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6　跨学科实践:眼睛
A基础达标　
1.“方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下列能够解释眼球成像原理的是( )
A　　 B
C　 　D
2.人观察从远处迎面飞来的篮球时,眼球中的晶状体的厚薄变化是( )
A.不变化 B.由薄变厚
C.由厚变薄 D.以上说法都不对
3.(2024枣庄)2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”,其主题是“关注普遍的眼健康”。保护视力、科学用眼已成为社会共识,下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是( )
A.近视眼看远处物体,像成在视网膜的后方
B.矫正近视眼需戴合适度数的凹透镜
C.矫正远视眼需戴合适度数的凹透镜
D.物体在正常眼睛的视网膜上成正立的实像
4.(2024宜宾)据专家介绍,12～18岁是青少年近视的高发期,爱眼护眼势在必行。如图所示,图 (选填“甲”或“乙”)表示近视眼成像原理,应戴图 (选填“丙”或“丁”)眼镜进行矫正。
甲　　 乙
丙　　 丁
5.(2024兰州)小彤的爷爷能看清远处的物体,却看不清近处的物体,是因为来自近处某点的光会聚在他视网膜的 (选填“前”或“后”)方,小彤推断爷爷可能患上了 (选填“近”或“远”)视眼,需要戴 (选填“凸”或“凹”)透镜进行矫正。
6.眼睛成像情况与 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)成像情况相同。青少年如果不注意用眼卫生,容易患上近视。近视眼用凹透镜来矫正,这是利用了凹透镜对光的 作用。
7.(2023攀枝花)正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为25 cm。小刚看书时,把书本放在眼睛前15 cm处,为了看清书上的文字,晶状体将会变厚,焦距 (选填“不变”“变大”或“变小”),长此以往,可能会形成 (选填“近”或“远”)视眼。
B能力提升　
8.如图1所示,厚薄不同的透镜均为同种玻璃材料所制。为了说明正常眼睛看远、近物体时晶状体的特点,小明进行了图2的实验,先将乙透镜放在光具座上,A处蜡烛的火焰在光屏上成一倒立、缩小的像,接着将蜡烛分别移到B和C处,取不同透镜替换乙透镜,但透镜与光屏的位置不变,光屏上分别形成不同的倒立、缩小的像,则( )
图1　 　 图2
A.蜡烛移到B处时,用甲替换乙
B.蜡烛移到B处时,用丙替换乙
C.蜡烛移到C处时,用甲替换乙
D.蜡烛移到C处时,用丁替换乙
9.(2024烟台)在探究近视眼和远视眼成因与矫正的主题实践中,某小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体,打开夹子,通过注射器向橡皮膜中注水或抽水,来改变橡皮膜凸起的程度,如图甲所示。具体操作如下:
甲　 乙
丙
(1)将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在 。
(2)将蜡烛放在离水透镜较远的位置,移动光屏,直到屏上出现烛焰清晰的像,如图乙所示,记下此时光屏所在的位置。
(3)用注射器向水透镜里加适量的水,水透镜对光的偏折能力变 ,此时屏上的像变得模糊,这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢靠近水透镜,直到光屏上出现清晰的像,这说明近视眼所成的像在视网膜的 。
(4)将光屏移回原来标记的位置,选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动,直到光屏上出现清晰的像,如图丙所示,矫正近视眼应戴 透镜。
(5)从水透镜里向外抽取适量的水,再次实验,探究远视眼的成因和
矫正。
(6)眼睛是心灵的窗户,我们要增强保护视力的意识,做到科学用眼,积极防控近视。请写出一条预防近视的措施: 。 6　跨学科实践:眼睛
A基础达标　
1.“方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下列能够解释眼球成像原理的是(A)
A　　 B
C　 　D
2.人观察从远处迎面飞来的篮球时,眼球中的晶状体的厚薄变化是(B)
A.不变化 B.由薄变厚
C.由厚变薄 D.以上说法都不对
3.(2024枣庄)2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”,其主题是“关注普遍的眼健康”。保护视力、科学用眼已成为社会共识,下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是(B)
A.近视眼看远处物体,像成在视网膜的后方
B.矫正近视眼需戴合适度数的凹透镜
C.矫正远视眼需戴合适度数的凹透镜
D.物体在正常眼睛的视网膜上成正立的实像
4.(2024宜宾)据专家介绍,12～18岁是青少年近视的高发期,爱眼护眼势在必行。如图所示,图　乙　(选填“甲”或“乙”)表示近视眼成像原理,应戴图　丁　(选填“丙”或“丁”)眼镜进行矫正。
甲　　 乙
丙　　 丁
5.(2024兰州)小彤的爷爷能看清远处的物体,却看不清近处的物体,是因为来自近处某点的光会聚在他视网膜的　后　(选填“前”或“后”)方,小彤推断爷爷可能患上了　远　(选填“近”或“远”)视眼,需要戴　凸　(选填“凸”或“凹”)透镜进行矫正。
6.眼睛成像情况与　照相机　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)成像情况相同。青少年如果不注意用眼卫生,容易患上近视。近视眼用凹透镜来矫正,这是利用了凹透镜对光的　发散　作用。
7.(2023攀枝花)正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为25 cm。小刚看书时,把书本放在眼睛前15 cm处,为了看清书上的文字,晶状体将会变厚,焦距　变小　(选填“不变”“变大”或“变小”),长此以往,可能会形成　近　(选填“近”或“远”)视眼。
B能力提升　
8.如图1所示,厚薄不同的透镜均为同种玻璃材料所制。为了说明正常眼睛看远、近物体时晶状体的特点,小明进行了图2的实验,先将乙透镜放在光具座上,A处蜡烛的火焰在光屏上成一倒立、缩小的像,接着将蜡烛分别移到B和C处,取不同透镜替换乙透镜,但透镜与光屏的位置不变,光屏上分别形成不同的倒立、缩小的像,则(A)
图1　 　 图2
A.蜡烛移到B处时,用甲替换乙
B.蜡烛移到B处时,用丙替换乙
C.蜡烛移到C处时,用甲替换乙
D.蜡烛移到C处时,用丁替换乙
9.(2024烟台)在探究近视眼和远视眼成因与矫正的主题实践中,某小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体,打开夹子,通过注射器向橡皮膜中注水或抽水,来改变橡皮膜凸起的程度,如图甲所示。具体操作如下:
甲　 乙
丙
(1)将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在　同一高度　。
(2)将蜡烛放在离水透镜较远的位置,移动光屏,直到屏上出现烛焰清晰的像,如图乙所示,记下此时光屏所在的位置。
(3)用注射器向水透镜里加适量的水,水透镜对光的偏折能力变　强　,此时屏上的像变得模糊,这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢靠近水透镜,直到光屏上出现清晰的像,这说明近视眼所成的像在视网膜的　前方　。
(4)将光屏移回原来标记的位置,选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动,直到光屏上出现清晰的像,如图丙所示,矫正近视眼应戴　凹　透镜。
(5)从水透镜里向外抽取适量的水,再次实验,探究远视眼的成因和
矫正。
(6)眼睛是心灵的窗户,我们要增强保护视力的意识,做到科学用眼,积极防控近视。请写出一条预防近视的措施:　读书姿势要正确(合理即可)　。

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