资源简介

广东省深圳市坪山区2023-2024学年四年级下册期末考试科学试卷
1．（2024四下·坪山期末）如图是凤仙花种子的结构示意图，其中①是（　　）。
A．种皮 B．子叶 C．胚芽
【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子由胚和种皮两部分组成，其中胚包含胚芽、胚根和子叶，①为胚芽。
2．（2024四下·坪山期末）下列种植凤仙花的方法中，正确的是 (　　)。
A．在土壤中挖洞，种子放越深的地方越好
B．把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不需要浇水
C．凤仙花种子种下后，往花盆里浇适量的水，使土壤湿润
【答案】C
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】种子发芽的必要条件是适宜的温度、水分和空气，播种凤仙花时，要注意种子埋入的深度，过深则空气条件不充分，撒在土层表面则水分条件不充分，最好是播种在离土面1厘米的深度，种子发芽的条件最好。故选C。
3．（2024四下·坪山期末）环境不同，适合生长的植物也不同。如图所示，松树的叶子（　　），可以减少叶的（　　），从而减少水分的散失。
A．细窄；光合作用 B．宽大；蒸腾作用 C．细窄；蒸腾作用
【答案】C
【知识点】叶的作用；叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】松树生长于较干旱或寒冷环境，其叶子进化为细窄的针状结构，可缩小叶表面积。蒸腾作用是水分通过叶片散失的过程，细窄叶片能显著减少蒸腾作用的面积，从而降低水分散失，适应缺水环境。宽大叶片通常与强蒸腾作用相关，而光合作用主要与叶绿素有关，与叶片形态关联较小。
4．（2024四下·坪山期末）把凤仙花的根放入加水的试管中，水面处滴上植物油，观察试管中水位的变化。若水位（　　），则说明根吸收水分。
A．上升 B．下降 C．不变
【答案】B
【知识点】根
【解析】【分析】将凤仙花根放入加水试管并滴植物油（隔绝空气、防止水分蒸发），若根吸收水分，试管内水量会减少，导致水位下降。水位上升与吸水无关，不变则说明根未吸水或水分蒸发未被隔绝。该实验通过水位变化直观验证根的吸水功能。
5．（2024四下·坪山期末）在凤仙花植株上选两片叶子，一片叶子用黑色纸遮住，另一片放在阳光下。这个实验是为了验证叶子是否具有 (　　)的作用。
A．吸收阳光 B．蒸发水分 C．净化空气
【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】植物的生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。在凤仙花植株上选两片叶子，一片叶子用黑色纸遮住，另一片放在阳光下。这个实验是为了验证叶子是否具有吸收阳光的作用。故选A。
6．（2024四下·坪山期末） 同一黄瓜藤上的黄瓜花，有雌花也有雄花，能结出黄瓜的花是 (　　)。
A．雄花 B．雌花 C．完全花
【答案】B
【知识点】花的种类
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，柱头上有粘液，可以更好地粘住花粉，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。同一黄瓜藤上的黄瓜花，有雌花也有雄花，能结出黄瓜的花是雌花。故选B。
7．（2024四下·坪山期末）花生，我们吃的是它的（　　）；水蜜桃，我们吃的是它的（　　）。
A．果实；种子 B．种子；果实 C．果实；果实
【答案】B
【知识点】种子的结构、形态；果实的结构、作用
【解析】【分析】花生的食用部分是包裹在果皮内的种子，其外壳为果皮，内部红褐色颗粒是种子；水蜜桃肉质多汁的部分属于果实的中果皮和外果皮，核心硬壳内才是种子。因此，花生吃种子，水蜜桃吃果实，对应选项 B。
8．（2024四下·坪山期末）小科发现一种植物，它的果实很轻，长着一个个“小翅膀”（如下图）。这种种子的传播方式最可能是（　　）。
A．动物传播 B．水力传播 C．风力传播
【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物种子的传播方式与其形态结构密切相关。图中果实轻且长有 “小翅膀”，这种结构利于借助风力漂浮在空中。风力传播的种子通常轻、带翅或绒毛，如蒲公英；动物传播的种子多具钩刺或美味果肉；水力传播的种子往往耐水且能漂浮。该 “小翅膀” 果实符合风力传播特征。
9．（2024四下·坪山期末）妈妈在播种时并没有注意种子的放置方向，那么一段时间后，可能出现的情况是（　　）。
A．植物的根始终朝下生长
B．植物的根有的朝上生长，有的朝下生长
C．放置方向向上的种子无法长出根
【答案】A
【知识点】种子的结构、形态；根
【解析】【分析】种子萌发时，根具有向地性，会受地球引力影响始终向下生长，与种子放置方向无关。这是植物适应环境的特性，确保根能深入土壤吸收水分和养分。无论种子如何摆放，根的生长方向始终朝下，因此选 A。
10．（2024四下·坪山期末）下列电器中， (　　)的电源和其他电器不同。
A．电视机 B．电冰箱 C．空调遥控器
【答案】C
【知识点】电池
【解析】【分析】生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机、电冰箱等是由发电厂供电；而像手机、石英钟、空调遥控器等则是由电池供电。日常生活中用电器使用的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，具有一定的危险性。故选C。
11．（2024四下·坪山期末）以下电池连接方式正确的是（（　　）。
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】电池串联是将电池的正极接另一个电池的负极，依次连接，总电压为各电池电压之和。B正确。
12．（2024四下·坪山期末）下列电路中，小灯泡不能发光的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】要想让小灯泡发光，需要形成一个完整的闭合回路，选项B没有形成完整闭合回路，小灯泡不发光。
13．（2024四下·坪山期末）如下图所示，这种情况是（　　）。
A．断路 B．短路 C．通路
【答案】A
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。如果导线直接连接电池正负极，则为短路，观察图形可知，选项A正确。
14．（2024四下·坪山期末）检测故障电路时，下面做法正确的是 (　　)。
A．电路检测器可以检测任何电路
B．使用电路检测器前，两个检测头先碰一碰，确定检测器里的小灯泡发亮
C．故障电路中的小灯泡不亮，肯定是灯泡坏了
【答案】B
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】我们可以借助电路检测器寻找电路中的故障，检测电路前，应先自检，将电路检测器的两个检测头接触一下，检测它能否正常工作，如果灯泡亮了，说明电路检测器正常，如果没亮，说明电路检测器有故障，需要更换。电路检测器不可以检测家庭电路，家里用的电是220V的交流电，我们做实验的电是1.5V的直流电，人体能承受的最高电压为36V，用家里插座内的电源实验会引发触电事故，所以不能用家中的插座内的电源实验。故障电路中的小灯泡不亮，不一定是灯泡坏了。故选B。
15．（2024四下·坪山期末）下列情形中，不安全的是 (　　)。
A．在未切断电源的情况下，修理家用电器
B．不用湿手接触开关和插座
C．遇到电器漏电，及时找专业人士进行处理
【答案】A
【知识点】安全用电
【解析】【分析】发生触电事故时，强大的电流通过人体可能使心跳呼吸停止。为了防止触电事故的发生，我们必须懂得并遵守安全用电的原则。生命只有一次，事故出于麻痹，加强用电安全意识十分重要，所以我们要提高安全用电的意识，在未切断电源的情况下，不能修理家用电器；遇到电器漏电，应该及时找专业人士进行处理；不用湿手接触开关和插座。故选A。
16．（2024四下·坪山期末）小科拿出一个接线盒，他不知道里面的连接方式，于是他用电路检测器检测，将接线柱之间的连接状态记录在右表中。根据小科的检测记录，推测里面的电线连接情况不可能是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据表中的记录信息科长，接线柱2没有导线连接，所以只要含有接线柱2就断路，选项A符合题意。
17．（2024四下·坪山期末）如图所示，用导线把灯泡、电池和下列物品分别相连，灯泡一定不发光的是（　　）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】要想让小灯泡发光，需要形成一个完整的闭合回路，容易导电的物体称为导体，塑料笔外壳不容易导电，是绝缘体，连接在电路中不能点亮小灯泡。
18．（2024四下·坪山期末）当我们点亮小灯泡时，会发现小灯泡发光的地方是 (　　)。
A．灯丝 B．玻璃泡 C．金属架
【答案】A
【知识点】小灯泡的结构
【解析】【分析】小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。当我们点亮小灯泡时，会发现小灯泡发光的地方是灯丝。故选A。
19．（2024四下·坪山期末）下列开关可以使用的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】开关的工作原理
【解析】【分析】开关能够控制电路的通和断，制作开关需要运用到导体和绝缘体，导体连接导线，绝缘体用于底座、接触手的部分等。
20．（2024四下·坪山期末）在我国东北地区曾发现鹦鹉螺化石（如图），阅读鹦鹉螺的相关信息，我们推测，在很久以前东北曾经是（　　）。
A．海洋 B．森林 C．草原
【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】鹦鹉螺是生活在热带深海的软体动物，其化石在东北地区被发现。由于生物化石的形成与生存环境密切相关，现代鹦鹉螺仅栖息于海洋，因此可推测远古时期东北地区曾是海洋环境，后经地质变迁才形成如今的陆地。这一发现为该区域的古地理环境演变提供了生物化石证据。
21．（2024四下·坪山期末）下列物品中，属于岩石的是 (　　)。
A．瓦片 B．花岗岩 C．水泥块
【答案】B
【知识点】岩石的用途
【解析】【分析】岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长时间，所以在每一块岩石和土壤上都留下了大自然的痕迹，我们能在陆地、山地、海洋等地方找到岩石和土壤。岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖，岩石通常是由一种或几种矿物组成的。花岗岩属于岩石。故选B。
22．（2024四下·坪山期末）把一种植物的嫩茎插到滴有红墨水的瓶子里，过一段时间，把嫩茎横切，会发现横切面 (　　)。
A．有许多红点 B．全红了 C．有许多红线
【答案】A
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】茎是植物体中轴部分。呈直立或匍匐状态，茎上生有分枝，分枝顶端具有分生细胞，进行顶端生长。茎一般分化成短的节和长的节间两部分。茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。凤仙花的茎是直立茎，茎内有导管和筛管，用于运输水分、无机盐和养料等。把一种植物的嫩茎插到滴有红墨水的瓶子里，过一段时间，把嫩茎横切，会发现横切面有许多红点。故选A。
23．（2024四下·坪山期末）在观察花岗岩、大理岩、砂岩时，下列选项中不能作为区分岩石特征的是（　　）。
A．纹理 B．颗粒粗细 C．重量
【答案】C
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度
【解析】【分析】考查区分岩石特征的方式， 根据岩石的外观特征和组成岩石物质的特性 、岩石成因进行分类
24．（2024四下·坪山期末）把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到下图所示的分层现象，属于黏土的是（　　）。
A．③ B．② C．①
【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】把土壤倒入水中搅拌静置后，颗粒大的先沉淀，颗粒小的后沉淀。①层位于最上层，是颗粒最细小的黏土，其颗粒直径小于 0.002 毫米，质地黏重；②层多为粉砂，颗粒稍大；③层是砂粒，颗粒最大。这种分层现象体现了土壤颗粒按粒径大小沉降的特性。
25．（2024四下·坪山期末）小科找到甲、乙、丙3块岩石，发现甲是金属光泽，乙是玻璃光泽，丙是泥土光泽，这说明（　　）岩石的反光程度最好。
A．甲 B．乙 C．丙
【答案】A
【知识点】矿物的外观；矿物的组成
【解析】【分析】岩石的光泽类型反映其反光能力。金属光泽的反光程度最强，如同金属表面般光亮；玻璃光泽次之，类似玻璃的反光效果；泥土光泽反光最弱，表面呈暗淡的土状。甲岩石具金属光泽，故其反光程度在三者中最佳，乙和丙的反光能力依次减弱。
26．（2024四下·坪山期末）阅读西瓜的相关资料，我们发现西瓜最适宜种植在（　　）中。
习性：耐旱、不喜湿。 播种时间：一般为春季。 播种方式：可采用直播或育苗移栽方式，保持适当行距和株距。 管理技巧：定期施肥，除草防虫。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
【答案】A
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】西瓜耐旱不喜湿，需土壤排水性优异。沙质土因颗粒粗、孔隙大，水分易渗透流失，不易积水，能避免西瓜根系受涝；黏质土保水性过强，易导致烂根；壤土保水保肥性虽均衡，但排水速度慢于沙质土。综合来看，沙质土最符合西瓜的生长习性。
27．（2024四下·坪山期末）土壤的形成是一个极其漫长的过程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要（　　）。
A．几百到数万年 B．几十到几百年 C．几年到十几年
【答案】A
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】在气候、生物等因素综合作下，岩石可形成土壤中的矿物质颗粒。土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松层。 土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩四层。土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
28．（2024四下·坪山期末）学校举行社会实践活动，同学们来到岩石鉴赏区，他们一起探索岩石、矿物和土壤的秘密。关于岩石、矿物和土壤，下列说法错误的是(　　) 。
A．矿产资源属于国家所有，任何个人和组织不得私自开采
B．岩石和土壤在我国非常丰富，可以随意开采
C．岩石和矿物在被开采后很难再生，要保护和合理利用
【答案】A
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】矿物资源是地球上有限的资源，且不可以再生的，必须有计划地开采、利用，国家保障矿产资源的合理开发利用，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。故选A。
29．（2024四下·坪山期末）小科从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置一会儿。在整个过程中，不会观察到的是(　　)。
A．土块刚放入水杯中时有气泡产生
B．静置一会儿后水中的土壤会分层
C．小的岩石颗粒先沉积
【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。小科从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置一会儿。在整个过程中，会观察到土块刚放入水杯中时有气泡产生，静置一会儿后水中的土壤会分层，大的岩石颗粒先沉积。故选C。
30．（2024四下·坪山期末）选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的主要目的是便于 (　　)。
A．观察种子根的生长情况
B．让种子有更合适的温度
C．让种子吸收更多的水分
【答案】A
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】绿豆种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气，三个条件要同时具备。选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的主要目的是便于观察种子根的生长情况。故选A。
31．（2024四下·坪山期末）小科是一个充满想象力的孩子，他总是喜欢用双手创造出属于自己的小小世界。这天，他决定将自己的玩具小屋打扮得更精致，给玩具小屋装上小灯泡，让它变得更加生动有趣。
（1）要给小屋安装小灯泡，以下做法合理的是（　　）。
A．安装前要先进行电路图的设计
B．小科一个人设计，一个人制作，不需要听取任何人的建议
C．画出电路图后，就不能做任何修改
（2）下图是小科绘制的小灯泡的构造图，小灯泡上属于绝缘体的部位是　 　，属于导体的部位是　 　。（填字母）
（3）如图是小科第一次设计的电路图，按图进行组装后，他发现开关无法控制灯泡的亮灭，请你帮他找出电路图中错误的地方，用笔画线圈出来。
（4）为了设计更合适的电路，小科查阅了相关资料。
串联电路 并联电路
两个小灯泡会互相影响，只要有一个灯泡坏了，另一个串联的灯泡也不会亮 两个小灯泡都能独立工作，互不干扰。当其中一个灯泡不亮时，另一个灯泡仍能正常运行。
①根据观察，小科右边设计的电路是　 　（选填“串联”或“并联”）电路。
②当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯　 　，黄灯　 　。（选填“亮”或“不亮”）
【答案】（1）A
（2）B；AC
（3）
（4）并联；亮；不亮
【知识点】小灯泡的结构；电路连接图
【解析】【分析】（1）安装电路前设计电路图是基础步骤，可规划线路连接，避免短路等问题，A 合理。B 中独自制作不听取建议易出错，电路设计需考虑安全性，听取他人意见可优化方案；C 中电路图可根据实际情况修改，如元件规格调整等，故 B、C 不合理。
（2）小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的。A是灯丝，C是金属架都属于导体；B是玻璃泡，属于绝缘体。
（3）开关要控制灯泡，必须与灯泡串联在电路中。若电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路图中灯座左边的导线应该连接开关右边的导线才对。
（4）根据题干可知，小科右边设计的电路是并联电路；两个小灯泡都能独立工作，互不干扰。当其中一个灯泡不亮时，另一个灯泡仍能正常运行。所以当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯亮，黄灯不亮。
（1）A．安装前要先进行电路图的设计，正确；
B．小科一个人设计，一个人制作，不需要听取任何人的建议，错误；可以邀请同学们或家人一起设计和建设；
C．画出电路图后，就不能做任何修改，错误；画出电路图后要进行验证，验证后发现问题再修改。
（2）小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的。A是灯丝，C是金属架都属于导体；B是玻璃泡，属于绝缘体。
（3）在电路中，电是持续流动的。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路图中灯座左边的导线应该连接开关右边的导线才对。
（4）根据题干可知，小科右边设计的电路是并联电路；两个小灯泡都能独立工作，互不干扰。当其中一个灯泡不亮时，另一个灯泡仍能正常运行。所以当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯亮，黄灯不亮。
32．（2024四下·坪山期末）在学习《岩石和矿物》单元后，小科找来了课上学习过的其中几种岩石，并将其中几种岩石的特征记录下来。
观察方法岩石编号 特征1 特征2 特征3
①号岩石 看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成 硬 粗糙
②号岩石 花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明颗粒组成 硬 粗糙
③号岩石 有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，薄层状 较软 光滑
④号岩石 青灰色、灰色或微黄色，颗粒细 较硬 光滑
（1）观察特征1需要使用的工具是　 　，观察特征2需要使用的工具是　 　。
A．手电筒 B．放大镜 C．小刀 D．铜钥匙
（2）根据以上表格，我们会发现，小刀划过后，不会留下划痕的岩石有　 　。（填写岩石序号，可多选）
（3）为了进一步观察，小科把其中一种灰白色的矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，这样做是为了观察它的　 　颜色。结果在瓷板上留下了淡淡的白色痕迹。
（4）当我们要去识别第（3）题的矿物是什么矿物时，一般以哪种颜色为准？（　　）
A．灰白色 B．白色 C．两种颜色都可以
【答案】（1）B；CD
（2）①②
（3）条痕
（4）B
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度；矿物的组成
【解析】【分析】（1）特征 1 描述岩石的外观组成和颗粒情况，需用放大镜观察细节，特征 2 判断岩石硬度，根据硬度测试方法，可用小刀或铜钥匙刻画岩石，能刻动的为较软，反之则硬。
（2）敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。能用指甲刻画出痕迹硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。小刀划过后，不会留下划痕的岩石硬度是硬，所以有①号岩石和②号岩石。
（3）将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，是为了观察其条痕色（矿物粉末的颜色）。条痕色比矿物表面颜色更稳定，能更准确反映矿物本质。该矿物表面为灰白色，摩擦后瓷板留白色痕迹，说明其条痕色为白色，这是识别矿物的重要依据。
（4）条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。所以当我们要去识别第（3）题的矿物是什么矿物时，一般以条痕颜色白色为准。
（1）我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述，还可以借助工具来观察，比如用放大镜观察特征1需要使岩石的颜色和结构，用小刀、铜钥匙刻画观察特征2岩石的硬度。
（2）敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。能用指甲刻画出痕迹硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。小刀划过后，不会留下划痕的岩石硬度是硬，所以有①号岩石和②号岩石。
（3）矿物条痕是矿物在无釉白色瓷板上摩擦时所留下的粉末痕迹。把矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。
（4）条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。所以当我们要去识别第（3）题的矿物是什么矿物时，一般以条痕颜色白色为准。
33．（2024四下·坪山期末）仙人掌适合种植在疏松，渗水性好的土壤中。为了更好地种植仙人掌，小科同学找来三种土壤，利用观察、团揉土壤和渗水实验进行研究，找到合适的土壤进行种植。结合你所知道的知识解答题目：
（1）小科在实验室中向老师要了三种土壤带回家，研究哪一种土壤的渗水性更好。
①他将三种土壤装入漏斗；
②他将水倒入三个漏斗中，为了保证实验的公平性，他在实验中需要注意保持相同的条件有　 　。
比较三种土壤的渗水性。请根据下表中的实验现象，帮小科补充完整表格。（渗水性能选填“强”“弱”或“适中”）
土壤编号 一号 二号 三号
观察现象 （3分钟后杯中水量）
多 少 适中
渗水性能 　 　 　 　 　 　
（2）根据以上信息，我们可以判断一号土壤最有可能是　 　。（选填“沙质土”“黏质土”或“壤土”）
（3）通过实验，我们判断最适合仙人掌种植的是　 　号土壤。
【答案】（1）等量的水，等量的土壤，相同观察时间，同时倒入，同一高度倒入；强；弱；适中
（2）沙质土
（3）一
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】（1）为保证实验公平性，需控制单一变量，除土壤种类不同外，倒入水的量、水的温度、漏斗规格、土壤量及装填松紧度等都应相同，避免影响渗水结果。
（2）沙质土颗粒粗、空隙大，渗水性强。一号土壤渗水后杯中水量最多，说明渗水速度最快，符合沙质土特征。
（3）同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。仙人掌适宜生活在沙质土。
（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是不同土壤的渗水性，所以唯一的变量是土壤种类，其他条件比如水量、土壤的量、倒水的时间和高度等都要保持不变。根据题干可知，相同时间内，瓶中水多的说明渗水性好，所以一号土壤渗水性强，二号土壤渗水性差，三号土壤渗水性适中。
（2）不同的土壤渗水性不同，含有黏粒较多的土壤渗水性最弱，三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。所以一号土壤最有可能是沙质土。
（3）同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。仙人掌适宜生活在沙质土。
34．（2024四下·坪山期末）在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的餐巾纸，再将相同数量的蚕豆种子（各100粒）放在上面，在不同条件下进行培养。五天后记录种子萌发情况如下：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
餐巾纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
五天后种子萌发 统计情况/粒 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
92 8 0 100 93 7 0 100
（1）要探究“水分对种子萌发是否有影响”，可选用装置　 　作对比；通过数据，我们可以发现水分　 　（选填“是”或“不是”）种子萌发的必要条件。
（2）种子萌发后，小科每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表。他还绘制了折线统计图，你觉得下图中折线（　　）能代表植株高度变化的规律。
时间 未出土 出土1周 出土2周 出土3周 出土4周 …
茎的高度（单位；厘米） 0 2 4 7 12 …
A．① B．② C．③
（3）在这段时间内，我们可以发现植株出土后每周的生长快慢情况是（　　）。
A．先快后慢 B．一样快 C．先慢后快
【答案】（1）甲乙；是
（2）B
（3）C
【知识点】种子的结构、形态；种植凤仙花
【解析】【分析】（1）探究水分对种子萌发的影响，需控制水分不同，其他条件相同，甲（潮湿）和乙（干燥）、丙（潮湿）和丁（干燥）均符合。甲 / 丙中种子发芽率高，乙 / 丁中不发芽，说明水分是种子萌发的必要条件。
（2）根据图表可知，折线图的数据应该和表格相对应，所以②能代表植株高度变化的规律。
（3）植株出土初期，根系和叶片发育尚不完善，光合作用与养分吸收能力较弱，生长速度较慢；随着根系扩展和叶片增多，植株获取水分、养分及光合作用效率提升，生长速率逐渐加快。因此整体呈现先慢后快的趋势，选 C。
（1）对比实验只有一个变量，由于研究的是水分对种子萌发是否有影响”，唯一的变量是水分，所以应该选择甲和乙进行对比研究。通过数据，我们可以发现水分是种子萌发的必要条件。
（2）根据图表可知，折线图的数据应该和表格相对应，所以②能代表植株高度变化的规律。
（3）观察表格中凤仙花植株高度的变化情况，第一个7天生长了2厘米，第二个7天生长了4米，第三个7天生长了7厘米，第四个7天生长了12厘米。在这段时间内，可以发现植株每周的生长快慢情况是先慢后快。
1 / 1广东省深圳市坪山区2023-2024学年四年级下册期末考试科学试卷
1．（2024四下·坪山期末）如图是凤仙花种子的结构示意图，其中①是（　　）。
A．种皮 B．子叶 C．胚芽
2．（2024四下·坪山期末）下列种植凤仙花的方法中，正确的是 (　　)。
A．在土壤中挖洞，种子放越深的地方越好
B．把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不需要浇水
C．凤仙花种子种下后，往花盆里浇适量的水，使土壤湿润
3．（2024四下·坪山期末）环境不同，适合生长的植物也不同。如图所示，松树的叶子（　　），可以减少叶的（　　），从而减少水分的散失。
A．细窄；光合作用 B．宽大；蒸腾作用 C．细窄；蒸腾作用
4．（2024四下·坪山期末）把凤仙花的根放入加水的试管中，水面处滴上植物油，观察试管中水位的变化。若水位（　　），则说明根吸收水分。
A．上升 B．下降 C．不变
5．（2024四下·坪山期末）在凤仙花植株上选两片叶子，一片叶子用黑色纸遮住，另一片放在阳光下。这个实验是为了验证叶子是否具有 (　　)的作用。
A．吸收阳光 B．蒸发水分 C．净化空气
6．（2024四下·坪山期末） 同一黄瓜藤上的黄瓜花，有雌花也有雄花，能结出黄瓜的花是 (　　)。
A．雄花 B．雌花 C．完全花
7．（2024四下·坪山期末）花生，我们吃的是它的（　　）；水蜜桃，我们吃的是它的（　　）。
A．果实；种子 B．种子；果实 C．果实；果实
8．（2024四下·坪山期末）小科发现一种植物，它的果实很轻，长着一个个“小翅膀”（如下图）。这种种子的传播方式最可能是（　　）。
A．动物传播 B．水力传播 C．风力传播
9．（2024四下·坪山期末）妈妈在播种时并没有注意种子的放置方向，那么一段时间后，可能出现的情况是（　　）。
A．植物的根始终朝下生长
B．植物的根有的朝上生长，有的朝下生长
C．放置方向向上的种子无法长出根
10．（2024四下·坪山期末）下列电器中， (　　)的电源和其他电器不同。
A．电视机 B．电冰箱 C．空调遥控器
11．（2024四下·坪山期末）以下电池连接方式正确的是（（　　）。
A．
B．
C．
12．（2024四下·坪山期末）下列电路中，小灯泡不能发光的是（　　）。
A． B． C．
13．（2024四下·坪山期末）如下图所示，这种情况是（　　）。
A．断路 B．短路 C．通路
14．（2024四下·坪山期末）检测故障电路时，下面做法正确的是 (　　)。
A．电路检测器可以检测任何电路
B．使用电路检测器前，两个检测头先碰一碰，确定检测器里的小灯泡发亮
C．故障电路中的小灯泡不亮，肯定是灯泡坏了
15．（2024四下·坪山期末）下列情形中，不安全的是 (　　)。
A．在未切断电源的情况下，修理家用电器
B．不用湿手接触开关和插座
C．遇到电器漏电，及时找专业人士进行处理
16．（2024四下·坪山期末）小科拿出一个接线盒，他不知道里面的连接方式，于是他用电路检测器检测，将接线柱之间的连接状态记录在右表中。根据小科的检测记录，推测里面的电线连接情况不可能是（　　）。
A． B． C．
17．（2024四下·坪山期末）如图所示，用导线把灯泡、电池和下列物品分别相连，灯泡一定不发光的是（　　）。
A．
B．
C．
18．（2024四下·坪山期末）当我们点亮小灯泡时，会发现小灯泡发光的地方是 (　　)。
A．灯丝 B．玻璃泡 C．金属架
19．（2024四下·坪山期末）下列开关可以使用的是（　　）。
A． B． C．
20．（2024四下·坪山期末）在我国东北地区曾发现鹦鹉螺化石（如图），阅读鹦鹉螺的相关信息，我们推测，在很久以前东北曾经是（　　）。
A．海洋 B．森林 C．草原
21．（2024四下·坪山期末）下列物品中，属于岩石的是 (　　)。
A．瓦片 B．花岗岩 C．水泥块
22．（2024四下·坪山期末）把一种植物的嫩茎插到滴有红墨水的瓶子里，过一段时间，把嫩茎横切，会发现横切面 (　　)。
A．有许多红点 B．全红了 C．有许多红线
23．（2024四下·坪山期末）在观察花岗岩、大理岩、砂岩时，下列选项中不能作为区分岩石特征的是（　　）。
A．纹理 B．颗粒粗细 C．重量
24．（2024四下·坪山期末）把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到下图所示的分层现象，属于黏土的是（　　）。
A．③ B．② C．①
25．（2024四下·坪山期末）小科找到甲、乙、丙3块岩石，发现甲是金属光泽，乙是玻璃光泽，丙是泥土光泽，这说明（　　）岩石的反光程度最好。
A．甲 B．乙 C．丙
26．（2024四下·坪山期末）阅读西瓜的相关资料，我们发现西瓜最适宜种植在（　　）中。
习性：耐旱、不喜湿。 播种时间：一般为春季。 播种方式：可采用直播或育苗移栽方式，保持适当行距和株距。 管理技巧：定期施肥，除草防虫。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
27．（2024四下·坪山期末）土壤的形成是一个极其漫长的过程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要（　　）。
A．几百到数万年 B．几十到几百年 C．几年到十几年
28．（2024四下·坪山期末）学校举行社会实践活动，同学们来到岩石鉴赏区，他们一起探索岩石、矿物和土壤的秘密。关于岩石、矿物和土壤，下列说法错误的是(　　) 。
A．矿产资源属于国家所有，任何个人和组织不得私自开采
B．岩石和土壤在我国非常丰富，可以随意开采
C．岩石和矿物在被开采后很难再生，要保护和合理利用
29．（2024四下·坪山期末）小科从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置一会儿。在整个过程中，不会观察到的是(　　)。
A．土块刚放入水杯中时有气泡产生
B．静置一会儿后水中的土壤会分层
C．小的岩石颗粒先沉积
30．（2024四下·坪山期末）选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的主要目的是便于 (　　)。
A．观察种子根的生长情况
B．让种子有更合适的温度
C．让种子吸收更多的水分
31．（2024四下·坪山期末）小科是一个充满想象力的孩子，他总是喜欢用双手创造出属于自己的小小世界。这天，他决定将自己的玩具小屋打扮得更精致，给玩具小屋装上小灯泡，让它变得更加生动有趣。
（1）要给小屋安装小灯泡，以下做法合理的是（　　）。
A．安装前要先进行电路图的设计
B．小科一个人设计，一个人制作，不需要听取任何人的建议
C．画出电路图后，就不能做任何修改
（2）下图是小科绘制的小灯泡的构造图，小灯泡上属于绝缘体的部位是　 　，属于导体的部位是　 　。（填字母）
（3）如图是小科第一次设计的电路图，按图进行组装后，他发现开关无法控制灯泡的亮灭，请你帮他找出电路图中错误的地方，用笔画线圈出来。
（4）为了设计更合适的电路，小科查阅了相关资料。
串联电路 并联电路
两个小灯泡会互相影响，只要有一个灯泡坏了，另一个串联的灯泡也不会亮 两个小灯泡都能独立工作，互不干扰。当其中一个灯泡不亮时，另一个灯泡仍能正常运行。
①根据观察，小科右边设计的电路是　 　（选填“串联”或“并联”）电路。
②当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯　 　，黄灯　 　。（选填“亮”或“不亮”）
32．（2024四下·坪山期末）在学习《岩石和矿物》单元后，小科找来了课上学习过的其中几种岩石，并将其中几种岩石的特征记录下来。
观察方法岩石编号 特征1 特征2 特征3
①号岩石 看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成 硬 粗糙
②号岩石 花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明颗粒组成 硬 粗糙
③号岩石 有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，薄层状 较软 光滑
④号岩石 青灰色、灰色或微黄色，颗粒细 较硬 光滑
（1）观察特征1需要使用的工具是　 　，观察特征2需要使用的工具是　 　。
A．手电筒 B．放大镜 C．小刀 D．铜钥匙
（2）根据以上表格，我们会发现，小刀划过后，不会留下划痕的岩石有　 　。（填写岩石序号，可多选）
（3）为了进一步观察，小科把其中一种灰白色的矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，这样做是为了观察它的　 　颜色。结果在瓷板上留下了淡淡的白色痕迹。
（4）当我们要去识别第（3）题的矿物是什么矿物时，一般以哪种颜色为准？（　　）
A．灰白色 B．白色 C．两种颜色都可以
33．（2024四下·坪山期末）仙人掌适合种植在疏松，渗水性好的土壤中。为了更好地种植仙人掌，小科同学找来三种土壤，利用观察、团揉土壤和渗水实验进行研究，找到合适的土壤进行种植。结合你所知道的知识解答题目：
（1）小科在实验室中向老师要了三种土壤带回家，研究哪一种土壤的渗水性更好。
①他将三种土壤装入漏斗；
②他将水倒入三个漏斗中，为了保证实验的公平性，他在实验中需要注意保持相同的条件有　 　。
比较三种土壤的渗水性。请根据下表中的实验现象，帮小科补充完整表格。（渗水性能选填“强”“弱”或“适中”）
土壤编号 一号 二号 三号
观察现象 （3分钟后杯中水量）
多 少 适中
渗水性能 　 　 　 　 　 　
（2）根据以上信息，我们可以判断一号土壤最有可能是　 　。（选填“沙质土”“黏质土”或“壤土”）
（3）通过实验，我们判断最适合仙人掌种植的是　 　号土壤。
34．（2024四下·坪山期末）在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的餐巾纸，再将相同数量的蚕豆种子（各100粒）放在上面，在不同条件下进行培养。五天后记录种子萌发情况如下：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
餐巾纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
五天后种子萌发 统计情况/粒 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
92 8 0 100 93 7 0 100
（1）要探究“水分对种子萌发是否有影响”，可选用装置　 　作对比；通过数据，我们可以发现水分　 　（选填“是”或“不是”）种子萌发的必要条件。
（2）种子萌发后，小科每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表。他还绘制了折线统计图，你觉得下图中折线（　　）能代表植株高度变化的规律。
时间 未出土 出土1周 出土2周 出土3周 出土4周 …
茎的高度（单位；厘米） 0 2 4 7 12 …
A．① B．② C．③
（3）在这段时间内，我们可以发现植株出土后每周的生长快慢情况是（　　）。
A．先快后慢 B．一样快 C．先慢后快
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子由胚和种皮两部分组成，其中胚包含胚芽、胚根和子叶，①为胚芽。
2．【答案】C
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】种子发芽的必要条件是适宜的温度、水分和空气，播种凤仙花时，要注意种子埋入的深度，过深则空气条件不充分，撒在土层表面则水分条件不充分，最好是播种在离土面1厘米的深度，种子发芽的条件最好。故选C。
3．【答案】C
【知识点】叶的作用；叶子的形态与生长环境
【解析】【分析】松树生长于较干旱或寒冷环境，其叶子进化为细窄的针状结构，可缩小叶表面积。蒸腾作用是水分通过叶片散失的过程，细窄叶片能显著减少蒸腾作用的面积，从而降低水分散失，适应缺水环境。宽大叶片通常与强蒸腾作用相关，而光合作用主要与叶绿素有关，与叶片形态关联较小。
4．【答案】B
【知识点】根
【解析】【分析】将凤仙花根放入加水试管并滴植物油（隔绝空气、防止水分蒸发），若根吸收水分，试管内水量会减少，导致水位下降。水位上升与吸水无关，不变则说明根未吸水或水分蒸发未被隔绝。该实验通过水位变化直观验证根的吸水功能。
5．【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】植物的生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。在凤仙花植株上选两片叶子，一片叶子用黑色纸遮住，另一片放在阳光下。这个实验是为了验证叶子是否具有吸收阳光的作用。故选A。
6．【答案】B
【知识点】花的种类
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，柱头上有粘液，可以更好地粘住花粉，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。同一黄瓜藤上的黄瓜花，有雌花也有雄花，能结出黄瓜的花是雌花。故选B。
7．【答案】B
【知识点】种子的结构、形态；果实的结构、作用
【解析】【分析】花生的食用部分是包裹在果皮内的种子，其外壳为果皮，内部红褐色颗粒是种子；水蜜桃肉质多汁的部分属于果实的中果皮和外果皮，核心硬壳内才是种子。因此，花生吃种子，水蜜桃吃果实，对应选项 B。
8．【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物种子的传播方式与其形态结构密切相关。图中果实轻且长有 “小翅膀”，这种结构利于借助风力漂浮在空中。风力传播的种子通常轻、带翅或绒毛，如蒲公英；动物传播的种子多具钩刺或美味果肉；水力传播的种子往往耐水且能漂浮。该 “小翅膀” 果实符合风力传播特征。
9．【答案】A
【知识点】种子的结构、形态；根
【解析】【分析】种子萌发时，根具有向地性，会受地球引力影响始终向下生长，与种子放置方向无关。这是植物适应环境的特性，确保根能深入土壤吸收水分和养分。无论种子如何摆放，根的生长方向始终朝下，因此选 A。
10．【答案】C
【知识点】电池
【解析】【分析】生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机、电冰箱等是由发电厂供电；而像手机、石英钟、空调遥控器等则是由电池供电。日常生活中用电器使用的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，具有一定的危险性。故选C。
11．【答案】B
【知识点】电池
【解析】【分析】电池串联是将电池的正极接另一个电池的负极，依次连接，总电压为各电池电压之和。B正确。
12．【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】要想让小灯泡发光，需要形成一个完整的闭合回路，选项B没有形成完整闭合回路，小灯泡不发光。
13．【答案】A
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。如果导线直接连接电池正负极，则为短路，观察图形可知，选项A正确。
14．【答案】B
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】我们可以借助电路检测器寻找电路中的故障，检测电路前，应先自检，将电路检测器的两个检测头接触一下，检测它能否正常工作，如果灯泡亮了，说明电路检测器正常，如果没亮，说明电路检测器有故障，需要更换。电路检测器不可以检测家庭电路，家里用的电是220V的交流电，我们做实验的电是1.5V的直流电，人体能承受的最高电压为36V，用家里插座内的电源实验会引发触电事故，所以不能用家中的插座内的电源实验。故障电路中的小灯泡不亮，不一定是灯泡坏了。故选B。
15．【答案】A
【知识点】安全用电
【解析】【分析】发生触电事故时，强大的电流通过人体可能使心跳呼吸停止。为了防止触电事故的发生，我们必须懂得并遵守安全用电的原则。生命只有一次，事故出于麻痹，加强用电安全意识十分重要，所以我们要提高安全用电的意识，在未切断电源的情况下，不能修理家用电器；遇到电器漏电，应该及时找专业人士进行处理；不用湿手接触开关和插座。故选A。
16．【答案】A
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据表中的记录信息科长，接线柱2没有导线连接，所以只要含有接线柱2就断路，选项A符合题意。
17．【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】要想让小灯泡发光，需要形成一个完整的闭合回路，容易导电的物体称为导体，塑料笔外壳不容易导电，是绝缘体，连接在电路中不能点亮小灯泡。
18．【答案】A
【知识点】小灯泡的结构
【解析】【分析】小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。当我们点亮小灯泡时，会发现小灯泡发光的地方是灯丝。故选A。
19．【答案】B
【知识点】开关的工作原理
【解析】【分析】开关能够控制电路的通和断，制作开关需要运用到导体和绝缘体，导体连接导线，绝缘体用于底座、接触手的部分等。
20．【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】鹦鹉螺是生活在热带深海的软体动物，其化石在东北地区被发现。由于生物化石的形成与生存环境密切相关，现代鹦鹉螺仅栖息于海洋，因此可推测远古时期东北地区曾是海洋环境，后经地质变迁才形成如今的陆地。这一发现为该区域的古地理环境演变提供了生物化石证据。
21．【答案】B
【知识点】岩石的用途
【解析】【分析】岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长时间，所以在每一块岩石和土壤上都留下了大自然的痕迹，我们能在陆地、山地、海洋等地方找到岩石和土壤。岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖，岩石通常是由一种或几种矿物组成的。花岗岩属于岩石。故选B。
22．【答案】A
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】茎是植物体中轴部分。呈直立或匍匐状态，茎上生有分枝，分枝顶端具有分生细胞，进行顶端生长。茎一般分化成短的节和长的节间两部分。茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。凤仙花的茎是直立茎，茎内有导管和筛管，用于运输水分、无机盐和养料等。把一种植物的嫩茎插到滴有红墨水的瓶子里，过一段时间，把嫩茎横切，会发现横切面有许多红点。故选A。
23．【答案】C
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度
【解析】【分析】考查区分岩石特征的方式， 根据岩石的外观特征和组成岩石物质的特性 、岩石成因进行分类
24．【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】把土壤倒入水中搅拌静置后，颗粒大的先沉淀，颗粒小的后沉淀。①层位于最上层，是颗粒最细小的黏土，其颗粒直径小于 0.002 毫米，质地黏重；②层多为粉砂，颗粒稍大；③层是砂粒，颗粒最大。这种分层现象体现了土壤颗粒按粒径大小沉降的特性。
25．【答案】A
【知识点】矿物的外观；矿物的组成
【解析】【分析】岩石的光泽类型反映其反光能力。金属光泽的反光程度最强，如同金属表面般光亮；玻璃光泽次之，类似玻璃的反光效果；泥土光泽反光最弱，表面呈暗淡的土状。甲岩石具金属光泽，故其反光程度在三者中最佳，乙和丙的反光能力依次减弱。
26．【答案】A
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】西瓜耐旱不喜湿，需土壤排水性优异。沙质土因颗粒粗、孔隙大，水分易渗透流失，不易积水，能避免西瓜根系受涝；黏质土保水性过强，易导致烂根；壤土保水保肥性虽均衡，但排水速度慢于沙质土。综合来看，沙质土最符合西瓜的生长习性。
27．【答案】A
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】在气候、生物等因素综合作下，岩石可形成土壤中的矿物质颗粒。土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松层。 土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩四层。土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
28．【答案】A
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】矿物资源是地球上有限的资源，且不可以再生的，必须有计划地开采、利用，国家保障矿产资源的合理开发利用，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。故选A。
29．【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。小科从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置一会儿。在整个过程中，会观察到土块刚放入水杯中时有气泡产生，静置一会儿后水中的土壤会分层，大的岩石颗粒先沉积。故选C。
30．【答案】A
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】绿豆种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气，三个条件要同时具备。选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的主要目的是便于观察种子根的生长情况。故选A。
31．【答案】（1）A
（2）B；AC
（3）
（4）并联；亮；不亮
【知识点】小灯泡的结构；电路连接图
【解析】【分析】（1）安装电路前设计电路图是基础步骤，可规划线路连接，避免短路等问题，A 合理。B 中独自制作不听取建议易出错，电路设计需考虑安全性，听取他人意见可优化方案；C 中电路图可根据实际情况修改，如元件规格调整等，故 B、C 不合理。
（2）小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的。A是灯丝，C是金属架都属于导体；B是玻璃泡，属于绝缘体。
（3）开关要控制灯泡，必须与灯泡串联在电路中。若电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路图中灯座左边的导线应该连接开关右边的导线才对。
（4）根据题干可知，小科右边设计的电路是并联电路；两个小灯泡都能独立工作，互不干扰。当其中一个灯泡不亮时，另一个灯泡仍能正常运行。所以当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯亮，黄灯不亮。
（1）A．安装前要先进行电路图的设计，正确；
B．小科一个人设计，一个人制作，不需要听取任何人的建议，错误；可以邀请同学们或家人一起设计和建设；
C．画出电路图后，就不能做任何修改，错误；画出电路图后要进行验证，验证后发现问题再修改。
（2）小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的。A是灯丝，C是金属架都属于导体；B是玻璃泡，属于绝缘体。
（3）在电路中，电是持续流动的。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路图中灯座左边的导线应该连接开关右边的导线才对。
（4）根据题干可知，小科右边设计的电路是并联电路；两个小灯泡都能独立工作，互不干扰。当其中一个灯泡不亮时，另一个灯泡仍能正常运行。所以当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯亮，黄灯不亮。
32．【答案】（1）B；CD
（2）①②
（3）条痕
（4）B
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度；矿物的组成
【解析】【分析】（1）特征 1 描述岩石的外观组成和颗粒情况，需用放大镜观察细节，特征 2 判断岩石硬度，根据硬度测试方法，可用小刀或铜钥匙刻画岩石，能刻动的为较软，反之则硬。
（2）敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。能用指甲刻画出痕迹硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。小刀划过后，不会留下划痕的岩石硬度是硬，所以有①号岩石和②号岩石。
（3）将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，是为了观察其条痕色（矿物粉末的颜色）。条痕色比矿物表面颜色更稳定，能更准确反映矿物本质。该矿物表面为灰白色，摩擦后瓷板留白色痕迹，说明其条痕色为白色，这是识别矿物的重要依据。
（4）条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。所以当我们要去识别第（3）题的矿物是什么矿物时，一般以条痕颜色白色为准。
（1）我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述，还可以借助工具来观察，比如用放大镜观察特征1需要使岩石的颜色和结构，用小刀、铜钥匙刻画观察特征2岩石的硬度。
（2）敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。能用指甲刻画出痕迹硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为硬。小刀划过后，不会留下划痕的岩石硬度是硬，所以有①号岩石和②号岩石。
（3）矿物条痕是矿物在无釉白色瓷板上摩擦时所留下的粉末痕迹。把矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。
（4）条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。所以当我们要去识别第（3）题的矿物是什么矿物时，一般以条痕颜色白色为准。
33．【答案】（1）等量的水，等量的土壤，相同观察时间，同时倒入，同一高度倒入；强；弱；适中
（2）沙质土
（3）一
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】（1）为保证实验公平性，需控制单一变量，除土壤种类不同外，倒入水的量、水的温度、漏斗规格、土壤量及装填松紧度等都应相同，避免影响渗水结果。
（2）沙质土颗粒粗、空隙大，渗水性强。一号土壤渗水后杯中水量最多，说明渗水速度最快，符合沙质土特征。
（3）同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。仙人掌适宜生活在沙质土。
（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是不同土壤的渗水性，所以唯一的变量是土壤种类，其他条件比如水量、土壤的量、倒水的时间和高度等都要保持不变。根据题干可知，相同时间内，瓶中水多的说明渗水性好，所以一号土壤渗水性强，二号土壤渗水性差，三号土壤渗水性适中。
（2）不同的土壤渗水性不同，含有黏粒较多的土壤渗水性最弱，三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。所以一号土壤最有可能是沙质土。
（3）同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。仙人掌适宜生活在沙质土。
34．【答案】（1）甲乙；是
（2）B
（3）C
【知识点】种子的结构、形态；种植凤仙花
【解析】【分析】（1）探究水分对种子萌发的影响，需控制水分不同，其他条件相同，甲（潮湿）和乙（干燥）、丙（潮湿）和丁（干燥）均符合。甲 / 丙中种子发芽率高，乙 / 丁中不发芽，说明水分是种子萌发的必要条件。
（2）根据图表可知，折线图的数据应该和表格相对应，所以②能代表植株高度变化的规律。
（3）植株出土初期，根系和叶片发育尚不完善，光合作用与养分吸收能力较弱，生长速度较慢；随着根系扩展和叶片增多，植株获取水分、养分及光合作用效率提升，生长速率逐渐加快。因此整体呈现先慢后快的趋势，选 C。
（1）对比实验只有一个变量，由于研究的是水分对种子萌发是否有影响”，唯一的变量是水分，所以应该选择甲和乙进行对比研究。通过数据，我们可以发现水分是种子萌发的必要条件。
（2）根据图表可知，折线图的数据应该和表格相对应，所以②能代表植株高度变化的规律。
（3）观察表格中凤仙花植株高度的变化情况，第一个7天生长了2厘米，第二个7天生长了4米，第三个7天生长了7厘米，第四个7天生长了12厘米。在这段时间内，可以发现植株每周的生长快慢情况是先慢后快。
1 / 1

展开更多......

收起↑