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六年级下册科学第三单元练习题
自然资源
(本试题共4页24小题， 时间40分钟， 满分100分)
题号 一 二 三 总分
得分
一、选择 (每题2.5分, 共55分)
1. 自然资源短缺的主要原因是 ( )。
A.资源不可再生 B.浪费现象严重 C.人口不断增长
2.下列自然资源中，全部属于可再生资源的是 ( )。
A. 阳光、水、 土壤、 草原
B. 鱼虾、 水、 空气、 铁矿
C. 铜矿、天然气、核能、太阳能
3.自然资源是自然界赋予人类的宝藏，我们要珍惜并合理利用这些自然资源，下列生活实例中， ( )属于合理利用自然资源。
A.过度捕捞渔业资源
B.大肆砍伐森林
C.合理耕种，尽量减少施用化肥农药
4.善用自然资源，下列做法正确的是 ( )。
A.尽量使用一次性物品 B. 出行乘坐私家车 C.使用节能电器
5.我们学习用的课本需要的资源不是自然资源的是( )。
A. 树木 B. 印刷油墨 C. 煤
6.如下图，生产一条牛仔裤要用到很多自然资源，下列资源没用到的是 ( )。
A. 石油
B. 土壤
C.木材
7.像秸秆这样自然界天然存在、未经人类加工的资源属于自然资源，下面属于自然资源的是( ) 。
A. 蒸馏水 B. 面粉 C.深海里的鱼
8.漫画《手下留情》给我们的启示是 ( )。
A.使用方便，提倡使用一次性筷子
B.禁止砍伐森林，杜绝使用木材
/ 让教学更有效 高效备课
六年级下学期 科学 第三单元测试 第1页 共4页
C. 减少一次性筷子的使用，保护森林资源
9.可再生资源是能够在一个相对比较短的时间内自然恢复或再生的自然资源。下列现象中使用了可再生资源的是 ( )。
A. 用煤炉做饭
B.农场用风车抽水灌溉
C.柴油卡车在路上行驶
10. 习近平爷爷提出“金山银山不如绿水青山”的原因是 ( )。
A.人们对木材的需求越来越大
B.利用绿水青山可以赚很多钱
C.绿水青山是我们最宝贵的自然资源
11.有关资源分类的说法， 不正确的是 ( )。
A.类似秸秆这样的植物资源，属于自然资源
B.矿产资源，属于可再生资源
C.将废弃的书本重复利用，可以节约资源
12.从保护自然资源角度考虑，下列行为与其他三种行为不同的是( )。
A. 饮食浪费 B. 随手关灯 C. 使用一次性餐具
13.关于煤炭、石油等自然资源，下列说法正确的是( )。
A.地球形成之初就存在了
B.能不断再生，取之不尽用之不竭
C.可以给我们提供能源
14.下图是我们学习的课桌，它的原材料有木板、螺钉、油漆、塑料，它使用的自然资源包括( ) 。
A. 太阳、动物、森林、石油等
B. 风、金属矿物、冰川、煤等
C. 森林、金属矿物、煤、石油等
15.探究太阳能小车速度实验，光电板的受光角度为( )时，小车的速度最快。
A. 90° B. 60° C. 30°
16. 下列事物中，利用了生物质能的是 ( )。
A. 太阳能热水器 B. 地热发电 C. 木柴燃烧
17.由于常规能源储量有限，人类现在致力于开发新能源以弥补常规能源的储量不足，下列能源属于新能源的是 ( )。
A.太阳能和石油 B. 核能和地热能 C.可燃冰和天然气
六年级下学期 科学 第三单元测试 第2页 共4页
18. “光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度来看，这有助于解决 ( )问题。
A.大气污染 B.粮食短缺 C. 土壤污染
19.下列关于废纸回收，下列说法不正确的是 ( )。
A.定期把废纸放回收集地点
B.卫生纸也是属于可循环再造的纸
C.报纸、瓦楞纸等不同废纸最好分开捆扎
20.下列三种发电方式中，使用的能源属于可再生资源的是 ( )。
①水力发电 ②太阳能发电 ③风力发电
A. ①② B. ②③ C. ①②③
21.下列关于太阳能的说法有误的一项是 ( )
A.太阳能是外太空资源中和人类关系最紧密的资源
B.生物质能、风能、水能、地热能等能源资源都是从太阳能转化而来的
C.太阳能蕴藏量十分丰富，是一种清洁能源，我们可以大力开发太阳能
22.右图是模拟石油开采的实验，其中( )模拟的是采油井。
A. 广口瓶
B. 长颈漏斗
C.玻璃导管和橡胶管
二、实验题 (每题3分，共30分)
23.某实验小组要“探究影响太阳能小车速度的因素”下图是太阳能小车及其结构图，他们做了如下实验请根据实验情况完成下列问题。
Ⅰ.将太阳能小车的光电板的受光角度固定好。
Ⅱ.启动小车并测试小车速度，分别测试3次，将速度记录下来。
Ⅲ.光电板的受光角度不变，分别对光电板进行部分遮挡，重复Ⅱ的测试过程，记录的测试结果如下表所示：
序号 受光面积 小车速度 (米/分)
1 600cm 5.5 5.3 5.6
2 400cm 3.6 3.3 3.5
3 200 cm 1.6 1.65 1.7
(1)该实验是探究影响太阳能小车与 的关系。
(2)实验发现：光电板被部分遮挡后，小车速度 (填“加快”或“减慢”)了。
六年级下学期 科学 第三单元测试 第3 页 共 4页
(3)实验结论：小车速度与光电板的受光面积 (填“有关”或“无关”)，光电板的受光面积越大，小车速度越 (填“大”或“小”)；反之，光电板的受光面积越小， 小车速度越 (填“大”或“小”) 。
(4)实验小组的同学发现太阳能小车在阳光下可以运动起来，但是无法及时停下，也无法更改运动方向。那么他们需要在太阳能小车中增加的装置是 ( )。
A.动力系统 B.控制系统 C. 车体系统
(5)通过测试，他们发现太阳能小车在阳光下可以正常工作，但没有阳光的时候就无法工作。为了使小车通过充电也能工作，他们需要在太阳能小车中增加的是 ( )。
A. 蓄电池 B. 干电池 C. 太阳能电池
(6)如果想给太阳能小车增加一个自动避障功能，使小车遇到障碍物(人或家具)时能够立即停下。他们需要安装一个 ( )。
A. 湿度传感器 B. 一氧化碳传感器 C.超声波传感器
(7)实验中，测试小车速度，分别测试3次，重复测试三次的目的是( )。
A.让实验小组的成员都能体验实验
B.让实验数据更好看
C.减小误差，让实验数据更准确
(8)太阳能小车行驶的过程，也是能量的转化过程，它的能量转化是( )。
A. 光能→电能→磁能→动能 B. 光能→动能→电能 C. 电能→动能→磁能
三、综合题 (每题3分，共15分)
24.阅读资料， 回答问题。
世界经济的飞速发展，得益于石油、煤炭等化学能源的广泛使用。但是化石能源也正在迅速枯竭，同时使用这些常规能源带来的环境污染问题也日益突出。
新能源通常指太阳能、风能、地热能、核能等。其实，风能、水能等清洁能源也来源于太阳能，就连植物、动物生长的能量也来自太阳。当前，我们广泛使用的太阳能热水器太阳能电板就是开发新能源很好的例子。
(1)从短文中我们知道太阳能、风能、地热能这些新能源都属于 (填“可再生能源”或“不可再生能源”)
(2)植物进行光合作用是对太阳能的利用，它将太阳能转化成 能，而太阳能热水器则是将太阳能转化成 能。
(3)煤是由远古的 变化而成的，它所具有的能量来自 。
六年级下学期 科学 第三单元测试 第4页 共 4页
六年级下册科学第三单元参考答案
自然资源
（本试题共4页24小题，时间40分钟，满分100分）
选择（每题2.5分，共55分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C C B C C C B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B C C A C B B B C
题号 21 22
答案 B C
二、实验探究（每空3分，共30分）
23．（1）光电板受光面积
（2）减慢
（3）有关 大 小
(4)B.(5)A (6)C (7)C (8)A
三、综合题（每空3分，共15分）
24．（1）可再生能源
（2）化学 热
(3)植物 太阳

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