资源简介

(
答案与解析
)
1
1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.D
8.C 9.C 10.B 11.D 12.B 13.B
14.C 15.C 16.A 17.C 18.D 19.B
20.A 21.A 22.C 23.D 24.D 25.A
26.(1)水螅和涡虫 (2)保护 (3)湿润的 体壁 (4)外套膜 (5)气管
27.(1)流线型 阻力 (2)背鳍 胸鳍 腹 鳍 臀鳍 (3)两栖动物是由古代鱼类进化 而来的 (4)尾 →后肢 →前肢
28.(1)切断食物 植食性 (2)撕裂食物 肉食性(3)磨碎食物
29.(1)关节囊 关 节 腔 ( 2 ) 骨 (3)①
肱二头肌 ② 肱 三 头 肌 协作(4)神经
30.(1)黑暗环境
(2)先天性 遗传物质 学习
(3)动物越低等，学习能力越差，“尝试与错 误”的次数越多；动物越高等，学习能力越 强，“尝试与错误”的次数越少
31.(1)传粉 仿生 (2)生态平衡 物 质 (3)不能。一方面，生态系统中的物质和能 量是沿着食物链和食物网流动的，如果食物 链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中不可缺 少的环节，在维持生态平衡中起着重要作用； 另一方面，也会导致“潜伏”在野生动物身上 的病原体传染给人类，引发传染病。
3(
第 六
单
元
第
一
、
二
、 三
章
测
评
卷
)
舒城一中2024-2025学年八年级下生物人教版期中测试卷
建议时间：60分钟 满分：60分 完成时间： 得 分 ：
一、选择题(每小题1分，共25分)
1.珊瑚虫属于腔肠动物。下列有关腔肠动物 的特征，叙述正确的是 ( )
A.有口无肛门，食物由口进入，食物残渣 由口排出
B. 食物主要在小肠内被消化吸收
C. 食物由口进入消化道中，食物残渣由肛 门排出体外
D. 生活在水中的唯一一类无脊椎动物
2.俗话说“靠海吃海”,海洋为我们提供了丰 富的食材。以下属于腔肠动物的是
( )
A. 海胆 B. 海参
C. 海 马 D. 海葵
3.下列不属于线虫动物主要特征的是
( )
A.有口有肛门
B. 身体由体节组成
C. 身体细长，呈圆柱形
D. 体表有角质层
4.在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体 表湿润，其原因是 ( )
A. 蚯蚓必须生活在水中
B. 使蚯蚓的呼吸能正常进行
C.以此增加蚯蚓的灵敏度
D.使蚯蚓完成受精作用
5.你吃过麻辣小龙虾吗 其口感麻辣、口味 鲜香，是夏夜街边的经典小吃。小龙虾属 于 ( )
A. 环节动物
B.节肢动物
C.爬行动物
D. 软体动物
6.下列是有关无脊椎动物的结构或功能的描 述，其说法正确的是 ( )
A. 节肢动物和软体动物的共同特征是都 有体节
B. 气门是蝗虫的呼吸器官
C. 无脊椎动物中能飞行的一定是昆虫
D. 软体动物都有贝壳
7.能传播西尼罗热病毒的库蚊，身体和附肢 都分节。据此推测库蚊属于 ( )
A. 腔肠动物
B. 扁形动物
C. 软体动物
D. 节肢动物
8.养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现 “浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是
( )
A. 水中缺少食物 B. 水中微生物过多
C. 水中缺氧 D. 水质容易变坏
9.某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并 做了记录。下列记录中错误的是( )
A. 具有鳞片，鳞片上有黏液，可减少游泳 阻力
B. 靠尾部和躯干部左右摆动，产生向前的 动力
C. 呼吸器官是鳔，鳃具有辅助呼吸的作用
D. 侧线感知水流的方向、速度和测定方位
(
10.
下列动物类群与对应特征正确的是
(
)
A.软体动物——呼吸器官是肺
B.节肢动物——身体和附肢都分节
C.
腔肠动物——身体呈左右对称
D.
环节动物——运动器官是足
11.
青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地
生活。青蛙的下列特征与此无关的是
(
)
)
B. 防止水分散失
C. 升高体温
D. 躲避天敌
15. 动物学家在野外进行科学研究活动时，捕 捉到一种动物，发现该动物有如下特征： 生活在陆地上，身体内有脊椎骨，体表覆 盖鳞片，体温不恒定，体内受精，受精卵有 厚的卵壳保护。据此可判断该动物属于
( )
(
A.肺不发达，需要皮肤辅助呼吸
B.
皮肤裸露，体内水分容易散失
C.
生殖和幼体的发育都离不开水
D.体温不恒定
12.
有关下图所示的四种动物的叙述，错误的
是
(
)
)A.节肢动物 B.鱼类
C.爬行动物 D. 哺乳动物
16.关于鸟体内气囊作用的叙述，不正确的是 ( )
A. 可进行气体交换
B. 减轻体重适宜飞行
C.辅助呼吸
D.提高鸟类气体交换的效率
(
扬子鳄
青蛙 鲫鱼 大熊猫
第12题图
A.
鲫鱼具有高度适应水生生活的特征，
身体呈流线型，用鳃呼吸，身体两侧有
侧线，能感知水流的方向
B.
图中的青蛙是真正的陆生动物
C.它们在进化上从低等到高等的排列顺
序是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫
D.
大熊猫是我国一级保护哺乳动物，也
是我国的“活化石”
13.一生中呼吸器官有变化的动物是( )
A.
蚯
蚓
B.青蛙
C.
龟
D.
海豹
14.春天，变色树蜥(爬行动物)喜欢在
有阳
光的清晨先晒太阳，再去觅食。根据所学
知识推测，它晒太阳主要是为了( )
A.
清洁身体
)17.下列有关鸟类适于空中飞行生活的形态 结构和生理特点的叙述，错误的是
( )
A. 体表覆羽，前肢变成翼
B. 食量大，为飞行生活提供大量能量
C. 用肺和气囊进行气体交换
D. 有发达胸肌，能有力煽动两翼
18.武威雷台汉墓出土的东汉铜奔马，又称 “马踏飞燕”,其形象矫健俊美，造型绝 伦，为一件稀世的国宝。下列关于马特 征的叙述，错误的是 ( )
A.体表被毛
B. 体温恒定
C. 胎生、哺乳
D. 有气囊辅助呼吸
19.关于运动系统的描述，正确的是( )
A. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
B. 哺乳动物强大的运动能力更能适应复 杂多变的环境
C. 只要运动系统完好，动物就能正常 运动
D. 掷出铅球的一瞬间，肱二头肌收缩，肱 三头肌舒张
20.下列描述的几种动物，如白鹭在空中盘 旋、鱼在水中穿梭、螃蟹在泥滩上“横 行”,它们的主要运动方式依次是( )
A. 飞行、游泳、爬行
B. 飞行、跳跃、游泳
C. 奔跑、游泳、爬行
D. 飞行、行走、爬行
21.动物的行为有先天性行为和学习行为，下
列说法正确的是 ( )
A. 孔雀开屏是先天性行为
B. 老鹰抓猎物回巢喂幼鸟是学习行为
C. 小狗在树下撒尿是学习行为
D. 狗导盲是先天性行为
22.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的
行为”这一实验的分析，错误的是( )
A. 实验前应将实验用的小鼠进行饥饿 处理
B. 小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”
后获取食物，这是一种学习行为
C. 小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时 就越长
D. 小鼠用时越来越短，说明其学习能力 越来越强
23.老鼠吃蚂蚁穴中的食物，被穴中的蚂蚁
“群起而攻之”,蚂蚁的这种行为属于
( )
A. 攻击行为 B.觅食行为
C. 繁殖行为 D. 社会行为
24.生物之间能通过不同方式进行交流。下
列现象不属于动物信息交流的是( )
A. 一对雌雄企鹅见面时一起摇头
B.雌性昆虫分泌性外激素
C. 蜜蜂的圆形舞
D. 苍蝇飞行时发出“嗡嗡”声
25.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错
误的是 ( )
A. 没有动物，生态系统的物质循环就无 法进行
B. 动物直接或间接以植物为食，对植物 的生长繁殖并不总是有害的
C. 不能随意引进某种动物，否则可能会 影响生态系统的平衡
D. 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
二、非选择题( 每空1分，共35分)
26.(5分)某同学在网站搜到下列动物图片， 请运用所学知识回答下列问题：
水螅 蚯蚓 涡虫 蛔虫 河蚌 蝗虫
第26题图
(1)以上动物中，有口无肛门的是
o
(2)蛔虫的体表有角质层，角质层的作用 是
(3)蚯蚓没有专门的呼吸器官，用 呼吸。
(4)河蚌柔软的身体外面有两片贝壳，贝 壳内包裹身体的结构是
(5)蝗虫胸部和腹部的部分体节(从中胸 到腹部第八节),每个体节两侧各有一个 气门，蝗虫进行气体交换的结构是
o
27.(8分)下图是鲫鱼的形态结构图和青蛙 的发育过程示意图，请据图回答下列 问题 ：
第27题图
(1)鱼的身体呈 ,这有利于克服 在水中运动的 o
(2)请据图写出鱼鳍的名称：A. ,B. ,C. , D.
o
(3)青蛙的幼体——蝌蚪与鱼类在形态 结构和生活环境等方面极其相似，从进化 的角度看，说明两者的关系是
(4)从图中可以看出，青蛙发育的全过程 中，运动器官形成的先后顺序为
0
28.(5分)下图是家兔和狼的牙齿图形，据图
回答下列问题：
(
兔的牙齿
)狼的牙齿
第28题图
(1)①的生理功能是适于 ,与其 功能相适应的特点是
(2)②的生理功能是适于 ,与其 功能相适应的特点是
(3)③的生理功能是适于
0
29. (7分)下图甲是关节的模式图，下图乙是 屈肘动作的示意图。请据图回答下列
问题 ：
(
乙
)甲
第29题图
(1)填写图甲中的结构名称：
(
o
)1. ;2.
(2)运动系统主要由 、关节 和肌肉组成。
(3)从图乙可以看到，当[ ] 收缩，[ ] 舒张时，肘部弯 曲。以上实例说明任何动作都反映出各 种肌群之间的 关系。
(4)人体的任何一个动作都是在 系统的调节下完成的。
30.(5分)将装有涡虫的试管的一端 M 用铝 箔套遮住，另一端 N 在光下照射。结果 发现，涡虫大部分时间停留在 M 端。用 强光照射涡虫，它的反应是舒展身体；用 电棒刺激涡虫，它的反应是收缩身体或转 动头端。但用强光照射涡虫，几秒钟后再 用中等强度的电刺激涡虫，重复这一步骤 100次。第101次只用强光照射涡虫，涡 虫对光的反应也变成了收缩身体或转动 头端。但偶尔不小心碰到电棒的小老鼠， 一见到电棒就远远地躲开了。请根据此 实验回答：
(1)涡虫大部分时间停留在M 端，这说明 涡虫喜欢的生活环境是
(2)第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身 体，涡虫对强光的这种反应是一种 _ (填“先天性”或“学习”)行为，这种行
15
为的发生是受 控制的；而“第 101次只用强光照射涡虫，涡虫对光的反 应也变成了收缩身体或转动头端”,涡虫 对强光的这种反应是 一种 行为。
(3)涡虫对“光照—电击”的刺激到形成 收缩身体或转动头端的反应，需要 100次，而小老鼠一次就有强烈的反应， 这说明
的成果。
(2)图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，说 明动物在维持 中起着重要 作用，还能促进生态系统的 循环。
(3)有人捕杀蝙蝠、穿山甲等野生动物做 成餐桌上的“美食”。你认为人类能否随 意灭杀某种动物 为什么
31. (5分)请依据下图，回答有关蝙蝠和穿山
甲的问题：
蝙蝠 穿山甲
第31题图
蝙蝠是唯 一 能够真正飞翔的兽类。 图中的蝙蝠在花丛中吸食花蜜的同时，其 实也在帮助植物 ;模仿蝙蝠的回 声定位系统研制的雷达属于 学
o
25

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