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时事热点分析说明题典型考点 押题练
2025年中考道德与法治三轮复习备考
一、分析说明题
1．【“吒”行天下 勇毅成长】
春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》受到了广泛关注，某班围绕电影开展了主题班会，请你参与其中。
第一小组的同学搜集了该电影相关的新闻素材：
《哪吒2：魔童闹海》成为2025年首部火爆全球的新春档电影。较之以往加入了更多精彩的剧情、更多的科技含量，更加适合全年龄段人观看。
《哪吒2：魔童闹海》影片中结界兽为三星堆出土文物，天元鼎原型为商朝龙纹鼎，玉虚宫屋顶仿《瑞鹤图》，殷夫人青铜剑仿越王勾践剑，哪吒重生七色宝莲原型为西汉错金铜博山炉。
《哪吒2：魔童闹海》电影的2500多个镜头中，有1900多个S级特效镜头，10000多个特效元素，这是100多个团队，4000多人用5年时间打磨创作的成果！
《哪吒2：魔童闹海》海外版翻译的时候还加入了“freestyle”等本土化笑梗，通过Netflix等平台覆盖了全球190多个国家，索尼影业负责北美渠道，成功打入了世界主流市场。
第二小组的同学分享了自己的观后感：
(1)请结合第一小组同学收集的素材，运用所学，分析《哪吒2：魔童闹海》为什么能火爆全球。
(2)请结合第二小组同学的分享和所学知识，谈谈你的感受。
2．宿迁某校时事热点社团搜集以下几则材料，开展探究活动，请你参与其中。
【科技助力发展】
DeepSeek+助推我国经济的高质量发展。DeepSeek与制造、金融等行业合作，助力传统产业智能化转型升级；接入到医疗、教育等领域，为解决民生难题提供方案；坚持开放开源的技术路线，推动人工智能技术在全国应用，并积极拓展海外市场。
(1)运用所学知识，分析DeepSeek推动高质量发展的密码。
【政策服务新能源】
为大力推进新能源产业高质量发展，某市政府召开了“政策听证会”。在听证会上，各方代表纷纷建言献策，提出了诸多宝贵的诉求：
市民代表：担忧光伏设备安装影响社区景观。
企业代表：建议加大新能源技术研发补贴。
环保组织：呼吁建立新能源项目环境评估公开机制。
最终出台的“新能源十条”新增条款：“社区新能源项目需经居民协商通过”“企业须定期公开碳排放数据”
(2)结合材料，运用所学知识，说明该市政府政策制定过程的合理性。
【领悟文化魅力】
电影《哪吒2》取材于中国古代神话故事，探讨命运、亲情与自我认同等主题，融入《周易》哲学、道教阴阳共生等传统文化元素，运用特效呈现“海底妖族围攻陈塘关”“虚空裂口”等场景，这种对经典神话的颠覆性改编，不仅在国内引发观影热潮，还在海外获得广泛认可。
(3)运用所学知识，说明《哪吒2》对传承与发展中华传统文化的深远影响。
3．【走绿色发展之路】
材料一 近年来，某地在其所属的中街山列岛群海洋特别保护区打造海洋牧场，探索“绿水青山”转化为“金山银山”的科学路径。2015年，中街山列岛41.8平方千米海域被列入首批国家级海洋牧场示范区。2017年至2020年间，当地共投放5300个人工鱼礁单体，构筑起空间大小为5.69万立方米的立体式海洋生物之家，海洋牧场生态环境持续改善。得益于海洋生态环境的改善和生物多样性的恢复，该海域养殖的水产品跟野生的十分接近，在市场上很受欢迎。渔民由传统的生产性捕捞转向网箱养殖，每年伏季休渔期，当地都会开展包括海钓在内的休闲经营活动。从“传统捕鱼”到“网箱养鱼”再到“休闲钓鱼”，“三条鱼”见证了当地渔民的普遍增收，昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。
(1)当地政府和渔民是如何探索“绿水青山”转化为“金山银山”的科学路径的
材料二 道法自然、天人合一的思想是中华民族历久弥新的思想理念。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
(2)新时代“五位一体”总体布局和新发展理念中的哪一项是对中华民族“天人合一”思想的继承和发展 中学生在日常生活中应如何传承“天人合一”思想
4．【AI赋能】材料一 近年来，人工智能技术迅猛发展，并渗透到各行各业，成为推动社会进步的重要力量。某企业工业机器人走进焊接生产线，每分钟能完成30片电池的焊接工作，效率是人工作业的12倍。某市应用智能交通系统，实时分析交通流量，优化交通信号灯时长，交通早高峰拥堵时间减少了30%。某医院应用AI技术，通过海量医疗数据分析，帮助医生更快速、准确地诊断疾病，根据病人的基因、生活习惯等信息，为患者制定个性化治疗方案。某博物馆Al数字人讲解员为游览者提供导览陪同、科普解答等全方位数字服务，深受游览者喜爱。
(1)结合材料一，简要概述人工智能技术是如何推动社会进步的。
材料二 人工智能在教育领域也发挥着重要作用。但同时也带来一些问题。某初中九年级语文老师布置学生写一篇作文，并强调不要依赖人工智能，写出自己的真实感受。可小王却利用DeepSeek生成全文交给老师。
(2)根据材料二和所学知识，评析小王同学的行为。
5．【文化自信】材料一 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特征。从“万物各得其和以生，各得其养以成”的辩证法中，更能读懂“坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”的内在逻辑；从“不违农时，谷不可胜食也”的自然观中，更能领悟“共抓大保护、不搞大开发”的战略考量……汲取五千多年中华文明的丰厚滋养，不走西方一些国家“先污染、后治理”的老路，中国树立起人类现代化新的文明标杆。
(1)根据材料一，结合所学知识，说一说，推进中国式现代化为什么要传承中华优秀传统文化
材料二 “天下大同”的社会理想，“亲仁善邻”的交往之道，“协和万邦”的处世原则，“和而不同”的和合理念，“强不执弱，富不侮贫”的勇毅担当，“国虽大，好战必亡”的古老箴言……根植于中华优秀传统文化的中国外交智慧，让世界见证新时代中国开放合作的姿态，立己达人的情怀，胸怀天下的担当。
(2)结合所学知识，说一说，材料二中的中华文化蕴含了什么道理。
6．【解读·发展过程】
在实现民族伟大复兴的征途上,中国以自身行动于世界的画卷上挥洒出一幅融合古今智慧、彰显制度自信的壮丽图景,开启了通向未来的大门。
材料一 2025年3月14日,我国第一部专门反“独”促统的法律《反分裂国家法》实施20周年座谈会举行。我们将坚持以习近平总书记关于对台工作的重要论述为根本遵循,继续实施好《反分裂国家法》。一是要在一个中国原则基础上推进祖国统一大业。二是要坚决反对“台独”分裂和外部势力干涉。三是要以两岸同胞福祉为念建设两岸共同家园。
(1)结合所学知识,说说为什么要坚决反对台独,实现祖国完全统一
材料二 2024年10月17日,习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故。在我国,一些社区探索矛盾纠纷多元化解路径,善用“六尺巷调解法”,努力做到“小事不出社区、大事不出街道、矛盾不上交”,用心用情化解矛盾纠纷（如下所示）。
(2)结合材料和所学知识,谈谈“新时代六尺巷调解法”给城市治理带来了哪些积极效应。
材料三 《中华人民共和国科学技术普及法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议于2024年12月25日修订通过。这是该法22年来首次修订!本次修订广泛征求意见,新增“科普活动”和“科普人员”两章,共8章60条。
第一条 为了……根据宪法,制定本法。
第六条 ……任何组织和个人不得以科普为名从事损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益的活动。
第七条 ……公民有参与科普活动的权利。
…… ……
(3)结合所学知识,指出该法作出上述规定的理论依据。
材料四 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。
★为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,中国将举办一系列抗战历史学术研讨会、国际和平论坛,加强抗战遗址及纪念设施修缮保护,推进历史档案共享,向世界传递“铭记历史、珍爱和平”的价值观。
★中国坚持以史为鉴,坚定维护世界和平。中国郑重承诺,无论发展到哪一步,都永远不称
霸、永远不搞扩张,永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族;呼吁世界各国共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系,积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系,共同推进世界和平与发展的崇高事业。
(4)结合所学知识,分析中国纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的实践及态度所彰显的大国担当和智慧。
7．中国故事：今日之中国，不仅在世界文化激荡中站稳脚跟，更勇立时代潮头，为应对世界百年变局提供智慧和力量。
春节申遗成功 《哪吒之魔童闹海》全球热映
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。韩国、朝鲜、文莱等近20个国家将春节定为法定节假日，世界各国点亮“中国红”，全球共庆中国年。 近日，《哪吒之魔童闹海》在全球多地上映，再次将“国潮”推向世界舞台。近年来，从网络文学到影视作品，从游戏动漫到音乐舞蹈，越来越多的中国文化产品走出国门，在世界舞台上绽放光彩。这些作品，或以现代视角诠释传统文化，或以创新形式展现东方美学，无一不彰显着中国文化的独特魅力和时代价值。
【中国精彩】
(1)以上内容引发热议，有同学说：“随着中华文化影响力的不断增强，其他文化已无自身独特价值。”有同学说：“坚定文化自信，只需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新发展”。请结合上述内容，运用所学知识对上述两位同学的观点进行辨析。
【中国担当】
在发展合作上 中国2024年与“一带一路”沿线国家货物贸易总额达14.8万亿元人民币，如今，有150多个国家与国际机构同中国签署了200多份合作协议，共同致力于推动一带一路的发展与建设。
在对外援助上 中国坚持不附加任何政治条件，始终尊重受援助国的自主意愿和实际需求，坚持平等协商，致力于促进当地经济社会发展；“小而美”民生项目中国援外医疗队扎根亚非拉76国，累计诊治患者超3亿人次；“光明行”为白内障患者送去光明，“爱心行”救治先心病儿童，成为跨越国界的生命桥梁； 在卢旺达援建200口水井，解决11万民众饮水难题，缓解边境地区旱季资源争端； 全球百余项小型基建项目落地，改善交通、灌溉等生产生活条件；
在军事安全上 中国积极履行国际安全责任和义务。30年来，中国共派出维和人员5万余人次，赴20多个国家和地区参加近30项联合国维和行动
在文明发展上 习近平主席多次向全球发出倡议，共同倡导尊重世界文明多样性，共同倡导弘扬人类共同价值观，共同倡导尊重文明传承和创新，共同倡导加强国际人文交流合作。
(2)结合材料和所学知识，请你以“携手世界，共谋发展”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在180字左右。
8．某班围绕“文化专题”开展议题式学习，以下是同学们搜到的两则议学情境：
议学情境一
2024年12月，春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。作为中华民族的传统节日，贴春联、挂灯笼、包饺子、舞狮子等民俗活动蕴含着丰富的历史故事和深刻的文化意义。如今，又有了文博场馆过大年、非遗大集赏国潮等崭新形态。全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆佳节。许多国家也把中国农历春节作为法定假日，举办新春联欢活动。
议学情境二
《哪吒之魔童闹海》电影倍受欢迎，不仅在于震撼人心的视觉特效场景，更在于它对中国文化的生动呈现。深挖传统神化故事内涵，重塑敖丙、海夜叉等经典形象。既保留了风火轮、混天绫、乾坤圈等元素的传统韵味，又赋予了现代化的酷炫造型。影片配乐使用了侗族大歌、唢呐等丰富的民族乐器……影片自上映以来，屡破全球票房纪录，展现着中国国产动画的“新势力”。
运用所学，根据议学情境设计一项议学任务，并撰写议学结论。（要求：议学结论与议学任务相对应）
9．当前，我国积极培育经济发展新动能，低空经济与银发经济成为推动高质量发展的重要力量。
材料一 2025年，我国低空经济迎来新突破。在粤港澳大湾区，无人机物流网络实现“30分钟城市配送圈”；在云南，载人电动垂直起降飞行器开通旅游观光航线，单日接待游客超千人。工信部数据显示，低空经济核心产业规模年均增长25%，带动上下游就业超600万人，相关技术专利数量位居全球前列。某低空经济企业负责人表示：“技术创新让天空变成‘新赛道’，我们的产品不仅服务国内，还出口至20多个国家。”
(1)结合上述材料，运用所学知识，分析低空经济如何赋能我国经济高质量发展。
材料二 面对人口老龄化趋势，我国积极发展银发经济。上海某社区打造“15分钟养老服务圈”，整合医疗、餐饮、文娱等资源；某科技公司研发智能助浴机器人，解决失能老人洗浴难题；老年大学线上课程注册用户突破5000万，丰富老年人精神生活。银发经济市场规模预计2025年突破10万亿元，既满足老年人需求，又为经济增长注入新动能。
(2)从“共享发展成果”的角度，说明材料二中银发经济发展的社会价值。
10．阅读材料，回答问题。
2025年5月29日，广东某校九年级举办“了解人工智能（AI），关注社会发展”时政述评主题活动，畅想未来。以下是活动设计（节选）。
项目一：畅想科幻世界：论科技星河与民生裂痕的辩证统一
智能浪潮下的双面镜
人工智能技术渗透经济、社会的毛细血管，上演着“面朝代码，万物生长”的奇观。20××年，全球首座AI共生城在雨幕中晕开，街道上自动驾驶汽车穿梭如流，医院里AI医生忙于基层诊疗，政务大厅中AI公务员正办理业务……人们的生活被AI调教得轻松舒适。
晓东攥着“金牌客服”工牌，不时听到或甜美或端庄或明艳或俊朗的AI导播在播报同一条捷报：“我省人工智能产业规模扩大，成为经济发展的强大新动能。”他忍不住在心里默默补上一句：“就业也面临显著压力呢。”就在刚刚，AI经理带着程序化的完美微笑，注销了他的工号：“感谢您为人力时代作出的贡献。”
当晚，职业培训中心外排起了一眼望不到头的长龙，很多人的胸前还戴着工牌，上面印着“金牌客服”“高级技师”等正在消逝的头衔……
一个市民在社交媒体上写道：“这座城市像一面双面镜，一面映照着科技的璀璨星河，另一面却折射出普通人谋生的裂痕。”
(1)阅读以上科幻小说片段，运用所学知识，请你为“这座城市像一面双面镜，一面映照着科技的璀璨星河，另一面却折射出普通人谋生的裂痕”写一则评论。
【要求：准确运用学科术语；围绕主题，观点明确；语言流畅，表达清晰；150字左右。】
项目二：扬帆智能蓝海：未来职业启航计划、
第一次工业革命 蒸汽机替代了手工劳动，但创造了纺织工人等新岗位。
第二次工业革命 电力的普及导致体力劳动岗位萎缩，但推动了电气工程师等职业的兴起。
第三次工业革命 自动化生产线减少了制造业岗位，但互联网等领域创造了大量高技能职位（如程序员）。
第四次工业革命 人工智能催生了AI训练师、算法工程师等职业，但重复性、单调性强的岗位（如客服）面临着被替代。
(2)结合以上材料及所学知识，完成你的未来职业规划书。
我的职业规划书 ①我今后想从事的职业是____。 ②在人工智能的影响下，这份职业可能会发生的变化是____。 ③以上材料给我的启示是____。
11．铭记抗战历史凝聚前行力量
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某中学开展主题探究活动，通过讲述英雄故事、探访红色地标等形式，引导青少年传承抗战精神。
【讲好红色故事】班级准备开展“英雄故事会”活动，讲述抗日英雄人物的传奇和事迹。
(1)请你列举一位英雄人物并简述其事迹。
【守护精神地标】在波澜壮阔的抗战历史中，英雄人物的事迹可歌可泣，革命遗址更如同凝固的史诗，承载着民族记忆与精神密码。学校计划组织“红色地标研学”活动，提供以下两处遗址资料供同学们探究。
1937年9月25日，八路军115师充分发挥近战和山地战的特长，以血肉之躯和必胜信念，痛击日军精锐第5师团补给队，经一日激战，歼敌1000余人。这场战斗是中国军队在抗日战争全面爆发后取得的第一个胜利，彻底打破了“日军不可战胜”的神话，极大提振全国军民抗战决心。毛泽东评价此战“打出了中国人的志气”。
1941年11月，山东沂蒙抗日根据地军民在抗击日军“铁壁合围”大扫荡中，爆发大青山突围战。抗日军政大学一分校五大队奉命阻击敌军，掩护大部队转移。战士们在弹药耗尽后以石块与敌血战，最终以800余人伤亡的代价，成功掩护5000余人突围，粉碎日军围剿计划，为山东抗战保存了核心力量。
(2)请你任选一处遗址，结合材料，从历史、精神等多个角度分析保护该遗址对青少年的教育价值。
(3)请以“传承抗战精神，肩负时代担当”为主题，撰写一篇200字左右的短评。
12．2025年4月15日第10个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“全民国家安全教育·走深走实10周年”。某校九年级（1）班开展以“国家安全是头等大事”为议题的项目式学习活动，邀请你参与其中。
【项目一】收集资料，整理归纳
党中央对国家安全工作一直高度关注
2021年11月18日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议《国家安全战略（2021-2025年）》。2022年10月，党的二十大报告提出，“推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定”。 2023年5月30日，习近平在二十届中央国家安全委员会上发表重要讲话：加快推进国家安全体系和能力现代化，以新安全格局保障新发展格局，努力开创国家安全工作新局面。 二十届中央国家安全委员会针对目前的国家安全形势提出：要坚持底线思维和极限思维，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
(1)请根据上述材料，运用所学知识，说明党中央高度关注这一工作的原因。
【项目二】深入调查，交流探讨
同学们就中学生的国家安全意识展开了调查，部分调查结果如下图所示：
注 “11种安全”，即政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全，社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、生物安全。
(2)请你帮他们分析，上述调查结果反映了什么现象 并针对这一现象提出相应的对策。
【项目三】总结研讨，付诸行动
(3)项目小组拟举行总结研讨会，作为青少年学生，为维护国家安全应该怎么做
参考答案
1．(1)①电影将传统文化与现代科技相结合，体现了对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展《哪吒2》深入挖掘中华优秀传统文化，让观众感受到了中华文化的源远流长、博大精深。②故事取材于传统文化，增强了电影的文化吸引力和感染力，满足了人们的精神文化需要，增强了文化自信。③电影的成功离不开整个团队的努力和协作，发挥了个体的优势，实现了优势互补。④《哪吒2》坚持以我为主，兼收并蓄，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。
(2)①正确对待他人评价：如哪吒不因偏见否定自我，启示我们要独立思考，用行动证明价值；② 培养勇敢品质：面对困难不退缩，培养自强不息的精神；③ 珍视真挚友情：影片中深厚的友情体现了友谊是平等的、双向的。共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
【分析】考点考查：中华文化的重要性和特点、文化自信、个人力量与集体力量的关系、正确对待他人的评价；勇于面对挫折；友谊的特质
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力
核心素养：政治认同、道德修养、健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的重要性和特点、文化自信、个人力量与集体力量的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：影片中结界兽为三星堆出土文物，天元鼎原型为商朝龙纹鼎，玉虚宫屋顶仿《瑞鹤图》，殷夫人青铜剑仿越王勾践剑，哪吒重生七色宝莲原型为西汉错金铜博山炉→可链接挖掘了中华优秀传统文化的精髓，中华文明的博大精深；
关键词②：较以往加入了更多精彩的剧情、更多的科技含量，更加适合全年龄段人观看→可链接对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展；增强文化自信；
关键词③：离不开庞大团队的协作→可链接集体的力量是强大的，力量源于成员共同的目标和团结协作；
关键词④：通过Netflix等平台覆盖了全球190多个国家，索尼影业负责北美渠道，成功打入了世界主流市场→可链接坚持以我为主，兼收并蓄，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人的评价；勇于面对挫折；友谊的特质 的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：面对成长道路上的种种困难，哪吒不退缩、不逃避、勇敢面对→可链接培养勇敢品质：面对困难不退缩，培养自强不息的精神；
关键词②：面对质疑和偏见，哪吒并未因此而屈服或自我否定，而是以实际行动证明自己→可链接正确对待他人评价；
关键词③：影片中哪吒和敖丙之间同甘共苦的友情令人羡慕→可链接友谊是平等的、双向的。共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长；要珍视友谊。
第三步：整合信息，组织答案。
2．(1)①产业升级：推动传统产业智能化，培育新增长点。②民生服务：解决医疗、教育难题，增进民生福祉。③开放合作：坚持开源路线，拓展国内外市场，提升竞争力。
(2)①民主决策：召开听证会广泛听取民意，保障公民参与权，促进决策科学化。②多元共治：协调市民、企业、环保组织等利益，平衡各方诉求，实现可持续发展。
(3)①文化传承：挖掘神话故事和传统哲学内涵，延续文化基因。②文化创新：结合现代特效技术，推动传统文化创造性转化与创新性发展。③文化传播：通过海外上映扩大中华文化影响力，增强文化自信。
【分析】考点考查：经济发展的新阶段、新挑战、坚持以人民为中心的发展思想、公民行使民主权利的方式、坚持绿色发展道路、发展中国特色社会主义文化、文化自信。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用经济发展的新阶段、新挑战、坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：DeepSeek与制造、金融等行业合作，助力传统产业智能化转型升级→可链接推动传统行业转型升级，培育新增长点。
关键词②：接入到医疗、教育等领域，为解决民生难题提供方案→可链接坚持以人民为中心的发展思想。
关键词③：坚持开放开源的技术路线，推动人工智能技术在全国应用，并积极拓展海外市场→可链接开放合作，拓展国内外市场，提升竞争力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为市政府，需要运用公民行使民主权利的方式、坚持绿色发展道路的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某市政府召开了“政策听证会”，各方代表纷纷建言献策，提出了诸多宝贵的诉求→可链接民主决策，促进决策科学化。
关键词②：最终出台的“新能源十条”新增条款：“社区新能源项目需经居民协商通过”“企业须定期公开碳排放数据”→可链接多元共治，平衡各方诉求，实现可持续发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：探讨命运、亲情与自我认同等主题，融入《周易》哲学、道教阴阳共生等传统文化元素→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化。
关键词②：运用特效呈现“海底妖族围攻陈塘关”“虚空裂口”等场景→可链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词③：不仅在国内引发观影热潮，还在海外获得广泛认可→可链接提升中华文化的影响力；增强文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。
3．(1)探索“两山”转化的路径
①生态保护：建设国家级海洋牧场示范区，投放人工鱼礁，改善海洋生态环境，恢复生物多样性。
②产业转型：从传统捕捞转向网箱养殖（如养殖高附加值水产品），发展休闲渔业（如海钓），延长产业链。
③经济效益：生态改善提升水产品品质，吸引游客促进增收，实现“生态美”与“百姓富”统一。
(2)继承与发展及中学生行动
①对应理念：“五位一体”中的生态文明建设和新发展理念中的绿色发展。
②中学生行动：
节约资源：随手关水关灯，减少一次性用品使用。
保护环境：参与垃圾分类，种植绿植，宣传环保知识（如制作“天人合一”主题手抄报）。
绿色生活：选择公共交通或骑行，践行“光盘行动”，抵制过度包装。
【分析】考点考查：坚持坚持绿色发展道路。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为当地政府和渔民，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：首批国家级海洋牧场示范区，投放5300个人工鱼礁单体→可链接改善海洋生态环境，恢复生物多样性；
关键词②：由传统的生产性捕捞转向网箱养殖→可链接发展休闲渔业，延长产业链；
关键词③：开展包括海钓在内的休闲经营活动→可链接吸引游客促进增收，实现“生态美”与“百姓富”统一；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用坚持走绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：道法自然、天人合一的思想→可链接“五位一体”中的生态文明建设和新发展理念中的绿色发展；
第三步：整合信息，组织答案。
第二小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生→可链接践行低碳微行动；
第三步：整合信息，组织答案。
4．(1)①工业领域：提高生产效率，推动产业升级，促进经济高质量发展；②交通领域：优化资源配置，提升管理效能，改善民生福祉；③医疗领域：辅助精准诊断，提供个性化治疗，推动医疗技术进步；④文化领域：创新服务形式，丰富文化体验，促进文化传播。
(2)①小王的行为违反诚信原则，不利于培养独立思考能力和真实表达能力；②依赖AI代写作文是对学习任务的不负责，违背了学习的本质和意义；③应树立正确的学习观念，合理利用AI辅助学习，而非替代自主思考；④青少年要培养诚信品质和自律意识，通过独立思考提升自身能力。
【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、经济发展的新阶段、新挑战、坚持以人民为中心的发展思想 、创新让生活更美好、诚信、批判思维等
能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力
核心素养：道德修养、责任意识、健全人格、政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现、经济发展的新阶段、新挑战、坚持以人民为中心的发展思想 、创新让生活更美好的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某企业工业机器人走进焊接生产线，每分钟能完成30片电池的焊接工作，效率是人工作业的12倍→可链接提高生产效率，推动产业升级，促进经济高质量发展。
关键词②：某市应用智能交通系统，实时分析交通流量，优化交通信号灯时长，交通早高峰拥堵时间减少了30%→可链接优化资源配置，提升管理效能，改善民生福祉。
关键词③：某医院应用AI技术，通过海量医疗数据分析，帮助医生更快速、准确地诊断疾病，为患者制定个性化治疗方案→可链接辅助精准诊断，提供个性化治疗，推动医疗技术进步。
关键词④：某博物馆Al数字人讲解员为游览者提供导览陪同、科普解答等全方位数字服务，深受游览者喜爱→可链接创新服务形式，丰富文化体验，促进文化传播。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：小王利用DeepSeek生成全文交给老师。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：违反诚信原则，不利于培养独立思考能力和真实表达能力。
论据②：青少年要培养诚信品质和自律意识，通过独立思考提升自身能力。
第三步：整合信息，组织答案。
5．(1)①中华优秀传统文化蕴含丰富的生态智慧，为中国式现代化提供思想滋养；②传承优秀传统文化是坚定文化自信的需要，能为现代化建设提供精神动力；③有利于避免走西方“先污染后治理”的老路，实现人与自然和谐共生；④中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，传承它能增强民族凝聚力和认同感。
(2)①体现了中国坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体；②彰显了中国倡导平等、合作、共赢的外交理念；③蕴含着中国尊重世界文化多样性，主张和而不同的处世智慧；④展现了中国作为负责任大国的担当，致力于促进世界和平与发展。
【分析】考点考查：中华优秀传统文化的地位、文化自信、正确面对文化多样性、构建人类命运共同体的要求、中国积极主动承担国际责任、坚持绿色发展道路
能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的地位、文化自信、坚持绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特征→可链接中华优秀传统文化的地位；文化自信。
关键词②：不走西方一些国家“先污染、后治理”的老路，中国树立起人类现代化新的文明标杆→可链接有利于避免走西方“先污染后治理”的老路，实现人与自然和谐共生。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用正确面对文化多样性、构建人类命运共同体的要求、中国积极主动承担国际责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“亲仁善邻”的交往之道，“协和万邦”的处世原则，“强不执弱，富不侮贫”的勇毅担当，“国虽大，好战必亡”的古老箴言→可链接体现了中国坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体。
关键词②：“和而不同”的和合理念→可链接蕴含着中国尊重世界文化多样性，主张和而不同的处世智慧。
关键词③：中国外交智慧让世界见证新时代中国开放合作的姿态，立己达人的情怀，胸怀天下的担当→可链接展现了中国作为负责任大国的担当，致力于促进世界和平与发展；彰显了中国倡导平等、合作、共赢的外交理念。
第三步：整合信息，组织答案。
6．(1)解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族的根本利益所在;台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分,世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国;两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人;等等。
(2)有利于通过协商调解解决纠纷,减少社会冲突,促进社会稳定和谐;有利于弘扬“友善”“和谐”“文明”等社会主义核心价值观,提升公民道德修养,促进社会主义精神文明建设;有利于传承“以和为贵”等中华传统美德,增强对民族文化的认同感;有利于发挥道德教化作用,推动依法治国与以德治国相结合;等等。
(3)宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据;公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利,我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;我国公民享有文化权利;等等。
(4)中国举办一系列抗战纪念活动,推进历史档案共享,向世界传递“铭记历史、珍爱和平”的价值观,体现了中国是一个负责任的大国,积极维护世界和平与稳定;中国坚持以史为鉴,承诺永远不称霸、不搞扩张,呼吁各国共同维护国际秩序和体系,构建新型国际关系,展现了中国智慧,为解决全球性问题贡献中国方案,推动世界和平与发展;等等。
【分析】考点考查：维护国家统一、弘扬传统美德、文化自信、法治与德治相结合、宪法地位、正确行使权利、中国智慧、中国积极有作为
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）本题考查反对分类，实现祖国完全统一的原因，可以结合教材知识进行回答。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用弘扬传统美德、文化自信、法治与德治相结合的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一些社区探索矛盾纠纷多元化解路径，用心用情化解矛盾纠纷→促进社会稳定和谐；弘扬“友善”“和谐”“文明”等社会主义核心价值观；促进社会主义精神文明建设；传承“以和为贵”等中华传统美德；对民族文化的认同；推动依法治国与以德治国相结合；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用宪法地位、正确行使权利的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：根据宪法,制定本法→宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据；
关键词②：公民有参与科普活动的权利→公民行使权利不能超越它本身的界限；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用中国智慧、中国积极有作为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国将举办一系列抗战历史学术研讨会、国际和平论坛，向世界传递“铭记历史、珍爱和平”的价值观→负责任的大国，积极维护世界和平与稳定；
关键词②：中国坚持以史为鉴，坚定维护世界和平；积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系→中国智慧，为解决全球性问题贡献中国方案，推动世界和平与发展；
第三步：整合信息，组织答案。
7．(1)两位同学的观点都是错误的。
①文化具有多样性，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；我们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，促进文明交流。
②坚定文化自信，不仅需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，还需要继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
(2)示例：携手世界，共谋发展
①当今世界是开放、发展、紧密联系的世界，正经历百年未有之大变局。在变乱交织中，中国积极作为，推动全球发展。
②发展合作上，与“一带一路”沿线国家深化贸易往来；对外援助上，坚持平等协商，助力他国发展；军事安全上，积极履行维和义务，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；文明发展方面，倡导尊重文明多样性，推动世界文明的交流互鉴。
③中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。中国坚持合作共赢的发展理念，与其他国家分享发展机遇、共享发展成果。中国以实际行动展现大国担当，推动构建人类命运共同体的伟大进程。
④各国应携手合作，秉持共商共建共享原则，共同应对全球性挑战，构建人类命运共同体，实现共同发展，让世界更加美好。
【分析】考点考查：文化自信、发展中国特色社会主义文化、文化多样性、文明交流互鉴、当今世界的特征、构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国积极与各国共享发展机遇。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：随着中华文化影响力的不断增强，其他文化已无自身独特价值。
观点②：坚定文化自信，只需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新发展。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：文化具有多样性，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
论据②：我们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，促进文明交流。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据：坚定文化自信，不仅需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，还需要继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
第四步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用当今世界的特征、构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“150 多个国家与国际机构同中国签署了 200 多份合作协议，共同致力于推动一带一路的发展与建设”→可联系当今世界是开放、发展、紧密联系的世界，中国积极顺应时代潮流，加强与世界各国的合作，推动全球发展作答。
关键词②：“中国坚持不附加任何政治条件，始终尊重受援助国的自主意愿和实际需求，坚持平等协商”“中国援外医疗队扎根亚非拉 76 国”“在卢旺达援建 200 口水井” 等→可联系中国在对外援助上坚持平等协商，助力他国发展，遵循共商共建共享原则，为全球治理贡献中国智慧和中国方案作答。
关键词③：“中国积极履行国际安全责任和义务，30 年来，中国共派出维和人员 5 万余人次”→可联系中国在军事安全方面积极履行维和义务，在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动，展现大国担当，推动构建人类命运共同体作答。
关键词④：“习近平主席多次向全球发出倡议，共同倡导尊重世界文明多样性” 等→可联系中国在文明发展方面倡导尊重文明多样性，推动世界文明的交流互鉴，秉持合作共赢的发展理念，与其他国家分享发展机遇、共享发展成果作答。
第三步：整合信息，组织答案。
8．示例：
议学任务：结合两则情境，分析中华传统文化传承与发展的途径。
议学结论：①挖掘传统节日文化内涵，结合时代需求创新表现形式（如文博场馆过大年），推动传统文化与时俱进。②在文艺创作中融合传统元素与现代技术（如《哪吒》的特效与民族乐器运用），实现创造性转化、创新性发展。③通过文化交流扩大影响力（如春节成为多国法定假日），增强中华文化国际传播力。
【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、中华文化的影响力。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同。
【详解】小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录；《哪吒之魔童闹海》电影倍受欢迎→可链接结合两则情境，分析中华传统文化传承与发展的途径等。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、中华文化的影响力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：又有了文博场馆过大年、非遗大集赏国潮等崭新形态→可链接挖掘传统节日文化内涵，结合时代需求创新表现形式，推动传统文化与时俱进。
关键词②：深挖传统神化故事内涵，既保留了风火轮、混天绫、乾坤圈等元素的传统韵味，又赋予了现代化的酷炫造型→可链接在文艺创作中融合传统元素与现代技术，实现创造性转化、创新性发展。
关键词③：影片自上映以来，屡破全球票房纪录，展现着中国国产动画的“新势力”。→可链接通过文化交流扩大影响力（如春节成为多国法定假日），增强中华文化国际传播力。
第三步：整合信息，组织答案。
9．(1)①低空经济催生无人机物流、开通旅游观光航线，转变发展方式，优化经济结构，推动产业升级，促进经济高质量发展；②低空经济形成新的经济增长点，带动上下游产业发展，带动就业，为经济高质量发展注入动力；③核心技术专利领先，助力我国在全球低空经济领域抢战制高点，增强国际竞争力，推动产品和服务“走出去”。
(2)①通过智能助浴机器人、“15分钟养老服务圈”等举措，解决老年人实际需求，坚持以人民为中心的发展思想，提升老年人的幸福感、获得感；②发展银发经济让老年人共享科技进步成果，让发展成果更多更公平的惠及全体人民，促进社会公平正义；③银发经济带动消费、拉动经济增长，有利于实现共同富裕。
【分析】考点考查：高质量发展的要求、积极谋求发展的举措、党和政府的发展思想、实现共同富裕。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用高质量发展的要求、积极谋求发展的举措的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：无人机物流网络实现“30分钟城市配送圈”；载人电动垂直起降飞行器开通旅游观光航线→可链接转变发展方式，优化经济结构，推动产业升级。
关键词②：低空经济核心产业规模年均增长25%，带动上下游就业超600万人，相关技术专利数量位居全球前列→可链接低空经济形成新的经济增长点，带动上下游产业发展，带动就业，为经济高质量发展注入动力。
关键词③：技术创新让天空变成“新赛道”，我们的产品不仅服务国内，还出口至20多个国家→可链接核心技术专利领先，助力我国在全球低空经济领域抢战制高点，增强国际竞争力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用党和政府的发展思想、实现共同富裕的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：上海某社区打造“15分钟养老服务圈”，整合医疗、餐饮、文娱等资源→可链接坚持以人民为中心的发展思想，提升老年人的幸福感、获得感；
关键词②：某科技公司研发智能助浴机器人，解决失能老人洗浴难题；老年大学线上课程注册用户突破5000万，丰富老年人精神生活→可链接让老年人共享科技进步成果，让发展成果更多更公平的惠及全体人民，促进社会公平正义；
关键词③：银发经济市场规模预计2025年突破10万亿元，既满足老年人需求，又为经济增长注入新动能→可链接带动消费、拉动经济增长，有利于实现共同富裕。
第三步：整合信息，组织答案。
10．(1)评论示例：
这座城市的现象体现了科技发展的两面性。科技进步推动了人工智能产业发展，促进经济发展。如自动驾驶、AI医生、AI公务员等应用，创新让生活更美好，展现了科技的璀璨。但同时，也导致部分重复性、单调性工作岗位被替代，人们面临就业压力，反映出普通人谋生的裂痕。我们应正确看待，既要利用科技进步，又要通过教育、培训等帮助人们适应变化，促进科技与人的协调发展。
(2)①AI算法工程师
②对算法创新和优化能力要求更高，需不断学习新的算法知识和技术；
（或：可能会与其他领域如生物学、心理学等交叉融合，拓展工作范畴。）
③要关注科技发展趋势，选择有发展潜力的职业；
或：不断学习，提升自己的专业素养和综合能力，以适应职业变化；
或：培养创新思维，为行业发展贡献力量。
【分析】考点考查：创新让生活更美好、做好职业准备，规划职业生涯
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用创新的有关知识，从分析类角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人们的生活被AI调教得轻松舒适→可链接科技进步推动了人工智能产业发展，促进经济发展+利用科技进步。
关键词②：“就业也面临显著压力呢。”就在刚刚，AI经理带着程序化的完美微笑，注销了他的工号→可链接导致部分重复性、单调性工作岗位被替代，人们面临就业压力+通过教育、培训等帮助人们适应变化。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查完成未来职业规划书，属于开放性试题，言之有理即可。
11．(1)示例：杨靖宇，东北抗日联军领导人，在冰天雪地中与日军周旋，直至壮烈牺牲，展现了英勇无畏的抗战精神。
(2)示例：选择平型关战役遗址。历史价值：见证全面抗战初期首次大捷，了解抗战历程；精神价值：体会八路军英勇顽强、保家卫国的精神，增强民族自豪感；现实价值：激励青少年铭记历史，珍惜和平，弘扬爱国主义。
(3)短评示例：
传承抗战精神，肩负时代担当
抗战精神是天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，是百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。80年前，无数先烈用鲜血和生命铸就了伟大抗战精神；80年后，我们应将其融入血脉，化为前行力量。
传承抗战精神，要心怀爱国之志，将个人命运与国家发展紧密相连；要勇于担当责任，在学习和生活中直面挑战，发扬艰苦奋斗精神；要珍惜和平，以实际行动维护国家主权和尊严。
作为新时代青少年，我们应从抗战精神中汲取力量，以青春之我、奋斗之我，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，让抗战精神在新时代绽放光芒！
【分析】考点考查：传承弘扬民族精神。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）本题要求列举一位英雄人物并简述其事迹，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国军队在抗日战争全面爆发后取得的第一个胜利，彻底打破了“日军不可战胜”的神话→可链接见证全面抗战初期首次大捷，了解抗战历程；体会八路军英勇顽强、保家卫国的精神，增强民族自豪感；
关键词②：极大提振全国军民抗战决心→可链接激励青少年铭记历史，珍惜和平，弘扬爱国主义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求以“传承抗战精神，肩负时代担当”为主题，撰写一篇200字左右的短评，属于开放性试题，言之有理即可。
12．(1)①当前我国国家安全面临的形势严峻而复杂；②国家安全是国家生存与发展的重要保障；③国家安全是人民幸福安康的前提；④国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
(2)现象：绝大多数人能认识到国家安全的重要性，但对国家安全的认知严重不足，半数以上的受访者不知道反映和举报国家安全问题的途径。
对策：①国家要加强国家安全教育宣传，让国家安全相关知识深入人心：②学校要定期开展国家安全教育活动，营造学习国家安全知识的良好氛围：③公民自身要增强国家安全点识，自觉学习有关国家安全的法律法规，了解国家安全常识等。
(3)①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；③认真学习有关国家安全和的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，提高防范能力，为维护国家安全贡献自己的力量。
【分析】考点考查：国家安全的重要性、积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用维护国家安全的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：要坚持底线思维和极限思维，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验→链接当前我国国家安全面临的形势严峻而复杂。
关键词②：推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定→链接国家安全的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2） 小1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：93%受访者认为国家安全与每个公民息息相关→链接绝大多数人能认识到国家安全的重要性。
关键词②：15%能正确答出11种安全→链接对国家安全的认知不足，需要进一步加强国家安全教育。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：93%受访者认为国家安全与每个公民息息相关、15%能正确答出11种安全→链接国家、社会、公民怎样维护国家安全。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年学生怎样维护国家安全，可结合教材知识作答。
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