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注意事项：
1．本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．周代重大政事须由外朝通过朝议决定，下面为《左传》中周代朝议的部分议题内容。这表明当时
议题内容 出处
“八月乙亥，晋襄公卒······欲立长君。赵孟曰：“立公子爽····贾季曰：“不如立公子乐。······” 《左传·文公六年》
“卫侯欲叛晋，而患诸大夫。······大夫问故，公以晋垢语之，且曰：“家人辱社稷，其改卜嗣（改立新君），寡人从焉！” 《左传·定公八年》
A.原始民主传统尚存 B.内外服对君主专制具有约束力
C.贵族等级体系解体 D.“敬天崇祖”思想渗透统治理念
2．《宋书》首创《孝义传》，标榜“孝行”“孝廉”，以其为代表的南朝史书撇开“忠”而极力倡“孝”；《魏书》等为代表的北朝史书在奉行“塞天地而横四海者，唯孝而已矣”的著史原则同时，并没有割裂“孝”与“忠”，认为两者处于同等地位。这种差异
A.表明南方政权的整体实力占优
B.受到政治现实的深刻影响
C.缘于儒学的正统地位受到冲击
D.导致南北主流价值观殊异
3．有学者认为，唐代坊市制度不仅仅是为“控制”市场而设计的，而是受到一定历史社会发展水平所决定的城市性质功能的制约，这种“制约”促成了长安城“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的格局，以至于“北据高冈，南望爽垲，视中南如指掌，坊市俯而可窥”。该学者意在强调唐代坊市制度
A.为社会变革提供了动力 B.缘于商品经济的欠发达
C.加剧了城乡间二元对立 D.具有多元化的现实功能
4．北宋中期，西北边区因军事压力等原因面临着铜钱匮乏的局面，在政府财政促动下逐步发行铁钱，形成了铜铁并行的西北铁钱核心区，下面为该货币区循环机制图。据此可知，北宋政府
A.对民间铸币的管控全面放松 B.意在构筑边区与内地经济平衡
C.利用市场机制应对财政危机 D.完成了货币统一化的历史任务
5．康熙五十四年（1715年），因“旧制防海处分，惟港内失事，责之汛守。若在内外洋面，本属汪洋浩淼，则委之莫可稽考而已”，于是“行造内外洋名，以专责成，法严而密”，对内外洋进行命名、划分，并规定“内洋失事，文武并参；外洋失事，专责官兵，文职免其参处”。这一举措折射出
A.海洋管理意识潜滋暗长 B.君民拓展疆域的雄心壮志
C.传统朝贡体系因势发展 D.闭关自守的模式走向衰落
6．下面所示为《申报》于1881年所载《论整顿丝、茶两市》一文中关于售卖中国丝的描述。这反映出当时中国
A.国内丝业市场出现供求失衡 B.在国际贸易中处于被动地位
C.对外政策压制洋商交易行为 D.丝织业因内部竞争而致亏损
7．下面是1909年刊登于《图画日报》上的新闻画《毋使滋蔓》。该画从侧面折射出当时
A.社会变革的力量正在酝酿 B.新旧阶层合力形塑社会新风
C.清末新政渗透着思想革新 D.士大夫阶层趋新与守旧并存
8．北洋政府和南京国民政府时期，尽管经过新法律知识和理论考试途径录用的法官占据总录用人数的70％以上，但仍有一些新式法官认为“唐律乃集历代律法之大成而扩大之······可称为继往开来之律法”，并且在司法考试中设计了如“孟子论皋陶执法，张释之论犯跸，是否合于法治国之法意”的国文试题。这反映出
A.西方法律的中国化进程受阻 B.传统与近代观念相互交织
C.唐律与近代司法实践相适应 D.文官考试与实际国情脱节
9．下表所示为1950～2002年《人民日报》报道中英模人物行业分布变化情况（单位：人）。造成这些变化的重要原因是
A.英模评选缺乏统一标准 B.国民分配结构局部调整
C.时代发展与社会的变迁 D.人民建设热情全面激发
10．下面是2004～2015年农业四项补贴金额变动图。对此理解正确的是，这一时期我国
A.农村社会保障体系逐渐发展 B.农业生产摆脱自然环境的限制
C.传统农业已完成了升级换代 D.发展生产与保障农民利益并重
11．古希腊历史学家波里比阿在《通史》中指出：在古罗马共和国时期，如果一个人仅着眼于执政官的权力，那么此政治制度似乎完全是皇室的、君主的；如果仅着眼于元老院，似乎又是贵族的；但当仅看到民众的权力时，又显得是一个民主体制。他意在说明罗马共和国
A.政治稳定具有一定机制保障 B.权力机构之间相互倾轧
C.政治中的民主因素日益削弱 D.对外战争决定权力运行
12．下表所示为1561～1568年在威尼斯市政府注册的丝绸商人行会成员的统计情况（单位：人）。这可用于说明当时
商人种类 人数 比例（％）
丝绸商 170 29.12
布商 6.34
药商 95 16.27
黄金制品商、画匠、玻璃商 40 6.85
书商 29 4.97
皮革商 16 2.74
鞋商 24 4.11
家具商 53 9.07
水果商 19 3.25
其他食品商 53 9.07
理发师 10 1.71
外科医生 27 4.62
多种职业者 11 1.88
总计 584 100
A.政府注重扶植丝织产业 B.技术与知识共享的现象普及
C.商业革命决定职业选择 D.部分传统商路沿线依旧繁荣
13．如果说法国启蒙思想家是“文人”，那么苏格兰启蒙思想家可以被为“科学家”，他们洋溢着培根和牛顿的精神。如休谟在《人性论》中用“人的科学”来阐释其论点，遵循“试验”方法即将牛顿原理经验性地运用到社会科学中以理解人性。据此可推知，苏格兰思想启蒙运动
A.深受法国启蒙思想影响 B.在自然科学领域取得了重大突破
C.助推理性主义深入发展 D.重视克服伦理道德标准的主观性
14．某学者在评价世界历史上的某一体系时指出：资本构筑的经济关系使列强之间出现了前所未有的普遍交往和共生关系，均势不单纯停留在实力的物质层面，已上升为一种理念或共识，维持着“百年和平”。因此其在本质上是资本主义尤其是第一次工业革命的产物。该体系是
A.威斯特伐利亚体系 B.维也纳体系
C.凡尔赛一华盛顿体系 D.雅尔塔体系
15.1917年，威尔逊在参议院发表演讲，重新解释门罗主义：“所有国家应自愿将“门罗主义＇作为世界性原则；任何国家都不应将其政治体制扩展到其他国家或民族，而且每一民族都有决定自己政治体制的自由，有不受阻碍、不受威胁、不必恐惧地决定自己发展道路的自由。”该论述
A.为美国霸权扩张提供理论基础 B.表明拉美民族革命影响力扩展至全球
C.配合了凡尔赛体系的有效运行 D.意在从国际主义角度阐明和平的价值
16．下图为2013～2021年中国和G7主要经济体对世界经济增长的平均贡献率情况，据此可知
A.世界经济向着制度化体系化方向发展 B.世界贫富差距正在不断缩小
C.区域经济集团面临着内外部双重竞争 D.全球经济格局发生深刻变化
二、非选择题：本题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
薛居正《旧五代史》修成的八九十年后，欧阳修在广泛搜集五代实录、南唐、吴越、北汉等地史料的基础上编修了《新五代史》。欧阳修本着“不没其实”的原则确定史书的义例，主张不仅要“善恶明”，而且还要“是非公”。他仿照《春秋》的著史义例，依照道德标准分类立传，在《新五代史》的列传部分，设有“死节”“死事”“朝臣”“杂传”等传。清人赵翼在《廿二史礼记》中说：“不阅薛史，不知欧史之简严也。欧史不惟文笔洁净。”欧阳修采用《春秋》笔法，对同一类事物因用词不同而喻示褒贬，他反对讳笔，极力倡导破除章句注疏，提出了废除经传，回归经书的主张。他还主张把史官所撰“日历”呈报御览制，改为详录“时政记”，送史院“入柜封锁”，不许皇帝御览。
-摘编自宋馥香 王海燕《论欧阳修（新五代史》的编纂特点》
材料二
王辟之认为，北宋初年薛居正所著的《旧五代史》存在诸多不足：“五代十四帝，止五十三年，而《旧五代史》为纪六十卷，其繁如此。传事于纪，而传止次履历。先后无序，美恶失实，殊无足取。”陈师锡在《五代史记序》中对欧阳修所著《新五代史》进行评价：“五代距今百有余年，故老遗俗，往往垂绝，无能道说者。······奸臣贼子之罪，忠臣义士之节，不传于后世，来者无所考焉。惟庐陵欧阳公，慨然以自任，盖潜心累年而后成书，其事迹实录，详于旧记，而褒贬义例，仰师《春秋》，由迁、固而来，未之有也。”
-摘编自谭磊《（新五代史》文史研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧阳修《新五代史》编纂理念的主要特点。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，从社会背景角度简析相比于《旧五代史》，宋代时人对欧阳修所著《新五代史》评价较高的原因。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
景明洋行是20世纪上半叶武汉最重要的外资建筑设计机构，洋行中的外国建筑师对武汉城市“风貌”之变产生巨大影响。下面是景明洋行设计项目信息汇总表（部分）。
项目名称 建筑风格 主要功能 结构 层数 建成年份 营造商
圣教书局 古典主义 办公 砖混 地上3层 1911 洪万泰
保安洋行 巴洛克风格 办公 钢混 地上5层 1915 汉协盛
交通银行 新古典主义 银行 钢混 地上4层 1921 汉合顺
新泰大楼 新古典主义 办公 钢混 地上4层，地下1层 1921 永茂昌
汉口协和医院 早期现代主义 医疗 砖混 办公4层，病房3层 1928 韩亚辛
国货商场 巴洛克风格 商业 钢混 地上5层 1931 汉协盛正兴隆
武汉大学法学院 中国固有式 教育 钢混 地上4层 1936 六合建造公司
材料二
“西方人说服我去西方。他们说，到西方后，您会改变，因为您将被西化。但是我不相信西方会改变我，我会自我持续改变直到变得与西方一样！今天我坐在桌旁；我用来吃面包的工具是筷子。”近代武汉外籍建筑师对这座城市及建筑的影响就如同张友鸾先生描述的一样，他们将西方建筑文化引入近代武汉，更多的是对于城市格局、建筑风貌等这一类物质层面的影响，精神层面上国人始终保持着传统儒家思想。
-材料一、二均摘编自余泽阳《外籍建筑师在近代武汉的实践及其对城市建筑近代化的影响研究（1861～1949年）》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代外国建筑师在武汉城市“风貌”之变中扮演的角色。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“近代外国建筑师对武汉近代化影响上呈现物质与精神层面分离”的理解。（要求：论证充分，史论结合，表述准确。）（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
在古希腊，实物公债作为一种创新的财政手段，逐渐走进了历史的舞台。为了应对战争、公共建设以及日常行政开支，政府与商人、高利贷者等拥有大量财富和资源的群体建立了稳定的借贷关系，债务偿还包括粮食、橄榄油、葡萄酒、贵金属（如金、银、铜）、奴隶以及土地等。然而，实物偿还不但容易损坏、变质，而且还容易受到自然灾害、战争等不可控因素的影响，增加了实物公债偿还的风险。
材料二
1790年，汉密尔顿向国会递交债务重组计划，将证券市场的注意力集中到三支国债，强化了市场的价格发现机制，提升了流动性，集中展现了市场活力。而英国在1688年“光荣苹命”后，债券投资者更信任王权受制约的政府公债，而且不富余的政府必须在乎投资者的评判，通过法律方式明确发行条件、期限、利率以及募集和偿还办法等，以便今后融资更多、更便宜。
材料一、二均摘编自陈志武《陈志武金融投资课》
材料三
2010年，希腊十年期国债收益率上冲至7.1％，达到其加入欧元区以来的最高点。欧洲国家对于享受超收入水平生活方式的过分追求是欧债危机产生的根本原因，也是导致其政府持续预算赤字的罪魁祸首。
摘编自金博函 晁世娟（公债思想演变启示及对公债作用的认识》
（1）根据材料一并结合所学知识，古希腊公债制度的基本特征。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出相比于古希腊，近代英美公债制度的不同。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对当代西方国家公债危机的认识。（4分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
黑格尔坚定地支持改革，希冀改革不断完善“现代后革命时期（出现的）政治秩序”，但他坚决反对不触及现实根本问题、单纯形式上的变革；他毫不含糊地揭示单纯暴力革命的灾难性。但事实上，改革与革命经常处于交叉并行的势态，改革与革命往往是一体两面。
-摘编自张大卫《暴力革命抑或和平改革？-晚年黑格尔论改革与革命》根据材料并结合所学中国史或世界史相关知识，以“革命与改革交织”为题写一则历史短文。（要求：立论正确，史论结合；逻辑清晰，表述成文。）
历史参考答案
　　选择题答案
　　1. A
　　2. B
　　3. D
　　4. C
　　5. A
　　6. B
　　7. A
　　8. B
　　9. C
　　10. D
　　11. A
　　12. D
　　13. C
　　14. B
　　15. A
　　16. D
　　非选择题答案
　　17.
　　（1）主要特点：褒贬教谕，目的明确；融汇儒家治世主张；用春秋笔法阐释微言大义；强调史料考辨与订正；叙事简洁，删繁存要；注重史书真实性。（任答三点，6 分）
　　（2）原因：宋代重义理与道德教化的风气盛行；受官方意识形态影响；强化中央集权的需要；士大夫政治兴起；儒学复兴运动的推动。（任答四点，8 分）
　　18.
　　（1）角色：城市格局演变的推动者；市政建设的先行者；建筑文化融合的引领者；近代建筑材料和技术的传播者。（4 分）
　　（2）理解：近代外国建筑师对武汉近代化的影响在物质与精神层面存在分离现象。物质层面，其引入西方建筑样式与技术，改变城市面貌，注重功能性与实用性；精神层面，受传统儒家思想、民族文化认同等因素影响，西方建筑文化难以完全融入本土，影响相对有限。（8 分，言之有理即可）
　　19.
　　（1）基本特征：以实物形式为主；与战争等国家公共职能相关；债务偿还方式多样；借贷对象为社会富裕阶层；具有不稳定性。（任答两点，4 分）
　　（2）不同：产生于资本主义经济快速发展背景；依托资本主义信用形式；制度体系与监管机制完善；规模大且以货币为主要形式；用途广泛（含基建、产业发展、经济调节等）；债权人结构多元化；兼具筹资与调节经济功能。（任答三点，6 分）
　　（3）认识：公债对经济有双重影响；公债危机与财政赤字累积相关；易引发政治与信任危机；受福利国家影响；对全球经济格局影响深远。（任答两点，4 分）
　　20.
　　示例：革命与改革交织。
　　（以中国春秋战国时期变法或法国大革命为例，阐述革命与改革的交叉并行，体现二者在推动社会变革中的相互作用，逻辑清晰、史论结合即可，12 分）

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