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2025年九年级第二次模拟考试试卷
历史科目
命题人：初三历史组审题人：初三历史组
考生注意：本试卷共两道大题，16道小题，满分100分，时量60分钟
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共12小题，每小题4分，共
48分)
1、在浙江台州下汤遗址中，考古人员对遗址地层和灰坑的土壤进行浮选，普遍发现有碳化稻米或稻
米小穗轴，而且从植硅体形态上看，已具有驯化的特征，这反映当时()
A具备了国家基本形态
B.出现了精耕细作的农业生产
C.有了驯化家畜的痕迹
D.先民已经掌握水稻栽培技术
2、古代中国相权的更迭，基本上经历了从“独相”到“群相”再到“兼相”的过程。相权在历代皇
权主持下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。你认
为“兼相”主要体现下列哪个朝代的特点()
A.秦朝
B.唐朝
C.元朝
D.明朝
3、孙中山曾对汪精卫、胡汉民等人说：“你们自高自大，自以为有军队，有广州地盘，瞧不起共产
党。实际上，共产党是中国新兴势力，比我们强的地方很多。”为此，他在策略上做出了一系列调
整，其中包括()
A.成立中国同盟会
B,接受共产国际建议，同意国共合作
C.提出了三民主义
D.与中共合作，共同对抗日本侵略者
4、下列图示中，民族资本主义发展出现“黄金时代”的主要原因是()
民
“黄金时代”
短督发展
本
日益菱缩
第一个发展
高湘
兴起
1%08鹦292191919吧g19714599年代
夹雄产生初步发厘短智春天短智没展日益菱地
A西方列强暂时放松对中国的经济侵略
B.列强加大对中国的资本输出
C.列强对中国经济侵略以商品输出为主
D.临时政府颁布奖励实业的法令
5、20世纪70年代，中苏关系仍在急剧恶化，苏联在中苏、中蒙边境陈兵百万，威胁中国边境安全。
而此时，国际格局呈现出苏攻美守的新变化。中国这时在外交上的表现是()
A,首次提出和平共处五项原则
B.提出“求同存异”方针
C.与美国关系逐渐走向正常化
D,积极加入世界贸易组织
6、下图所示“古代罗马的扩张示意图”，从中可以得到的历史信息是（)
古代丹的的能录盘细
第1页共4页
A.罗马共和国颁布《十二铜表法》
B.地中海成了罗马帝国的“内湖”
C.罗马帝国分裂成东西两个帝国
比拜占庭帝国已经达到鼎盛时期
7、英国《权利法案》规定“议会之选举应是自由的”，美国《独立宜言》宜称“政府的正当权力来
自被统治者的同意”，法国《人权宜言》强调“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制
定”。这些法律条文共同体现了()
A.主权在民思想
B.民主共和思想
C.三权分立思想
D.以法治国思想
8、第二次工业革命造成了一个前所未有的惊人的历史运动，它完全改变了社会的形态。正如德国历
史学家恩里希·马克斯于1905年说道：“与往昔不同的是，世界经成为个巨的整体，所有一
切都在这一整体中互相作用，互相影响以及互相碰撞地冲突。”下列选项中与马克斯的说法相契合
的是()
A.世界开始连成为一个整体
B.世界开始进入“互联网时代”
C.世界开始进入“蒸汽时代”
D.资本主义世界市场最终形成
9、1g71年6月，法国革命家欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》：“起来，全世界受苦的人！满腔的热
血已经沸腾，要为真理而斗争！”，鼓舞了无产阶级革命斗志。《国际歌》纪念的历史事件是()
A.第一国际的成立
B.巴黎公社运动
C.俄国十月革命
D.苏联的成立
10、1995年世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。进入21世纪，
随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，
成为强劲的时代潮流。
下列选项中最适合填在横线处的是()
A.政治民主化
B.经济多极化
C.政治多极化
D.经济全球化
11、湖南博物院5月16日举办发布会称：“湖南博物院专家通过多模态图像信息采集手段首次发现
馆藏国宝文物T形帛画上有多处改绘痕迹。”发现改绘痕迹的T形帛画出土于马王堆一号墓，这对
研究()
A.秦朝历史提供了珍贵的史料
B.三国历史具有重要意义
C.西汉社会生活具有重要价值
D.唐朝绘画技术有参考价值
12、《桑植精神颂》，“都说你是英雄的士地/都说你是龙的故乡/都说你的骨头最硬/都说你的血液
最烫/当我们民族危难的时候/你赤胆忠心龙头高昂/菜刀的故事永远流传/长征的号角在这里回
响…”这首歌歌颂的开国元帅是()
A.贺龙
B.彭德怀
C.任弼时
D.罗荣桓
二、非选择题（本大题共4个小题，其中13题14分，14题14分，15题10分，16题14分，
共52分)
13、习近平总书记指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就
是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”。阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
北方杜会
实行开明
西夏、金
沿袭中原历
统
各民族相
的民族欧
仿唐宋制
朝做法实行
炎黄
少数民
互学习生
策，通过
度：元朝
中央集权，推
族与中
产生活方
设置机构
依照中原
崇雷学：加强
“诸
式、文化
等方式促
王朝设置
对西南、西
北朝政权
使民族交
机构加强
北、东南边疆
夏”交
立并
推行汉化
脸进一步
围家治理
的管辖，巩固
往密切
改苹等
加强
东北边疆
部落联
魏晋南北
唐
辽宋夏金
盟时期
朝时朔
时期
元时期
时期
第2页共4页

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