资源简介

(共33张PPT)
七年级英语（人教版2024）2025年春季开学第一课
英语学习，新春启航
03
新学期新开课程介绍
02
回顾上学期英语所学
01
开学第一课内容简介
目录
06
开学第一课总结与展望
05
新学期英语学习活动
04
课堂互动与协作学习
目录
开学第一课内容简介
01
1
2
3
欢迎所有学生
学生间相互问候
见面问候
概述课程内容、教学方法和评估方。
课程介绍
学习英语的重要性
设定自己的学习目标
学习目标
欢迎和介绍
通过各种练习和活动提高英语听力、口语、阅读和写作能力。
语言技能
掌握英语基本语法规则，通过学习和练习扩大词汇量。
语法词汇
了解和欣赏英语文化，提高跨文化交际能力。
文化意识
制定有效英语学习策略，提高自主学习能力。
学习策略
课程目标和期望
课堂规则
制定明确的课堂规则和不良行为的后果。
课堂参与
鼓励积极参与课堂活动，尊重他人的意见。
家庭作业
按时完成作业和任务，追求质量的卓越。
团队合作
与同学一起参加小组活动，共同完成学习目标。
课堂纪律和要求
回顾上学期英语所学
02
普通名词：人、地点、事物、动物等。
如：animal, Australia, London, doctor
表示动作和状态的动词。
如：share, expect, bring, stay
描述外表、性格和情绪的形容词。
如：beautiful, wonderful, shy, glad
时间、地点和原因的副词。
如：then, therefore, nowadays
关键词汇复习
简单句：主谓结构、主谓宾结构等。
如：I like swimming.
并列句：用并列连词连接多个简单句。
如：He likes reading and I like playing football.
复合句：宾语从句、状语从句等。
如：I am late because I am ill.
含有表示可能性、必要性等的情态动词的句子。
如：I can go there if you go with me.
关键句型复习
01
02
04
时态：一般现在时、一般将来时等。
被动语态：构成和用法。
a、an、the和零冠词的用法。
介词：in，on，at，by，with等。
03
语法要点回顾
听英语歌曲、对话和新闻来提高理解能力。
听力练习
用完整的句子说话，表达意见，参加小组讨论。
口语练习
阅读英语故事、文章和文章，以提高阅读技能。
阅读练习
用正确的语法和词汇写简单的段落、文章和信件。
写作练习
提高听力、口语、阅读和写作能力
新学期新开课程介绍
03
03
文化知识
教科书融入文化元素以增强学习。
01
布局设计
教科书结构良好，主题进展清晰。
02
内容亮点
重点强调语法、词汇和交际功能。
教科书内容概述
新的词汇和短语
新词汇
语法扩展
交流任务
语法结构及其应用
实际语言使用的生活场景
新增知识要点概述(以Unit 1 Animal Friencs为例)
记忆新词汇和短语的策略。
记忆技巧
有效理解并应用语法规则的方法。
语法学习小贴士
如何充分利用练习和考试。
实践策略
学习方法与技巧的共享
自我评估工具
自我监测进展的技术。
教师指导
教师如何提供建设性的反馈。
同伴反馈
同行评审在学习过程中的重要性。
同步练习和评估反馈
课堂互动与协作学习
04
主题选择
合作组织
讨论过程
演讲技巧
选择与课程内容相关的适合小组讨论的主题。
将学生分成小组，并分配小组领导、记录员和演讲者等角色。
引导学生进行深入讨论，表达自己的观点，倾听他人的意见。
教学生如何组织和展示小组讨论的结果。
小组讨论和陈述
角色选择
根据场景分配角色，例如角色、叙述者和评估者。
场景设计
创建与课程内容相关的场景，为学生提供一个真实的学习环境。
性能要求
鼓励学生积极参与角色扮演，根据角色表达情感和行为。
评价和反馈
及时反馈学生的表现，帮助他们提高表现技能。
角色扮演及情景模拟
将学生配对，互相帮助学习，提供帮助和支持。
学习伙伴
根据双方的学习需求制定辅导计划。
辅导计划
分享学习策略，帮助解决难题，并提供学习进展反馈。
辅导方法
定期评估辅导的有效性，并相应地调整计划。
评价与调整
互助学习和辅导
阅读材料
向学生提供与课程内容相关的推荐阅读材料清单。
分享和讨论
组织分享会，让学生讨论他们从阅读材料中学到了什么。
阅读指导
教学生如何有效地阅读和理解材料。
资源整合
鼓励学生分享自己的资源，扩大课堂上可用的学习材料范围。
扩展阅读和资源共享
新学期英语学习活动
05
选择与学生兴趣和课程要求相关的主题。
主题选择
组织学生分成小组进行讨论。
分组安排
分配诸如主持人、计时员和小组代表等角色。
角色分配
为英语角安排特定的时间段。
活动时间
英语角活动时间表
确定一个与课程一致并激励学生的主题。
比赛主题
为最佳演讲者颁发计划奖并表彰他们的成就。
奖项和认可
为有兴趣的学生建立注册程序。
注册流程
制定评估演讲的标准，如内容、表达和语言使用。
评价标准
英语演讲比赛
A
B
C
D
歌曲选择
选择适合学生的流行英文歌曲。
唱歌练习
组织小组唱歌练习所选歌曲。
学习材料
提供歌词、翻译和音乐视频供参考。
业绩机会
安排学生在课堂或学校活动中表演歌曲。
欣赏和学习唱英语歌曲
选择适合学生并具有教育价值的电影。
影片选择
电影片段
讨论指南
语言重点
剪辑特定场景供讨论和分析。
准备问题和讨论要点，以促进理解。
突出电影中用于学习的语言点和表达。
英语电影片段的筛选与讨论
开学第一课总结与展望
06
03
阅读理解
讨论所研究文本的主要思想、细节和语言要点。
01
词汇短语
复习并巩固本课所学的新词汇、短语和表达。
02
语法要点
理解并能够应用本课介绍的语法结构。
复习本课所学内容
学习方法
有效学习策略和技术的指导，以提高学习成果
课外作业
指定任务的目的和要求，包括书面练习和阅读材料
学习目标
下一学习阶段的目标和目的
下一步学习计划和要求
1
2
3
共同努力、共同进步，增强英语学习的信心。
相互认可
积极的学习态度，勇于迎接新挑战。
学习态度
探索课堂之外的其他学习资源。
学习资源
激发学习热情
团队合作
促进与同行合作，实现共同学习的价值。
分享讨论
相互分享英语学习的想法、经验和知识。
相互支持
互相帮助和鼓励，共同取得成功。
期待和同学们一起取得进步
延时符
感谢您的参与
谢谢
2025

展开更多......

收起↑