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江苏省五市十一校2024-2025学年高一下学期5月阶段联考历史（选修）
一、单选题
1．两河流域的苏美尔人神话中有几乎毁灭所有人类的大洪水传说，埃及神话中有“它的到来会给每个人带来欢乐”的洪水之神，中国也有大禹治水的传说。这反映了（ ）
A．自然环境对早期文明的影响 B．世界文明具有多元一体特点
C．区域间的交流推动文化发展 D．世界农耕文明区域不断扩大
2．古代各个文明基本独立发展，表现出多元特征。下列关于古代文明表述不正确的是（ ）
A．①地区早在5000年前就栽培了小麦、粟 B．②地区有目前所知最早的史诗
C．③地区培育出甜高粱、棉花等重要农作物 D．④地区人民计算时采用20进制
3．欧洲历史上某位统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。在他统治期间（ ）
A．罗马法形成完整的体系 B．希腊城邦被逐一征服
C．帝国版图得以恢复全貌 D．基督教成为帝国国教
4．下表是某同学学习古代某一帝国的课堂笔记，该帝国（ ）
1 13世纪在小亚细亚发展起来
2 1453年攻占君士坦丁堡
3 16世纪后期建立起地跨亚非欧的大帝国
4 20世纪在分裂中逐渐灭亡
A．其首都巴格达是享誉世界的大城市 B．一度控制了连接亚欧的商路
C．曾颁布《查士丁尼法典》影响深远 D．最高统治者哈里发掌握大权
5．安第斯山脉孕育出了“美洲的罗马帝国”，获得这一殊荣的是横跨南北美洲的庞大帝国。虽然没有任何迹象表明与美洲外的文明有来往，但这一帝国显然已经将中央集权制发挥到了极致，帝国按等级划分地方行政机构，并建立了四通八达的道路网。材料中的“帝国”（ ）
A．所建文明相对独立发展 B．效仿罗马帝国建立集权统治
C．已形成完善的封建统治 D．发明“浮动园地”发展农业
6．某学习小组整理了“全球航路开辟后商品的世界性流动”知识结构图（见如图）据此判断，甲、乙、丙、丁分别是（ ）
A．非洲、欧洲、中国、美洲 B．非洲、中国、美洲、欧洲
C．欧洲、美洲、中国、非洲 D．欧洲、中国、美洲、非洲
7．近代以来，英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度（如下表）。这反映出（ ）
国家 时间 宪法 确立政体
英国 1689年 《权利法案》 议会制君主立宪制
美国 1787年 美国1787年宪法 民主共和制
德国 1871年 《德意志帝国宪法》 君主立宪制
法国 1875年 《法兰西第三共和国宪法》 民主共和制
A．政治文明具有统一性和多样性 B．资产阶级以暴力革命推动社会进步
C．欧美主导世界政治的发展方向 D．共和体制的确立是人类历史的必然
8．电话是电气时代的产物，1876年3月10日，美国人贝尔与他的同事试验了世界上第一台可用的电话。以下说法与这一时期阶段特点相吻合的是（ ）
A．西方社会处于早期殖民扩展阶段，进行资本原始积累
B．西方社会处于工匠经验积累阶段，手工工场兴起发展
C．西方社会处于生产力跨越式阶段，科技生产紧密结合
D．西方社会处于民族国家形成阶段，重商主义思想盛行
9．马克思在其著作中肯定巴黎公社的价值，写道“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势……工人的巴 黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂”对此理解正确的是（ ）
A．这部著作是《共产党宣言》
B．这部著作还揭露了资本家剥削工人的秘密
C．巴黎公社是马克思主义指导下的一次伟大实践，丰富了马克思主义的学说
D．巴黎公社的实践为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训
10．漫画创作于1904年， 画中美国总统西奥多 罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各（多米尼加首都）。该漫画意在表明（ ）

A．西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束
B．独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区
C．拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场
D．美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务
11．下列选项中，史实与结论相符的是
选项 史实 结论
A 1922年，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布宪法。 实现了国家独立，收回了国家主权
B 1926—1927年，印尼掀起了反对荷兰殖民统治的民族解放运动。 世界殖民体系开始崩溃
C 1934年，卡德纳斯就任墨西哥总统，着手进行土地改革和国有化改革。 墨西哥建立了社会主义制度
D 1920—1942年，印度发起三次大规模的非暴力不合作运动。 走上了具有自身特色的民族民主解放之路
A．A B．B C．C D．D
12．下列观点与推论相符的是（ ）
观点 推论
A 启蒙思想家们不承认外界的任何权威，思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度 为推动资本主义经济发展，思想家提倡自由竞争
B 不列颠入侵者打碎了印度的手纺机……它造成的这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具 工业文明的扩张摧毁了当地旧的生产方式，客观上促进了社会进步
C 国际工人协会并不是某一个宗派或某一种理论的人为的产物，它是无产阶级运动自然发展的结果 社会主义制度实现了从理想到现实的伟大飞跃
D 至于东亚事件（九一八事变），国联又以牵涉列强利权，不愿与闻，丧失其维持世界和平机关之性质 国际联盟在制裁侵略方面发挥了应有作用
A．A B．B C．C D．D
13．英国学者罗素曾指出一战持续发展是由于以下因素：俄国渴望占有君士坦丁堡；德国在控制土耳其后，还渴望扩展到巴格达和波斯湾；关于波兰的独立问题，虽然德国希望波兰享有自治权，但是俄国却并不希望如此。罗素的这一言论（ ）
A．体现了民族主义是一战持续的重要诱因 B．反映了一战的帝国主义性质
C．表明德国和俄国矛盾是一战的主要矛盾 D．旨在强调列强矛盾难以调和
14．二战爆发后，面对德国入侵波兰，许多人提出了疑问：“他们（英法）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗 ”但英法仍然对德国心存侥幸。当时英法的首要幻想是（ ）
A．转嫁经济危机的消极影响B．缓和与德国法西斯间的矛盾
C．重塑英法的世界大国形象D．纵容德国继续向东侵略苏联
15．下图是一幅题为《轴心国的鸽子生下了这枚臭蛋》的漫画反映的是1941年12月的某一历史事件。对该历史事件的认识，正确的是（ ）

A．拉开了第二次世界大战的序幕 B．标志着亚洲战争策源地的形成
C．标志着第二次世界大战全面爆发 D．推动了世界反法西斯同盟的建立
二、材料题
16．某中学高一（2）班正在开展“中古时期的欧洲”主题探究活动，请你参与进来。
【制度建立】
材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，封建制度在西欧已经普遍存在。
【乡村形式】
材料二
【城市兴起】
材料三 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武装斗争的手段，最终都取得城市的自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响。
材料四 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。
城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
——摘编自《世界中古史》
(1)材料一中的西欧封建制度形成的纽带是什么？这一制度的实质是什么？
(2)材料二中示意图反映了西欧出现的哪一农业经济组织形式？这一组织形式有何特征？
(3)根据材料三和材料四并结合所学知识，从政治、经济、思想文化方面分析西欧城市兴起的历史意义。
17．14-16世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。阅读材料，回答问题。
发现的时代
材料一 新航路开辟的历程
1492—1493年，哥伦布在西班牙王室支持下到达美洲。 1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛。 1497—1498年，达·伽马开辟从欧洲绕过非洲到达东方的航线。 1519—1522年，麦哲伦船队完成环球航行。 1594—1597年，荷兰人巴伦支三次航行北冰洋地区。 1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚。
材料二 文艺复兴时期部分代表作品
我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克（1304—1374）《歌集》 《草地上的圣母》拉斐尔（1483-1520） 人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚（1564—1616）《哈姆雷特》
根据材料并结合所学知识，以“发现的时代”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清楚）
18．阅读材料，完成下列要求。
《耳语者：斯大林时代苏联的私人生活》是英国历史学家奥兰多·费吉斯深入探索斯大林时期个人和家庭生活的口述历史著作。但也有学者批评“书中俯拾即是的史实错误比瓦隆布罗萨秋天的落叶还要多”。以下为该著作中的部分史料内容：
受访者:
伊拉伊达·法伊韦索维奇。4岁时父母被送去古拉格劳改营。
访谈内容:
斯大林统治下的生活在精神上更为富足一我们过得更为安宁、愉快。我们相信，如果勤勤恳恳地工作，生活将会变得更加美好……但我们认为，正在建造的社会足以保证每个人的温饱，只有和平，没有战争。
受访者:
奥莉加·扎普里加耶娃。1918年出生于克里沃舍伊诺村。
访谈内容:
1931和1932年的收成非常糟糕。然而，国家在1932至1933年的采购量，反而是1929和1930两个丰收年的两倍多。生活在饥荒地区的高达7000万人，死亡人数无法计算，因为其中很多人的死亡并未登记在册。
(1)根据材料，说明两位受访者在斯大林执政时期的生活情况，并结合所学简析其形成原因。
(2)根据材料并结合所学，说明上述材料对我们今天的经济发展有何启示？你如何看待《耳语者：斯大林时代苏联的私人生活》的史料价值。
三、综合题
19．阅读材料，完成下列要求。
马克思认为，技术的变化和革新乃是由社会制度、社会习俗和社会行为的变化所引起。
材料一 工业革命的必要前提是：这个国家的经济、政治结构等具备以下条件。英国1215年的《大宪章》确立了“王在法下”的原则，开创了英国“自由”的传统， 经过17世纪革命，有产者牢牢地掌握了政权，经济的成长不会因有可能威胁到国王的个人权力而受到压制；英国贵族不享有免税权，迫使他们重视经济活动，用一切办法来改良农业、经营工、矿等，以避免经济实力日益增强的中等阶级的竞争威胁，英国人此时还形成了“合理谋利”的精神，这种精神更要求通过发展生产创造新财富以求致富，要求谋利者在生产过程中发挥作用；英国还建立了世界上最早的知识产权保护体系和皇家科学院。
——摘编自钱乘旦等《何以“大分流”——英国工业革命的社会、文化和心理因素解读》
材料二 德国的崛起是以市场需求为基础，企业与政府合作，共同推动经济技术发展的最好例证。一方面德国企业千方百计提高产品质量标准，依靠高度合理化的生产体制，德国将世界市场上合成工业的垄断权从英国人手里成功夺得。另一方面，德国政府鼓励“技术接收”，1886-1890四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超过英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科技研究，尽可能集中力量办好以科学为基础的工业，把工业领导权交给科学家而不是金融家，甚至银行也有科学顾问。1763年，普鲁士就颁布了强迫教育的法令，开启义务教育。
——摘编自马克垚主编《世界文明史（下）》
(1)根据材料一，概括英国工业革命的必要前提。
(2)根据材料二并结合所学知识， 分析第二次工业革命中德国科技迅速发展的原因，并略述从中得到的启示。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B A D A C D D
题号 11 12 13 14 15
答案 D B B D D
16．(1)纽带：土地的封赐。实质：封建等级制度。
(2)形式：庄园。特征：具有自给自足的特征。
(3)政治：市民阶层形成并不断发展壮大，成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；经济：城市商品经济发展对封建制度起到瓦解作用，进一步促进了西欧生产力的发展；思想文化：随着经济的发展，西欧的教育和学术出现了新气象促进了大学的兴起。
17．论题：发现的时代
论述：新航路开辟打破了各地区孤立的状态，发现了新大陆，世界日益连成一个整体，引发了全球范围内人口、物种、商贸的交流与传播。美洲特产向非洲、欧洲、亚洲等地传播，其他地区的物种在美洲推广。世界范围内商业贸易流通,推动了世界市场的形成。传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势，全球贸易网逐渐形成。
文艺复兴时期的思想家、艺术家歌颂人性，崇尚理性和智慧，主张探索人与自然，反对迷信盲从。发发现了以人为中心，肯定人的欲望。人文主义思想激发了欧洲人对世界、对各个知识领域的浓厚探索兴趣以及对基督教传统信条的怀疑。
综上所述，新航路开辟使世界连成一个整体，文艺复兴推动了欧洲的思想解放，促进了怀疑精神、探索精神的传播，都促进了时代的发展。
18．(1)伊拉伊达 法伊韦索维奇在斯大林统治时期感受到了精神的富足（或答生活是充满希望的。）原因：斯大林时期“社会主义工业化”和“农业集体化”运动使苏联在较短的时间内实现了工业化；奠定了强大国家的基础，提高了苏联的国际地位；维护了苏联的国家安全，赢得了相对和平的生活环境。奥莉加 扎普里加耶娃在斯大林统治时期感受到了疾病，饥饿与死亡，生活困苦。原因：斯大林模式片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展，影响人们生活；在农业集体化中采用强制手段，牺牲农民利益，挫伤了他们的生产积极性。计划经济体制执行僵化，脱离实际，造成了粮食危机。
(2)改革需要结合国情；改革需使生产力与生产关系的发展相适应；改革要关注人民大众的生活。《耳语者》书中含有大量作者对斯大林时期生活的民众进行采访后汇总的史料，可用于研究斯大林时期苏联民众的生活情况及斯大林模式的实施效果；该史料可作为其他文献史料的补充，在一定程度上可以弥补现有文献史料的不足；但该史料主要为口述史料，当事人在叙述过程中难免出现记忆偏差，因此史料带有主观色彩或答作者在选取素材时也无法避免因自身水平限制或所持立场所带来的倾向性，在使用时需加以辨别。
19．(1)政治基础：君主立宪制逐步形成，为工业革命提供了政治前提；经济基础：资本主义发展迅速；科技基础：知识产权保护体系推动科学技术发展。
(2)原因：德意志的统一，形成了国内统一的市场；企业家的努力；政府资金的支持；科学家具有工业的领导权；重视教育，基础研究具有卓越成就。
启示：要重视科技创新；积极发挥政府在促进科技发展中的作用；重视社会习俗和文化的变化对经济发展的积极作用；应充分发挥科学家的作用；重视教育等。（言之有理均可给分）

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