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【期末考点突破】专题04 语言表达（专项训练）2024-2025学年 统编版（2024）语文七年级下册
一、选择题
1．采风团成员在参观殷墟时想深入了解其文化，从网上搜集到一段文字，发现语序错乱，请帮忙重新排序。（ ）
①殷墟甲骨文为我们保留了3000年前的文字，从中可透视3000年前殷商社会的生活景致。
②殷墟，证实商王朝的存在，催生现代考古学在中国的发展。
③如今，作为世界文化遗产的殷墟，其考古、研究和保护受到全世界的关注。
④它不仅成为展示中华文明的重要窗口，也在世界文明进程中闪耀着璀璨的光芒。
⑤回望中国考古学百年历程，殷墟是中华文明溯源的基石。
A．①②④⑤③ B．②①⑤③④ C．①③⑤②④ D．②③①④⑤
2．近年来我国高铁建设取得了巨大成就，下面是小文搜集到的相关资料，依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
近年来，我国高铁主通道加密成形，建成了世界上规模最大、现代化水平最高的高铁网。中国高铁的快速发展主要体现在以下几方面。一是运营里程世界最长。 　　　　。二是商业运营速度世界最快。 　　　　。三是路网世界规模最大。 　　　　。四是高铁客运枢纽建设推动形成以人为核心的新型城镇化格局。 　　　　。在此基础上，河南大力推进“米”字形高铁网建设，不仅加快了全国高铁主通道的形成，也高效地实现了产业聚集，这将大大促进河南及全国的经济发展。
①我国高铁已覆盖全国96%的50万人口以上城市
②高铁客运枢纽可以优化城市空间布局，促进城市经济社会可持续发展
③我国是世界上唯一实现高铁时速350千米商业运营的国家
④我国高铁里程超4.6万公里，占世界高铁总里程的70%以上，居世界第一
A．①③④② B．④③①②
C．④①③② D．①④②③
3．实验中学刘文获市中学运动会初中组男子100米比赛冠军，校园记者准备采访刘文，想了解刘文的成长经历、夺冠心得及他对训练与学业关系等的看法。下面采访问题不恰当的是（ ）
A．你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？
B．跟大家说说你夺冠后的心情吧！
C．你是如何兼顾训练与学业的？
D．听说你长跑不怎么样，为什么？
4．阅读下面的文字，完成下题。
作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的， ，才是弘扬和培育民族精神的永恒动力。惟有创新，才能发展；惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．继承只是前提，创新才是根本 B．要一边继承，一边创新
C．继承与创新，二者都不可或缺 D．在继承的前提下，更要坚持创新
5．在算法重构认知版图时代，AI是“帮手”而非“手”，下列句子排序正确的一项是（ ）
培根曾在《新工具》中警示：“跛足而不迷路者，胜过健步如飞却误入歧途之人。”纵观人类历史，从用火到造铁，从发明蒸汽机、内燃机到创造互联网 。
①然而人类文明伟大之处，就在于具有足够的智慧与韧性。
②每一项具有划时代意义的技术、工具的应用，都会对人类经济社会造成“震颤”。
③毕竟，新一轮科技革命方兴未艾，正是我们解锁更多原创性创新，走向前沿的好时机。
④以清醒的思辨力为刃，方能游刃有余。
⑤驾驭AI，亦是如此。我们须善假于物而不失本心。
⑥总能克服时代的“阵痛”，不断创造又“驯服”技术，趋利避害、更好造福自身。
A．⑥⑤②③①④ B．②③①⑤④⑥
C．⑥①②⑤④③ D．②①⑥⑤④③
6．下列选项中语序排列最恰当的一项是（ ）
， 。引惠山泉水经嶙峋石罅，或淙淙如琵琶滚指，或叮咚似月下敲枰。更妙在声景相和： ， ， ？
①而在无锡寄畅园的八音涧
②这般天人合奏的乐章，西洋喷泉广场岂能梦见
③秋闻泠响处定见枫叶逐水成朱笺
④中国园林最精妙的音乐设备，不在编钟磬鼓
⑤春听泉声时必有梨花坠地作哑韵
A．⑤③④①② B．④①⑤③② C．③⑤④①② D．④①②③⑤
7．中国海军赴苏丹撤侨的行动体现了“国”字内涵，下面是针对这一行动拟写的对联上联，请参考上联并联系链接材料选出正确的下联。
【链接材料】2023年4月15日，非洲国家苏丹发生武装冲突，4月27日凌晨，中国国防部宣布中国军队将派海军舰艇赴苏丹接运撤离我国在苏人员。此次任务舰艇由中国海军第43批护航编队舰艇执行，共撤离一千多人。
【上联】万里征途迎险阻 【下联】
A．侨胞上千难关渡 B．侨胞上千脱险境 C．上千侨胞渡难关 D．上千侨胞险境脱
8．在下面四则对联中，最适合金鸡湖畔的苏州文化艺术中心的是（ ）
A．丹青溢彩，翰墨飘香，文化长廊呈画卷；丝竹悠扬，歌舞曼妙，演艺舞台展风华。
B．一湖碧水千秋台；百眼清泉四季诗。
C．知识为舟，畅游学海培才俊；兴趣作翼，飞越艺天育栋梁。
D．场馆巍峨，承载激情，赛事频传佳绩报；园区蓬勃，助推体育，健儿屡创辉煌章。
9．在“学习英雄精神”活动中，小宇写了一副对联，恰当的一项是（ ）
忆往昔，革命前辈开天辟地① ；
② ，时代先锋③ 谱新篇。
A．①创伟业 ②看今朝 ③继往开来 B．①勇争先 ②看今朝 ③兢兢业业
C．①创伟业 ②盼未来 ③继往开来 D．①勇争先 ②盼未来 ③兢兢业业
10．小阳从报纸上摘抄了一段“国与家的关系”的材料，其中几句的顺序有待推敲，请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。____________。____________。____________。____________。
①我们就能把爱家和爱国统一起来，胸怀家国
②同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展
③读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀
④汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来
11．请从以下选项中选择“烟笼寒水月笼沙”正确的朗读断句（ ）
A．烟/笼/寒水/月笼沙
B．烟笼/寒水/月/笼沙
C．烟笼寒水/月笼沙
D．烟/笼寒水/月/笼沙
12．报告第三部分拟呈现同学们在本次采风活动中的收获，你在整理时不小心将小雪提供的部分内容顺序弄乱了，请你选出排序恰当的一项（ ）
自然界的四季更迭，从春的生机勃勃到夏的热情奔放，再到秋的收获满满和冬的静谧祥和，每一个季节都有其独特的魅力和意义。 　　　　。 　　　　。 　　　　。 　　　　。让每一次生命的律动都成为心灵的触动，从中汲取成长的养分，领悟生命的奥秘。
①古代的文人有感于自然的韵律，创作出无数蕴含人生哲理的作品
②花草树木在四季变化中生长和凋零，循环往复
③如今，当我们再次踏入自然的怀抱，也应该怀揣一颗细腻敏感的心，学会静心观察，深刻感受
④阅读这些蕴含丰富哲理的作品，我们可以得到诸多关于人生的启示
A．①②③④ B．①②④③
C．②①④③ D．②①③④
13．下列情景中，语言表达准确、得体的一项是（ ）
A．学校举行地震应急演练，小宇一直在打闹，不认真演练，你作为班长对他说：“大家都在认真演练，你怎么唱反调呢？”
B．爱国主题诗歌诵读会上，她慷慨激昂地说：“大家好！我朗诵的篇目是《黄河颂》，请诸位洗耳恭听！”
C．王老师七十岁寿辰那天，酒店电子屏展示的对联是“为学有宗花甲成庆，诲人无倦恩重及门”
D．在秀江社区“孝亲敬老月”活动海报上，小明写的宣传标语是：“齐家美以孝，立世贵以和”。
14．奋斗的青年人也是璀璨明星。下面是小文收集的有关有志青年的资料，请你帮他选出填入资料横线处的语句衔接最恰当的一项（ ）
________。北大学生谢绍敏用鲜血书写“还我青岛”四个大字，组织学生运动，拉开了五四爱国运动的序幕。________。秦玥飞扎根乡村，舍身忘我，带着父老乡亲走出贫困，奔向充满希望的新时代。________。青年兴则国家兴，青年强则民族强。________。
①一百多年来，一代代有志青年在中国共产党的领导下，在波澜壮阔的革命、建设、改革征程中作出重要贡献
②当代有志青年的爱国之情、奋斗之志，是新时代中国精神、中国价值、中国力量的生动体现，堪为广大青年的礼敬标杆、学习榜样
③在新时代伟大实践中，当代优秀青年积极投身乡村振兴等实践领域，在奉献祖国、服务人民的拼搏奋斗中追逐青春梦想
④让我们一起在人生的广阔舞台上展现青春力量，谱写人生华章
A．③②①④ B．①③②④ C．③①②④ D．①②③④
15．阅读下面文字，完成小题。
一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱，_________________。
依照上文内容，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
A．温馨是黄昏时老人相濡以沫的一对背影 B．温馨是父母不辞劳苦的一次假日陪伴
C．温馨是迷茫时同学给予的心灵指引 D．温馨是失落时从朋友那里传来的真诚鼓励
16．将下列句子组成一段连贯的话，排序最合理的一项是（ ）
①在经历了很多次战斗后，无数烈骨忠魂，不留姓名地长眠在了异国他乡，用血肉筑起了中华民族精神长城。
②他们是最可爱的人，是真正的英雄。
③几十年前，成千上万的中国人以“志愿军”之名踏上了朝鲜战场。
④离家尚是少年之身，归来已成报国之躯。
⑤当年，他们为保卫祖国献出宝贵的生命；今天，中华人民共和国当以最高礼遇接他们回家。
⑥盛世中华，接你回家；传承精神，致敬英雄。
A．③④①⑤⑥② B．④③①⑤②⑥ C．④③①⑤⑥② D．③⑤①④②⑥
17．给下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）
①时代各有不同，青春一脉相承，中国青年始终在奋斗和奉献中谱写着激昂的青春乐章。
②时间之河奔腾不息。
③抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗；
④回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。
⑤改革开放和社会主义现代化建设新时期，青年才俊勇立潮头、锐意进取，为推动中国发展拼搏奋进。
A．②①③⑤④ B．②④③⑤① C．①②③⑤④ D．①③⑤②④
18．某公司开展以“致敬英雄精神”为主题的公益广告征集活动，下列广告词不符合主题的一项是（ ）
A．以血肉筑长城，用信念书丹青。
B．不是生来英勇，只是选择无畏。
C．暗夜终有破晓时，你以平凡铸丰碑。
D．定义风尚，彰显你的独特品味。
19．讲究技巧，巧妙应对，也是一种智慧。某读者非常喜欢一位著名作家的作品，于是打电话给作家，请求见面。作家下列应对中，巧妙而又委婉的一项是（ ）
A．假如你吃了鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？
B．谢谢你喜欢我的作品，我很忙，没有时间和你见面。
C．谢谢你喜欢我的作品，见面就不用了，就如你吃了鸡蛋觉得不错，也不必认识那下蛋的母鸡。
D．谢谢你喜欢我的作品，但是见面就没有必要了。
20．［联语映光］校报“平凡英雄”专栏现征集主题对联。小文被《谁是最可爱的人》中马玉祥的事迹感动，拟写了上联“硝烟里抱出希望”，但对下联举棋不定，请你结合对联特点和课文内容，帮他选择准确的一项（ ）
A．危难时使命必达 B．松峰挥锹显忠勇 C．浴血战场重家国 D．火光中铸起军魂
21．请你帮助小德将下列语句排列成语意连贯的一段话（ ）
①当代青年要善于从五四先驱身上汲取精神养分，在改革攻坚中勇当先锋
②五四运动以先进青年知识分子为先锋，打开了中国新民主主义革命的大门
③这种精神在新时代体现为敢于突破的创新勇气和脚踏实地的奋斗品格
④今天的中国虽已山河无恙，但科技攻关、乡村振兴等领域仍需青春力量
⑤这场运动留下的最宝贵遗产，正是其破旧立新的变革精神
A．⑤③④②① B．⑤②③④①
C．②⑤③④① D．②③④①⑤
22．看完短视频后，小语代表学校给唐老师写了一封感谢信。下列对感谢信的修改，不正确的一项是（ ）
感谢信尊敬的唐老师：
您好！
①感谢您在闲暇之余为我们策划并组织同学们拍摄了这样一部意义非凡的作品，②它不仅是一堂生动的爱国主义教育课，更是一场视听盛宴。③通过您的作品，使我们懂得了“中国脊梁”这四个字沉甸甸的分量，让我们明白了自己肩负的使命和担当。④再次感谢您对我们成长的关心与帮助。
光明中学
2025年4月2日
A．第①句“闲暇之余”用语不得体，应改为“百忙之中”。
B．第②句关联词“不仅……更……”表递进关系，应调换关联词后内容。
C．第③句缺少主语，可以删掉“通过”一词，让“您的作品”作主语。
D．感谢信的落款格式不规范，“光明中学”应改写在日期的下方。
23．对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。下面四副对联中，对仗不工整的一幅是（ ）
A．春风拂面千山绿，细雨润物万木荣。
B．门迎百福福星照，户纳千祥祥云开。
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D．爆竹声声辞旧岁，梅花香里迎新年。
24．七年级某班开展“我的语文生活之名联我来赏”综合性学习活动，下面是同学们对名联的赏析，其中不准确一项是（ ）
A．百世岁月当代好，千古江山今朝新。此联以深邃的历史视角和鲜活的现实触感，展现了时代变迁与江山常新的壮美画卷。
B．一元复始春复始，万象更新景更新。此联以时间的流转和自然的更替为线索，寓意着世界的不断变化和永恒更新。
C．月朗星稀，今夜断然不雨；天寒地冻，明朝必定成霜。此联采用谐音双关法，“不雨”，亦谐“不语”；“成霜”，犹言“成双”。下联中谐音隐含的意思也与上联对仗，立意奇巧，一语双关。
D．好读书不好读书，好读书不好读书。此联似一句绕口令，“好”字读音不同，含义也不一样，其中主要意蕴是赞扬某些人虽然年老体衰、事务缠身，却仍然十分喜欢读书且坚持读书。
二、语言表达
25．阅读下列材料，完成后面的问题。
某校七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成下列任务。
一组同学研究中国孝文化，他们找到一幅漫画（如下图），并在《说文解字》中找到“孝”字的解释：“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。”请你描述漫画的内容，并结合“孝”字的解释，说说中国传统孝文化的内涵。
26．活动中，小组长打算邀请刘老师在班级教室开展一次以“家风”为主题的讲座。下面是他以班委会的名义拟写的通知。其中有一些错误，请你帮忙修改。
通知全体同学：
为了帮助同学们更好地传承好家风，了解家风，班委会特邀请刘老师于下周五下午3点为同学们开展以“家风”为主题的讲座。请大家按时参加。
七年级（1）班班委会
2025年3月17日
(1)通知中有一处语序不当，你的修改建议是：
(2)通知中有一处内容缺失，你的修改建议是：
27．无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。下面是小文搜集到的爱国人物故事，他想用对联的形式表达自己的感想，但他只写出了上联和部分下联，请你运用对联的知识帮他完成下联。
黄文秀，驻百坭村第一书记。2016年，她放弃城市的工作机会，回到家乡最贫困的地方，挨家挨户走访，引进了种植技术，教村民做电商，建村垃圾池。扶贫“长征”路上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。她用生命诠释了新时代共产党员不忘初心、牢记使命、永远奋斗的价值追求和使命担当。2019年6月16日晚，她在返岗途中遭遇山洪，因公殉职，年仅30岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：看今朝， 。
28．活动最后，班长倡议大家发挥想象力畅想未来生活。请你仿照示例，在下面两个话题中任选其一，展开你的想象，描绘未来生活图景。（不超过80个字）
示例：科技 出行
未来，人们驾驭着由光粒子驱动的个人飞行器，在星际间自由穿梭，每个城市只需分秒内即可到达，通勤时间不再成为人们出行的困扰。
话题一：科技 环境
话题二：科技 食品
29．小华想要用对联来表达对科学家的敬意，请你在下面的句子中，帮小华找出能够体现科学家精神的一副对联，并将其规范、工整地抄写在田字格中。
①银装素裹覆山川万里静
②智慧如炬照亮探索之路
③愈挫愈勇常怀皓月之心
④匠心独运解开自然之谜
30．2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的“神舟十七号”航天员汤洪波、唐胜杰、江新林乘组打开舱门，迎接“神舟十八号”航天员叶光富、李聪、李广苏乘组入驻“天宫”。班级准备在“结语·再续辉煌”展板中放一副对联盛赞。请你根据所给上联和创作对联的原则补写出下联。
上联：神舟出征，逐梦九天揽日月 下联：英雄会师， 创作对联原则：上下联字数相等、词性相对、内容相关、结构相称、平仄相谐，上联韵脚为仄声（第三、四声），下联韵脚为平声（第一、二声）。
31．阅读下面的材料，请分别用三个四字短语概括出爱国的内涵。
【材料一】
陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。
【材料二】
流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的爱国强音。为维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石！
【材料三】
中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
爱国的内涵就是 、 、 。
32．班级正在开展“我的语文生活”系列活动，下列是大家搜集到的一则美食推荐语。你的家乡有什么美食呢？请你也为自己喜欢的美食写一则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食： 。推荐语：
33．邀请函你来改。请按提示修改“邀请函”。
邀请函尊敬的王老师： 您好！ 我班定于2025年4月16日下午3点至5点，在学校集会厅举行以“生活中处处有语文”为主题的语文学习交流活动，诚邀您出席并做专题讲座。届时请您务必到来！ 七年级（1）班班委会 2025年4月10日
(1)邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：______________。
(2)邀请函中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。
34．为了解中国航天事业的发展史，小新在网上搜索了下面材料，他感觉用文字呈现不够直观，请根据材料内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过20字。
【航天发展】1992年至2002年，我国用10年时间，完成4次无人飞行任务，为执行首次载人飞行任务奠定了坚实基础。2003年至2012年，我国先后执行了4次载人飞行及交会对接任务，先后突破掌握天地往返、空间出舱、交会对接等关键技术。2016年至2017年，不到一年时间里，建成我国首个真正意义上的空间实验室，载人航天工程“第二步”圆满收官。从2021年开始，中国载人航天突破关键技术，如期建成空间站。整个过程稳扎稳打、连战连捷，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录。
试卷第1页，共3页
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《【期末考点突破】专题04 语言表达（专项训练）2024-2025学年 统编版（2024）语文七年级下册》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D A D B C A A ②③①④
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D B A B B D A D
题号 21 22 23 24
答案 C D D D
1．B
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
1.确定首句：②句“殷墟，证实商王朝的存在，催生现代考古学在中国的发展”，直接引出“殷墟”这一话题，阐述其在考古学方面的重要意义，适合作为首句，由此可排除A、C选项。
2.句子衔接：①句“殷墟甲骨文为我们保留了3000年前的文字，从中可透视3000年前殷商社会的生活景致”，承接②句中“殷墟”话题，具体说明殷墟甲骨文的价值，应在②句之后。
3.进一步阐述：⑤句“回望中国考古学百年历程，殷墟是中华文明溯源的基石”，从中国考古学百年历程的角度，进一步强调殷墟的重要地位，在①句之后。
4.国际关注层面：③句“如今，作为世界文化遗产的殷墟，其考古、研究和保护受到全世界的关注”，将话题延伸到殷墟在世界范围内的影响，在⑤句之后。
5.总结意义：④句“它不仅成为展示中华文明的重要窗口，也在世界文明进程中闪耀着璀璨的光芒”，总结殷墟对中华文明以及世界文明的重要意义，放在最后。所以正确排序为②①⑤③④。
故选B。
2．B
【详解】本题考查句子衔接和排序。
通读语段分析每个句子与前文对应关系，“一是运营里程世界最长”：应对应体现高铁里程长的句子，④句“我国高铁里程超4.6万公里，占世界高铁总里程的70%以上，居世界第一”，明确指出了我国高铁里程长且在世界的领先地位，所以“一是运营里程世界最长”后面应接④句。
“二是商业运营速度世界最快”：需要体现速度快的句子与之匹配，③句“我国是世界上唯一实现高铁时速350千米商业运营的国家”，突出了我国高铁在商业运营速度方面的优势，所以“二是商业运营速度世界最快”后面应接③句。
“三是路网世界规模最大”：①句“我国高铁已覆盖全国96%的50万人口以上城市”，从覆盖城市范围的角度说明了高铁路网规模大，所以“三是路网世界规模最大”后面应接①句。
“四是高铁客运枢纽建设推动形成以人为核心的新型城镇化格局”：②句“高铁客运枢纽可以优化城市空间布局，促进城市经济社会可持续发展”，围绕高铁客运枢纽对城市的作用展开，与“四是”的内容相呼应，所以“四是高铁客运枢纽建设推动形成以人为核心的新型城镇化格局”后面应接②句。综上，正确的顺序应该是④③①②。
故选B。
3．D
【详解】本题考查设计采访问题。
D．实验中学刘文获市中学运动会初中组男子100米比赛冠军，说明刘文擅长短跑；而“听说你长跑不怎么样，为什么”围绕“长跑”提问，语气不善，该问题与采访目的中了解刘文的成长经历、夺冠心得及对训练与学业关系的看法无关，且可能会让被采访者感到突兀和不适，影响采访的氛围和效果；
故选D。
4．A
【详解】本题考查句子衔接。
结合横线前后的“作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的”“才是弘扬和培育民族精神的永恒动力。惟有创新，才能……”可知，横线处解说的是“继承与创新”的关系，重点说创新是根本，因此“继承只是前提，创新才是根本”衔接最紧密，逻辑最恰当；
故选A。
5．D
【详解】本题考查排序。
②句承接前文“从用火到造铁，从发明蒸汽机、内燃机到创造互联网”，说明这些技术、工具应用会带来影响，应为首句；
①句“然而”表转折，承接②句技术应用带来“震颤”，指出人类文明有应对的能力；
⑥句进一步阐述人类如何凭借智慧与韧性应对技术带来的影响；
⑤句由前文对人类应对技术影响的阐述，过渡到对驾驭AI的论述；
④句紧承⑤句说明驾驭AI需要清醒的思辨力；
③句总结强调当下科技革命的机遇，放在最后；
所以正确顺序是②①⑥⑤④③。
故选D。
6．B
【详解】本题考查句子衔接和排序。
④句“中国园林最精妙的音乐设备，不在编钟磬鼓”，此句提出中国园林音乐设备的话题，并表明不在编钟磬鼓，引发读者好奇，适合作为首句，引出下文对中国园林真正音乐设备的介绍。
①句“而在无锡寄畅园的八音涧”，“而”表示转折，结合前文④句提到中国园林音乐设备不在编钟磬鼓，这里引出在无锡寄畅园的八音涧，话题衔接自然，所以①句应紧跟④句。
⑤句“春听泉声时必有梨花坠地作哑韵”，描述春天听泉声的情景。
③句“秋闻泠响处定见枫叶逐水成朱笺”，描述秋天听到声音的情景。
按照时间顺序，先春天后秋天，所以⑤句应在③句之前。
②句“这般天人合奏的乐章，西洋喷泉广场岂能梦见”，此句是对前面所描述的声景相和的天人合奏乐章的总结和感慨，应放在最后。
综上，正确的语序是④①⑤③②；
故选B。
7．C
【详解】本题考查拟写对联。
根据对联的平仄要求，上联末字是一声或二声。“渡”和“境”是四声，故AB两项不恰当。上联中的“迎险阻”是动宾短语，“渡难关”是动宾短语，“险境脱”是偏正短语。故选C。
8．A
【详解】本题考查对联。
A.上联中“丹青”“翰墨”体现了绘画、书法等文化艺术形式，“文化长廊”也与文化艺术展示相关；下联“丝竹”“歌舞”“演艺舞台”则明确指向音乐、舞蹈等表演艺术，这与苏州文化艺术中心作为文化艺术展示和表演场所的功能相契合；
B.此联来自济南后宰门街民居，主要描绘的是自然景观，如“一湖碧水”“百眼清泉”，重点在于对自然风光的赞美；
C.来自教培机构，更侧重于强调教育培养人才的作用，“学海”“培才俊”“育栋梁”等表述，与文化艺术中心的文化艺术展示和表演的主要功能不符；
D.此联描述与体育赛事相关的场馆和活动，来自奥体场馆，“赛事”“体育”“健儿”等关键词与文化艺术中心的主题无关；
故选A。
9．A
【详解】本题考查对联。
解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。对联是一种对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同。
上联：“忆往昔”引领对过去的回顾，“革命前辈开天辟地”是对革命前辈伟大功绩的描述，“创伟业”与“开天辟地”相呼应，突出了革命前辈开创伟大事业的成就，“创伟业”和下联 “谱新篇”都是动宾短语，结构一致。而“勇争先”更强调一种竞争意识，与“开天辟地”所表达的开创伟大事业的意思衔接不紧密，所以①处应选“创伟业”。
下联：“看今朝”与“忆往昔”在时间上形成对应，分别指向现在和过去，使对联的时间架构清晰合理，“忆往昔”和“看今朝”都是动宾短语，结构一致。“盼未来”则侧重于对未来的期待，与“忆往昔”“看今朝”的时间逻辑不一致。
“时代先锋继往开来”既体现了对革命前辈精神的继承，又表明了开创未来新局面的决心，与“谱新篇”搭配恰当，展现了时代先锋的使命与担当。“兢兢业业”主要形容工作态度认真，没有突出时代先锋在传承和创新方面的作用，与“谱新篇”的逻辑关联不如“继往开来”紧密，所以②处应选“看今朝”，③处应选“继往开来”。
故选A。
10．②③①④
【详解】本题考查句子衔接与排序。
首先要确定中心句，通过读这几个句子可知，本语段介绍的是“家与国的辩证法”，按照逻辑层次关系来写。②句“同样”承接前句，表明“家”和“国”是彼此依附的，应为首句；由③句中的“辩证法”可知，该句是对前两句的总结，强调理解和培养家国情怀的重要性，应承接②句之后；①句对前面的内容做整体总结，强调爱家与爱国的统一，应承接③句之后；最后④句发出积极的号召，鼓励人们共同努力创造美好未来，应为尾句。所以顺序为：②③①④。
11．C
【详解】本题考查朗诵节奏。
“烟笼寒水月笼沙”的句意：寒冷的江面上弥漫着朦胧的烟雾。这里的“烟”和“月”是主语，而“笼”是动词，宾语分别是“寒水”和“沙”。所以断句为“烟笼寒水/月笼沙”，这既体现诗句的互文修辞即是“烟、月共同笼罩寒水与沙洲”，符合七言诗常见的“四三”停顿节奏，且保持主谓结构的完整性。
故选C。
12．C
【详解】本题考查句子衔接与排序。
语段第一句描绘了自然界中四季更迭的景象，并说明每个季节都有蕴含的独特魅力和意义。观察选项，②句中“四季变化”照应段首的“四季更迭”，介绍花草树木四季的变化，因此②句应紧承横线前的内容。①句“自然的韵律”指的是②句花草树木四季循环往复的变化，因此①句紧承②句。④句“这些蕴含丰富哲理的作品”表明④句前面的句子与作品有关，①句讲古人有感于自然韵律创作出无数蕴含哲理的作品，因此④句在①句后。③句聚焦到“我们”，意在说明如今我们也应该学会观察和感受自然。故正确顺序为②①④③，代入语段通读验证，语意连贯，逻辑合理。
故选C。
13．D
【详解】本题考查语言的表达与运用。
A.“唱反调”通常指故意持相反意见或态度，语气较重，可能带有指责意味。作为班长，批评同学时应更注重教育和引导，而非简单指责。语言不够得体，可能激化矛盾；
B.“洗耳恭听”是谦辞，表示自己认真听别人讲话，不能用于要求别人听自己说话。用在此处显得不谦虚，甚至有些傲慢。语言不得体，谦辞误用；
C.“花甲”指60岁，而王老师是70岁（古稀），用词不准确。“及门”指学生登门受业，与寿辰主题关联性不强。语言表达不够准确，年龄表述错误；
D.内容紧扣“孝亲敬老”主题，强调“孝”与“和”的重要性。语言凝练，符合传统文化中对家庭美德的倡导。语言准确、得体。
故选D。
14．B
【详解】本题考查语句衔接与排序。
①句“一百多年来，一代代有志青年在中国共产党的领导下，在波澜壮阔的革命、建设、改革征程中作出重要贡献”，起到总领下文的作用，引出后面关于不同时期有志青年事迹的阐述。北大学生谢绍敏组织学生运动拉开五四爱国运动序幕，属于革命时期有志青年的作为，所以①句放在第一处横线合适；
③句“在新时代伟大实践中，当代优秀青年积极投身乡村振兴等实践领域，在奉献祖国、服务人民的拼搏奋斗中追逐青春梦想”，秦玥飞扎根乡村带领父老乡亲走出贫困，正是当代优秀青年投身实践、奉献祖国的体现，所以③句应放在第二处横线；
②句“当代有志青年的爱国之情、奋斗之志，是新时代中国精神、中国价值、中国力量的生动体现，堪为广大青年的礼敬标杆、学习榜样”中的“爱国之情、奋斗之志”分别对应了谢绍敏、秦玥飞的行为体现的精神，这句话是对两人这样当代优秀青年的总结和高度评价，强调他们的精神价值，放在此处承接上文，引出后文对青年重要性的论述，所以②句放在第三处横线恰当；
④句“让我们一起在人生的广阔舞台上展现青春力量，谱写人生华章”，是一种号召和激励，放在结尾处，与前文“青年兴则国家兴，青年强则民族强”相呼应，激励广大青年积极奋斗，所以④句放在第四处横线合适；
所以排序为①③②④。
故选B。
15．A
【详解】本题考查语句衔接。
首先分析原文句式结构与内容逻辑。上文“温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱”中，“上学前”是时间状语，“妈妈”是人物身份，“一句叮嘱”是具体动作，整体呈现“时间+人物+具体行为”的结构，且人物关系为家人（母子），情感基调为亲情的温暖。
A.“黄昏时”是时间状语，“老人”是人物（可理解为父母辈），“相濡以沫的一对背影”是具体场景，延续了“时间+人物+场景”的结构，且人物关系隐含家人（夫妻），与原文亲情主题呼应，场景画面感强，符合“温馨”的沉淀感；
B.“父母”是人物，“假日”是时间，“陪伴”是行为，但“不辞劳苦”稍显沉重，与原文“语重心长的一句叮嘱”的轻盈感略有差异，且“假日陪伴”更偏向日常，缺乏画面的隽永感；
C.“迷茫时”是状态状语，“同学”是人物，“心灵指引”是抽象行为，人物关系转为友情，虽符合“温馨”主题，但与原文的亲情脉络衔接不够紧密；
D.“失落时”是状态状语，“朋友”是人物，“真诚鼓励”是语言行为，同样属于友情范畴，偏离原文以家人为核心的情感线索；
故选A。
16．B
【详解】本题考查衔接排序。
④句为总括句，点明志愿军战士们的一生；③句具体描述了志愿军战士们出征的历史背景和事件；①句紧承③句，详细描述了志愿军战士们在战场上的英勇与牺牲；⑤句进一步强调了志愿军战士们的牺牲与贡献，并表达了国家对他们的敬仰和缅怀之情；②句作为对前面所述志愿军战士的高度评价和赞美，总结了他们的英勇事迹和崇高精神；⑥句作为结尾，与开头的④句相呼应。故排序为：④③①⑤②⑥；
故选B。
17．B
【详解】本题考查句子衔接排序。
②“时间之河奔腾不息”以比喻开篇，奠定时间维度的论述基础，应为首句；④“回溯往昔……前赴后继”承接②的“时间”，点明“中国青年奋斗”的核心话题，逻辑连贯；③“抗日战争中……”和⑤“改革开放……”分别以不同历史时期的青年事迹为例，按时间顺序（抗战→改革开放）排列，③在前，⑤在后；①“时代各有不同，青春一脉相承”总结前文，强调青年奋斗精神的传承，收束全文。因此排序为：②④③⑤①；
故选B。
18．D
【详解】本题考查广告语的分析。
D.“定义风尚，彰显你的独特品味”，这句话重点在于强调个人的时尚品味，与英雄们的奉献、勇敢、担当等英雄精神毫无关联，不符合“致敬英雄精神”的主题。
故选D。
19．A
【详解】本题考查语言表达。
A.用比喻的方式表达拒绝，显得幽默而有智慧。避免了直接说“不”，让读者更容易接受。语言简洁，意味深长；
B、C、D三项直接拒绝，语气过于生硬，不符合“委婉”这一要求；
故选A。
20．D
【详解】本题考查对联。
对联要注意上下联句式、结构、字数、词性等对仗，而且要符合“仄起平收”的规则：上联最后一个字为仄声， 下联最后一个字要为平声，即第一、二声。
上联“硝烟里抱出希望”划分节奏为：硝烟里/抱出希望；结构为：地点状语+动宾短语；
下联需满足：地点对应，“硝烟里”对“火光中”；动作对应，“抱出希望”对“铸起军魂”；平仄相应，上联末尾的“望”为仄声，下联末尾的“魂”为平声；主题契合，马玉祥在火海中抢救儿童，“火光中铸起军魂”既还原场景，又升华其军人精神；
A.“使命必达”是主谓短语，“抱出希望”是动宾短语，二者不对应；
B.“松峰”是两个字，“硝烟里”是三个字，字数不对应，故排除；
C.“浴血战场”和“硝烟里”字数和词性都不对应；
故选D。
21．C
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
通读语句可知，语段围绕“五四精神”展开，②句介绍五四运动的背景，适合开头；②句提到五四运动，⑤句提到运动的遗产，两者直接相关，⑤句应紧接②句；⑤句提到“变革精神”，③句具体解释这种精神在新时代的表现，因此③句承接⑤句；③句提到新时代的精神，④句提到新时代仍需青春力量，逻辑连贯；①句是当代青年的行动号召，适合结尾。故句子排序为：②⑤③④①；
故选C。
22．D
【详解】本题考查感谢信。
D.单位名称应写在日期上方，原文格式是正确的，无需修改；
故选D。
23．D
【详解】本题考查对联。对联需遵循以下要点：字数相等、词性相对、结构相同、节奏相应、平仄相谐。
A.“春风”对“细雨”，都是名词，且为自然现象类名词；“拂面”对“润物”，都是动宾结构；“千山绿”对“万木荣”，都是主谓结构，整体对仗工整；
B.“门”对“户” ，名词相对；“迎百福”对“纳千祥” ，动宾结构相对，且“百福”“千祥”数量词相对；“福星照”对“祥云开” ，主谓结构相对，对仗工整；
C.“书山”对“学海”，名词相对，且都是偏正结构；“有路”对“无涯”，动宾结构相对；“勤为径”对“苦作舟”，动宾结构相对，对仗工整；
D.“爆竹声声”是主谓结构，“梅花香里”是偏正结构（“梅花香”为定语，“里”为中心语），二者结构不同，不符合对仗中结构相同的要求，对仗不工整；
故选D。
24．D
【详解】本题考查赏析对联。
D．“好读书不好读书，好读书不好读书”这副对联的主要意蕴是劝诫人们要在年少时好好读书，不要等到年老体衰或事务缠身时才意识到读书的重要性，而不是赞扬某些人年老体衰、事务缠身仍坚持读书。故选D。
25．示例：漫画中一名男子正背着一位老人徐步前行，他们的影子投射在身侧的墙壁上，映照出一个“孝”字。孝文化的内涵是尊老敬老，侍奉老人。
【详解】本题考查图文转换。
漫画中描绘了一个年轻的孩子（子）背着年迈的父母（老），呈现出一个相互扶持的场景。孩子面带微笑，显得心甘情愿，而父母则表情欣慰，整体画面温馨和谐。他们的影子投射在旁边的墙上，映出一个“孝”字。
根据材料中《说文解字》的解释可知，“孝”即“善事父母”，强调子女对父母的奉养与敬爱，也就是善于侍奉父母、顺从他们、伺候他们，给他们以温暖的陪伴和关爱。“子承老”则体现代际传承，即子女要承担赡养父母、继承家风、尊老敬老的义务。据此描绘出漫画内容和内涵即可，答案不唯一。
示例：漫画中描绘了一个孩子背着年迈的父母有说有笑地向前走。他们的影子被拉长，投射在旁边的墙上，映出一个“孝”字。所以孝的内涵是赡养父母、陪伴父母。
26．(1)将“传承好家风”与“了解家风”互换位置。
(2)在“下午3点”后加“在班级教室”。
【详解】（1）本题考查病句辨析及修改。
句子“为了帮助同学们更好地传承好家风，了解家风”语序不当，通常我们需要先“了解”某件事物，然后才能去“传承”它。所以，将“传承好家风”和“了解家风”的位置互换。
（2）本题考查通知。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。
“班委会特邀请刘老师于下周五下午3点为同学们开展以‘家风’为主题的讲座”一句信息不完整。原句中缺少了讲座的具体地点，这会让同学们在收到通知后不知道去哪里参加讲座。因此，需要在“下午3点”后面明确写出讲座的地点，如：在本班教室，以便同学们能够准时到达。
27．示例：黄文秀义无反顾“扶贫”写担当
【详解】本题考查学生拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有：①上下联字数相等，词性相对，；②上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④仄起平收，这个原则一般放得较宽。
本题上联“忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁‘两弹’扬国威”，其中“忆往昔”是动宾短语，“邓稼先”是专有名词，“鞠躬尽瘁”是并列短语，“两弹”是邓稼先的成就，“扬国威”是动宾短语。
结合“黄文秀，驻百坭村第一书记。2016年，她放弃城市的工作机会，回到家乡最贫困的地方，挨家挨户走访，引进了种植技术，教村民做电商，建村垃圾池。扶贫‘长征’路上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。她用生命诠释了新时代共产党员不忘初心、牢记使命、永远奋斗的价值追求和使命担当”，可知：这里描写的是黄文秀殚精竭虑为人们扶贫的事迹。据此可拟写为：看今朝，黄文秀殚精竭虑“扶贫”践初心。
“忆往昔”可以对“看今朝”，专有名词“邓稼先”对“黄文秀”，动词“鞠躬尽瘁”对“殚精竭虑”，“两弹”是邓稼先的成就，可以对黄文秀的贡献“扶贫”，“扬国威”是动宾结构，可以对“践初心”其中“心”为平音，符合仄起平收的要求。
28．示例一：选择话题一。未来，城市被绿色穹顶覆盖，净化塔如森林般矗立，它不仅能将污浊空气迅速转化为清新空气，还能有效降低城市噪音。
示例二：选择话题二。未来，科学家们通过基因编辑与合成生物学，培育出能够满足人体所需的各种营养元素的超级食物，人们只需食用一口，便能获得饱腹感。
【详解】本题考查语言的表达与运用。明确题目要求仿照示例，任选一个话题，用不超过80字描绘未来生活图景。从“科技 环境”和“科技 食品”中二选一，需结合科技与对应领域展开想象。
示例一：选择话题一。未来，纳米机器人实时分解大气污染物，沙漠被人工光合膜覆盖成绿洲，城市建筑外墙种植着净化空气的藻类，呼吸的每一口空气都如森林般清新。
示例二：选择话题二。未来，3D食物打印机根据营养需求定制餐点，分子重组技术将阳光和水转化为牛排口感的人造肉，餐桌上的美食既健康又零碳足迹。
29．答案：
【详解】本题考查对联。
要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。题干要求找出能体现科学家精神的对联。
①句“银装素裹覆山川万里静”描写景色，内容不相关，故排除。
②句“智慧如炬照亮探索之路”中的“智慧如炬”为主谓短语，“照亮探索之路”为动宾短语；
③句“愈挫愈勇常怀皓月之心”中的“愈挫愈勇”为并列短语，“常怀”偏正短语；“皓月之心”为偏正短语；
④句“匠心独运解开自然之谜”中“匠心独运”为主谓短语，“解开自然之谜”为动宾短语；根据结构可知，②句与④句相对应。由仄起平收可知，②句尾字为仄声，④句尾字为平声，故②句为上联，④句为下联。
30．示例：问鼎苍穹创辉煌
【详解】本题考查对联。
“逐梦九天揽日月”结构为“动宾短语+动宾短语”。
下联：结合航天场景，可写“聚首苍穹”，与“逐梦九天”词性、结构对应。最后“聚首苍穹”后接动宾结构，“创传奇”与“揽日月”对应，整体表意积极，契合航天会师意义。
上联韵脚“月”为仄声，下联“奇”为平声，符合平仄相谐原则。
示例：聚首苍穹创传奇。
31． 心系祖国 守护祖国 传承文化（或继承∕弘扬文化）
【详解】本题考查提炼概括。
结合材料一“历史上，屈原流放中仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”可知，屈原即便处于流放困境，苏武在牧羊十九年的漫长岁月里，都始终将祖国放在心上，不曾改变对祖国的牵挂。由此可知，这体现出爱国内涵中对祖国时刻关注、内心始终牵挂祖国的“心系祖国”之情。据此可知，爱国的内涵就是心系祖国。
结合材料二“为维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的‘小老头’，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石”可知，像李文波这样的中华儿女，为了祖国的统一和领土完整，不惜奉献自己的青春，长时间坚守岗位。由此可知，这展现了爱国内涵中为了祖国，愿意付出努力，坚定守护祖国的“守护祖国”行动。据此可知，爱国的内涵就是守护祖国。
结合材料三“爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化”以及“从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深”可知，强调了中华文化历史悠久、内涵丰富，爱国需要以敬重之心去继承和弘扬这些优秀传统文化。据此可知，爱国的内涵就是传承文化（或继承∕弘扬文化）。
32． 羊肉烩面。 羊肉烩面的汤，选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料，丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。
【详解】本题考查推荐语。推荐语，重在“推介”，目的在于让人喜欢，解题关键在于清晰介绍美食原料、制作工艺、独特口感，用简洁生动的语言展现美食魅力。
示例美食：热干面
推荐语：热干面精选劲道碱水面，搭配醇香芝麻酱、香脆萝卜干，经沸水快煮、精心搅拌而成。面，根根爽滑有嚼劲；酱，浓稠绵密香气浓；料，丰富可口添滋味。一口入魂，是江城武汉街头巷尾最诱人的烟火气息，也是游子心心念念的家乡味道。
33．(1)“尊敬的王老师”应顶格写
(2) 务必到来 拨冗莅临（或：请您务必到来欢迎您的到来）
【详解】（1）本题考查邀请函的格式。邀请函的标题要居中，邀请对象的称谓要顶格写，再加上冒号；正文首行缩进两字符；邀请人落款与日期要放在右下方。
邀请函中的称谓“尊敬的王老师”格式不规范，称谓“尊敬的王老师”应顶格书写。
（2）本题考查语言的表达与运用。
邀请函中“届时请您务必到来”一句用语不得体，“务必”带有命令语气，不符合邀请函的礼貌要求，可改为“届时恭请您莅临指导”。
34．①执行了4次载人飞行及交会对接任务 ②建成我国首个真正意义上的空间实验室 ③突破掌握天地往返、空间出舱、交会对接等技术 ④载人航天工程“第二步”圆满收官
【详解】本题考查材料信息概括。
根据“2003年至2012年，我国先后执行了4次载人飞行及交会对接任务，先后突破掌握天地往返、空间出舱、交会对接等关键技术”的内容可知：①处填写“执行了4次载人飞行及交会对接任务”；③处填写“突破掌握天地往返、空间出舱、交会对接等技术”。
根据“2016年至2017年，不到一年时间里，建成我国首个真正意义上的空间实验室，载人航天工程‘第二步’圆满收官”的内容可知，②处填写“建成我国首个真正意义上的空间实验室”；④处填写“载人航天工程‘第二步’圆满收官”。
答案第1页，共2页
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