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广东省江门市农林小学2023-2024学年二年级下册期末考试科学试卷
1．（2024二下·江门期末）观察蜗牛时，我们可以用棉签大力地戳蜗牛的触角。(　　)
2．（2024二下·江门期末）蜗牛喜欢吃的食物有白菜、黄瓜、苹果等。(　　)
3．（2024二下·江门期末）观察小动物后，可以不洗手就去吃东西。(　　)
4．（2024二下·江门期末）蚂蚁喜欢吃甜食，如白糖、面包屑、菜叶、苹果、饼干等。(　　)
5．（2024二下·江门期末）蚂蚁的身体分为头、胸、腹，胸部长有六条腿，头上有一对触角。(　　)
6．（2024二下·江门期末）鲤鱼没有胡须。(　　)
7．（2024二下·江门期末）鱼只需要喝水，不需要食物。(　　)
8．（2024二下·江门期末）兔能通过多种感觉器官感知周围的事物。(　　)
9．（2024二下·江门期末）兔子有两只耳朵，四条腿；喜欢吃胡萝卜、白菜。(　　)
10．（2024二下·江门期末）兔子生活在土壤里，花坛边、墙角处都能找到它们的身影。
11．（2024二下·江门期末）蜗牛用（　　）来爬行。
A．腹足 B．触角 C．手
12．（2024二下·江门期末）蜗牛爬行过的地方会（　　）。
A．没有痕迹 B．留下痕迹 C．不知道，待考证
13．（2024二下·江门期末）蜗牛身体分为头、（　　）、壳三部分。
A．手 B．尾 C．腹
14．（2024二下·江门期末）（　　）头部有眼睛、触角和嘴巴。
A．蜗牛 B．鲤鱼 C．兔子
15．（2024二下·江门期末）蜗牛有两对触角，前面一对较（　　）。
A．短 B．长 C．硬
16．（2024二下·江门期末）蚂蚁的身体分为头、（　　）、腹。
A．颈 B．胸 C．尾
17．（2024二下·江门期末）蚂蚁胸部长有（　　）条腿，头上有一对触角。
A．六 B．四 C．两
18．（2024二下·江门期末）在校园里观察蚂蚁时我们要（　　）。
A．爱护小动物，不伤害它们
B．破坏小动物的生活环境
C．不用注意安全，可以在危险的地方活动
19．（2024二下·江门期末）鲤鱼生活在水里，靠（　　）游动，用（　　）呼吸。
A．鳍、鳃 B．鳃、鳍 C．鳍、嘴
20．（2024二下·江门期末）鱼的身体表面摸起来（　　）。
A．很光滑 B．坚硬刺手 C．没感觉
21．（2024二下·江门期末）鱼缸底部那些一条条的黑色东西是（　　）。
A．鱼的排泄物 B．鱼的玩具 C．海草
22．（2024二下·江门期末）蚂蚁一般生活在（　　）。
A．地下的洞穴里 B．树上叶子里 C．太阳底下的窝里
23．（2024二下·江门期末）关于蚂蚁吃什么的说法正确的一项是（　　）。
A．蚂蚁几乎不挑食，什么都吃
B．只吃水果和蔬菜
C．只吃肉食和昆虫
24．（2024二下·江门期末）关于蚂蚁的说法正确的是（　　）。
A．蚂蚁个子长得很大 B．蚂蚁很团结、勤奋 C．蚂蚁的力气很小
25．（2024二下·江门期末）“没腿没胳膊，从来不离水；走路不用脚，摇头又摆尾。”说的动物是（　　）。
A．
B．
C．
26．（2024二下·江门期末）鱼的身上有（　　）。
A．毛 B．羽毛 C．鳞片
27．（2024二下·江门期末）鱼生活在（　　）。
A．草丛中 B．水中 C．天空中
28．（2024二下·江门期末）小兔子的尾巴（　　）。
A．很长 B．很短 C．很大
29．（2024二下·江门期末）小兔子的毛（　　）。
A．都是黑色的 B．都是白色的 C．有黑的、白的
30．（2024二下·江门期末）家里的兔子耳朵动来动去，是为了（　　）。
A．感知周围的声音 B．好玩 C．与同伴玩
31．（2024二下·江门期末）把胡萝卜和胡萝卜模型放在兔的面前，它靠什么感官找出胡萝卜，在方框内打√。
32．（2024二下·江门期末）请把正确的选项填入内。
A．背鳍 B．腹鳍 C．尾鳍
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】观察蜗牛时，用棉签大力戳其触角是不当行为。蜗牛的触角是敏感的感觉器官，密布神经，大力触碰会使其受到惊吓，甚至可能造成物理损伤，影响其感知环境（如探测食物、躲避障碍）的能力。正确的观察方式应保持轻柔，避免对蜗牛的生理和行为造成干扰，这既是对生物的保护，也能让观察更科学、合理。
2．【答案】正确
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】蜗牛是杂食性动物，偏爱新鲜嫩绿的植物性食物。白菜、黄瓜的叶片和果肉富含水分与纤维素，苹果等水果的甜味果肉也符合其食性，这些食物能为蜗牛提供必要的营养。不过需注意避免喂食含盐、油或刺激性的食物，且喂食时应洗净食材，确保观察对象的健康。
3．【答案】错误
【知识点】观察动物的方法与注意事项
【解析】【分析】观察小动物后不洗手就吃东西存在健康风险。小动物的体表、分泌物或活动环境中可能附着细菌、病毒、寄生虫卵等病原体，接触后手部会沾染这些微生物。若直接进食，病原体可能通过口腔进入人体，导致腹泻、肠胃感染等疾病。因此，观察后务必用肥皂洗手，这是防止病从口入的基本卫生习惯。
4．【答案】正确
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁是典型的杂食性昆虫，对甜食有明显偏好。白糖、苹果等富含糖分的食物能快速吸引蚂蚁，为其提供能量；面包屑、饼干中的碳水化合物和油脂也是它们的食物来源。虽然菜叶等植物性食物营养密度较低，但部分蚂蚁种类也会取食。不过需注意，不同蚂蚁种类食性略有差异，但甜食普遍在其食谱中占重要地位。
5．【答案】正确
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁属于昆虫，其身体结构严格遵循昆虫纲的特征：头部具有一对触角，是感知气味、传递信息的重要器官；胸部着生三对足（共六条腿），负责爬行、搬运等运动功能；腹部则容纳内脏和生殖系统。这种头、胸、腹的分部方式，以及附肢的数量和位置，是昆虫的典型特征，该描述准确概括了蚂蚁的身体构造。
6．【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鲤鱼是有胡须的。其口角两侧各长有一对柔软的胡须，称为 “口须”。这些胡须上分布着味蕾和触觉感受器，能帮助鲤鱼在浑浊水域中感知食物和周围环境，尤其适合它们在水底淤泥中觅食的习性。不同品种的鲤鱼口须形态可能略有差异，但 “没有胡须” 的说法与实际特征不符。
7．【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼和其他生物一样需要通过食物获取能量与营养，仅喝水无法满足生存需求。水中虽含少量溶解的有机物，但远不足以支撑其生长、繁殖等生命活动。不同种类的鱼会摄取藻类、浮游生物、小鱼虾等食物，部分淡水鱼还会吃水草、螺类。喝水主要是为了维持体内渗透压平衡，而非提供能量，“不需要食物” 的说法违背鱼类的基本生理需求。
8．【答案】正确
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔具备发达的多种感觉器官以感知环境：耳朵可灵活转动，听觉敏锐，能捕捉远处声响；眼睛位于头部两侧，视野开阔，利于发现天敌；嗅觉通过鼻腔内的嗅细胞，可分辨食物和危险气味；胡须触觉灵敏，能感知障碍物距离；舌和皮肤也能通过味觉和触觉辅助判断外界。这些器官协同作用，使兔能全面感知周围事物，适应生存需求。
9．【答案】正确
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子典型特征为两只竖立的耳朵，利于收集声波；四条腿强健，前肢短后肢长，适合跳跃；食性上属于草食动物，天然喜食植物茎叶，胡萝卜、白菜等蔬菜符合其食性偏好。这些描述均符合兔子的生物学特征和常见习性，是对其外形和食性的准确概括。
10．【答案】错误
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子通常不生活在土壤里，野生兔多栖息于草原、灌木丛或洞穴中，家养兔也需窝笼等人工环境。花坛边、墙角处可能因食物或隐蔽环境出现兔子，但 “生活在土壤里” 的表述错误。其栖息地更依赖植被覆盖或人工搭建场所，而非土壤内部。
11．【答案】A
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛通过腹足爬行。其腹足是腹部特化的肌肉质扁平构造，表面有腺体可分泌黏液，减少爬行时的摩擦。爬行时，腹足肌肉做波浪式收缩，推动身体前进，黏液还能在地面留下痕迹。触角主要用于感知环境，无运动功能；蜗牛没有 “手” 的结构。因此，利用腹足爬行是蜗牛的典型运动方式。
12．【答案】B
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛爬行时，腹足会分泌黏液，这些黏液干燥后会形成银白色的痕迹。黏液不仅能减少爬行时的摩擦，还能让蜗牛在垂直表面或粗糙地形上稳定移动。无论在何种材质表面（如叶片、墙壁、玻璃等），黏液残留的痕迹都是蜗牛活动的明显标志，这也是其独特的生理特征之一。因此，蜗牛爬行过的地方会留下痕迹。
13．【答案】C
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛的身体结构分为头、腹和壳三部分。头部有触角和眼等器官，用于感知外界；腹部形成肉质腹足，是主要运动器官；外壳则起到保护身体的作用。蜗牛没有 “手” 的结构，“尾” 也并非其身体的独立分区。这种身体构造使其能适应爬行生活，腹足的肌肉收缩配合黏液分泌，实现移动功能，而壳则在遇到危险时提供庇护。
14．【答案】A
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】角基部下方是嘴巴，内有齿舌可刮取食物。鲤鱼头部虽有眼睛和嘴巴，但无触角；兔子头部有眼睛、嘴巴和耳朵，也无触角结构。因此，从选项来看，仅有蜗牛的头部同时具有眼睛、触角和嘴巴这三种器官。
15．【答案】B
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛有两对触角，其中前面一对（前触角）较短，后面一对（后触角）较长。前触角主要用于感知周围环境的触觉和嗅觉，而后触角顶端生有眼睛，兼具视觉功能。这种长短分工的结构，使蜗牛能更精准地探测环境 —— 短触角负责近距离感知，长触角则可延伸探测范围，二者配合提升了其对周遭事物的感知能力。
16．【答案】B
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁的身体结构符合昆虫的典型特征，分为头、胸、腹三部分。胸部是运动中心，生有三对足和两对翅（部分无翅种类翅退化），负责支撑身体和完成行走、爬行等动作。“颈” 并非蚂蚁身体的独立分区，其头部与胸部通过膜质结构连接；“尾” 也不属于蚂蚁的身体分段。这种头、胸、腹的分段结构，是昆虫纲的重要特征，使蚂蚁的运动和生理功能得以高效分工。
17．【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁作为昆虫，胸部生有三对足，即共六条腿，这是昆虫纲的典型特征。三对足分别着生于胸部的前胸、中胸和后胸节，用于支撑身体和完成爬行、搬运等动作。选项中 “四” 和 “两” 均不符合昆虫的足数特征 —— 昆虫纲生物均具三对足，而蛛形纲（如蜘蛛）才具四对足。蚂蚁头部的一对触角则用于感知环境和交流信息，与胸部的六足共同构成其典型形态。
18．【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】在校园观察蚂蚁时，应秉持爱护小动物的原则，不伤害它们及其栖息环境。选项 B “破坏生活环境” 会干扰蚂蚁生存，违背科学观察的伦理；选项 C “在危险处活动” 存在安全隐患，不符合观察活动的基本要求。正确的做法是保持安静，不随意踩踏蚁巢，避免使用工具戳弄蚂蚁，既保护生物又确保自身安全，这样才能实现对蚂蚁自然行为的有效观察。
19．【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鲤鱼生活在水中，依靠鳍完成游动 —— 背鳍和臀鳍维持身体平衡，尾鳍提供前进动力，胸鳍和腹鳍辅助转向与制动。其呼吸器官是鳃，通过鳃丝与水流进行气体交换，从水中摄取氧气并排出二氧化碳。选项 B 将 “鳃” 与 “鳍” 的功能颠倒，选项 C 中 “嘴” 并非呼吸器官（嘴主要用于摄食）。这种鳍与鳃的结构特化，使鲤鱼能完全适应水生环境的运动与代谢需求。
20．【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体表面通常覆盖鳞片，且鳞片外有一层由黏液腺分泌的黏液，这使得鱼的体表摸起来很光滑。黏液不仅能减少鱼在水中游动时的阻力，还能起到保护作用，防止细菌和寄生虫侵入。A正确。
21．【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼缸底部一条条的黑色物质通常是鱼的排泄物。鱼类通过消化系统排出食物残渣，形态多为细长条状，颜色因食物种类而异（如摄食鱼粮后多呈深黑色）。
22．【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁通常在地下筑巢，其洞穴由多条通道和巢室组成，具备良好的保湿性和安全性，适合蚁群产卵、育幼及储存食物。
23．【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁属于杂食性动物，食谱广泛，几乎不挑食。它们既能摄取植物性食物（如果实、花蜜、种子），也会食用动物性食物（如昆虫尸体、蚜虫分泌的蜜露），甚至对人类丢弃的米饭、糖果等也感兴趣。
24．【答案】B
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁群体内部分工明确，工蚁负责觅食、筑巢，蚁后负责产卵，遇危险时会集体协作，体现出高度的团结性与勤奋性。
25．【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】谜面 “没腿没胳膊，从来不离水；走路不用脚，摇头又摆尾” 描述的是鱼的典型特征。鱼类没有四肢，终生生活在水中，依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游动，与 “摇头摆尾” 的动作高度吻合。
26．【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体表面覆盖着鳞片，这是鱼类适应水生环境的典型特征。鳞片由钙质构成，质地坚韧，能保护鱼体免受寄生虫侵害和水流摩擦，部分鳞片还具有反光作用，帮助鱼在水中隐蔽自身。
27．【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼作为典型的水生脊椎动物，其呼吸系统（鳃）和身体结构（鳍、鳞片等）均适应水下环境 —— 鳃能从水中提取氧气，鳍帮助在水中游动，鳞片减少水流阻力。选项 A “草丛中” 多为陆栖生物或部分两栖动物的栖息地，鱼类离开水会因鳃丝粘连无法呼吸而死亡；选项 C “天空中” 属于鸟类、昆虫等生物的活动范围，与鱼类的生存习性完全不符。“生活在水中” 是鱼类最根本的生态特征。
28．【答案】B
【知识点】兔子
【解析】【分析】小兔子的尾巴通常呈现短而毛茸茸的特征，这是长期进化的结果。短尾巴能减少奔跑时的阻力，帮助兔子在躲避天敌时更灵活；同时，短小的外形也便于隐藏在草丛中，降低被发现的风险。B正确。
29．【答案】C
【知识点】兔子
【解析】【分析】小兔子的毛发颜色并非单一，而是存在多种变异类型。自然状态下，兔子毛色受基因控制，常见颜色包括黑色、白色、灰色、棕色等，甚至有花色混杂的个体。C正确。
30．【答案】A
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子耳朵频繁动来动去，主要是为了收集和定位声音。其耳朵结构灵活，可 360 度转动，能敏锐捕捉远处的细微声响（如天敌靠近的动静），这是长期进化形成的生存机制。A正确。
31．【答案】
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子主要通过嗅觉和视觉分辨真实胡萝卜与模型：嗅觉：胡萝卜含特殊挥发性物质，兔子鼻腔内的嗅觉受体能识别真实植物的气味，而模型通常无自然香气或有塑料味。
32．【答案】
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体可以分为头、躯干和尾三部分，头部有眼、嘴等器官、躯干上有鱼鳍、尾部包含尾干和尾鳍。鳍是鱼类特有的外部器官，通常分布在躯干部和尾部，是鱼体运动和维持身体平衡的主要器官。按它所在部位，可分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍。
1 / 1广东省江门市农林小学2023-2024学年二年级下册期末考试科学试卷
1．（2024二下·江门期末）观察蜗牛时，我们可以用棉签大力地戳蜗牛的触角。(　　)
【答案】错误
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】观察蜗牛时，用棉签大力戳其触角是不当行为。蜗牛的触角是敏感的感觉器官，密布神经，大力触碰会使其受到惊吓，甚至可能造成物理损伤，影响其感知环境（如探测食物、躲避障碍）的能力。正确的观察方式应保持轻柔，避免对蜗牛的生理和行为造成干扰，这既是对生物的保护，也能让观察更科学、合理。
2．（2024二下·江门期末）蜗牛喜欢吃的食物有白菜、黄瓜、苹果等。(　　)
【答案】正确
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】蜗牛是杂食性动物，偏爱新鲜嫩绿的植物性食物。白菜、黄瓜的叶片和果肉富含水分与纤维素，苹果等水果的甜味果肉也符合其食性，这些食物能为蜗牛提供必要的营养。不过需注意避免喂食含盐、油或刺激性的食物，且喂食时应洗净食材，确保观察对象的健康。
3．（2024二下·江门期末）观察小动物后，可以不洗手就去吃东西。(　　)
【答案】错误
【知识点】观察动物的方法与注意事项
【解析】【分析】观察小动物后不洗手就吃东西存在健康风险。小动物的体表、分泌物或活动环境中可能附着细菌、病毒、寄生虫卵等病原体，接触后手部会沾染这些微生物。若直接进食，病原体可能通过口腔进入人体，导致腹泻、肠胃感染等疾病。因此，观察后务必用肥皂洗手，这是防止病从口入的基本卫生习惯。
4．（2024二下·江门期末）蚂蚁喜欢吃甜食，如白糖、面包屑、菜叶、苹果、饼干等。(　　)
【答案】正确
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁是典型的杂食性昆虫，对甜食有明显偏好。白糖、苹果等富含糖分的食物能快速吸引蚂蚁，为其提供能量；面包屑、饼干中的碳水化合物和油脂也是它们的食物来源。虽然菜叶等植物性食物营养密度较低，但部分蚂蚁种类也会取食。不过需注意，不同蚂蚁种类食性略有差异，但甜食普遍在其食谱中占重要地位。
5．（2024二下·江门期末）蚂蚁的身体分为头、胸、腹，胸部长有六条腿，头上有一对触角。(　　)
【答案】正确
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁属于昆虫，其身体结构严格遵循昆虫纲的特征：头部具有一对触角，是感知气味、传递信息的重要器官；胸部着生三对足（共六条腿），负责爬行、搬运等运动功能；腹部则容纳内脏和生殖系统。这种头、胸、腹的分部方式，以及附肢的数量和位置，是昆虫的典型特征，该描述准确概括了蚂蚁的身体构造。
6．（2024二下·江门期末）鲤鱼没有胡须。(　　)
【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鲤鱼是有胡须的。其口角两侧各长有一对柔软的胡须，称为 “口须”。这些胡须上分布着味蕾和触觉感受器，能帮助鲤鱼在浑浊水域中感知食物和周围环境，尤其适合它们在水底淤泥中觅食的习性。不同品种的鲤鱼口须形态可能略有差异，但 “没有胡须” 的说法与实际特征不符。
7．（2024二下·江门期末）鱼只需要喝水，不需要食物。(　　)
【答案】错误
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼和其他生物一样需要通过食物获取能量与营养，仅喝水无法满足生存需求。水中虽含少量溶解的有机物，但远不足以支撑其生长、繁殖等生命活动。不同种类的鱼会摄取藻类、浮游生物、小鱼虾等食物，部分淡水鱼还会吃水草、螺类。喝水主要是为了维持体内渗透压平衡，而非提供能量，“不需要食物” 的说法违背鱼类的基本生理需求。
8．（2024二下·江门期末）兔能通过多种感觉器官感知周围的事物。(　　)
【答案】正确
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔具备发达的多种感觉器官以感知环境：耳朵可灵活转动，听觉敏锐，能捕捉远处声响；眼睛位于头部两侧，视野开阔，利于发现天敌；嗅觉通过鼻腔内的嗅细胞，可分辨食物和危险气味；胡须触觉灵敏，能感知障碍物距离；舌和皮肤也能通过味觉和触觉辅助判断外界。这些器官协同作用，使兔能全面感知周围事物，适应生存需求。
9．（2024二下·江门期末）兔子有两只耳朵，四条腿；喜欢吃胡萝卜、白菜。(　　)
【答案】正确
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子典型特征为两只竖立的耳朵，利于收集声波；四条腿强健，前肢短后肢长，适合跳跃；食性上属于草食动物，天然喜食植物茎叶，胡萝卜、白菜等蔬菜符合其食性偏好。这些描述均符合兔子的生物学特征和常见习性，是对其外形和食性的准确概括。
10．（2024二下·江门期末）兔子生活在土壤里，花坛边、墙角处都能找到它们的身影。
【答案】错误
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子通常不生活在土壤里，野生兔多栖息于草原、灌木丛或洞穴中，家养兔也需窝笼等人工环境。花坛边、墙角处可能因食物或隐蔽环境出现兔子，但 “生活在土壤里” 的表述错误。其栖息地更依赖植被覆盖或人工搭建场所，而非土壤内部。
11．（2024二下·江门期末）蜗牛用（　　）来爬行。
A．腹足 B．触角 C．手
【答案】A
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛通过腹足爬行。其腹足是腹部特化的肌肉质扁平构造，表面有腺体可分泌黏液，减少爬行时的摩擦。爬行时，腹足肌肉做波浪式收缩，推动身体前进，黏液还能在地面留下痕迹。触角主要用于感知环境，无运动功能；蜗牛没有 “手” 的结构。因此，利用腹足爬行是蜗牛的典型运动方式。
12．（2024二下·江门期末）蜗牛爬行过的地方会（　　）。
A．没有痕迹 B．留下痕迹 C．不知道，待考证
【答案】B
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛爬行时，腹足会分泌黏液，这些黏液干燥后会形成银白色的痕迹。黏液不仅能减少爬行时的摩擦，还能让蜗牛在垂直表面或粗糙地形上稳定移动。无论在何种材质表面（如叶片、墙壁、玻璃等），黏液残留的痕迹都是蜗牛活动的明显标志，这也是其独特的生理特征之一。因此，蜗牛爬行过的地方会留下痕迹。
13．（2024二下·江门期末）蜗牛身体分为头、（　　）、壳三部分。
A．手 B．尾 C．腹
【答案】C
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛的身体结构分为头、腹和壳三部分。头部有触角和眼等器官，用于感知外界；腹部形成肉质腹足，是主要运动器官；外壳则起到保护身体的作用。蜗牛没有 “手” 的结构，“尾” 也并非其身体的独立分区。这种身体构造使其能适应爬行生活，腹足的肌肉收缩配合黏液分泌，实现移动功能，而壳则在遇到危险时提供庇护。
14．（2024二下·江门期末）（　　）头部有眼睛、触角和嘴巴。
A．蜗牛 B．鲤鱼 C．兔子
【答案】A
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】角基部下方是嘴巴，内有齿舌可刮取食物。鲤鱼头部虽有眼睛和嘴巴，但无触角；兔子头部有眼睛、嘴巴和耳朵，也无触角结构。因此，从选项来看，仅有蜗牛的头部同时具有眼睛、触角和嘴巴这三种器官。
15．（2024二下·江门期末）蜗牛有两对触角，前面一对较（　　）。
A．短 B．长 C．硬
【答案】B
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛有两对触角，其中前面一对（前触角）较短，后面一对（后触角）较长。前触角主要用于感知周围环境的触觉和嗅觉，而后触角顶端生有眼睛，兼具视觉功能。这种长短分工的结构，使蜗牛能更精准地探测环境 —— 短触角负责近距离感知，长触角则可延伸探测范围，二者配合提升了其对周遭事物的感知能力。
16．（2024二下·江门期末）蚂蚁的身体分为头、（　　）、腹。
A．颈 B．胸 C．尾
【答案】B
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁的身体结构符合昆虫的典型特征，分为头、胸、腹三部分。胸部是运动中心，生有三对足和两对翅（部分无翅种类翅退化），负责支撑身体和完成行走、爬行等动作。“颈” 并非蚂蚁身体的独立分区，其头部与胸部通过膜质结构连接；“尾” 也不属于蚂蚁的身体分段。这种头、胸、腹的分段结构，是昆虫纲的重要特征，使蚂蚁的运动和生理功能得以高效分工。
17．（2024二下·江门期末）蚂蚁胸部长有（　　）条腿，头上有一对触角。
A．六 B．四 C．两
【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁作为昆虫，胸部生有三对足，即共六条腿，这是昆虫纲的典型特征。三对足分别着生于胸部的前胸、中胸和后胸节，用于支撑身体和完成爬行、搬运等动作。选项中 “四” 和 “两” 均不符合昆虫的足数特征 —— 昆虫纲生物均具三对足，而蛛形纲（如蜘蛛）才具四对足。蚂蚁头部的一对触角则用于感知环境和交流信息，与胸部的六足共同构成其典型形态。
18．（2024二下·江门期末）在校园里观察蚂蚁时我们要（　　）。
A．爱护小动物，不伤害它们
B．破坏小动物的生活环境
C．不用注意安全，可以在危险的地方活动
【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】在校园观察蚂蚁时，应秉持爱护小动物的原则，不伤害它们及其栖息环境。选项 B “破坏生活环境” 会干扰蚂蚁生存，违背科学观察的伦理；选项 C “在危险处活动” 存在安全隐患，不符合观察活动的基本要求。正确的做法是保持安静，不随意踩踏蚁巢，避免使用工具戳弄蚂蚁，既保护生物又确保自身安全，这样才能实现对蚂蚁自然行为的有效观察。
19．（2024二下·江门期末）鲤鱼生活在水里，靠（　　）游动，用（　　）呼吸。
A．鳍、鳃 B．鳃、鳍 C．鳍、嘴
【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鲤鱼生活在水中，依靠鳍完成游动 —— 背鳍和臀鳍维持身体平衡，尾鳍提供前进动力，胸鳍和腹鳍辅助转向与制动。其呼吸器官是鳃，通过鳃丝与水流进行气体交换，从水中摄取氧气并排出二氧化碳。选项 B 将 “鳃” 与 “鳍” 的功能颠倒，选项 C 中 “嘴” 并非呼吸器官（嘴主要用于摄食）。这种鳍与鳃的结构特化，使鲤鱼能完全适应水生环境的运动与代谢需求。
20．（2024二下·江门期末）鱼的身体表面摸起来（　　）。
A．很光滑 B．坚硬刺手 C．没感觉
【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体表面通常覆盖鳞片，且鳞片外有一层由黏液腺分泌的黏液，这使得鱼的体表摸起来很光滑。黏液不仅能减少鱼在水中游动时的阻力，还能起到保护作用，防止细菌和寄生虫侵入。A正确。
21．（2024二下·江门期末）鱼缸底部那些一条条的黑色东西是（　　）。
A．鱼的排泄物 B．鱼的玩具 C．海草
【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼缸底部一条条的黑色物质通常是鱼的排泄物。鱼类通过消化系统排出食物残渣，形态多为细长条状，颜色因食物种类而异（如摄食鱼粮后多呈深黑色）。
22．（2024二下·江门期末）蚂蚁一般生活在（　　）。
A．地下的洞穴里 B．树上叶子里 C．太阳底下的窝里
【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁通常在地下筑巢，其洞穴由多条通道和巢室组成，具备良好的保湿性和安全性，适合蚁群产卵、育幼及储存食物。
23．（2024二下·江门期末）关于蚂蚁吃什么的说法正确的一项是（　　）。
A．蚂蚁几乎不挑食，什么都吃
B．只吃水果和蔬菜
C．只吃肉食和昆虫
【答案】A
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁属于杂食性动物，食谱广泛，几乎不挑食。它们既能摄取植物性食物（如果实、花蜜、种子），也会食用动物性食物（如昆虫尸体、蚜虫分泌的蜜露），甚至对人类丢弃的米饭、糖果等也感兴趣。
24．（2024二下·江门期末）关于蚂蚁的说法正确的是（　　）。
A．蚂蚁个子长得很大 B．蚂蚁很团结、勤奋 C．蚂蚁的力气很小
【答案】B
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁群体内部分工明确，工蚁负责觅食、筑巢，蚁后负责产卵，遇危险时会集体协作，体现出高度的团结性与勤奋性。
25．（2024二下·江门期末）“没腿没胳膊，从来不离水；走路不用脚，摇头又摆尾。”说的动物是（　　）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】谜面 “没腿没胳膊，从来不离水；走路不用脚，摇头又摆尾” 描述的是鱼的典型特征。鱼类没有四肢，终生生活在水中，依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游动，与 “摇头摆尾” 的动作高度吻合。
26．（2024二下·江门期末）鱼的身上有（　　）。
A．毛 B．羽毛 C．鳞片
【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体表面覆盖着鳞片，这是鱼类适应水生环境的典型特征。鳞片由钙质构成，质地坚韧，能保护鱼体免受寄生虫侵害和水流摩擦，部分鳞片还具有反光作用，帮助鱼在水中隐蔽自身。
27．（2024二下·江门期末）鱼生活在（　　）。
A．草丛中 B．水中 C．天空中
【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼作为典型的水生脊椎动物，其呼吸系统（鳃）和身体结构（鳍、鳞片等）均适应水下环境 —— 鳃能从水中提取氧气，鳍帮助在水中游动，鳞片减少水流阻力。选项 A “草丛中” 多为陆栖生物或部分两栖动物的栖息地，鱼类离开水会因鳃丝粘连无法呼吸而死亡；选项 C “天空中” 属于鸟类、昆虫等生物的活动范围，与鱼类的生存习性完全不符。“生活在水中” 是鱼类最根本的生态特征。
28．（2024二下·江门期末）小兔子的尾巴（　　）。
A．很长 B．很短 C．很大
【答案】B
【知识点】兔子
【解析】【分析】小兔子的尾巴通常呈现短而毛茸茸的特征，这是长期进化的结果。短尾巴能减少奔跑时的阻力，帮助兔子在躲避天敌时更灵活；同时，短小的外形也便于隐藏在草丛中，降低被发现的风险。B正确。
29．（2024二下·江门期末）小兔子的毛（　　）。
A．都是黑色的 B．都是白色的 C．有黑的、白的
【答案】C
【知识点】兔子
【解析】【分析】小兔子的毛发颜色并非单一，而是存在多种变异类型。自然状态下，兔子毛色受基因控制，常见颜色包括黑色、白色、灰色、棕色等，甚至有花色混杂的个体。C正确。
30．（2024二下·江门期末）家里的兔子耳朵动来动去，是为了（　　）。
A．感知周围的声音 B．好玩 C．与同伴玩
【答案】A
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子耳朵频繁动来动去，主要是为了收集和定位声音。其耳朵结构灵活，可 360 度转动，能敏锐捕捉远处的细微声响（如天敌靠近的动静），这是长期进化形成的生存机制。A正确。
31．（2024二下·江门期末）把胡萝卜和胡萝卜模型放在兔的面前，它靠什么感官找出胡萝卜，在方框内打√。
【答案】
【知识点】兔子
【解析】【分析】兔子主要通过嗅觉和视觉分辨真实胡萝卜与模型：嗅觉：胡萝卜含特殊挥发性物质，兔子鼻腔内的嗅觉受体能识别真实植物的气味，而模型通常无自然香气或有塑料味。
32．（2024二下·江门期末）请把正确的选项填入内。
A．背鳍 B．腹鳍 C．尾鳍
【答案】
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体可以分为头、躯干和尾三部分，头部有眼、嘴等器官、躯干上有鱼鳍、尾部包含尾干和尾鳍。鳍是鱼类特有的外部器官，通常分布在躯干部和尾部，是鱼体运动和维持身体平衡的主要器官。按它所在部位，可分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍。
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