资源简介

(共26张PPT)
阶段综合提升
模块内知识体系
1.坚持和加强党的全面领导的内涵及意义
模块内知识融合
内
涵 党的领导，体现在党的科学理论和正确路线方针政策上，体现在党的执政能力和领导水平上，体现在党的政治判断力、政治领悟力、政治执行力上，同时也体现在党的严密组织体系和强大组织能力上
明确“党的领导必须是全面的、系统的、整体的”，赋予党的全面领导新的时代内涵
意
义 强调“充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平” 为全面提高党的领导科学化水平指明方向
指出“没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想” 深刻阐明党的全面领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证
2.正确理解全面从严治党
(1)原因：①充分认识党面临的风险挑战的长期性、复杂性、严峻性，始终坚定全面从严治党的信心和决心。②深刻把握党的队伍和自身状况发生的重大变化，进一步增强提高党的建设质量的自觉性和紧迫性。③坚决回击各种模糊认识和错误言论，保持战略定力，一刻不松地把全面从严治党抓下去。
(2)要求：全面从严治党，基础在全面，关键在严，要害在治。
①“全面”就是管全党、治全党，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，重点是抓住领导干部这个“关键少数”。② “严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。③“治”就是从党中央到省市县党委，从中央部委、国家机关部门党组 (党委)到基层党支部，都要肩负起主体责任，党委书记要把抓好党建当作分内之事和必须担当的责任；各级纪委要担负起监督责任，敢于瞪眼黑脸，敢于执纪问责。
(3)坚持党的领导与全面从严治党的辩证思维关系
坚持党的领导与全面从严治党，是我们党始终必须面对的两个重大现实课题。两者之间既有区别又有联系。
区别 坚持党的领导，属于治国范畴，体现了党的执政能力；从严治党，属于治党范畴，体现了党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力
联系 全面从严治党是坚持和加强党的全面领导的前提和基础，坚持和加强党的全面领导是全面从严治党的目标和标准
3.全面理解社会主义条件下的爱国统一战线
国家政权 广泛的爱国统一战线 由中国共产党领导的，由各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者
中国人民
政治协商
会议　　 中国人民爱国统一战线的组织 中国人民政治协商会议全国委员会由中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民团体、各少数民族和各界的代表，香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成
中国共产
党的性质 是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
②多党合作和政治协商的首要前提和根本保证是中国共产党的领导，民主党派接受中国共产党的领导。③二者是通力合作的亲密友党
民主党派
的性质　 现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟
4.铸牢中华民族共同体意识
是什么 要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念
为什么 中华民族共同体意识是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求
如何做——
把铸牢中华民
族共同体意识
作为党的民族
工作的主线 ①要正确把握共同性和差异性的关系，增进共同性、尊重和包容差异性是民族工作的重要原则。②要正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，引导各民族始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。③要正确把握中华文化和各民族文化的关系，各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分，中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根深干壮才能枝繁叶茂。④要正确把握物质和精神的关系，要赋予所有改革发展以彰显中华民族共同体意识的意义，以维护统一、反对分裂的意义，以改善民生、凝聚人心的意义，让中华民族共同体牢不可破
5.加强基层治理体系和治理能力现代化建设
(1)含义：在党的全面领导下，发挥多元主体作用，针对城乡基层社会发展中的各种问题，保障改善民生，维护群众权利，化解社会矛盾，推动社会和谐有序，实现居民幸福美好生活的过程。
(2)原因：基层治理是实现国家治理体系和治理能力现代化的基石，是提升社会治理有效性的基础。
(3)措施
完善党全面领导基层治理制度 坚持党建带群建、群建助党建。统筹基层党组织和群团组织资源配置，支持群团组织、行业协会、市场力量、居民群体参与基层治理和服务，深耕党的群众基础，确保党建引领基层治理的力度
创新“赋能型”的基层政权治理能力提升机制 依法赋予乡镇 (街道)综合管理权、统筹协调权和应急处置权，强化其对涉及本区域重大决策、重大规划、重大项目的参与权和建议权，加大基层政权在行政执行、为民服务、议事协商、应急管理、平安建设的能力建设
探索“共融型”的基层治理协同机制 “共建共治共享”：“共建”反映主体维度，通过“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的多元组织协调，回答了基层治理依靠谁的问题；“共治”反映机制维度，指通过“民主协商、法治保障、科技支撑”，回答了基层治理怎么办的问题；“共享”反映价值维度，指通过基层治理实现群众安居乐业、社会安定有序、人人幸福安康的目标，回答了基层治理为了谁的问题
“自治法治德治”：自治为基，反映了人民当家作主的本质特征；法治为核，反映了党领导人民治理国家的基本方式；德治为要，反映了基层良好社会风尚离不开道德的有力支撑
加强“友好型”基层智慧治理平台建设 加快促进现代科技深度嵌入基层治理，构建精细化服务感知、精准化风险识别、网络状行动协作的交互式基层智慧治理平台
关键：加强基层党组织建设、增强基层党组织政治功能和组织力
重点：加强基层政权建设和健全基层群众自治制度
抓手：建立健全基层治理体制机制、提升基层治理能力
标准：基层治理社会化、法治化、智能化、专业化水平
6.从意义和主体上区分法治国家、法治政府和法治社会
项目 意义 主体
法治
国家 通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益；能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安 国家有什么样的法律，用法律做什么
法治
政府 通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政；通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系 政府如何依法行使权力，如何处理与行政相对人的关系
法治
社会 能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐 如何运用法律协调社会关系
7.建设社会主义法治国家
主
体 国家 立法：坚持良法之治，建立完备的法律体系 科学立法、民主立法、依法立法
实施：完善法律实施机制 政府：依法行政 (严格执法，建设法治政府)
司法机关：公正司法
社会公众：依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益 (全民守法)
社会 为人民 建设法治社会
靠人民 全民守法
全面推进依法治国的原则 坚持中国共产党的领导；坚持人民主体地位；坚持法律面前一律平等；坚持依法治国和以德治国相结合；坚持从中国实际出发
8.法律的落实与党的领导、人民当家作主的关系
党的
领导 依法执政是中国共产党执政的基本方式 (途径)，党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；党的领导是依法治国的根本保证
人民
当家
作主 ①人民当家作主是我国国家性质的本质，人民是依法治国的主体和力量源泉。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③人大是代表人民统一行使国家权力的国家权力机关，人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范
9.全面把握社会主义民主政治
坚持
党的领导、人民当家作主、依法
治国有机统一 中国共产党领导人民建立新中国，人民成为国家的主人 人民当家作主 (制度程序) 最广泛的民主
中国共产党领导人民制定宪法法律 依照法定程序 这一系列有效的制度安排 (最真实)实现了程序民主与实质民主、选举民主与协商民主相促进 (最管用、参与实践)
中国共产党领导人民建立并完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度
中国共产党领导人民发展社会主义民主，就是要实现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保障人民当家作主
措施建议类
【题型特点】
措施类设问一般以“措施”“建议”“要求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。措施类设问能直接考查学生分析问题、解决问题的能力，是高考试题中最常用的一种设问方式。此类设问灵活多样，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体 (如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。
突破常考题型
【技法点拨】
方法一 围绕主体寻答案
从不同主体的视角进行思维发散，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。如国家 (政府)应该怎样做、企业 (单位)应该怎样做、个人 (公民、消费者)应该怎样做等
方法二 “三联系”寻答案
(1)联系课本 (教材)寻答案。我们学习和掌握知识是为了运用知识解决问题，所以在解答措施类题目时首先要做的便是联系课本，看看课本有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法
方法二 (2)联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如果材料呈现的是问题或困难，对症下药提出措施就是答案；如果材料呈现的是成功经验，对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与课本理论相符合，即是答案
(3)联系时政。从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法
【典题示例】
(2024·广东卷)阅读材料，完成下列要求。
备案审查是一项具有中国特色的宪法监督制度。党的二十大报告提出，要完善和加强备案审查制度。2023年12月，全国人大常委会审议通过关于完善和加强备案审查制度的决定，对备案审查工作作出系统全面的规定，并要求各地在2024年内完成省级备案审查制度规范的制定和修改。全国人大常委会还建立了全国统一的备案审查信息平台和国家法律法规数据库，完善了电子备案、在线审查等功能，并推动建设了31个省级法规规章规范性文件数据库。据统计，党的十八大以来，全国人大常委会督促制定机关
及时纠正违反宪法法律规定、原则、精神的规范性文件，累计超过2.5万件；共收到公民、组织提出的审查建议2.2万余件。公民、组织提出的审查建议成为开展相关审查工作的主要启动因素。
结合材料并运用《政治与法治》知识，分析全国人大常委会是如何推进备案审查工作的。
【解题指导】
第一步 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度
本题注意作答主体为全国人大常委会，需要调用《政治与法治》中的坚持党的领导、依宪治国、监督权、民主集中制、坚持全过程人民民主等有关知识，从措施角度分析作答
第二步 审材料。提取关键信息，链接教材知识
关键信息①：党的二十大报告提出等→可联系教材知识全国人大常委会坚持党的领导和依宪治国，行使监督权
关键信息②：全国人大常委会审议通过关于完善和加强备案审查制度的决定→可联系教材知识民主集中制
关键信息③：数据库，完善了电子备案、在线审查等功能→可联系教材知识推进国家治理体系和治理能力现代化
关键信息④：公民、组织提出的审查建议成为开展相关审查工作的主要启动因素→可联系教材知识坚持全过程人民民主，民主立法、科学立法，党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一
答案
示例 ①全国人大常委会坚持党的领导和贯彻落实依法治国方略，通过行使监督权，加强宪法实施和监督，依法撤销和纠正违宪和违法的规范性文件，保障宪法的权威，推进依宪治国
②坚持民主集中制，完善和加强立法监督制度，增强备案审查工作的规范性，保障宪法法律实施，维护国家法制统一
③推进信息化建设，实现备案审查工作数字化、智能化，提高工作效能，推进国家治理体系和治理能力现代化
④坚持全过程人民民主，科学立法、民主立法。积极回应人民群众诉求，充分吸纳民意，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权等权利，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一

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