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2025春季学期小学五年级家长会班主任发言稿
各位家长上午好：
为了您的孩子，为了我们的学生，今天我们有缘相聚在一起，共同奔赴相同的目标——孩子的进步与成长。有人说：“和志同道合的人一起做热爱的事儿，这无疑是人生中的一大幸事。”愿我们今天的相遇与交流能够摩擦出智慧的火苗，碰撞出幸福的火花。
言论之思考：
现在流行着这样的语言“学习没啥用，除了多花钱。”“反正俺家孩子不是上学的料，学不学都一样。”“就是考上大学又咋着，还不一样得找工作。”……
思考：找工作真的跟学历没关系吗？生活跟文化没关系吗？生活中不需要学习吗？……
学习之意义：
重读作家龙应台写给孩子的信：
“我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
结合当今社会科技迅速发展的历程，纵观、横关我们身边各行各业的发展趋势，以最简单、最熟悉、最重要的智能手机走进千家万户为例，我们每个人都应当树立“活到老、学到老”的思想，更别提孩子了。
什么是学习？
学习意味着改变、提高，不仅仅局限于考试分数的提高，改变不好的习惯，改变不当的看法，改变学习的方法；提高对事物的认知能力，提高做事的效率，提高文化修养，提高自身的生活技能，让自己的生活更美好。一句话孩子不论在学习上取得多高的分数，取得多高的学历，最终都是要回归社会、回归生活的，所以学习的最终目的就是让孩子的生活更加有意义，更加幸福，更加美好。
班级学生学习状况：
1.学习是自己的事儿：一部分同学上课能够认真听讲，能够按时认真完成老师布置的作业，对学习有一定的兴趣，拥有良好的学习习惯；
2.学习是应付老师的：有的同学上课也能认真听讲，也能按时完成老师布置的作业，但是他们把作业当成是应付老师的任务，离开了老师的监督，他们也就偏离了学习的轨道，这就是平时给人的感觉都挺好，一到考试就考不出高分的原因；
3.接受能力比较弱：有的同学上课也在听课，就是对知识点的掌握需要一定的时间，学习起来感到特别吃力，别的同学听一遍两遍就会了，他可能得听十多遍；
4.上课不知道听课：有的同学上课就是休息，下课疯玩，有的同学完全沉浸在自己的世界里，一提问，完全不知道老师讲的啥；
5.天性好动、好说、不能静心思考的：有的同学反应敏捷，但是不能很好地用在学习上，瞅准了空当就会和同学说个悄悄话，或者是自言自语几句，有的同学趁老师转脸看黑板的时候敢下位和同学闹着玩，一门心思都在玩上面，哪有心思学习；
6.书写不工整、不能按时完成作业：尤其是周末作业，每周一总得有几个同学不能把作业交上来，交上来的作业一检查错误率也挺高的，这些同学长时间养成的一种习惯，把自己的聪明才智都用在和家长、老师斗智斗勇上面了，能逃一次是一次。
印象深刻的事儿：
学校10月份举行的运动会，让我看到了一部分孩子的热情、为班级争光的急切心情以及拿得起放得下的宽广胸怀。一项技能没有选手擅长的时候，硬挑也得挑两个选手参加，正在我为无人愿意挑大梁而着急的时候，崔XX同学主动举起了手，承担了下来，尽管结果很好，但是我能看到她比赛前后的紧张与激动，那份心情应该成为她难忘的回忆，一部分男生会的技能太多，他们能够主动协调好利用谁的优势让谁上台，懂得进退，懂得取舍的胸襟是可贵的。这些事儿让我真切地感受到孩子们内心深处都是渴求上进的，只是平时缺少正确的及时的引导而暂时偏离了学习的轨道，各方面的因素影响了他们前进的脚步。
解决问题的策略：
一提到学习，很多家长是不是都很头痛，在家不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳。成绩好的需要继续努力，成绩不好的更是不知如何是好。医学上治病要对症下药，否则后果不堪设想；学习上同样也要根据病因使用恰当的良方，否则后患无穷。
如何让孩子成绩更上一层楼，那就是要继续坚持读书，吸收更多的知识；孩子接受能力差，怎么办？读书，因为“书，犹药也，善读之可以医愚。”读书多了，开阔眼界，打开思维；孩子天性好动、坐不住、做题马虎不用心怎么办？还是要读书，读书可以让孩子修心养性，可以帮助孩子静心思考，享受思维与知识碰撞的过程；孩子对学习不感兴趣，不爱看书，不想写作业怎么办？想办法每天让孩子拿起书本，沉浸在阅读的时间里，与书本里面的人物交上朋友，让书本里面的故事在头脑中留下痕迹，刺激孩子的学习神经，让孩子逐渐爱上读书，爱上学习。总之，读书是治疗孩子学习、生活中一切难题的良方、良药。
读书、学习之疑惑：
读书、学习上的事儿不是在学校的任务吗？与家长有什么关系？家长、老师谁的帮助对孩子更有意义？
影响孩子学习的因素有很多，每个孩子一出生都是一杯纯净水，在不同的环境下接受不同的熏陶，日积月累沉淀着不同的色、形、味，故而导致每个孩子性格、技能等方面的参差差异。很多时候孩子身上折射的问题正是我们家庭环境的问题，如果及时发现问题及时扭转，对孩子的成长肯定有利，不怕有问题，因为问题就是孩子成长的契机，就怕不知道哪地方有问题，孩子失去了成长的机会。关注孩子的学习、成长，我们老师、家长哪一方的责任都不可轻视，正像我们这次家长会的主题“家校合力使出来，共话学习休遮面”，在学校在班级我们尽量多培养孩子学习的技能、方法，引导孩子形成正确的世界观、价值观、人生观，引导孩子热爱学习、热爱生活。
解决问题之策略：
孩子成长环境的重要性不言而喻，应该成为我们家长时时关注的焦点，那么，家长怎样做才能为为孩子提供成长路上的良好环境，做好孩子成长路上的陪伴者呢？
一、见缝插针，茶余饭后话学习。
每天抽出几分钟与孩子以谈话的方式聊一聊就可以了。比如说这个字怎么写？这道题怎么做？老师今天教了什么？你学会了什么……这种随机聊天的方式可以增进亲子之情，触动孩子的学习思维，提高知识在孩子的头脑中重现率，让学习成为生活的一部分，潜移默化中激发孩子的学习兴趣，提高学习成绩。
二、落到实处，行动细节多留意。
1.观察孩子家庭作业的完成情况，可以了解到孩子的作业有没有真正完成，有没有认真完成，有很多孩子常常撒谎作业完成了，就是因为家长没有亲眼看到他的作业，给了孩子撒谎、敷衍的机会。
2.生活中培养孩子做事的能力，一个善于做事、能把身边的小事做好的孩子，同样也能处理好学习上的事。
3. 每天行动多一点，收获方能多一点。学习这件事对待任何人都是公平的，有多少付出就有多少收获，付出不是靠嘴说出来的，一定要落实到行动上。
三、亲身示范、行为引领重读书
第一，帮助孩子养成每天阅读的习惯。
第二，不为失败找理由，只为成功找方法。
第三，享受努力的过程，不急求努力的结果。
与您分享读书心得
“为什么要经常看书？一个人如果不看书，那他的价值观就由他身边的人决定，因为他没有别的输入途径，只能模仿周边的人，或者慢慢去被环境所改变，周围流行什么，就跟随什么，永远找不到自己，读书时富养自己的灵魂，读过的书，哪怕内容不记得，但他依然存在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯与精神的宽广中，书是向上的阶梯，是治愈的良药，是启迪智慧的良方，是唤醒心智的道法。”
假期正是弯道超车的契机，愿我们能够携起手来躬身引领孩子进入一个静心阅读的空间，还给孩子一片潜心阅读的乐园。

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