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2025年度初中语文学业水平考试
D这件事没解决好，众人的评价和眼光让他好像如芒在背，心里不是滋味。
5.阅读下面材料，完成题目。
九年级语文试题
北京大学燕南园57号，是冯友兰先生的故居，又名“三松堂”。“三松堂”之名，
来源于院内的三棵松树。堂位于燕南园东北角，是栋中西合璧的小洋楼。内部是现代化
(总分：120分考试时间：120分钟)
设施，外观又借鉴了四合院的传统风格。小院整体呈青灰色，掩映在杂花苍松间，看起
注意事项：
来十分幽静安详。
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡相应位置，
(1)阅读文段，发挥想象，对“掩映在杂花苍松间”一句进行扩写，不少于30字。(3
2.本试题不分！川卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题，
分)
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
(2)根据对联的相关知识，将下面四个短语组合成一副对联。(3分)
未名湖燕南园早泛春潮常滋雨露
一、积累与运用（共25分）
6按要求填写相应语句。(6分)
阅读下面的文段，完成下面小题
人生处处面临选择，历代仁人志士的选择，铸就了中华文化精神：“独坐幽篁里，
从目前趋势来看，2025年是一个充满挑战的年头。俄乌冲突仍未xia0声匿迹，巴
(1)
（《竹里馆》)”，月华如水，王维选择在竹林中与自然对话，
以危机又接踵而至，本来充满不确定性的国际局势将更加严j。关健时刻更见勇毅担
与天地精神往来；“(2)
（《定风波》)”，
当，作为负责任大国，中国始终站在历史前进的正确方向上，b0云见日，中国将同所有
出游遇雨，苏轼选择乐观旷达，在路途上吟咏慢行：“(3)
爱好和平、谋求发展的国家一道，加强团结合作，积极展开斡放，携手应对桃战，势力
（《卜算子 咏梅》）”梅花即便调落于地，也选择将芬芳播撇人间；
为世界开辟美好未来，
(4)
,悠然见南山(《饮酒》其五)”，陶渊明面对官场的黑
1.选文中加点字的注音完全正确的一项是(2分)
暗，归隐田园，在自己心间种下悠然的花：“饿死真吾志，(5)
（《南
A.接踵而至(zhòng)
开辟(b)
安军》）”兵败被俘，面对“生”与“义”不能兼得的考验，文天祥做出了和孟子同样
B.接踵而至(ch6ng)
开辟(pi)
的选择“二者不可得兼，(6)
（《鱼我所欲也》)”，
C.接踵而至(chǒng)
开胖(b1)
7.名著阅读(5分)
D.接踵而至(zhǒng)
开辟(pi)
傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更
2.选文中填入注音处的词语书写正确的一项是(2分)
正确的自我批评。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你
A销声匿迹
严峻
拨云见日
对这句话的理解，
B.销声匿迹
严峻
拔云见日
A孙悟空《西游记》
C.销声匿迹
严竣
拨云见日
B.简·爱《简·爱》
D.消声匿迹
严峻
拨云见日
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(2分)
二、阅读与鉴赏（共45分）
A.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得鸟儿们呼朋引伴，往来学梭，奏
(一)阅读下面的诗歌，完成8-9题。(6分)
出美妙的林间交响乐。
重忆山居六首 泰山石
B.这两种观点截然不同，不知道哪一个才是对的：
【唐】李德裕
C盛夏的中午，真是高温难耐，南部瑞安路步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
鸡鸣日观望，远与扶桑对。
D神舟十七号载人飞船成功发射那一刻，民族自豪感在我们心中油然而生。
沧海似熔金，众山如点黛。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)
遥知碧峰首，独立烟岚内。
A.“神舟十七号”的发射，标志着中国航天事业取得新突破、达到新高度，
此石依五松，苍苍几千载，
B.人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活已经成为全社会共识。
【注】①最早出现于《山海经》。神话中的树名，传说日出于扶桑之下，因谓为日出
C.能否建立群防群治的反诈骗机制，是治理网络电信诈骗工作成功的关键。
处。亦代指太阳。
九年级语文试题第1页（共10页）
九年级语文试题第2页（共10页）中考二模语文试题
一、积累与运用（25 分）
1. （2 分）D
2. （2 分）B
3. （2 分）B
解析：B 项"莫衷一是"意为不能得出一致结论，但原句"不知道哪一个才是对的"仅表达困
惑，未体现多人争论，使用不当。
4. （2 分）A
解析：
B 项缺主语，删"已经成为"；
C 项"能否"（双面）与"成功"（单面）矛盾；
D 项"好像"与"如芒在背"语义重复。
5. （6 分）
（1）（3 分）
青灰色小院隐现于粉桃雪李之间，苍劲松枝斜探墙头，春花烂漫与松柏墨绿交叠，静谧
中透出生机。
评分标准：描写细腻（1 分），突出"掩映"意境（1 分），语言流畅（1 分）。
（2）（3 分）
青砖灰瓦沐松风，玉柱雕栏映月华。
评分标准：对仗工整（平仄相对、词性一致）（2 分），意境契合（1 分）。
6. （6 分）
（1）弹琴复长啸
（2）何妨吟啸且徐行
（3）零落成泥碾作尘
（4）采菊东篱下
（5）坐看云起时
（6）舍生而取义者也
评分标准：每空 1 分，错字、漏字不得分。
7. （5 分）
（选择孙悟空）：
孙悟空跳出花果山舒适圈（1 分），经历五行山镇压、取经磨难（1 分），从桀骜妖王蜕
变为斗战胜佛（1 分），学会责任与慈悲（1 分），印证"跳出自我牢笼才能成长"（1 分）。
评分标准：
情节概括准确（2 分），
分析"跳出牢笼"的成长（2 分），
语言连贯（1 分）。
二、阅读与鉴赏（46 分）
（一）诗歌鉴赏（6 分）
8. （3 分）
"众山如点苔"运用比喻（1 分），将群山比作青苔斑点（1 分），反衬泰山石孤高巍峨（1
分）。
9. （3 分）
"扶桑"象征太阳（1 分），"与扶桑斗"拟人化展现泰山石矗立云海、直指苍穹的雄姿（1
1
分），暗含诗人傲视权贵的孤高情怀（1 分）。
（二）文言文阅读（12 分）
10. （2 分） C（诘：追问）
11. （2 分）D（于：介词，表比较）
12. （3 分） 人皆不能知卿 / 以为卿但知经学 / 不晓世务。
解析：主语转换处断开，"以为"后为宾语从句。
13. （5 分）
（1）（2 分） 等到他担任宰相（1 分），常以天下为己任（1 分）。
（2）（3 分）范质急忙起身（1 分），详细陈述民生疾苦（1 分），条理清晰如同事先准备
（1 分）。
（三）现代文阅读Ⅰ（11 分）
14. （2 分）A
解析：材料一未提及"激励探索兴趣"，侧重技术应用。
15. （2 分）B
解析：材料二未使用"人物视角画面结合"手法。
16. （4 分）
①提出现象：传统文化视听内容"破圈"（1 分）；
②指出方法：需"接着讲"并创新载体（1 分）；
③列举措施：数字化改造（如短视频、直播）（1 分）；
④举例论证：秦腔保护案例（1 分）。
17. （4 分）技术融合（材料一）：VR/AR 打造沉浸式体验；
场景拓展（材料二）："博物馆+"扩大文化辐射；
载体创新（材料三）：短视频/直播活化非遗；
年轻化表达（材料三）：微短剧等吸引新受众。
评分标准：每点 1 分。
（四）现代文阅读Ⅱ（15 分）
18. （2 分）D
解析："完全突破困境"过度解读，原文仅提"成为网红主播"。
19. （3 分）
情节 心理
奔向打麦场 急切期待
说书结束仍沉浸剧情 意犹未尽
20. （6 分）
（1）（3 分）
拟人（"扑朔迷离"赋予烟尘人性）、夸张（"千军万马"）（1 分），
生动渲染说书场面的激烈震撼（1 分），
体现表演感染力（1 分）。
（2）（3 分）
"漾"字化静为动（1 分），
形象写出自豪感如水波扩散的微妙过程（1 分），
表达对传统文化复兴的欣慰（1 分）。
21. （4 分）
① 怀旧：鼓声唤醒青春记忆；
② 感慨：传统艺术历经困境终获传承；
2
③ 欣慰：子女主动传播故乡文化；
④ 感动：血脉与文化认同交织。
评分标准：每点 1 分。
三、写作（50 分）
22. 评分标准：
一类卷（45-50 分）：立意深刻（如"柔韧的力量"），事例典型（详写转变过程），语言精
练，结构严谨。
二类卷（38-44 分）：主题明确（如"坚持的力量"），内容充实，表达流畅。
三类卷（30-37 分）：内容单薄，语言平淡，结构松散。
四类卷（20-29 分）：偏离题意，空洞拼凑。
五类卷（0-19 分）：文不对题，抄袭套作。
扣分项：
题目未补全扣 2 分；
不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；
出现真实校名、人名扣 3 分。
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