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15让我来帮你 教学设计
课题 让我来帮你 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 2年级
教学目标 1、理解帮助他人的意义和简单方法，能识别他人需要帮助的场景。2、通过助人体验产生积极情绪体验助人的快乐，通过助人获得自我效能感培，培养同理心。3、在情境模拟中表现出对他人困难的共情，建立良性人际互动模式，培养社会责任感的萌芽。
重点 理解帮助他人的意义和简单方法，能识别他人需要帮助的场景。
难点 通过助人体验产生积极情绪体验助人的快乐，通过助人获得自我效能感培，培养同理心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：小松鼠的烦恼2、想一想：如果是你，当你看到烦恼的小松鼠时，你会怎么做呢？ 观看视频思考问题 导入新课。
讲授新课 1、观察岛请你观察一下大家的表情和行为，猜测一下有多少人会帮助这位摔倒的同学。2、小提示当我们看到别人需要帮助的时候，我们会本能地伸出援助之手。3、播放视频：那些温暖4、活动一：让我来帮你遇到下面的情况，你会怎样帮助他们？说说你帮助别人后的心情。5、小提示赠人玫瑰，手有余香。当我们帮助了别人，我们自己也会收获满足和快乐。6、活动二：我来说你来赞请大家讲一讲别人帮助你的故事，说说你当时的心情，给帮助过你的同学点个赞吧！7、我得到过的帮助我扛不动的箱子，小军帮我一起。我遇到困难的时候，彬彬和丽丽都安慰鼓励我。那天我忘记带雨伞，是花花送我回家。每次我不小心摔倒，都有人把我扶起来。8、当我得到帮助时，我会……我会觉得很感动，心里很温暖。我会觉得很感恩，下定决心也要做一个乐于助人的人。我会更有勇气面对困难。我会觉得世界上没有难事。9、盲画合作小游戏两人一组，一人蒙眼画房子，另一人语言指导，最后看看哪一组完成得更好。10、游戏小感悟说说在游戏的过程中，你有哪些感悟 11、小提示为别人提供帮助的时候，我们需要更多的耐心和方法。12、分享屋：读一读鲜花需叶扶，困难要人帮。当你忧愁时，我在你身旁。大家伸援手，问题无处藏。13、拓展园：助人小花园当身边有人需要帮助时，请伸出你的手。每帮一次，就为自己画上一朵小红花。一个月后，看看自己的小花园里开了多少朵花。 观察与思考分享发言分享发言参与游戏分享感受 引导学生懂得当我们看到别人需要帮助的时候，我们会本能地伸出援助之手当我们帮助了别人，我们自己也会收获满足和快乐。通过助人体验产生积极情绪体验助人的快乐，通过助人获得自我效能感培，培养同理心。引导学生懂得为别人提供帮助的时候，我们需要更多的耐心和方法。
课堂小结 每个人都会有遇到困难的时候，我们都需要得到他人的帮助，我们也应该在能力范围内去帮助他人。
板书设计 15让我来帮你互相帮助更美好让我来帮你我得到过的帮助
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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