3.1世界是普遍联系的课件(共 40页PPT+2个内嵌视频)2024-2025学年统编版高中政治必修4 哲学与文化

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3.1世界是普遍联系的课件(共 40页PPT+2个内嵌视频)2024-2025学年统编版高中政治必修4 哲学与文化

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(共40张PPT)
构成 引起
联系
发展
矛盾
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
1、矛盾(对立统一)规律是唯物辩证法的实质与核心,揭示了事物发展的源泉和动力。
2、矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法
根本动力
根本内容
总特征:
(基本观点)
实质和核心:
(根本观点)
唯物辩证法
把握世界的规律
“小饼烤炉加蘸料,灵魂烧烤三件套……”淄博烧烤火爆出圈,烤红了华夏大地,“进淄赶烤”成了超热话题,甚至是淄博车票一票难求,吃上一顿烧烤要排队等候好几个小时。“大学生组团到淄博吃烧烤”“淄博烧烤店老板有多拼”等关键词也频频登上热搜榜。一支串带火一座城。
问题导入:“一支串带火一座城”这体现了辩证法的什么哲学道理 给我们什么启示
3.1 世界是普遍联系的
第三课 把握世界的规律(唯物辩证法)
总议题:世界是普遍联系的
议题一:联系的普遍性、客观性、多样性
议题二:用联系的观点看问题
中国超单身时代将正式到来!
七夕节,尽管多地婚姻登记处“为爱加班不打烊”,但广东、广西、内蒙古等地的结婚登记对数,还是较上一年均有不同程度的下滑。
社交媒体上,一位成都的网友称七夕夜晚街边的垃圾桶,一朵鲜花都没见到,都要开始怀疑成都人民感情的坚固程度。
随之带来的影响......
探究:不愿婚恋是不是孤立的行为?体现了什么哲学道理?
联系的普遍性、客观性、多样性
议题一
一、联系的普遍性、客观性与多样性
1、联系的含义
联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
联 系
事物与事物之间
事物内部要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
(外部联系)
(内部联系)
A、唇亡齿寒
B、围魏救赵
C、城门失火殃及池鱼。
D、物无孤立之理
E、鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。
F、名师出高徒
上述成语、故事和俗语包含了什么哲学道理?请再写出几个类似的成语、故事和俗语。
阅读与思考
现象与本质的联系
直接联系
间接联系
外部联系
内部联系
相互联系
如:
牵一发而动全身;
一着不慎,满盘皆输;
螳螂捕蝉,黄雀在后;
人无远虑,必有近忧。
瓜儿离不开秧。
鱼儿离不开水
自然界的事物有联系
人类社会的事物有联系
人的认识有联系
B
事物内部
事物之间
A
C
整个世界
联系的
普遍性
任何事物都与周围其他事物有着联系
每一事物内部的各个部分、要素也是相互联系的
世界是一个普遍联系的有机整体
(1) 联系的普遍性
【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
2、联系的基本特征
世界上任何事物都与其周围的事物相联系,强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态)
任何事物都与其周围的事物相联系
判 断
因为任何两个事物的联系是具体的,有条件的。强调只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。(具体联系看条件)
世界上任何两个事物之间都有联系
问题:当代年轻人不愿婚恋有客观原因吗?体现了联系的什么道理?
含义:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
自在事物的联系
人为事物的联系(“人化”特点)
都是客观的
分类
(就其与实践的关系)
(先于人类而存在)
(人类实践活动的产物,产生后便独立于人的意识之外)
如:三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨、港珠澳大桥
(1)建立的基础看:人为事物的联系以自在事物的联系为基础。
(2)产生的过程看:人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立。
(3)产生的结果看:人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外。
(2) 联系的客观性
2、联系的基本特征
判断:哪些是自在事物的联系,哪些是人为事物的联系?
666,888——顺顺顺,发发发
乌鸦叫丧、喜鹊报喜
蝙蝠与病毒
人类破坏雨林,最终导致沙尘暴的出现
计算机网络化将整个世界联结为一个整体
港珠澳大桥建成后,三地之间联系密切
鱼儿离不开水、瓜儿离不开秧
不是联系
不是联系
自在事物的联系
人为事物的联系
人为事物的联系
人为事物的联系
自在事物的联系
要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
离开事物的真实联系,抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的一个重要特征。
联系是客观的,不以人的意志为转移,那人们对事物的联系是无能为力吗?
委员建言多管齐下解决青年“婚恋难”
共青团省委书记徐永胜建议,加大婚俗宣传力度,大力倡导“婚事简办、费用共担”的新婚俗,倡导性别平等的婚姻家庭关系;将青年婚恋政策措施纳入“生育友好型、家庭友好型”社会政策体系,以成婚率的提升促动生育率的提振。
省政协委员胡燕表示,要正确看待晚婚晚育现象,生育成本过高、房价问题等都是直接影响婚恋的重要因素,要不断改善外部社会环境,帮助大龄适婚青年减轻住房和生育经济压力。
省政协委员周鑫表示,要在青年群体中树立正确的婚恋观,形成积极健康的婚恋舆论导向,不断探索婚用专项购房政策,以房产减税等实际利益缓解青年成婚经济压力。
人可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。
注意:人们不是根据自身需要建立新的联系!
关于联系客观性的表达应注意:
①可以说建立具体的联系或创造(具体的)一种某种联系
②不能说创造、消灭联系(因为联系具有客观性,所谓主观臆造的胡乱联系根本就不是联系)
③联系的普遍性强调不孤立,客观性强调不随意又不无能为力,特别强调可建性——如互联网+教育、农业、养老、防疫、救灾等等,手机网络+自行车 ,
互联网+渗透我们的生活
“一带一路”联通世界
①从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
方法论
①事物的联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
②联系是客观的,但人在联系面前并不是无能为力。
②人具有主观能动性,可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的具体联系。
原理
(2)联系的客观性
年轻人对婚恋的态度直接影响了他们的婚恋选择,如追求个人自由、独立生活的愿望。
社会环境、经济压力和家庭期望等因素间接影响年轻人的婚恋意愿。
个体价值观、生活经历和心理状态等主观因素影响年轻人对婚恋的看法。
社会经济状况、教育水平、住房条件等客观因素影响年轻人的婚恋决策。
个体内在需求、情感状态和个人成长等内部因素影响婚恋态度。
社会文化背景、媒体影响和社交环境等外部因素影响年轻人的婚恋观念。
随着社会变迁,年轻人婚恋观念的变化成为一种必然趋势。
特定事件或偶发情况可能暂时影响年轻人的婚恋决定,但非长期影响因素。
年轻人不愿婚恋的根本原因可能与他们对自我实现、生活质量的追求有关。
表面现象如,短期经济压力或流行文化可能影响婚恋选择,但不触及深层次原因。
直接联系
间接联系
主观联系
客观联系
内部联系
外部联系
必然联系
偶然联系
本质联系
非本质联系
问题:如此多的因素影响着年轻人的婚恋观,说明了联系具有什么特征?
影响年轻人婚恋观的因素
(3)联系的多样性
①原理:事物的联系是多种多样的
②表现:直接联系——间接联系
内部联系——外部联系
本质联系——非本质联系
必然联系——偶然联系
1、城门失火殃及池鱼:
城门与火——直接联系
鱼与火——间接联系
2、苹果落地
苹果落地——非本质联系
万有引力——本质联系
③方法论:
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
要一切以时间、地点和条件为转移。
3、开车出门撞到树
车撞树——偶然联系
经济损失——必然联系
4、一个家庭:
家人之间是内部联系
家庭与社会是外部联系
长期以来,人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等,不仅破坏了生态平衡,而且危及到人类自身的生存。
片面追求眼前利益,看到了那些直接的、表面的、眼前的联系,而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系,忽视了事物之间相互联系的中间环节。
反对错误倾向
不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系,而忽视那些间接的、本质的和长远的联系,忽视事物之间相互联系的中间环节。
【原理】联系具有客观性,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
【方法论】 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系。
【联系的普遍性原理】联系具有普遍性。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
本课重要哲理一:联系的普遍性、客观性、多样性
【原理】联系具有多样性。
【方法论】 要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
联系的普遍性、客观性、多样性
要用联系的观点看问题
1、正确认识和处理整体与部分的辩证关系
2、掌握系统优化的方法
用联系的观点看问题
议题二
情景材料 习近平强调,从中华民族伟大复兴战略全局看,民族要复兴,乡村必振兴。稳住农业基本盘、守好“三农”基础是应变局、开新局的“压舱石”。历史和现实都告诉我们,农为邦本,本固邦宁,我们要坚持用大历史观来看待农业、农村、农民问题,只有深刻理解了“三农”问题,才能更好地理解我们这个党、这个国家、这个民族。必须看到,全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,最艰巨、最繁重的任务依然在农村,最广泛、最深厚的基础依然在农村。
探究与思考:
1、说明材料中的整体与部分分别是什么。
2、结合材料,说明整体和部分在地位、作用和功能上有什么区别。
3、结合材料,运用“整体与部分”的相关知识,说明民族复兴艰巨的任务在农村的理由。
①含义不同:整体指事物的全局和发展的全过程;
部分是事物的局部和发展的各个阶段。
1、整体与部分的辩证关系
(1)相互区别
静态
动态
②地位、功能不同
整体:
居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能。
部分:
在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。
(2)相互联系、密不可分
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
②相互影响
整体的功能、状态及其变化会影响部分;
部分的功能及其变化会影响整体功能,
①相互依赖
整体影响部分
部分影响整体
国兴则家昌,国破则家亡
一着不慎,满盘皆输
国家兴亡,匹夫有责
花在树则生,离枝则死
整体离不开部分
部分离不开整体
1.不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。
2.一着不慎,全盘皆输;细节决定成败;牵一发而动全身。
3.木桶原理:一个木桶由许多木木板组成,木桶的容积取决于最短的那块木板。
4.鸟爱巢,不爱树。树一倒,没住处。看你糊涂不糊涂。
人爱家,不爱国,国如亡,家无着,看你怎样去生活!
5.大河有水小河满,大河没水小河干。
判断下面材料强调谁的重要性?
强调整体
强调部分
强调整体
强调整体
强调部分
思考:整体的功能总是大于部分功能之和吗?
整体功能≠部分功能的简单相加。
整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。
当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能大于各个部分功能之和。
当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,整体功能小于各部分功能之和。
实现中华民族伟大复兴,最艰巨、最繁重的任务依然在农村,最广泛、最深厚的基础依然在农村。我们要立足整体,树立全局观念,中华民族伟大复兴是战略全局,是中华民族的发展方向,也是全体中国人民的梦想。要搞好局部,用部分的发展推动整体的发展,实现中华民族伟大复兴,是一项系统工程,其中实现乡村振兴是扩大内需、稳定经济、应对变局、人民幸福、民族复兴的关键,务必抓好这一关键,推动乡村振兴战略。联系具有普遍性和客观性,民族要复兴,乡村必振兴,要坚持整体与部分相结合,实施乡村振兴战略,把民族振兴和乡村振兴有机结合起来才能实现中华民族伟大复兴。
议学提示
本课重要哲理二:整体与部分的辩证关系
方法论2
方法论1
原理2
原理1
【原理】总:二者相互区别、相互联系、密不可分。
整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能,整体的功能、状态及其变化会影响部分。
(强调整体)
要树立全局观念,立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;
整体离不开部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能。(强调部分)
要求我们要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
【方法论】总:要求我们要正确处理整体与部分的辩证关系,坚持整体与部分的统一。
情景材料 “无废城市”作为一种绿色生产生活方式,通过持续推进固体废物源头减量和资源化利用,最大限度减少填埋量,将固体废物环境影响降至最低。然而,“无废城市”并不是没有固体废物产生,也不意味着固体废物能完全实现资源利用,而是以整个城市固体废物产生量最小、资源利用充分、处置安全为目标,为了给“无废城市”建设提供有力支撑和坚实保障,J省制定了相关方案,要求全省一盘棋,坚决遏制高耗能、高污染项目盲目发展;坚持系统观念,处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系,在全省层面予以统筹;立足于该省区位优势和省内城市群,优化产业布局,调整产业结构,促进危险废物综合利用产业的健康发展。
探究与思考:
1、结合材料,举例说明什么是系统。
2、 结合材料,举例说明系统的基本特征。
3、 结合材料,讨论交流省在建设“无废城市”过程中是如何运用系统优化方法的。
整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
在整体和部分的关系中,各个部分以有序、合理、优化的结构组成整体时,就是系统和要素的关系。
一般情况下,整体中的若干部分可多可少,可有可无;一些部分的丧失,不至于影响整体的存在和发展。
系统与要素的关系则强调构成系统的各个要素缺一不可,系统内部的各个要素都具有独特的、其它要素不可替代的功能。
1、系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2、系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
B
有序性
整体性
A
内部结构的
优化趋向
C
系统的
基本
特征
系统作为一个整体,具有各个要素都不单独具备的功能
系统内部结构是具有层次等级式的结构,
系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。
整体功能不是部分的简单相加,整体功能大于内部功能之和。
2、掌握系统优化的方法
J省坚持全省一盘棋,统筹全省,坚持系统观念,取得令人瞩目的成绩。遵循系统内部结构的有序性,处理好发展和减排、整体和部分、短期和中长期的关系。注重系统内部结构的优化趋向,把各个要素联合起来,优化城市群产业布局,调整产业结构,促进“无废城市”建设。
议学提示
【原理】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
【方法论】
①要树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。
②要立足整体,把各个部分各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
③同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
本课重要哲理三:掌握系统优化的方法
世界是普遍联系的
联系的普遍性、
客观性、多样性
用联系的
观点看问题
联系的含义
联系的特征
多样性
普遍性
客观性
方法论
方法论
方法论
用联系的观点看问题
固有联系,切记主观随意性
一切以时间、地点、条件为转移
整体和部分的辩证关系
系统和要素的辩证关系
区别
联系
含义
地位、作用、功能
相互依赖
相互影响
含义
基本特征
方法论
树立全局观念
立足整体
重视部分的作用
课堂小结
【生活体验】
星期天,小明在家帮妈妈做饭,择菜要用5分钟,洗菜要用3分钟,淘米要用2分钟,切菜要用4分钟,用电饭锅煮饭要用30分钟,用煤气灶炒菜要用18分钟。
请问,怎样安排最省时 至少要用多少时间 这一安排给你什么哲学启示

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