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3　物体运动的速度
A基础达标　
1.下列属于匀速直线运动的是(B)
A.过山车上的游客 B.站立在扶梯上的人
C.进站的高铁 D.排队检票的乘客
2.如图所示,下列四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是(B)
甲　 乙　 丙　 丁
A.甲与乙 B.乙与丙
C.丙与丁 D.丁与甲
3.(2025绵阳期中)甲、乙两物体都做直线运动,平均速度之比为2∶3,通过的路程之比为3∶4,那么甲、乙两物体所用的时间之比为(A)
A.9∶8 B.8∶9
C.1∶2 D.2∶1
4.(2024自贡)为测量小车在斜面上运动的平均速度,让小车从斜面上的A点由静止开始下滑,分别记录小车在A点、B点和C点的位置和时刻如图所示,则AB段的距离为　40.0　cm,AC段的平均速度是　0.2　m/s。
5.(2023巴中)巴中至成都高铁即将全线通车,其中巴中至南充段全长约为150 km,设计时速为250 km/h;南充至成都段全长约为210 km,设计时速为350 km/h。若列车按设计时速行驶,从巴中到南充需要　0.6　h,从巴中到成都的平均速度为　300　km/h。(不考虑中途停靠时间)
6.(2024济宁)小明从家前往科技馆,整个过程中有步行,也有骑行,其全程的st图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大,则他骑行的路程为　3 150　m,全程的平均速度为　3.75　m/s。
7.(2025成都期中)如图所示是用频闪照相机拍摄的小球在空中下落的一张频闪照片。已知竖直墙壁上每块瓷砖的高度为 10 cm,闪光灯每隔0.1 s闪亮一次(即拍摄一次)。由图可知,小球从位置A到E做的是　变速　(选填“匀速”或“变速”)运动;小球通过E点时的速度为　2　m/s;小球在AE段的平均速度为　1.25　m/s。
B能力提升　
8.(2025广元期中)甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的路程和时间图像如图所示。下列说法正确的是(C)
A.2 s～4 s内,乙做匀速直线运动
B.第2 s时,甲、乙相距6 m
C.0～4 s内,乙的平均速度为2 m/s
D.0～4 s内,甲的平均速度大于乙的平均速度
9.　物理学与日常生活　 株洲南站到长沙站的某次城际列车运行时刻表如表所示,根据此表回答下列问题。
车站 到达 发车 里程/km
株洲南 始发站 07:44 0
株洲 07:50 07:52 8
大丰 07:57 07:58 13.5
田心东 08:01 08:03 16
… … … …
长沙 08:54 终点站 58
(1)列车从株洲南站发车,行驶　8　km到达株洲站,用时　6　min,列车的平均速度是　80　km/h。
(2)列车在“株洲南—株洲”段的运行速度比在“株洲—田心东”段的　大　(选填“大”或“小”)。
10.(2025成都期中)在“测量纸锥下落速度”的活动中,兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2 s曝光
一次。
(1)小乐所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示,若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为12.40 cm,则在此过程中,纸锥的平均速度为　0.155　m/s。
图1
(2)在图2中,能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置的过程中速度随时间变化的关系图像的是　A　(填字母)。
A　　 　B
C　　　 D
图2
(3)在小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同,同学们猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量。为了验证猜想,简要的做法是选择形状相同、质量不同的纸锥从　相同　(选填“相同”或“不同”)高度竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系。
C拔高培优　
11.　科学探究　 在一次物理课后,老师布置了作业,要求同学们利用身边的器材粗略测量中学生正常步行的速度。小明只有如图所示的钢卷尺(量程5 m)和秒表,请你根据题目所给的器材帮助他设计实验方案,要求尽量简便,可操作性强。
实验目的:测量中学生正常步行的速度。
实验步骤:　①用卷尺在跑道上测出50 m的长度s;②用秒表测出以正常速度走完这段路程所用的时间t;③代入公式v=计算
正常步行的平均速度　。
测量原理:速度v=　　(用所测量的物理量表示)。 3　物体运动的速度
A基础达标　
1.下列属于匀速直线运动的是( )
A.过山车上的游客 B.站立在扶梯上的人
C.进站的高铁 D.排队检票的乘客
2.如图所示,下列四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是( )
甲　 乙　 丙　 丁
A.甲与乙 B.乙与丙
C.丙与丁 D.丁与甲
3.(2025绵阳期中)甲、乙两物体都做直线运动,平均速度之比为2∶3,通过的路程之比为3∶4,那么甲、乙两物体所用的时间之比为( )
A.9∶8 B.8∶9
C.1∶2 D.2∶1
4.(2024自贡)为测量小车在斜面上运动的平均速度,让小车从斜面上的A点由静止开始下滑,分别记录小车在A点、B点和C点的位置和时刻如图所示,则AB段的距离为 cm,AC段的平均速度是 m/s。
5.(2023巴中)巴中至成都高铁即将全线通车,其中巴中至南充段全长约为150 km,设计时速为250 km/h;南充至成都段全长约为210 km,设计时速为350 km/h。若列车按设计时速行驶,从巴中到南充需要 h,从巴中到成都的平均速度为 km/h。(不考虑中途停靠时间)
6.(2024济宁)小明从家前往科技馆,整个过程中有步行,也有骑行,其全程的st图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大,则他骑行的路程为 m,全程的平均速度为 m/s。
7.(2025成都期中)如图所示是用频闪照相机拍摄的小球在空中下落的一张频闪照片。已知竖直墙壁上每块瓷砖的高度为 10 cm,闪光灯每隔0.1 s闪亮一次(即拍摄一次)。由图可知,小球从位置A到E做的是 (选填“匀速”或“变速”)运动;小球通过E点时的速度为 m/s;小球在AE段的平均速度为 m/s。
B能力提升　
8.(2025广元期中)甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的路程和时间图像如图所示。下列说法正确的是( )
A.2 s～4 s内,乙做匀速直线运动
B.第2 s时,甲、乙相距6 m
C.0～4 s内,乙的平均速度为2 m/s
D.0～4 s内,甲的平均速度大于乙的平均速度
9.　物理学与日常生活　 株洲南站到长沙站的某次城际列车运行时刻表如表所示,根据此表回答下列问题。
车站 到达 发车 里程/km
株洲南 始发站 07:44 0
株洲 07:50 07:52 8
大丰 07:57 07:58 13.5
田心东 08:01 08:03 16
… … … …
长沙 08:54 终点站 58
(1)列车从株洲南站发车,行驶 km到达株洲站,用时 min,列车的平均速度是 km/h。
(2)列车在“株洲南—株洲”段的运行速度比在“株洲—田心东”段的 (选填“大”或“小”)。
10.(2025成都期中)在“测量纸锥下落速度”的活动中,兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2 s曝光
一次。
(1)小乐所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示,若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为12.40 cm,则在此过程中,纸锥的平均速度为 m/s。
图1
(2)在图2中,能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置的过程中速度随时间变化的关系图像的是 (填字母)。
A　　 　B
C　　　 D
图2
(3)在小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同,同学们猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量。为了验证猜想,简要的做法是选择形状相同、质量不同的纸锥从 (选填“相同”或“不同”)高度竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系。
C拔高培优　
11.　科学探究　 在一次物理课后,老师布置了作业,要求同学们利用身边的器材粗略测量中学生正常步行的速度。小明只有如图所示的钢卷尺(量程5 m)和秒表,请你根据题目所给的器材帮助他设计实验方案,要求尽量简便,可操作性强。
实验目的:测量中学生正常步行的速度。
实验步骤:
。
测量原理:速度v= (用所测量的物理量表示)。

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