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核心素养题型专项练习
1.（2025滨江区一模）人体的结构与功能统一,使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是（ ）
A.左心室壁最厚,心肌发达,可以将血液“泵”到全身各处
B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于肺泡与血液进行气体交换
C.心房与心室之间、心室与动脉之间、各动脉和静脉内都有瓣膜,保证血液不能倒流
D.小肠内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛,增加了消化和吸收的面积
2.（2025滨江区一模）推理是科学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是（ ）
A.铝合金熔点比铝低,故所有合金熔点都降低
B.C02、S02。可与NaOH溶液反应,故所有的非金属氧化物都可以与碱溶液反应
C.浓硫酸具吸水性,能干燥02、C02等许多气体,故浓硫酸可作NH3,的干燥剂
D.置换反应指单质与化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,因此湿法炼铜属于置换反应
3.（2025余杭区一模）“结构与功能相适应”“结构决定性质”是重要的科学观念。下列说法正确的是( )
A.水变成水蒸气时体积膨胀,是由于受热时水分子变大
B.肾小球由毛细血管网组成,有利于对原尿进行重吸收
C.并联电路中各元件并列连接,总电阻小于任何一个分电阻
D.金属铝和镁化学性质不同,主要是由于铝、镁原子的质子数不同
4.（2025上城区一模）推理论证是一种重要的科学思维方法,以下说法正确的是（ ）
A.碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液一定是碱溶液
B.植物细胞有液泡,有液泡的细胞一定是植物细胞
C.主动脉中流的是动脉血,动脉血一定在动脉血管中流动
D.元素种类由质子数决定,质子数相同的原子一定属于同种元素
5.(2025萧山区一模)观察是科学学习的重要方法,下列探究活动中使用的工具及观察的现象错误的是( )
A.用肉眼观察被剖开的桃花雌蕊子房,可观察到子房内有胚珠
B.用高倍显微镜观察口腔上皮细胞,可观察到内有细胞核
C.用放大镜观察柳枝茎的横切面,可观察到木质部中的筛管
D.用电子显微镜观察诺如病毒,可发现病毒没有细胞结构
6.（2025萧山区一模）结构功能观是指事物的组成结构与它所具备的功能相统一、相适应。下表关于其结构特点与功能的叙述均符合事实的是（ ）
7.（2025金华一模）科学观念是科学核心素养的重要组成部分。下列学科观念对应的叙述错误的是（ ）
A.微粒观:构成氯化钠的微粒是氯化钠分子
B.结构观:小肠壁分布着丰富的毛细血管,有利于吸收营养物质
C.能量观:小孩从滑梯上滑下时屁股发烫,是因为做功改变了内能
D.守恒观:盐溶液不显电性是因为阳离子与阴离子带的正、负电荷总量相等
8.（2025湖州一模）下列现象和原因对应关系中,不正确的是（ ）
9.（2025丽水一模）能量的转化与守恒定律揭示了自然科学各个分支之间的普遍联系,是自然界内在统一性的一个有力证据。如图所示实验,设计原理没有体现此定律的是（ ）
A.①研究电热与哪些因素有关 B.②研究动能大小与哪些因素有关
C.③测定小灯泡的电功率 D.④研究不同食物所含能量的多少
10.（2025宁波一模）下列选项中所列的科学方法,并没有在相应的活动中用到的是（ ）
选项 活动名称 科学方法
A 制作简单的生物检索表 分类法
B 探究水的组成 类比法
C 认识花的基本结构 实验观察法
D 探究声音能否在真空中传播 理想实验法
11.（2025宁波一模）下列有关结构与功能相适应的叙述,错误的是（ ）
A.肺泡数目多,肺泡壁薄,有利于肺泡与肺泡毛细血管之间进行气体交换
B.人体心脏左心室壁最厚,心肌发达,有利于将血液“泵”到全身各处
C.肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管,有利于血液滤过形成原尿
D.人体内成熟的红细胞呈双四圆盘状,具有较大的表面积,有利于运输氧气
12.（2025绍兴一模）科学应基于证据与逻辑得出结论。下列有关证据和结论的说法正确的是（ ）
A.①中“硝酸铅与碘化钾发生了化学反应”是证据,“生成黄色沉淀”是结论
B.②中“观察到生成物不能被磁铁吸引”是证据,“金属都能与非金属反应”是结论
C.③中“观察到血管内血细胞单行通过”是证据,“该血管是毛细血管”是结论
D.④中“观察到橡皮塞向上跳出”是证据,“机械能转化成内能”是结论
13.（2025台州一模）生物体的结构总是与其功能相适应。一些细胞具有液泡大、细胞质少、与土壤接触面积大等特点,从而成为植物吸收水分和无机盐的主要部分。以下细胞中,最有可能是根尖吸水主要部位的细胞是（ ）
14.（2025舟山一模）思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架。小科依据大气压相关知识建构了“液体从饮料盒中流出”的问题解决思维模型：
(1)若饮料盒不密封,用吸管吸饮料时,建立的封闭体系是 （选填“口腔和吸管”或“饮料盒内部”),此时吸管中的空气被吸走,使管内气压变小,饮料在大气压的作用下被压入吸管中。
(2)将饮料盒密封,通过“改变封闭体系内压强”让液体流出的具体操作是 。(写出一个即可)
15.（2025西湖区二模）下列现象中,体现了“稳定与变化”跨学科概念,下列说法正确的是（ ）
A.冰在熔化的过程中,冰水混合物的温度保持不变
B.铁钉生锈的过程中,铁钉的总质量保持不变
C.一个平衡的草原生态系统中,兔的数量保持不变
D.氯化钠固体溶于水过程中,液体的密度保持不变
16.（2025东阳二模）“科学推理”是重要的科学思维方法。以下推理正确的是( )
A.单质只含有一种元素,则只含一种元素的纯净物一定是单质
B.氧化物含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.酸和碱反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是酸和碱反应
D.活泼金属与盐酸反应放出气体,则能与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
17.（2025金华婺城区二模）“结构决定性质、性质决定用途”是重要的科学观念。下列说法正确的是（ ）
A.浓硫酸可用做干燥剂,是因为浓硫酸能与水发生化学反应
B.氮气(N2)常温下化学性质非常稳定,所以氮气可用于制取氮肥
C.熟石灰[Ca(OH)2]能与酸发生中和反应,所以可用于改良酸性土壤
D.CO和CO2分子均由C、O两种原子构成,因此它们化学性质相同
18.（2025金华婺城区二模）建立模型是学习科学的重要方法。下列建立的科学模型中不正确的是（ ）
19.（2025湖州吴兴区二模）推理是科学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A.哺乳动物是用肺来呼吸,所以用肺来呼吸的动物都是哺乳动物
B.碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
C.对物体做功可以使物体的内能增加,所以物体的内能增加一定是对物体做功
D.化学变化都伴随着能量的变化,所以有能量变化的过程一定是化学变化
20.（2025金华义乌二模）用易观察的现象显示不易观察的现象;用易测量的量表示不易测量的量,是科学研究的常用方法。下列过程中主要应用了这一方法的是（ ）
A.甲图:研究种子萌发的条件
B.乙图:用力的示意图表示人对箱子的推力
C.丙图:用进入瓶中的水量判断空气中氧气的含量
D.丁图:铅笔在篮球和木板上移动模拟地球是个球体
21.（2025台州黄岩区二模）生物体结构和功能是相适应的。以下关于鸟类的结构适应飞翔生活的叙述,错误的是（ ）
A.身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力 B.直肠短,“随吃随排”利于减轻体重
C.胸肌特别发达,为飞行提供足够的动力 D.骨骼轻、薄、中空,利于肌肉附着
22.（2025台州椒江二模）图片有助于知识的理解。某同学记录的有关科学知识与图片不能对应的是（ ）
23.（2025台州路桥区）在学习过程中,结构图能帮助我们理解概念。下列选项中不符合该结构图中甲、乙、丙对应关系的是（ ）
（2025宁波南三县二模）图中a、b、c、d分别表示几个科学概念,下列概念与图片关系不匹配的是（ ）
A.a—化合物;b—碱;c—酸;d—纯碱
B.a—能量;b—势能;c—内能;d—弹性势能
C.a—细胞:b—细胞核;c-液泡;d-染色体
D.a—有机合成材料;b—合成纤维;c—塑料;d-聚酯纤维
25.（2025台州路桥区）以下是科学书上的几个实验图,这些实验中同时用到控制变量法和转换法的是( )
A.实验室制取氧气实验 B.芝麻和黄豆混合实验
C.研究电热跟哪些因素有关实验 D.探究平面镜成像实验
26.（2025台州温岭二模卷）下列结构与功能不相符的是（ ）
选项 结构 功能
A 植物的根毛细胞具有较大的表面积 有利于吸水
B 毛细血管极薄极细,只容红细胞排成单行通过 便于血液与组织细胞进行物质交换
C 氢氧化钠和氢氧化钾溶液都含有OH- 可以使无色酚酞溶液变红
D 定滑轮实质是等臂杠杆 改变力的方向
27.（2025台州仙居二模）稳定与变化是跨学科概念,它表示自然界中的一切事物具有相对稳定性,但又时刻变化着。下列叙述不正确的是( )
A.给静止的杠杆一个新的作用力,杠杆可能保持静止
B.人体不断地产热与散热,使体温始终维持在一定的范围
C.燃料的燃烧不断消耗氧气,大气中氧气的含量却保持稳定
D.降低饱和硝酸钾溶液的温度,溶液的溶质质量分数保持不变
28.（2025台州玉环二模）下列科学原理与其在生产生活中的应用实例不合理的是（ ）
29.（2025上虞区二模）科学学科核心素养展现了科学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是（ ）
A.科学观念:小肠的长度长,是食物消化和吸收的主要场所
B.科学思维:铁能与硫酸铜溶液反应生成铜,所以铜也能与硫酸亚铁溶液反应生成铁
C.科学探究:将铝片和铜片分别插入稀盐酸中,根据是否产生气泡判断金属活动性强弱
D.态度责任:废旧电池分类回收处理,减少环境污染
参考答案
1-5 C D C D C
6-10 A A B C B
11.C
12.C
13.A
14.(1)口腔和吸管 (2)挤压饮料盒
15.A
16-20 A C D C C
21-25 D A A A C
26-29 D D C B

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