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4　升华和凝华
A基础达标　
1.　古人智慧　 (2024牡丹江)据《天工开物》记载,“晒纸”是造纸工艺的流程之一,其做法是将湿纸放在阳光下晒干,如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是( )
A.凝固 B.汽化
C.升华 D.液化
2.(2024威海)威海地区受强冷空气影响,出现了云中撒雪的“雪幕”景观,吸引了大量游客。下列自然现象涉及的物态变化与雪的形成相同的是( )
A.细雨绵绵 B.冰凌高挂
C.雾气朦胧 D.霜林尽染
3.中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式,对下列节气中涉及的物态变化的分析正确的是( )
A.“雨水”——雨的形成是升华现象
B.“寒露”——露的形成是汽化现象
C.“霜降”——霜的形成是凝华现象
D.“大雪”——雪的形成是熔化现象
4.(2024越秀模拟)利用冷冻干燥技术制作“冻干草莓”,可以尽可能保持草莓色、香、味和营养成分。工人把含有大量水分的新鲜草莓温度降到-18 ℃以下,使草莓的水分凝固,再将其放置在温度低于水分熔点的真空环境中实现脱水,新鲜草莓就变成了几乎不含水分的草莓干。根据以上信息可以判断:在冻干草莓脱水过程中,草莓的水分( )
A.迅速汽化 B.可能升华
C.一定熔化 D.可能凝华
5.寒冷的冬天,滴水成冰,挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是( )
A.衣服是保暖内衣,能放出大量的热量
B.衣服上的冰吸收热量,升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量,汽化为水蒸气
D.衣服上的冰放出热量,升华为水蒸气
6.(2024巴中)关于物态变化现象的描述,下列说法正确的是( )
A.深秋的霜是由空气中的水蒸气液化而来的
B.清晨的雾是由水蒸发而来的
C.放在衣柜里的樟脑丸变小,是升华现象
D.冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”,是汽化现象
7.(2025宜宾期中)科学家们研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接 (填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹消失;经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接 (填物态变化名称)成碳粉。这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可以有效地节约资源并保护环境。
8.(2024邻水期末)热打印属于一种特殊打印,是传统打印技术的一次突破。热打印出来的图像色彩鲜艳,层次丰富。热打印是在高温下,使转鼓上的固体颜料受热 成气体,然后气体被喷射到物体的表面,温度降低后会发生 ,便形成色彩亮丽的图像。(均填物态变化名称)
B能力提升　
9.(2025宜昌期中)小雨同学“五一节”期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业:自制霜。如图所示,她将冰块放于易拉罐中,并加入适量的盐,用筷子搅拌,放在一铺有湿抹布的桌面上,过一段时间后小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现,拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小雨对实验现象进行了分析,其中分析错误的是( )
A.易拉罐中的冰加入盐后极易熔化,熔化过程吸收热量
B.湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰
C.易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,易拉罐下端的温度高于0 ℃
D.夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中,一会儿表面上结了一层霜,这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同
10.(2024西昌模拟)在“观察碘的升华和凝华”的实验中,有如图甲、乙所示两种加热方式。已知碘的熔点为114 ℃、沸点为184 ℃,水的沸点为100 ℃,酒精灯火焰温度约为500 ℃。应使用 (选填“甲”或“乙”)加热方式,该过程中碘从固态直接变为 态;乙方式的主要目的 (选填“是”或“不是”)使碘锤均匀受热。
11.　安全教育　 为加强消防安全,在学校楼道内必须配备消防设备,其中常见的有干冰灭火器。当发生火灾险情时,我们可打开灭火器阀门对准火源根部灭火。请利用所学物理知识解释干冰能快速灭火的
原理。
C拔高培优　
12.　科学思维　 (2024澄海期末)如图所示是电冰箱的工作原理图,制冷剂在电动压缩机的驱使下,在密封的管道内循环流动,将冰箱内的热量带到冰箱外,达到制冷的目的。请回答下列问题:
(1)制冷剂在密封的管道内循环流动时会在冷凝器里发生 现象,同时放出热量;在冷冻室里发生 现象,从而吸收热量,达到搬运热量的目的。(均填物态变化名称)
(2)正常使用时,小明发现家里冰箱上部的冷藏室(温度约为4 ℃)里面有水流到外部的接水盘,这些水是打开冰箱门时,温度较高的空气进入冰箱内部,空气中的水蒸气发生 (填物态变化名称)形
成的。
(3)小明发现家里冰箱的冷冻室(温度约为-20 ℃)的门关不紧时,第二天冷冻室里出现大量的霜,这些霜是空气中的水蒸气遇到冷冻室内壁发生 (填物态变化的名称)形成的,所以冰箱使用后要及时把门关紧。
(4)传统的冰箱制冷剂使用氟利昂,当冰箱损坏后,氟利昂扩散到大气中会破坏 ,对地球的生态环境构成威胁。 4　升华和凝华
A基础达标　
1.　古人智慧　 (2024牡丹江)据《天工开物》记载,“晒纸”是造纸工艺的流程之一,其做法是将湿纸放在阳光下晒干,如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是(B)
A.凝固 B.汽化
C.升华 D.液化
2.(2024威海)威海地区受强冷空气影响,出现了云中撒雪的“雪幕”景观,吸引了大量游客。下列自然现象涉及的物态变化与雪的形成相同的是(D)
A.细雨绵绵 B.冰凌高挂
C.雾气朦胧 D.霜林尽染
3.中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式,对下列节气中涉及的物态变化的分析正确的是(C)
A.“雨水”——雨的形成是升华现象
B.“寒露”——露的形成是汽化现象
C.“霜降”——霜的形成是凝华现象
D.“大雪”——雪的形成是熔化现象
4.(2024越秀模拟)利用冷冻干燥技术制作“冻干草莓”,可以尽可能保持草莓色、香、味和营养成分。工人把含有大量水分的新鲜草莓温度降到-18 ℃以下,使草莓的水分凝固,再将其放置在温度低于水分熔点的真空环境中实现脱水,新鲜草莓就变成了几乎不含水分的草莓干。根据以上信息可以判断:在冻干草莓脱水过程中,草莓的水分(B)
A.迅速汽化 B.可能升华
C.一定熔化 D.可能凝华
5.寒冷的冬天,滴水成冰,挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是(B)
A.衣服是保暖内衣,能放出大量的热量
B.衣服上的冰吸收热量,升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量,汽化为水蒸气
D.衣服上的冰放出热量,升华为水蒸气
6.(2024巴中)关于物态变化现象的描述,下列说法正确的是(C)
A.深秋的霜是由空气中的水蒸气液化而来的
B.清晨的雾是由水蒸发而来的
C.放在衣柜里的樟脑丸变小,是升华现象
D.冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”,是汽化现象
7.(2025宜宾期中)科学家们研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接　升华　(填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹消失;经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接　凝华　(填物态变化名称)成碳粉。这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可以有效地节约资源并保护环境。
8.(2024邻水期末)热打印属于一种特殊打印,是传统打印技术的一次突破。热打印出来的图像色彩鲜艳,层次丰富。热打印是在高温下,使转鼓上的固体颜料受热　升华　成气体,然后气体被喷射到物体的表面,温度降低后会发生　凝华　,便形成色彩亮丽的图像。(均填物态变化名称)
B能力提升　
9.(2025宜昌期中)小雨同学“五一节”期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业:自制霜。如图所示,她将冰块放于易拉罐中,并加入适量的盐,用筷子搅拌,放在一铺有湿抹布的桌面上,过一段时间后小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现,拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小雨对实验现象进行了分析,其中分析错误的是(C)
A.易拉罐中的冰加入盐后极易熔化,熔化过程吸收热量
B.湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰
C.易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,易拉罐下端的温度高于0 ℃
D.夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中,一会儿表面上结了一层霜,这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同
10.(2024西昌模拟)在“观察碘的升华和凝华”的实验中,有如图甲、乙所示两种加热方式。已知碘的熔点为114 ℃、沸点为184 ℃,水的沸点为100 ℃,酒精灯火焰温度约为500 ℃。应使用　乙　(选填“甲”或“乙”)加热方式,该过程中碘从固态直接变为　气　态;乙方式的主要目的　不是　(选填“是”或“不是”)使碘锤均匀受热。
11.　安全教育　 为加强消防安全,在学校楼道内必须配备消防设备,其中常见的有干冰灭火器。当发生火灾险情时,我们可打开灭火器阀门对准火源根部灭火。请利用所学物理知识解释干冰能快速灭火的
原理。
答案:当发生火灾险情时,我们打开干冰灭火器阀门对准火源根部,干冰迅速升华,从周围吸收大量的热,使温度降低到可燃物着火点以下,同时升华成的二氧化碳气体隔绝了可燃物与氧气,起到灭火的作用。
C拔高培优　
12.　科学思维　 (2024澄海期末)如图所示是电冰箱的工作原理图,制冷剂在电动压缩机的驱使下,在密封的管道内循环流动,将冰箱内的热量带到冰箱外,达到制冷的目的。请回答下列问题:
(1)制冷剂在密封的管道内循环流动时会在冷凝器里发生　液化　现象,同时放出热量;在冷冻室里发生　汽化　现象,从而吸收热量,达到搬运热量的目的。(均填物态变化名称)
(2)正常使用时,小明发现家里冰箱上部的冷藏室(温度约为4 ℃)里面有水流到外部的接水盘,这些水是打开冰箱门时,温度较高的空气进入冰箱内部,空气中的水蒸气发生　液化　(填物态变化名称)形
成的。
(3)小明发现家里冰箱的冷冻室(温度约为-20 ℃)的门关不紧时,第二天冷冻室里出现大量的霜,这些霜是空气中的水蒸气遇到冷冻室内壁发生　凝华　(填物态变化的名称)形成的,所以冰箱使用后要及时把门关紧。
(4)传统的冰箱制冷剂使用氟利昂,当冰箱损坏后,氟利昂扩散到大气中会破坏　臭氧层　,对地球的生态环境构成威胁。

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