(4)动物细胞工程学案__高二生物学人教版(2019)选择性必修三期末易错题集训

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(4)动物细胞工程学案__高二生物学人教版(2019)选择性必修三期末易错题集训

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(4)动物细胞工程
——高二生物学人教版(2019)选择性必修三期末易错题集训
【易错点分析】
一、动物细胞培养
1. 与植物组织培养的混淆
易错点:混淆两者的培养基成分、原理和目的
对比:
动物细胞培养 植物组织培养
培养基 含血清、血浆等天然成分 含琼脂、植物激素(如生长素、细胞分裂素)
原理 细胞增殖(不涉及分化) 细胞全能性
目的 获得细胞或细胞产物 获得植株或脱分化产物(愈伤组织等)
2. 原代培养与传代培养的界定
易错点:误认为传代培养的细胞均能无限增殖
关键点:
①原代培养:从动物组织消化后的初次培养,细胞贴壁生长,存在接触抑制
②传代培养:原代培养分瓶后的继续培养,多数细胞传至 10~50 代后会逐渐衰老死亡,只有少数细胞(如癌细胞)可无限增殖形成细胞系
3. 细胞株与细胞系的区别
易错点:忽略两者的遗传稳定性差异
对比:
①细胞株:传代培养至 10~50 代的细胞,遗传物质未改变,具有有限增殖能力。
②细胞系:传代培养超过 50 代的细胞,遗传物质发生突变,可无限增殖(如 HeLa 细胞)
4. 酶的作用与处理细节
易错点:胰蛋白酶的作用时间过长或过短
正确理解:
①胰蛋白酶用于消化动物组织间的胶原蛋白,使细胞分散成单个
②过度消化会破坏细胞膜,需控制时间(通常 1~2 分钟),或加入培养液终止酶活性
二、动物体细胞核移植技术(克隆)
1. 供体细胞与受体细胞的选择
易错点:混淆供体核来源与受体细胞类型
关键点:
①供体细胞:一般选体细胞(如乳腺细胞),提供细胞核
②受体细胞:选减数第二次分裂中期(MⅡ 期)的卵母细胞,原因:
体积大,易操作
细胞质中含促进细胞核全能性表达的物质
2. 克隆动物的遗传物质来源
易错点:认为克隆动物的遗传物质完全来自供体细胞核
正确理解:
①细胞核遗传物质来自供体细胞,细胞质遗传物质(如线粒体 DNA)来自受体卵母细胞
②因此,克隆动物与供体不完全相同(存在细胞质基因差异)
3. 克隆技术的应用与伦理问题
易错点:将治疗性克隆与生殖性克隆混为一谈
对比:
①治疗性克隆:目的是获得胚胎干细胞用于疾病治疗,属于无性生殖
②生殖性克隆:目的是获得克隆人,多数国家禁止
三、动物细胞融合与单克隆抗体制备
1. 与植物体细胞杂交的技术差异
(1)易错点:忽略动物细胞融合特有的诱导方法
(2)对比:
动物细胞融合 植物体细胞杂交
诱导方法 物理法、化学法、灭活病毒 物理法、化学法(无病毒诱导)
融合目的 制备单克隆抗体、研究细胞遗传 获得杂种植株
2. 单克隆抗体制备的两次筛选
(1)易错点:混淆两次筛选的目的和方法
(2)关键点:
①第一次筛选:用选择培养基筛选出杂交瘤细胞(淘汰未融合的细胞和同种融合细胞)
②第二次筛选:用抗原 - 抗体杂交法筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞(淘汰分泌其他抗体的细胞)
3. 杂交瘤细胞的特点与培养方式
易错点:误认为杂交瘤细胞只能体外培养
正确理解:
杂交瘤细胞兼具骨髓瘤细胞无限增殖能力和浆细胞分泌抗体能力
(3)培养方式:
①体外培养:在培养液中提取单克隆抗体
②体内培养:注射到小鼠腹腔中,从腹水提取抗体
4. 单克隆抗体的优点与应用
(1)易错点:将 “特异性强” 与 “灵敏度高” 的含义混淆
(2)对比:
①特异性强:只与特定抗原结合(避免交叉反应)
②灵敏度高:能检测到微量抗原(反应灵敏)
四、其他高频易错点
1. 概念辨析:细胞全能性 vs 细胞核全能性
(1)易错点:认为动物细胞培养体现全能性
(2)正确理解:
①动物细胞培养仅体现细胞增殖,未体现全能性
②核移植技术体现动物细胞核的全能性(需借助卵母细胞的细胞质才能表达)
2. 气体环境的作用
(1)易错点:记错 CO2的比例或作用
(2)关键点:
动物细胞培养的气体环境:95% 空气(提供 O )+5% CO (维持培养液 pH)。
3. 病毒的双重作用
(1)易错点:混淆灭活病毒在免疫和细胞融合中的功能。
(2)对比:
①免疫作用:灭活病毒作为抗原刺激 B 细胞产生抗体(如疫苗)
②细胞融合作用:灭活病毒诱导动物细胞融合(利用病毒表面糖蛋白与细胞膜结合的特性)
五、总结:易错点记忆策略
(1)对比归纳法:通过表格对比相似技术(如动植物细胞培养、融合方法)
(2)关键词记忆:
①动物细胞培养:贴壁生长、接触抑制、胰蛋白酶、细胞株 / 系
②核移植:MⅡ 期卵母细胞、供体核 + 受体质
③单克隆抗体:两次筛选、杂交瘤细胞、特异性强
(3)规避绝对化表述:
如 “所有传代细胞都能无限增殖”(×),应为 “部分细胞系可无限增殖”(√)。
【易错点练习】
1.为探究H基因对肿瘤细胞M增殖能力的影响,分别将H基因和突变h基因过量表达的细胞M在含琼脂的半固体培养基中培养,检测细胞克隆(由单个细胞分裂形成的肉眼可见的细胞群)数量如表,作为判断肿瘤细胞恶性程度的指标之一。下列叙述错误的是( )
组别条件及结果 ① ② ③ ④
10%血清 ﹣ + + +
H基因 ﹣ ﹣ + ﹣
突变h基因 ﹣ ﹣ ﹣ +
细胞克隆数量(个) 5 9 15 27
注:“+”表示加入或过量表达;“﹣”表示未加入或无表达
A.血清为细胞M的生长增殖提供了多种天然的营养成分
B.克隆细胞间相互离散,能有效避免克隆内细胞的接触抑制
C.H基因的过量表达导致克隆数增加,说明其不是抑癌基因
D.突变h基因过量表达,容易引起细胞M在体内分散和转移
2.从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养,在传代后的不同时间点检测细胞数目,结果如图。下列叙述正确的是( )
A.传代培养时,培养皿需密封防止污染
B.选取①的细胞进行传代培养比②更合理
C.直接用离心法收集细胞进行传代培养
D.细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大有关
3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.选用幼嫩的动物组织是因为其全能性高
B.用胃蛋白酶处理动物组织以分散成单个细胞
C.培养过程中加入抗生素可以防止杂菌污染
D.培养过程中细胞内的遗传信息始终保持不变
4.研究人员将猴胚胎细胞(a)中的细胞核取出,移植入一雌猴的去核卵母细胞(b)中,得到重构胚(c),经培养获得胚胎并移植到另一雌猴(d)体内进一步发育,获得克隆猴(e)。
下列叙述正确的是( )
A.e的细胞内的全部基因都来自a,b不提供基因
B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中,细胞核起控制作用
C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件
D.e的形成过程中没有经过受精作用,其体细胞中无同源染色体
5.下列关于动物细胞工程及其应用说法正确的是( )
A.通常利用体细胞核移植技术和诱导成纤维细胞生成ES细胞,ES细胞具有较强的自我更新能力及分化潜能
B.去核是去除MⅡ期卵母细胞中的中心体一染色体复合物,去核的卵母细胞可与细胞核组合成新的细胞
C.某些灭活病毒表面的糖蛋白和酶能够使融合细胞质膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,诱导细胞融合
D.在胚胎工程操作中,常以观察到哺乳动物受精过程中出现三个极体或者雌、雄原核作为受精的标志
6.大熊猫是我国的国宝,尽管采取了许多保护措施,但由于其繁殖能力及幼仔成活率均较低,数量仍然非常少。有科学家尝试采用体细胞核移植技术来克隆大熊猫。下列相关叙述错误的是( )
A.在体细胞核移植过程中,普遍使用的去核方法是显微操作法
B.用体细胞核移植技术克隆大熊猫,体现了动物细胞具有全能性
C.由于体细胞分化程度高,因而体细胞核移植难度明显高于胚胎细胞核移植
D.在保护濒危物种方面,体细胞核移植技术有望增加濒危物种的存活数量
7.体细胞核移植技术为建立人类疾病的动物模型、研究疾病机理带来光明前景。如图表示体细胞核移植技术的过程,下列说法错误的是( )
A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术
B.细胞A常用处于减数分裂Ⅱ中期的次级卵母细胞
C.过程②在培养基中加入的动物血清含有激发细胞全能性表达的物质
D.该技术有望解决供体器官的短缺和器官移植出现的免疫排斥问题
8.甲状旁腺激素(PTH)水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者欲制备单克隆抗体用于快速检测PTH,下列有关制备过程的叙述,错误的是( )
A.可用人类的PTH多次免疫小鼠,以获得更多的B淋巴细胞
B.可用灭活的病毒诱导骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合
C.经选择培养基筛选所得的杂交瘤细胞只能产生1种抗体
D.单克隆抗体快速检测PTH的原理为PTH与抗体特异性结合
9.科研人员制备抗δ病毒N蛋白的单克隆抗体,并鉴定其与N蛋白的结合位点。将N蛋白第91—170位氨基酸(aa)分成3个片段(图a),检测该抗体与3个片段结合的情况,电泳结果如图b。相关叙述错误的是( )
A.用N蛋白免疫小鼠即可获得单克隆抗体
B.体外培养杂交瘤细胞时需加入动物血清
C.第110—130位氨基酸之间存在结合位点
D.对照组需添加无关抗原
10.甲状旁腺激素(PTH)水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者制备单克隆抗体用于快速检测PTH,有关制备过程的叙述不正确的是( )
A.需要使用动物细胞培养技术
B.需要制备用PTH免疫的小鼠
C.利用抗原-抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞
D.筛选能分泌多种抗体的单个杂交瘤细胞
11.猴痘是一种病毒性人畜共患病,B6R蛋白是猴痘病毒的抗原。如图是制备抗B6R蛋白单克隆抗体的示意图,①~④表示细胞。下列叙述正确的是( )
A.图中①为从小鼠的骨髓中获得的能产生特异性抗体的B细胞
B.诱导①②细胞融合常用的方法与诱导原生质体融合的方法完全相同
C.抗体检测时,多孔培养板的有些孔中可能没有细胞
D.细胞④在培养瓶中会长成单层细胞
12.生物技术与工程学相结合,可研究、设计和加工生产各种生物工程产品。下列叙述错误的是( )
A.二倍体植株的花药离体培养得到的单倍体植株可用于基因突变的研究
B.由iPS细胞产生的特定细胞,可以在新药的测试中发挥重要作用
C.将含指示剂的凝胶载样缓冲液与PCR产物混合后滴入加样孔指示电泳进程
D.大量制备一种单克隆抗体时需要用大量的B细胞和骨髓瘤细胞进行融合
13.如图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要过程,下列相关叙述正确的是( )
A.用胃蛋白酶处理牛肌肉组织,获得分裂能力强的肌肉母细胞
B.生物反应器内应控制适宜的温度,并充入纯氧保证细胞呼吸
C.培养液中的支架提供了更多的细胞吸附面积,有利于细胞贴壁生长
D.“人造牛肉”的培养有利于牛肉的工厂化生产,但环境污染严重
14.造血干细胞是一群具有自我更新及多向分化潜能的细胞,在治疗血液类疾病及免疫缺陷疾病方面发挥着举足轻重的作用。如表是造血干细胞培养液的部分配方,下列叙述错误的是( )
加入量(mL) 含量控制范围(%)
新生牛血清 1600 4.5 ~5.5
3%谷氨酰胺溶液 320 0.9 ~1
庆大霉素(抗生素) 40 0. 12 ~0. 13
7.5%NaHCO3溶液 640 1.8~2
A.培养前需用胰蛋白酶处理造血干细胞
B.加入牛血清的目的是为细胞增殖提供能量
C.加入庆大霉素的作用是杀菌、防止细菌污染
D.加入NaHCO3的主要作用是维持培养液pH的稳定
15.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛,利用其乳腺生产人生长激素为加速转基因奶牛的繁育,对此转基因奶牛进行克隆,过程如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.细胞培养前,可采用酶解法将动物组织分散成单个细胞
B.重组胚胎移植到代孕母牛体内之前不需要进行性别鉴定
C.可采用电融合法使供体细胞和去核卵母细胞融合
D.将重组胚胎移到到雌性水牛体内之前,需要进行同期发情处理
16.下列有关现代生物技术的叙述,错误的是( )
A.转基因羊和克隆羊多利的培育克服了远缘杂交不亲和性障碍
B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性
C.试管牛和试管苗的培育都利用了细胞的全能性
D.脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物组织培养技术
17.现代社会压力使人们的作息很难严格遵循体内的生物钟。频繁的加班、熬夜等导致人的生物钟紊乱,最终出现失眠、日间过度嗜睡等问题。通过实验,我国科研团队成功获得了5只BMAL1基因(与生物节律有关)敲除的克隆猴,极大地推动了生物钟紊乱相关问题的研究。培育克隆猴的步骤如图所示,回答下列问题:
(1)哺乳动物利用胚胎细胞核移植较体细胞核移植更易成功,原因是____。
(2)对卵母细胞去核所采用的普遍方法是____,克隆猴的性状与____ (填“A”或“B”)猴的性状相似度最高,与母体相比,克隆猴体细胞染色体数目____ (填“加倍”、“不变”或“减半”)。
(3)在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞中前,必须先去掉受体卵母细胞的细胞核,原因是____。
(4)为了研究这5只BMAL1基因敲除的克隆猴是否存在昼夜节律紊乱问题,科学家进行相关实验,如表所示。
组别 实验个体
对照组
实验组 5只BMAL1基因敲除的克隆猴
①表中对照组的实验个体是____。
②结果显示,与对照组相比,实验组猴的神经内分泌激素褪黑素分泌减少;与睡眠剥夺、抑郁症以及衰老等相关的基因表达增强;不再按照24小时的周期活动,在夜间活动明显增多,这说明了____。
18.动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请分析并回答下列问题:
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞_____。
(2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是_____。
(3)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。
材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等。
实验过程:
①淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用。
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。
甲 乙 丙 丁
步骤一:加入肝脏培养液 √ √ √ √
步骤二:加人有机物X溶液 √ √
步骤三:放置肝脏小块 √
上表中还需进行的操作是_____。
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察_____,并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明_____。
答案以及解析
1.答案:B
解析:A.血清中含有动物细胞所需要的营养成分和某些未知生长因子等天然成分,A正确;
B.M细胞是肿瘤细胞,进行克隆时不会出现接触抑制现象,B错误;
C.②、③组相比,③组H基因过量表达,细胞克隆数量增多,说明H基因不是抑癌基因,C正确;
D.②、④组相比,④组h基因过量表达,细胞克隆数量增大3倍,此时容易使肿瘤细胞M分散、转移,D正确。
2.答案:D
解析:A、传代培养时培养器皿容许内部气体和培养箱中的气体进行交换,A错误;
B、选取②的细胞进行传代培养比①更合理,②时细胞增长开始变得缓慢,B错误;
C、对于贴壁生长的细胞进行传代培养时,先需要用胰蛋白酶等处理,使之分散为单个细胞,然后再用离心法收集,C错误;
D、细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大、细胞间产生接触抑制有关,D正确。
故选D。
3.答案:C
解析:A、幼嫩动物的器官或组织细胞的分裂能力强,易于培养,因此动物细胞培养一般是选用该材料,A错误;
B、动物细胞培养的适宜pH=7.2~7.4,胃蛋白酶会失活,不能发挥作用,培养动物细胞时将动物组织分散成单个细胞时,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,形成分散的单个细胞,B错误;
C、培养过程中加入抗生素可以防止杂菌污染,C正确;
D、动物细胞培养的原理是细胞增殖,因此在细胞培养过程中遗传信息先增加(间期复制)后减少(细胞分裂形成子细胞),细胞的遗传物质会发生改变,D错误。
故选C。
4.答案:B
解析:A、重构胚(c)的细胞核来自猴胚胎细胞(a),细胞核中含有大量基因;而去核卵母细胞(b)虽然去除了细胞核,但细胞质中也含有少量的基因(如线粒体DNA上的基因),这些基因也会进入重构胚(c)中。所以重构胚(c)的细胞内的基因并非全部来自a,b也提供少量基因,A错误;
B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。在重构胚(c)经一系列增殖和分化形成克隆猴(e)的过程中,细胞核中的遗传物质决定了细胞的分裂、分化等生命活动的进程,对整个发育过程起控制作用,B正确;
C、d为胚胎发育提供了适宜的环境等条件,但遗传物质主要来自重构胚(c)中的细胞核(即a提供的细胞核),d并不提供遗传物质,C错误;
D、e的形成过程没有经过受精作用,属于无性生殖。但猴是二倍体生物,其体细胞中原本就存在同源染色体,克隆过程并没有改变细胞中染色体的组成,所以e的体细胞中有同源染色体,D错误。
故选B。
5.答案:C
解析:A、通常利用体细胞核移植技术和诱导成纤维细胞生成ips细胞,ips细胞具有较强的自我更新能力及分化潜能,A错误;B、去核是去除MI期卵母细胞中的纺锤体→染色体复合物,去核的卵母细胞可与细胞核组合成新的细胞,C、某些灭活病毒表面的糖蛋白和一些酶与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞相互凝聚,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合,C正确;D、在胚胎工程操作中,常以观察到哺乳动物受精过程中出现两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志,D错误。故选C。
6.答案:B
解析:A、在体细胞核移植过程中,采集的卵母细胞需培养到减数第二次分裂中期时,用显微操作去核法去除卵母细胞的核,A正确;
B、用体细胞核移植技术克隆大熊猫,体现了动物细胞的细胞核具有全能性,不能体现细胞具有全能性,B错误;
C、相对于胚胎细胞,体细胞分化程度高,全能性不容易恢复,因此利用体细胞进行核移植的难度明显大于胚胎细胞的核移植,C正确;
D、动物体细胞核移植技术的应用前景包括加速家畜遗传改良进程;培养可用于移植的组织、器官;体细胞核移植技术还可以保护濒危物种,增加动物存活数量,D正确。
故选B。
7.答案:C
解析:据图可知,该过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术,A正确。细胞A常用处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞,主要原因是其细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质,B正确。过程②表示重组细胞发育成囊胚,细胞A中含有激发细胞核全能性表达的物质,动物血清不含激发细胞核全能性表达的物质,C错误。图示中的胚胎干细胞来源于患者提供的体细胞形成的囊胚,将由此形成的器官移植给患者可以避免免疫排斥反应,故该技术有望解决供体器官的短缺和器官移植出现的免疫排斥问题,D正确。
8.答案:C
解析:A、制备单克隆抗体时,用PTH作为抗原免疫小鼠,使小鼠产生免疫反应,进而从其脾中获得能产生特定抗体的B淋巴细胞,A正确;
B、可用灭活的病毒诱导骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,该操作中灭活病毒诱导法是诱导动物细胞融合特有的方法,B正确;
C、经选择培养基筛选所得的杂交瘤细胞有多种类型,不是只能产生1种抗体,C错误;
D、单克隆抗体快速检测PTH的原理为PTH与抗体特异性结合,由于其纯度高,因而灵敏度高,D正确。
故选C。
9.答案:A
解析:A、用N蛋白免疫小鼠不可直接获得单克隆抗体,还需要进行筛选、克隆化培养和抗体检测,A错误;
B、由于人们对细胞所需的营养物质尚未完全研究清楚,体外培养杂交瘤细胞时需加入动物血清,B正确;
C、分析图b可知,A、B对应的片段能与抗体结合,结合图a可知第110—130位氨基酸之间存在结合位点,C正确;
D、为了保证实验结果的严谨性,对照组需添加无关抗原,D正确。
故选A。
10.答案:D
解析:A、单克隆抗体制备过程中需要对骨髓瘤细胞等进行培养,即需要使用动物细胞培养技术,A正确;
B、该操作的目的是制备单克隆抗体用于快速检测PTH,故应用PTH刺激小鼠,使其产生相应的B细胞,B正确;
C、抗原与抗体的结合具有特异性,可利用抗原-抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞,C正确;
D、由于一种B细胞经分化形成浆细胞后通常只能产生一种抗体,故筛选出的单个杂交瘤细胞无法分泌多种抗体,D错误。
故选D。
11.答案:C
解析:图中①为经过抗原处理后,从小鼠的脾脏中获得的能产生特异性抗体的B细胞,A错误;与诱导原生质体融合相比,诱导动物细胞融合特有的方法是灭活病毒诱导法,B错误;抗体检测时,多孔培养板的每个孔中接种的细胞不超过1个,且有些细胞不能增殖,故有些孔中可能没有细胞,C正确;细胞④是杂交瘤细胞,在培养瓶中培养没有细胞贴壁和接触抑制现象,D错误。
12.答案:D
解析:A、二倍体花药离体培养的单倍体植株只有一个染色体组,控制每种性状的基因只有一个,该基因的突变会直接影响生物的性状,因此二倍体植株的花药离体培养得到的单倍体植株可用于基因突变的研究,A正确;
B、iPS细胞为多功能干细胞,能分裂分化产生的特定细胞,可以在新药的测试中发挥重要作用,B正确;
C、电泳指示剂迁移速度较PCR产物快,因此将含指示剂的凝胶载样缓冲液与PCR产物混合后滴入加样孔指示电泳进程,C正确;
D、单克隆抗体是由一个能产生特定抗体的杂交瘤细胞经分裂、分泌而来的,因此大量制备一种单克隆抗体时并不需要用大量的B细胞和骨髓瘤细胞进行融合,D错误。
故选D。
13.答案:C
解析:胃蛋白酶在强酸条件下才有活性,但此条件下细胞一般不能存活,所以不能用胃蛋白酶处理动物组织,使细胞分散,A错误;动物细胞培养的气体环境是95%空气(细胞代谢必需的)和5%CO2,B错误;动物细胞培养过程中悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上,图中培养液中的支架提供了更多的细胞吸附面积,有利于细胞贴壁生长,C正确;“人造牛肉”有利于牛肉的工厂化生产,同时也可减少对土地、饮用水和饲料的需求,且温室气体等其他环境污染物也会减少,D错误。
14.答案:B
解析:造血干细胞培养前需要用胰蛋白酶处理造血干细胞,使其分散成单个细胞,加入培养液后获得细胞悬液,A正确;培养液中加入牛血清的目的是提供维持细胞生长和增殖的激素等,B错误;庆大霉素是抗生素,加入庆大霉素的作用是杀菌、防止细菌污染,C正确;加入NaHCO3的主要作用是提供CO2,进而维持培养液pH的稳定,D正确。
15.答案:D
解析:在进行细胞培养时,取材的动物组织可以用机械法或胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理一段时间,将组织分散成单个细胞,A正确;供核奶牛细胞来自雌性奶牛,所以重组胚胎一定是雌性,不需要进行性别鉴定,B正确;可采用电融合法使供体细胞和去核卵母细胞融合,C正确;胚胎移植的受体母牛应该是同种生物,奶牛和水牛是不同物种,所以D错误。
16.答案:A
解析:克隆羊多利的培育属于无性繁殖技术,不属于远缘杂交,A项错误;植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性,B项正确;试管牛和试管苗的培育都利用了细胞的全能性,C项正确;脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物组织培养技术,D项正确。
17.答案:(1)动物胚胎细胞分化程度低,表现全能性相对容易
(2)显微操作法;B;不变
(3)使克隆后代的核遗传物质全部来自有重要利用价值的动物提供的体细胞
(4)①5只(与克隆猴生理状态相同的)未敲除BMALl基因的猴个体
②克隆猴的生物钟紊乱可能与BMAL1基因有关
解析:(1)与动物体细胞相比,动物胚胎细胞分化程度低,表现全能性相对容易。
(2)图中克隆猴的细胞核来自B猴,细胞质来自A猴,因此克隆猴的性状与B猴的性状相似度最高,其染色体数目与母体相同。
(3)在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞中前,必须先去掉受体卵母细胞的细胞核使克隆后代的核遗传物质全部来自有重要利用价值的动物提供的体细胞。
(4)从表中可知,对照组应该选择数量相同(5只)的BMAL1基因未敲除的猴个体。实验结果显示,敲除BMAL1基因的克隆猴个体的生物钟紊乱,说明克隆猴的生物钟紊乱可能与BMAL1基因有关。
18.答案:(1)吸收氧气和营养物质、排出代谢废物
(2)维持培养液适宜的pH
(3)②;向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块;④染色体形态和数量;肝脏小块对有机物X具有解毒作用
解析:(1)把肝脏切成小薄片,有利于肝脏细胞的呼吸代谢,即吸收氧气和营养物质、排出代谢废物。
(2)气室中充入5%CO2的作用是形成碳酸来维持培养液适宜的pH。
(3)②乙组和丁组没有做处理,所以上表中还需进行的操作是向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块作为对照实验。④有机物X有毒性,可诱发染色体断裂,所以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化。甲组添加肝脏小块,淋巴细胞染色体正常,丙组没有添加,出现染色体异常,说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用。

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