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《什么是能量》
苏教版小学科学六年级下册第一单元
这些物体靠什么工作或运动？
能量
风力
电力
热空气上升
人的活动
人的活动
这些能量我们能看到吗？
我们怎么判断有能量存在？
能量能够使物体“工作”或运动
虽然看不到，但是却能感觉到它，只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
思考：生活中还有哪些工作或运动，需要用到能量？
弹棋游戏
规则：把棋子A弹向棋子B，谁能
使B棋子移动距离更远？
弹棋游戏
思考：
1. B棋子移动的远近，和什么有关？
2. 能量是怎样传递的？
动能
3. 在这个游戏中，哪些现象具有动能？
4. 当他们静止下来，还有动能吗？
运动的物体具有能量，这种能量叫做动能。
这些事物具有的动能分别表现在哪里？
泥石流
龙卷风
撞击保龄球
钱塘江大潮
小组讨论
小组讨论，完成活动手册
泥石流
龙卷风
撞击保龄球
钱塘江大潮
运动的物体具有能量，这种能量叫做动能。
泥石流
其动能主要表现在泥沙、石块的滑落过程。
其动能主要表现在旋涡的转动及移动。
龙卷风
撞击保龄球
其动能主要表现在球与瓶之间的碰撞，瓶与瓶之间的碰撞。
钱塘江大潮
其动能主要表现在潮流的速度及冲击力上。
小球反弹实验
1. 让小球从不同的高度落到地面。
2. 观察造成的结果有什么不同？
3. 思考小球是靠什么下落的？
位于高处的物体
“储存”了能量，
释放后显现出来，
叫做势能。
重力
势能
这些事物具有的势能分别表现在哪里？
拉一拉
压一压
弯一弯
弹性
势能
发生形变的物体
“储存”能量。
释放后显现出来，
叫做势能。
思考：一旦手松开，皮筋和弹簧所蕴藏的势能，会让它们怎么变化？
讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？
拉开的弓
准备跳水的跳板运动员
动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
能量
机械能
位于高处
发生形变
动能
势能
重力势能
弹性势能
动能和势能，对我们的生活有什么用处？
我们怎样利用动能和势能？
泥石流的动能表现：大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下。
龙卷风的动能表现： 。
保龄球的动能表现： 。
钱塘江大潮的动能表现： 。
活动手册
描述事物具有的能量表现。
拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑。
球瓶被撞倒。
掀翻船只、拍打礁石、卷走岸边物体。
准备跳水的运动员势能表现： 。
皮筋的势能表现： 。
弹簧的势能表现： 。
活动手册
描述事物具有的能量表现。
运动员弹起后会向下坠落，同时跳板恢复原状。
手受到向内的拉力，松手后橡皮筋恢复原状。
手受到向外的推力，松手后弹簧恢复原状。
1. 李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的（ ）能。
2. 诗句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。在拉弓的过程中蕴藏着（ ） 能。
活动手册
运用学过的知识填空。
动
势
同学们下课!

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