中考生物重点知识梳理小纸条 (图片版 素材 无答案)

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中考生物重点知识梳理小纸条 (图片版 素材 无答案)

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2025中考生物重点知识梳理汇总小纸条
第一单元生物和生物圈第1天共94天
要点①生物的特征
1.
生物的生活
。实例:猎豹捕食羚羊;给花草施肥等。
2.
生物能进行
3.
生物能
。实例:人出汗、植物落叶。
4.生物能
。实例:猎豹发现猎物后迅速追击;含羞草受到碰
触后叶片会合拢。
5.生物能
0
16.
生物都有
的特性。
7.
生物都是由
构成的。
要点2生物与环境的关系
1.环境对生物的影响:影响生物生活和分布的
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第一单元生物和生物圈第2天共94天
1】
:如、一

等。
(2)
:即影响某种生物生活的其他生物。
①种内关系:种内互助,如蜜蜂群体内的分工合作;种内斗争,如同种雄性个体
为争夺雌性个体而斗争。
②种间关系:
如狼捕食野免;,如

,如菟丝子寄生在其他植物上。
2.生物对环境的
:如荒漠中的骆驼刺根系极发达,以适应干旱环境。
3.生物对环境的
:如蚯蚓能疏松土壤;沙地植物能防风固沙;大树底下好乘
丨凉等。
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第一单元生物和生物圈第3天共94天
要点③生物与环境组成生态系统
1.生态系统:在一定的空间范围内,
。如一个湖
泊、一片森林。
2.生态系统由

组成。非生物部分主要指生态系统的

等;生物部分包括
(主要是)
(主
要是
)和
(主要是
3.生产者、消费者和分解者的关系(如图)
消费者
消费者
生产者
分解者
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第一单元生物和生物圈第4天共94天
(1)绿色植物作为生态系统的生产者,通过光合作用固定太阳能。
(2)动物作为消费者,促进生态系统的物质循环和能量流动。
(3)腐食性细菌、真菌等微生物作为分解者,通过呼吸(分解)作用将动植物
遗体分解成简单的无机物,供植物重新利用。
4.食物链:在生态系统中,不同生物之间由于
的关系而形成的链状结构。
5.食物链的写法:
。如:草虫鸟。
6.食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形

7.确定食物网中食物链条数的方法:从生产者一直数到最高级消费者是一条食
物链,链中每出现一个分支,就多出一条食物链。
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第一单元生物和生物圈第5天共94天
8
9.
生态系统中的物质和能量是沿着

流动的,能量是单向流动、
逐级递减的,物质是可以循环的。
10.一般情况下,在一条食物链中,
0
11.生态系统具有一定的
但这种能力是
如果外界
干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
12.
13.
能涵养水源、保持水土,被称为“
能净化水源、蓄洪抗旱,被称为“
14.生物圈的范围:
15
是一个统一的整体,是地球上
是所有生物共同的家园。
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第二单元
生物体的结构层次第6天共94天
要点①显微镜的基本构造及其使用
1.显微镜的构造与功能
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
转换器
细准焦螺旋
物镜
镜臂
压片夹
遮光器
载物台
光圈
反光镜
镜座
(1)能调节视野亮度的是


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