜的喜爱和推崇，直接反映了科举选官制度 ，C项正确；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”出自唐代诗人白居易的《登观音台望城》 ，这句诗描绘的是唐都长安布局规整，街道整齐，如同围棋盘和菜畦一般，展现的是长安城的城市风貌，排除A项；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”出自王维的《和贾舍人早朝大明宫之作》 ，此句诗描绘了大明宫早朝时宫殿大门开启，各国使节、官员朝拜皇帝的盛大、庄严场面，体现的是唐朝的国际交往和宫廷礼仪等，排除B项；“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”：出自黄巢的《不第后赋菊》 ，是黄巢科举落第后所作，借菊花来抒发自己的抱负，但重点不是在反映科举制度本身，而是表达个人的心境和志向 ，排除D项。故选C项。
18．D
【详解】根据材料“北平的燕王打出‘靖难’即平定祸乱的旗号，起兵反对建文帝，史称‘靖难之役’。靖难之役以燕王的胜利告终”并结合所学可知，这里的“燕王”指的是朱棣，朱棣通过“靖难之役”成为明朝第三个皇帝以后，选定北京为都域，对北京城进行大规模的营建，1420年基本建成，次年正式迁都北京，D项正确；朱棣是明朝的第三个皇帝，排除A项；设立锦衣卫的是明太祖朱元璋，排除B项；废除丞相制度的是明太祖朱元璋，排除C项。故选D项。
19．A
【详解】据材料“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”可知，杜甫的《无家别》描述了天宝年后的社会动荡景象，其中“世乱各东西”表明了社会的混乱和人民的流离失所，结合所学可知，节度使制度在天宝年间确实存在，且节度使拥有重兵，逐渐形成了强大的地方势力，安禄山作为范阳等三镇节度使，正是利用这一制度发动了安史之乱，这是导致唐朝社会动荡的直接原因之一，A项正确；虽然腐朽统治和人民负担的加重是唐朝社会问题的一部分，但它们更多是导致社会矛盾激化的长期因素，而非“世乱”爆发的直接原因，排除B项；北方少数民族的骚扰在唐朝历史上时有发生，但它们并非导致天宝年间“世乱”爆发的直接原因，排除C项；统治阶级内部矛盾的激化可能是社会动荡的一个因素，但同样并非“世乱”爆发的直接原因，其属于深层次原因，排除D项。故选A项。
20．C
【详解】根据所学知识可知，1279年，元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，明清时期的阶段特征是统一多民族国家的巩固和发展，因此元明清(清朝前期)时期的时代特征为大一统的维护和深化，C项正确；大一统的建立和巩固是指秦汉时期，排除A项；隋唐时期是繁荣与开放的时代，排除B项，半殖民地半封建始于鸦片战争，排除D项。故选C项。
21．A
【详解】根据题干可知，巡检司的设立负责管辖澎湖和琉球事务，加强了元朝对台湾地区的管辖，A项正确；1279年，元朝消灭了南宋残余势力，完成了全国的统一，排除B项；题干信息反映的是元朝对边疆地区的管辖，与赋税改革无关，排除C项；题干信息未涉及行省制度的相关知识，排除D项。故选A项。
22．C
【详解】据题干信息和所学知识可知，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”意思是在治理边疆时，修明教化但不改变当地风俗，统一政令但不改变其适宜的做法 。这体现了根据边疆不同地区的历史文化传统等实际情况，采取合适的治理方式，即因地制宜，C项正确；题干中未提及扩大贸易相关内容，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”强调的不是贸易层面，排除A项；招抚授官在题干所给政策表述里未体现，重点不是通过授官来治理边疆，排除B项；军事控制与题干中这种尊重边疆文化传统、采取灵活政策的表述不符，未突出军事控制，排除D项。故选C项。
23．B
【详解】据题干“唐代瓷器绘有胡商贸易图案，同时出土的还有融合波斯工艺的金银器，以及阿拉伯商队遗留的骆驼俑”可知，这些都表明唐代与周边地区及国家存在广泛的贸易往来和文化交流，反映出唐代对外交往密切，B项正确；经济重心南移完成是在南宋时期，题干中出土文物体现的是中外交流相关内容，和经济重心南移无关，排除A项；“文学艺术灿烂繁荣” 指的是文学和艺术领域呈现出极为兴盛、辉煌的状态，题干主要强调的是出土文物反映的中外交流情况，与文学艺术无关，排除C项；题干主要强调的是出土文物反映的中外交流情况，无法得出唐代科技在世界上的领先地位的结论，排除D项。故选B项。
24．A
【详解】据图表信息和所学知识可知，表格中康熙帝设台湾府管理东南边疆、雍正帝设驻藏大臣管理西南边疆、乾隆帝平定准噶尔叛乱并设伊犁将军管辖西北边疆，这些均是清朝对不同边疆地区的管辖举措，属于“边疆经略志”的范畴，A项正确；“中央官制志”应聚焦于清朝军机处、六部等中央机构的职能、设置、演变等情况。而表格内容围绕的是边疆地区的管理举措，并未涉及中央机构职能演变相关信息，所以不适合纳入“中央官制志” ，排除B项；“地方治理志”通常涵盖州县行政划分、赋税征收办法、基层管理模式等基层地方治理内容。表格中的信息是关于边疆地区的管理，并非一般意义上的州县基层管理，所以不适合纳入“地方治理志” ，排除C项；“对外战争志”主要记录清朝抵御外敌如沙俄、英国等的军事作战行动、战役过程等。但表格中并未提及任何抵御外敌的军事行动相关内容，所以不适合纳入“对外战争志”，排除D项。故选A项。
25．A
【详解】根据材料和所学知识可知，印刷术的发明和传播，使得书籍的复制变得更加容易和快捷。在古代，书籍的制作主要靠手工抄写，成本高、效率低，数量有限。印刷术的出现，大大降低了书籍的制作成本，使更多的人能够拥有书籍。这就为文化的普及创造了条件，促进了教育事业的发展，更多人有机会接受知识的熏陶，A项正确；革新欧洲火器制造技术的是火药，火药传入欧洲后，对欧洲的军事、工业等方面产生了重大影响，推动了火器的发展，而印刷术与火器制造技术无关，排除B项；制造出轻便又适用书写材料的是造纸术，印刷术主要是关于书籍等内容的复制传播，和书写材料的革新没有关系，排除C项；为环球航行提供重要条件的是指南针（磁石），印刷术在这方面没有发挥作用，排除D项。故选A项。
26．D
【详解】据题干“《清明上河图》以写实笔触勾勒北宋汴京，画面里百余栋楼宇超半数为餐饮业店铺，更有珠宝铺、典当铺、香药铺等商业店铺”和所学知识可知，宋代商业突破市坊界限，城市中店铺林立，行业分工细化，反映出商品经济的活跃与繁荣，D项正确；材料只是关注北方汴京的商业繁荣，并未涉及南北经济对比，得不出经济重心南移的结论，排除A项；题干强调餐饮业店铺数量多，而非饮食内容或习惯的改变，无法直接推导出饮食结构变化，排除B项；社会文化多元更侧重文化交融，题干强调商业形态多样性，属于经济范畴，排除C项。故选D项。
27．A
【详解】根据题干信息“唐朝科举考试科目多元”和“常科实行解试、省试两级选拔，武则天时期进一步增设武举和殿试”可知，唐朝科举制的举措包括科目多元化（涵盖治国方略、诗赋、律令等）、两级选拔（解试、省试）以及增设武举和殿试。科目多元与层级选拔共同拓宽选才渠道，既满足国家治理需求，又扩大统治基础，因此选项“通过多元科目与多层选拔拓宽选才范围”符合题意，A项正确；南北分卷是明清时期的科举政策，与题干中唐朝不符，排除B项；科举通过考试选拔（而非世袭）削弱士族垄断，但题干未明确提及“抑制特权”的直接目的，属于间接作用，排除C项；武则天设殿试使皇帝直接参与选官，确能加强控制，但题干仅提及其增设，未强调“直接控制”的核心意图，属于局部措施，排除D项。故选A项。
28．B
【详解】根据所学知识可知，募役法将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不服差役的民户则交纳一定数量的钱，称为免役钱，法令是针对北宋“积贫”的局面而采取的，以此来增加政府的财政收入，B项正确；募役法更多是关于财政和劳役改革，而不是裁减机构，排除A项；增强军事力量和保甲法或其他军事改革措施相关，但募役法属于经济方面的改革，排除C项；加强中央集权通常涉及削弱地方权力，比如通过财政或行政手段，募役法可能间接帮助中央掌握更多资源，但直接目的还是增加收入，排除D项。故选B项。
29．D
【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中历史的学 习,我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。”和所学知识可知，元朝的统一促进了我国统一多民族国家的发展” ，此表述不仅提及了元朝统一这一历史事件，还对该事件的影响进行了分析评判，体现了以史料为依据，对历史事件进行客观认识和评判，属于历史解释，D项正确；“589年隋军渡过长江灭掉陈朝” ，这只是在陈述一个历史事实，即隋朝统一全国过程中的一个具体事件，没有对该事件进行认识、评判等解释性内容，所以不属于历史解释，排除A项；“唐朝长安城分为宫城、皇城和外郭城” ，这是在客观描述唐朝长安城的城市布局结构，是对历史现象的如实呈现，并非对其进行分析、评判等解释，所以不属于历史解释，排除B项；“岳飞率军在郾城击败金军主力” ，这同样是在叙述一个确切发生过的历史军事事件，没有对该事件的意义、影响等进行解读和分析，不属于历史解释，排除C项。故选D项。
30．B
【详解】根据材料“元朝以都城为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网”分析可知元朝建立以都城为中心的驿站系统和“急递铺”，主要目的是通过快速传递政令、军情和公文，加强中央对辽阔疆域的控制，这一交通网络促进了中央与地方的联系，提高了行政效率，有助于巩固统治、稳定边疆，从而维护了多民族国家的统一，B项正确；材料反映的是交通信息，商品流通属于经济角度，排除A项；材料反映元朝交通发展是元朝统一的结果，而非措施的直接作用，排除C项；缓解民族矛盾与驿站功能无直接关联，排除D项。故选B项。
31．D
【详解】据题干“元朝仿照中原传统”、“孔庙”、“太庙”、“社稷坛”和所学知识可知，“孔庙”与孔子代表的儒家思想有关，“太庙”与祖先崇拜的宗法观念有关，“社稷坛”与古代中国的以农为本政策有关。由此可见，元朝虽然是少数民族建立的统一全国的封建王朝，但是借助儒学等汉人文化来维护统治，D项正确；题干信息未提及城市规划，而仅仅提到了建筑，排除A项；元朝统一全国和建造“孔庙”、“太庙”等无关，排除B项；题干未涉及元大都经济繁荣，排除C项。故选D项。
32．D
【详解】结合所学知识可知，少数民族政权推行科举制，而参加科举制的少数民族士子通过学习儒家文化，强化了“懂礼即中国”“用中国之礼则中国之”的观念，这说明科举制推动了文化认同，强化了“大一统”的思想，D项正确；文化重心的转移是一个复杂的历史过程，涉及到经济、政治、文化等多方面因素。辽、夏、金三朝科举制主要是在北方推行，且这一时期文化重心在南方，科举制在北方的推行并没有改变文化重心的位置，排除A项；各民族之间的矛盾是多种因素共同作用的结果，科举制虽然在一定程度上促进了民族之间的文化交流和融合，但它并不能从根本上化解各民族之间的矛盾。民族矛盾的化解需要政治、经济、文化等多方面的长期努力，所以“化解了各民族之间的矛盾”的表述过于绝对，排除B项；科举制主要是选拔人才的一种制度，其核心内容是考试儒家文化知识。它主要侧重于文化层面的交流，而经济交流通常涉及到商业贸易、物资交换等方面，科举制并不能直接促进经济交流，排除C项。故选D项。
33．C
【详解】根据题干信息“北宋每年从榷场购买数万只羊。辽发生旱灾曾向北宋官仓购买大量粮食，北宋政府赚回了比‘岁币 ’更多的财物”可知，榷场贸易实现了资源互补，北宋获得畜牧产品，辽国获得粮食保障，形成经济互利关系，因此促进了双方的经济发展说法正确，C项正确；题干仅体现贸易收益，未涉及北宋整体国力变化，排除A项；贸易不能等同于永久和平，澶渊之盟后仍有局部冲突，排除B项；辽国也有主导交易的时候（如出售羊只），因此“北宋始终掌握主动权”表述错误，排除D项。故选C项。
34．A
【详解】根据题干“宋代时科举考试实行‘糊名’形式，是将考卷上的考生姓名、籍贯等信息用纸糊起来，此外，还开始实行‘誊录 ’，即将考生的试卷全部誊抄一遍，阅卷者只看到誊抄过后的试卷”可知，宋朝时科举考试实行“糊名 ”，“誊录 ”这两项措施体现了宋代科举在程序公正性上的重大进步，使选拔过程更加规范严密，A项正确；宋代科举相对于前代有很多改革，比如扩大了录取名额，让更多寒门子弟有机会进入仕途，但题干信息“糊名 ”，“誊录 ”这两项措施无关，排除B项；宋代时期的科举制度间接涉及权贵利益受损，但题干强调的是考试程序本身的改进，而非结果，排除C项；皇帝掌握直接录取名次与题干信息“糊名 ”，“誊录 ”这两项措施无关，排除D项。故选A项。
35．B
【详解】根据题干信息“他认为五代以来北方战事不断，国库空虚，先取巴蜀，再取广南、江南，国库就会充实”并结合所学知识可知，巴蜀、广南、江南都属于南方地区，这说明南方地区的经济实力较强，能够为国家提供大量的财富，反映出当时南方经济发展迅速，B项正确；藩镇割据是指唐朝后期，地方节度使权力逐渐增大，形成割据局面。而题干中宋太祖最终采纳“先南后北”的方针陆续消灭其他割据政权，这表明当时已经不存在藩镇割据的局面，排除A项；题干主要强调的是宋太祖采取“先南后北”方针的原因是南方经济能充实国库，而不是国家出现统治危机，排除C项；宋太祖能够制定“先南后北”的方针并陆续消灭其他割据政权，这说明当时统一的条件已经具备，而不是尚不满足，排除D项。故选B项。
36．B
【详解】根据材料和所学知识可知，时间轴中②时期是581 - 907年，为隋唐时期。隋朝结束分裂，实现统一，唐朝政治稳定、经济繁荣，如贞观之治、开元盛世等；同时对外交往频繁，如玄奘西行、鉴真东渡等，体现了繁荣与开放的时代特征，B项正确；早期国家与社会变革主要是指夏商周时期到春秋战国时期，这一时期从夏朝建立早期国家，到春秋战国时期社会大变革，如铁农具和牛耕出现、各国变法等，而时间轴中②时期是隋唐时期，与之不符，排除A项；统一多民族国家建立主要是指秦汉时期，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，汉朝进一步巩固和发展了统一多民族国家，并非②时期隋唐的阶段特征，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，这一时期多个政权并立，同时民族之间交流融合频繁，和②时期隋唐不符，排除D项。故选B项。
37．A
【详解】据题干“有学者认为，从开元盛世至安史之乱爆发前后，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超 脱现实，清高隐逸；二是正视现实，抨击黑暗；三是愤世嫉俗，崇儒复古。”和所学知识可知，开元盛世时期，社会繁荣稳定，诗人多超脱现实、清高隐逸；安史之乱爆发后，社会动荡不安，百姓生活困苦，诗人开始正视现实，抨击黑暗，甚至愤世嫉俗、崇儒复古。诗歌创作风格因社会由盛转衰的变迁而发生变化，体现了社会变迁影响唐诗风格 ，A项正确；题干中未提及对外开放相关内容，没有体现对外开放对文学发展的促进作用，排除B项；题干只是阐述了唐诗创作风格在不同时期的变化，不能得出唐朝诗歌水平日渐衰微的结论，唐朝诗歌在不同阶段都有杰出成就，排除C项；诗歌创作虽能在一定程度上反映历史，但受诗人主观情感、创作目的等因素影响，不可能完全再现唐朝历史 ，排除D项。故选A项。
38．B
【详解】根据材料“唐中后期朝廷税收主要来自于浙西、浙东、淮南、江西、福建、湖 南等道，仅有安史之乱前供税之户的四分之一”可知，安史之乱后，唐朝中央权力削弱，地方藩镇势力膨胀，许多地区（尤其是北方）的税收被藩镇截留，不再上缴中央。题干提到税收仅来自东南地区，这些地区藩镇势力较弱，仍听命于中央，且供税之户大幅减少，这正是藩镇割据导致中央控制区域缩小的结果，安史之乱后，唐朝中央权力削弱，地方藩镇势力膨胀，许多地区（尤其是北方）的税收被藩镇截留，不再上缴中央。题干提到税收仅来自东南地区（这些地区藩镇势力较弱，仍听命于中央），且供税之户大幅减少，这正是藩镇割据导致中央控制区域缩小的结果。B项正确；南方在唐后期经济发展较快，但经济重心南移完成是在南宋时期，排除A项；题干未提及税率或剥削程度的变化，仅说明税收来源和户数减少，排除C项；宦官专权普遍强调的政治方面，与题干信息无关，排除D项。故选B项。
39．A
【详解】根据表格信息及所学可知，《齐民要术》中 “齐民” 指平民，表明这部农学著作关注普通民众的农业生产生活；《千金方》强调人命贵重，一剂药方可拯救生命，体现了对民众生命健康的重视。二者都体现了关注民生的理念，A项正确；材料中未提及两部著作在遵循自然规律方面的相关内容，排除B项；表格中没有关于根据不同地区情况采取适宜措施的表述，排除C项；从所给材料无法得出两部著作在提倡改革创新的结论，排除D项。故选A项。
40．C
【详解】据题干“唐朝时期对外交往频繁，设有专门掌管接待周边地区各族首领和外国宾客的机构。”和所学知识可知，鸿胪寺是唐朝负责外交礼仪和接待周边各族首领及外国宾客的机构 ，承担着对外交往中的迎来送往、礼仪安排等事务，C项正确；梨园是唐玄宗时期设立的专门训练乐工和戏曲演员的机构 ，主要用于宫廷娱乐，与接待外国宾客无关，排除A项；国子监是中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，主要功能是培养人才、掌管教育行政等，和外交接待没有关系，排除B项；枢密院在唐朝后期逐渐形成，主要掌管军事机密、边防等事务，是军事机构，并非负责外交接待，排除D项。故选C项。
41．B
【详解】根据图片可以得出信息唐朝与很多国家存在交往，包括东亚的新罗、日本，南亚的天竺，甚至远达东罗马帝国，结合所学知识可知，唐朝推行开放的对外政策，与很多国家存在交往，也就是唐朝中外交流活跃，B项正确；民族交融是国内各民族经过长期交流较为进而融为一体的过程，而题干反映的是中外交流，排除A项；材料体现的是唐朝与外国的交流，没有涉及唐朝的军事实力，排除C项；生活丰富多彩指的是唐朝的社会生活领域内容十分丰富，而材料体现的是唐朝与外国的交往，排除D项。故选B项。
42．B
【详解】根据材料“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家”分析可知唐太宗不歧视少数民族，而是尽力安抚少数民族，使民族关系融洽，说明唐太宗采取开明平等的民族政策，重视民族平等，B项正确；材料反映的是民族关系，发展农业属于经济角度，排除A项；广纳贤才属于人才选拔，与民族政策无关，排除C项；消除了民族间隔阂，表述绝对，排除D项。故选B项。
43．A
【详解】根据材料“对外征伐，修筑豪华 宫殿，征收繁重的赋税，施用酷刑等”分析可知商纣王施行暴政，大兴土木工程，根据材料“对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等”分析可知秦朝时期刑罚严苛、赋税沉重，根据材料“纵情享乐，奢侈无度；征发大批的劳动力，营建一系列重大工程；屡次发动战争”分析可知隋炀帝好大喜功，大兴土木，综合分析可知三者都不恤民力、施行暴政，A项正确；朝政腐败是因不恤民力而实行暴政导致的结果，且材料信息没有体现政治信息，排除B项；材料反映的是阶级压迫，不是民族压迫，排除C项；材料主要涉及滥用民力等问题，不涉及文化专制，文化专制强调的是加强对人们思想的控制，排除D项。故选A项。
44．A
【详解】据题干和所学知识可知，草市是在州县城外交通要道形成的集市 。唐代前期虽试图禁止但未能成功，中后期政府承认其合法性并进行管理。草市这种民间集市的发展并得到官方认可，反映出当时商品经济有了进一步发展，民间交易活跃，A项正确；材料中未提及唐代财政方面入不敷出、出现严重财政危机等相关信息，排除B项；草市的形成与发展恰恰说明人口在州县城外交通要道处流动聚集进行交易，并非人口流动受限，排除C项；政府从试图禁止草市到承认其合法性并进行管理，说明政府在根据经济发展的实际情况调整管理措施，不能体现统治能力削弱，排除D项。故选A项。
45．B
【详解】据题干和所学知识可知，岑参“功名祗向马上取，真是英雄一丈夫”和李白“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，都表达了渴望在边疆战场建立功勋的豪情，体现出唐代人刚健尚武、昂扬进取的精神风貌 ，B项正确；诗句主要体现的是诗人的豪情壮志和进取精神，未涉及唐朝经济繁荣以及重文轻武相关内容，排除A项；诗句中没有关于男女平等、思想开放方面的表述，C选项与题意不符，排除C项；这些边塞诗反映出当时唐朝与边疆少数民族存在一定军事互动，并非强调边疆安定、国家统一的局面，排除D项。故选B项。
46．B
【详解】据题干和所学知识可知，“昭陵六骏”是唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻；“以人为镜：魏征进谏”体现了唐太宗虚心纳谏，魏征是唐太宗时期著名谏臣；“民族和谐：献号天可汗”指唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊称为“天可汗” 。这些都与唐太宗李世民统治时期的“贞观之治”相关，B项正确；“开皇之治”是隋文帝杨坚在位时期开创的盛世，与题目中涉及的“昭陵六骏”（和唐太宗相关）、“魏征进谏”（唐太宗时期）、“献号天可汗”（唐太宗被尊称为天可汗）等信息无关，排除A项；“开元盛世”是唐玄宗李隆基统治前期开创的盛世，和题目中的这些具体事件没有直接关联，排除C项；“一代女皇”指武则天，她是唐朝时期重要人物，但题目中的事件都围绕唐太宗展开，与武则天无关，排除D项。故选B项。
47．B
【详解】据题干和所学知识可知，科举制在隋朝创立，唐朝进一步完善。“状元”是科举考试中殿试第一名的称谓，“状元及第”这一吉祥语必然是在科举制创立完善后才可能出现，所以这枚花钱出现不早于隋唐时期，B项正确；中国早在商周时期就已经熟练掌握青铜冶炼技术，这一时期被称为青铜时代。当时主要用于铸造鼎、尊等礼器和兵器等，和科举制度产生的“状元及第”概念毫无关系，所以A选项不能作为该花钱出现不早于隋唐时期的依据，排除A项；秦始皇统一六国后，统一货币，在全国推行圆形方孔形状的半两钱。此后，这种货币形制在很长时间内被沿用，但它只是货币的一种形制，与科举文化中的“状元及第”没有内在联系，所以C选项不符合要求，排除C项；汉武帝时期，为了加强中央对经济的控制，统一铸造五铢钱。五铢钱主要是在货币经济方面发挥作用，和科举考试以及“状元及第”的吉祥寓意没有关联，所以D选项也不正确，排除D项。故选B项。
48．D
【详解】据题干信息和所学知识可知，“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”表明大运河沟通了南北，促进了南北物资运输和商业交流，体现了促进南北经济交流的意义，D项正确；大运河开凿在一定程度上耗费大量人力物力，激化社会矛盾，并未起到巩固隋朝统治的作用，且材料未提及巩固统治相关内容 ，排除A项；大运河对南方经济发展有促进作用，但材料中“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”强调的是南北之间的运输交流，并非单纯南方经济发展，排除B项；大运河开凿确实加重人民负担，但材料中古人赞颂的是其历史功效，未涉及加重人民负担方面，C选项不符合题意，排除C项。故选D项。
49．A
【详解】据题干“魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交融，南方经济得到发展，这都为新的统一局面的出现奠定基础。新的统一的局面的建立者”和所学知识可知，581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝。589年，隋军灭陈，统一全国，A项正确；隋炀帝是隋朝第二位皇帝，继承统一成果，但以暴政失国，排除B项；唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝，不是统一局面直接建立者，排除C项；宋太祖赵匡胤是宋王朝创建者，两宋时期是民族政权并立时期，排除D项。故选A项。
50．C
【详解】据题干“2021年开馆，集运河文物收藏、展示、研究、教育于一体，被誉为中国大运河的‘百科全书’”和所学知识可知，中国大运河博物馆于2021年开馆，它确实集运河文物收藏、展示、研究、教育等多种功能于一体，并且有着中国大运河“百科全书”的美誉，C项正确；江都水利枢纽是南水北调东线源头，纯水利设施，无文化展示功能，排除A项；扬州运河三湾风景区是生态公园，博物馆位于其内但非主体，排除B项；东关街是商业历史街区，无系统性文物收藏研究能力，排除D项。故选C项。
51．B
【详解】据题干和所学知识可知，17世纪初，荷兰殖民者盯上了地理位置重要、资源丰富的台湾岛。1624年，荷兰东印度公司的殖民者开始在台湾西南部登陆，逐步建立起殖民统治机构，对台湾进行残酷的经济剥削和政治压迫。他们掠夺台湾的资源，强制当地居民缴纳高额赋税，严重损害了台湾人民的利益，如上述背景所述，17世纪占据台湾进行殖民统治的是荷兰殖民者，郑成功打败的正是荷兰侵略者，B项正确；日本对台湾的觊觎始于近代。1895年，中日甲午战争清政府战败后，签订《马关条约》，将台湾割让给日本，日本才开始对台湾进行殖民统治，并非在17世纪，排除A项；17世纪时，美国尚未建国（美国于1776年宣布独立），更没有实力进行海外殖民扩张并占据台湾，排除C项；法国在17世纪主要的殖民活动集中在北美、印度等地，并未在台湾建立殖民统治，排除D项。故选B项。
52．D
【详解】根据材料“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香……”“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”和所学知识可知，上述诗歌反映的是科举制。诗句“万般皆下品，惟有读书高”“满朝朱紫贵，尽是读书人”等，体现了科举制下读书、考试与做官的联系。科举制通过考试选拔人才，使得读书人有机会进入官僚体系，实现阶级跃迁，D项正确；分封制是西周时期的政治制度，与题干诗句无关，排除A项；察举制是汉代的选官制度，考察才德与人品，与题干主旨不符，排除B项；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，主要依据门第选拔官员，也不符合诗句内容，排除C项。故选D项。
53．A
【详解】根据题干图表“设三省六部”等信息和所学可知，唐太宗完善三省六部制，通过分工制衡（中书省起草诏令、门下省审核封驳、尚书省执行），分割相权，避免权臣专权，从而强化皇权；宋朝采取分化事权，削弱相权，强化了皇权；明太祖时期实行废丞相，设三司，加强了君权；雍正帝时期，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。所以，题干图表反映出我国古代历史发展趋势是皇权逐步加强，A项正确；材料反映的是政治方面的内容，未涉及思想控制，排除B项；表格措施都有利于强化皇权，没有反映民族交融方面相关情况，排除C项；材料反映的是政治方面强化皇权的措施，无法说明我国古代历史发展趋势是国家走向统一，排除D项。故选A项。
54．C
【详解】据题干“北宋时期”、“书中自有黄金屋”、“好男不当兵”、“万般皆下品惟有读书高”和所学知识可知，960年陈桥兵变赵匡胤建立北宋，为了杜绝武将跋扈和兵变政移的情况，北宋采取崇文抑武方针，有利于政权的稳固和社会的安定，C项正确；据题干“好男不当兵”可知，北宋民众以当兵为耻，五代十国才是尚武风气，排除A项；北宋结束了五代十国的分裂局面，未完全统一全国，只是局部统一，和西夏、辽政权并立，排除B项；题干未涉及北宋的对外交流情况，不符合题意，排除D项。故选C项。
55．C
【详解】根据题干信息“宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫压力”并结合所学知识可知，辽与宋议和， 辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊 之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，促进了双方的经贸往来，因此评价的是澶渊之盟的影响，C项正确；宋夏和约涉及宋朝与西夏，与题干中的“契丹（辽）”无关，排除A项；宋金议和涉及的是南宋与金朝的和议（如绍兴和议），时间、对象均不符，排除B项；北宋最终灭亡与题干中“持久和平”矛盾，排除D项。故选C项。
56．B
【详解】据所学知识可知，减轻百姓劳役负担，能够让百姓在生产生活上有更多精力和时间，有利于百姓的生存和发展，体现了唐太宗 “先存百姓” 的理念，B项正确；进一步完善中央机构（如三省六部制），主要是为了加强中央集权和提高行政效率，与 “先存百姓”（关注百姓生存）的理念没有直接关联，排除A项；统一币制和度量衡是秦朝巩固统一的措施，并非唐朝，排除C项；严格考察官吏政绩，主要目的是整顿吏治，提高官员素质，更好地治理国家，与 “先存百姓” 的理念联系不紧密，排除D项。故选B项。
57．A
【详解】结合所学知识可知，581 年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安 ，杨坚即隋文帝。589 年，隋文帝派杨广率大军南下，灭掉南方的陈朝，结束了自西晋末年以来长期的分裂局面，实现了全国统一。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从 605 年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。按照先后顺序为建立隋朝、灭亡陈朝、开凿运河，A项正确；灭亡陈朝的时间为589年，建立隋朝的时间为581年，建立隋朝要早于灭亡陈朝，排除BD项；605年起，开始开凿大运河，要晚于建立隋朝和灭亡陈朝，排除C项。故选A项。
58．B
【详解】据题干“建有戚继光纪念馆。这些纪念馆，除了展现倭寇盔甲、太平抗倭图等文物外，更承载着他当年反侵略战争的历史”和所学知识可知，明朝时期，戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除，B项正确；郑和七下西洋，为人类航海事业作出伟大贡献，排除A项；明末，郑成功从荷兰殖民者的手中收复台湾，排除C项；清朝康熙帝发动对沙俄的雅克萨之战，其后签订中俄《尼布楚条约》，排除D项。故选B项。
59．B
【详解】根据材料“第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料”和所学可知，金士马交战砖雕是金代出土的珍贵文物，是接近或直接在历史发生当时所产生的，具有重要的历史与艺术价值，B项正确；含嘉仓粮窖遗址是隋唐时期的国家粮仓，排除A项；电视剧《忽必烈传奇》属于影视作品，是经过加工的第二手史料，排除C项；阎立本的《步辇图》反映了吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻，不属于辽宋夏金元时期历史，排除D项。故选B项。
60．C
【详解】结合所学知识可知，隋朝大运河首次使南北贯通，沟通了五大水系，加强了南北交通和经济联系，巩固统治；而元朝大运河的裁弯取直则是为了缩短航程，提高运输效率 。因此关于隋大运河和元大运河的说法，正确的是元大运河在隋大运河基础上裁弯取直，C项正确；隋大运河是以洛阳为中心的，元朝大运河裁弯取直，以大都为中心，排除A项；隋大运河是与王朝的衰亡存在一定的关联，元大运河与王朝的衰亡没有联系，排除B项；隋大运河开凿的目的是为了加强对南方的控制，而元朝大运河的裁弯取直则是为了缩短航程，提高运输效率 ，排除D项。故选C项。
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