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5　跨学科实践:中国乐器
A基础达标　
1.下列几种乐器中,属于我国民族乐器的是( )
A.金贝鼓 B.萨克斯
C.吉他 D.笙
2.下列乐器的分类中,不属于按演奏方式分类的是( )
A.吹管乐器 B.拉弦乐器
C.体鸣乐器 D.打击乐器
3.我国古代将民间乐器统称为八音,分别为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,它们分类的方式是( )
A.制作乐器的大小 B.制作乐器的材料
C.制作乐器的手法 D.制作乐器的年代
4.“京胡”和“二胡”是我们国家常见的两种民族乐器,两者在制作材料和演奏方法等方面都存在较大区别。如果用京胡和二胡分别演奏同一乐曲,你认为两次演奏出的乐曲最大的区别是( )
A.音调不同 B.音色不同
C.响度不同 D.频率不同
5.(2025临沂月考)如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪,《考工记·磬氏》中就有“已上,则摩其旁;已下,则摩其耑”的制磬技术的记述,这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
6.(2025自贡质检)如图所示,同学们自制了一件乐器水瓶琴,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,下列说法错误的是( )
A.用敲击的办法使其发出乐音,是由瓶子和里面的水柱振动产生的
B.用同样大小的力从左到右敲击,音调依次升高
C.用吹气的办法使其发出乐音,是由里面的空气柱振动产生的
D.用同样大小的力从左到右吹气,音调依次升高
7.(2025泸州期末)如图所示是古时的一种乐器排箫又叫作“参差”,是由长短不一的竹管组成,故成语有云“参差不齐”。关于排箫,下列说法错误的是( )
A.竹管参差不齐,目的是改变声音的音色
B.箫声的传播需要介质
C.悦耳动听的箫声也可能成为噪声
D.停止吹奏,箫声不会立即消失
8.　传统文化　 (2025成都质检)如图所示,埙是中国最古老的吹奏乐器之一,是汉族特有的闭口吹奏乐器,最初是先民们模仿鸟兽叫声而制作,用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器,并逐渐增加音孔,发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的 。
9.如图所示,小明利用自制的乐器为同学们奉上了一场别开生面的小型演奏会,节目中,同学们能辨别出各种乐器发出的声音,说明声音可以传递 ;在打鼓演奏中,鼓声通过 传入同学们的耳朵,小明用不同的力度敲击鼓面,目的是改变发出声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)。
B能力提升　
10.京剧是我国影响力最大的戏曲剧种之一,剧团在剧院表演时会用到的二胡、笛子、大鼓、月琴等乐器,下列有关分析正确的是　( )
A.按压二胡胡弦的不同位置,是为了改变响度
B.按住笛子不同的音孔,发出声音的音调不同
C.用不同的力敲击大鼓,鼓声的音色会发生改变
D.增加拨动月琴的力度,月琴发出声音的声速会变大
11.　新考法　 (2024山西)如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是( )
A.琴声不是由物体振动产生的
B.琴声在真空中传播速度最大
C.琴声是通过空气传入人耳的
D.按压不同的孔可以改变音色
C拔高培优　
12.(2025南京月考)小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和张紧程度有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置,拨动枕木AB间的钢丝,四次实验的部分信息如表所示。
甲 乙
丙
实验次数 1 2 3 4
钢丝 粗 细 细
AB间距/cm 80 80 80 60
钩码个数 5 5 7 7
(1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是改变钢丝的 。
(2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦 的关系,拨动后发现第1次实验发声音调低,则小明可初步得出结论:当弦的材料、张紧程度和长度相同时,弦越 ,音调越高。
(3)为了探究其余猜想,关于第4次钢丝的粗细选择,要选择 (填序号)。
A.粗　　　B.细　　　C.粗细均可
(4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律,图丙中小明两手指按压的分别是音符“3”“4”位置,为发出“3”音符,他此时最简单合理的操作是:松开 (选填“中指”或
“食指”)。5　跨学科实践:中国乐器
A基础达标　
1.下列几种乐器中,属于我国民族乐器的是(D)
A.金贝鼓 B.萨克斯
C.吉他 D.笙
2.下列乐器的分类中,不属于按演奏方式分类的是(C)
A.吹管乐器 B.拉弦乐器
C.体鸣乐器 D.打击乐器
3.我国古代将民间乐器统称为八音,分别为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,它们分类的方式是(B)
A.制作乐器的大小 B.制作乐器的材料
C.制作乐器的手法 D.制作乐器的年代
4.“京胡”和“二胡”是我们国家常见的两种民族乐器,两者在制作材料和演奏方法等方面都存在较大区别。如果用京胡和二胡分别演奏同一乐曲,你认为两次演奏出的乐曲最大的区别是(B)
A.音调不同 B.音色不同
C.响度不同 D.频率不同
5.(2025临沂月考)如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪,《考工记·磬氏》中就有“已上,则摩其旁;已下,则摩其耑”的制磬技术的记述,这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的(B)
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
6.(2025自贡质检)如图所示,同学们自制了一件乐器水瓶琴,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,下列说法错误的是(B)
A.用敲击的办法使其发出乐音,是由瓶子和里面的水柱振动产生的
B.用同样大小的力从左到右敲击,音调依次升高
C.用吹气的办法使其发出乐音,是由里面的空气柱振动产生的
D.用同样大小的力从左到右吹气,音调依次升高
7.(2025泸州期末)如图所示是古时的一种乐器排箫又叫作“参差”,是由长短不一的竹管组成,故成语有云“参差不齐”。关于排箫,下列说法错误的是(A)
A.竹管参差不齐,目的是改变声音的音色
B.箫声的传播需要介质
C.悦耳动听的箫声也可能成为噪声
D.停止吹奏,箫声不会立即消失
8.　传统文化　 (2025成都质检)如图所示,埙是中国最古老的吹奏乐器之一,是汉族特有的闭口吹奏乐器,最初是先民们模仿鸟兽叫声而制作,用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器,并逐渐增加音孔,发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的　音调　。
9.如图所示,小明利用自制的乐器为同学们奉上了一场别开生面的小型演奏会,节目中,同学们能辨别出各种乐器发出的声音,说明声音可以传递　信息　;在打鼓演奏中,鼓声通过　空气　传入同学们的耳朵,小明用不同的力度敲击鼓面,目的是改变发出声音的　响度　(选填“响度”“音调”或“音色”)。
B能力提升　
10.京剧是我国影响力最大的戏曲剧种之一,剧团在剧院表演时会用到的二胡、笛子、大鼓、月琴等乐器,下列有关分析正确的是　(B)
A.按压二胡胡弦的不同位置,是为了改变响度
B.按住笛子不同的音孔,发出声音的音调不同
C.用不同的力敲击大鼓,鼓声的音色会发生改变
D.增加拨动月琴的力度,月琴发出声音的声速会变大
11.　新考法　 (2024山西)如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是(C)
A.琴声不是由物体振动产生的
B.琴声在真空中传播速度最大
C.琴声是通过空气传入人耳的
D.按压不同的孔可以改变音色
C拔高培优　
12.(2025南京月考)小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和张紧程度有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置,拨动枕木AB间的钢丝,四次实验的部分信息如表所示。
甲 乙
丙
实验次数 1 2 3 4
钢丝 粗 细 细
AB间距/cm 80 80 80 60
钩码个数 5 5 7 7
(1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是改变钢丝的　张紧
程度　。
(2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦　粗细　的关系,拨动后发现第1次实验发声音调低,则小明可初步得出结论:当弦的材料、张紧程度和长度相同时,弦越　细　,音调越高。
(3)为了探究其余猜想,关于第4次钢丝的粗细选择,要选择　B　(填序号)。
A.粗　　　B.细　　　C.粗细均可
(4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律,图丙中小明两手指按压的分别是音符“3”“4”位置,为发出“3”音符,他此时最简单合理的操作是:松开　中指　(选填“中指”或
“食指”)。

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