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河北衡水市武强中学2023-2024学年高一下学期历史期中试卷
一、单选题,本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024高一下·衡水期中）在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（　　）
A．农业和畜牧业的产生 B．国家和文字的产生
C．社会分工的出现和经济的发展 D．社会出现严重阶级分化
【答案】C
【知识点】人类文明产生的标志
【解析】【分析】根据所学知识可知，“一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作”这是经济发展和社会分工的结果，C正确；
A错误，农业和畜牧业的产生并未直接造成材料中的分工；
BD都出现在材料之后；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查人类文明的产生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作”。
2．（2024高一下·衡水期中）20世纪60年代，法国考古队在阿富汗东北部挖掘出一座公元前4世纪末的城市遗址，城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市，主要缘于（　　）
A．雅典人的海外殖民活动 B．波斯帝国的扩展
C．亚历山大的东征 D．罗马帝国的扩张
【答案】C
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】根据材料“城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市”分析可知，材料反映了公元前4、5世界希腊文化传播到了中亚等地，这是亚历山大东征推动希腊化时代到来的体现，C正确；
A错误，雅典人的海外殖民并未到达中亚等地；
B错误，波斯帝国的扩张是在公元前6世纪；
D错误，罗马帝国的扩张是在公元前1世纪；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查亚历山大远征，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市”。
3．（2024高一下·衡水期中）以下属于古代美洲地区文明代表的是（　　）
①玛雅文明 ②阿克苏姆文明 ③马里文明 ④阿兹特克文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，包括玛雅文明 、阿兹特克文明和印加文明，所以①④符合题意，故B项正确；
阿克苏姆文明和马里文明均属于古代非洲文明，所以②③与题意不符，故排除包含②或③的ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查的是古代美洲文明，注重考查学生基础知识的掌握程度，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰选项所迷惑而选错。因此一定要细心，并且结合所学，即可正确判断。
4．（2024高一下·衡水期中）下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述正确的是 （　　）
A．都展示了高超的艺术水准
B．都体现了人文主义精神
C．都是在商品经济发展的基础上产生
D．都反映了当时阶级关系的实质
【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中的雕像精美，都展现了高超的艺术水准，A正确；
B错误，秦朝的兵马俑不能看出人文精神；
C错误，秦朝的兵马俑是在小农经济基础上产生的；
D错误，材料不能揭示阶级关系的实质；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查古希腊文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是材料图片。
5．（2024高一下·衡水期中）陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”为此进行了一次重要的改革。这次改革使日本发生的实质性变化是（　　）
A．使日本成为中央集权制封建国家
B．使日本走上了发展资本主义道路
C．使日本摆脱沦为半殖民地的危机
D．使日本走上了奴隶制社会的道路
【答案】A
【知识点】古代东亚（朝鲜、日本）文化及其成就
【解析】【分析】根据“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”分析可知，材料中的改革是大化改新，这场改革使日本成为中央集权制封建国家，A正确；
BC是日本明治维新的影响，排除；
D错误，大化改新后日本逐渐走上了封建化的发展道路；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查日本的大化改新，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”。
6．（2024高一下·衡水期中） 西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。由此可见，维系该制度的纽带是（　　）
A．血缘 B．土地 C．宗教 D．誓词
【答案】B
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，西欧封君封臣制度以土地为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约性，B项正确；
西欧封君封臣制度以土地为纽带，与血缘、宗教无关，AC两项错误。
封君与封臣结成契约关系时要宣读誓词，但这不是维系封君封臣制度的纽带，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查封君封臣制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合封君封臣制度的内容和特点解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．（2024高一下·衡水期中）马丁·路德提出俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。据此可知，马丁·路德的政治思想（　　）
A．有利于人们摆脱宗教束缚 B．有利于近代民族国家形成
C．强调教权高于世俗国家权力 D．为德国统一提供理论武器
【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】根据“俗权至上”“鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解”分析可知，材料主张有利于加强王权，促进民族意识觉醒，推动近代民族国家的形成，B正确；
A错误，宗教改革并不反对宗教本身；
C错误，马丁·路德强调王权高于教权；
D错误，德国统一是在19世纪，与材料时间不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查宗教改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“俗权至上”“鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解”。
8．（2024高一下·衡水期中）如图为16世纪至17世纪《西欧小麦价格指数变化曲线图》。下列选项能够正确反映这一变化原因的是（　　）
A．早期殖民扩张导致白银流入西欧
B．西欧工业革命致使物价飞涨
C．三角贸易导致大量黑奴涌入西欧
D．新航路开辟促进物种交流
【答案】A
【知识点】新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】根据所学知识可知，材料中小麦价格上涨，结合所学知识可知，主要是因为欧洲的殖民扩张促进了白银大量流入欧洲，引起了价格革命，造成金银贬值，物价上涨，A正确；
B错误，工业革命开始于1765年， 与材料不相符；
C错误，三角贸易下非洲黑奴大量涌入美洲；
D错误，材料不涉及物种交流；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查早期殖民扩张的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是材料曲线图。
9．（2024高一下·衡水期中）美国历史学家杰里·本特利在《新全球史》中写道：“……有时这种控制是通过旧的手段——例如武力完成的。但是，更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利，在不直接进行政治控制的前提下，影响殖民地的事务。”西方国家普遍采用上述方式加强对世界的控制是在(　　)
A．早期的殖民扩张 B．第二次工业革命后
C．工业革命完成后 D．第三次科技革命后
【答案】B
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】根据材料“更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利”分析可知，材料强调的侵略方式是资本输出，结合所学知识可知，第二次工业革命后资本输出成为了列强侵略的主要方式，B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利”。
10．（2024高一下·衡水期中）“11世纪到15世纪整个期间，贵重金属的供应似乎一直未能跟上货币需求增长的步伐。……中世纪（欧洲）社会都一直受到货币短缺的威胁。”材料中的状况改变于（　　）
A．到达印度航线的开辟 B．美洲的发现与开发
C．欧洲工商业经济发展 D．东西方贸易开展后
【答案】B
【知识点】近代世界商业贸易的变化
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，欧洲商品经济的发展造成了货币短缺，出现了寻金热，欧洲掀起了开辟新航路的浪潮，人们找到了通往美洲的新航路，在美洲掠夺了大量的金银，缓解了欧洲的货币短缺，B正确；
A错误，到达印度之后并未促使欧洲贵金属迅速增多；
C错误，欧洲工商业的发展会加剧货币的需求，不能解决上述问题；
D错误，东西方的贸易古已有之；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查近代商业贸易的变化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“中世纪（欧洲）社会都一直受到货币短缺的威胁”。
11．（2024高一下·衡水期中）下图是某贸易网络图。关于下图贸易对中国影响说法正确的是（　　）
①白银大量流入中国
②促进长途贸易和大额贸易发展
③有利于商业资本的聚集
④进一步刺激了东南沿海地区经济发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据所学知识可知，材料贸易网络是在新航路开辟后形成的，材料贸易路线的开辟促使大量白银流入中国，促进了中国商业资本的集聚，有利于长途贸易和大额贸易发展，进一步刺激了东南沿海地区经济发展，①②③④，D正确；
ABC不全面；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新航路开辟后商业贸易的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是材料图片。
12．（2024高一下·衡水期中）梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。反而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行（　　）
A．共和制 B．联邦制 C．总统制 D．三权分立制
【答案】B
【知识点】美国1787年宪法
【解析】【分析】根据“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也”分析可知，联邦制既能发挥中央的积极性又能充分调动地方的积极性，美国的联邦制造成了美国有两重之政府，B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查美国的1787年宪法，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也”。
13．（2024高一下·衡水期中）18世纪中后期的法国，“文化的权威不再是宗教宣扬的‘信仰’，而是科学揭示的‘自然”’。这一思想新变化（　　）
A．动摇了封建专制理论基础 B．否定了宗教的社会作用
C．导致第一次科技革命发生 D．推动了近代科学的产生
【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据“文化的权威不再是宗教宣扬的‘信仰’，而是科学揭示的‘自然’”分析可知，材料反映了启蒙运动反对宗教，宣扬科学，动摇了封建专制理论基础，A正确；
B错误，材料只是强调宣扬科学，并非否定宗教的社会作用；
C错误，第一次科技革命与材料中宣扬科学没有直接关系；
D错误，近代自然科学产生于17世纪；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查启蒙运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“文化的权威不再是宗教宣扬的‘信仰’，而是科学揭示的‘自然’”。
14．（2024高一下·衡水期中）19世纪末，英国棉花种植协会在非洲殖民地进行了大量的实验。英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。这有利于（　　）
A．英国工业革命的兴起 B．英国殖民地的扩张
C．非洲种植结构的变化 D．非洲地区的工业化
【答案】C
【知识点】西方列强瓜分非洲
【解析】【分析】根据“英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾”分析可知，材料做法有利于棉花在非洲的推广，从而改变非洲的种植结构，C正确；
A错误，工业革命开始于1765年；
B错误，材料行为建立在英国进行殖民扩张侵占非洲的基础上；
D错误，材料无关工业化；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查西方列强瓜分非洲，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾”。
15．（2024高一下·衡水期中）下列关于马克思主义诞生的历史背景表述有误的是（　　）
A．工业革命的开展 B．欧洲工人运动兴起
C．世界市场最终确立 D．空想社会主义出现
【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，世界市场最终确立是在19世纪末20世纪初，而马克思主义的诞生是在1848年，时间不相符，但是符合题意，C正确；
ABD都是马克思主义诞生的背景，但是不符合题意，排除；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“表述有误”。
16．（2024高一下·衡水期中）下列图片反映的历史现象，体现第二次工业革命成就的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，飞机是第二次工业革命的成果，D符合题意；
ABC都是第一次科技革命的成果，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查第二次工业革命的成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“第二次工业革命成就”。
17．（2024高一下·衡水期中）“他们从苏俄国情出发，认识到在一个小生产占优势的国家里，必须调动农民的生产积极性，联合绝大多数居民共同建设社会主义。而要做到这点，就需发展唯一能使农民经济同社会主义经济结合的环节一商业。”由此可知，当时苏俄政府采取的是（　　）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．社会主义工业化 D．农业集体化
【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】根据“必须调动农民的生产积极性”“就需发展唯一能使农民经济同社会主义经济结合的环节一商业”分析可知，苏俄时期为了调动农民的积极性及恢复商业，苏俄政府采取的措施是实行新经济政策，B正确；
A错误，战时共产主义政策取消了商业活动；
CD都发生在苏联时期；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查苏俄的新经济政策，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“苏俄”“必须调动农民的生产积极性”“就需发展唯一能使农民经济同社会主义经济结合的环节一商业”。
18．（2024高一下·衡水期中）戈尔巴乔夫曾指出：“在那种特殊的条件下，这种模式和体制保证了在极短时间内完成发达资本主义国家花了几十年时间才完成的战略任务。”这实际上强调了“这种模式”的（　　）
A．原则性和计划性 B．动员性和时效性
C．前瞻性和长期性 D．僵化性和顽固性
【答案】B
【知识点】“苏联模式”
【解析】【分析】根据“在那种特殊的条件下，这种模式和体制保证了在极短时间内完成发达资本主义国家花了几十年时间才完成的战略任务”分析可知，材料强调的是斯大林模式能够集中人力、物力、财力，具有动员性和时效性，B正确；
A错误，材料不涉及原则性和计划性，排除；
C错误，前瞻性从材料不能体现，排除；
D错误，材料对斯大林模式持肯定态度，排除；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查苏俄模式，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“在那种特殊的条件下，这种模式和体制保证了在极短时间内完成发达资本主义国家花了几十年时间才完成的战略任务”。
19．（2024高一下·衡水期中）某同学在自学“马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命”这一单元内容时，自制了多张学习卡片，如图是其中一张，请帮他找一找有几处错误（　　）
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，二月革命是资产阶级民主革命，不是社会主义性质的革命。四月提纲中依然幻想和平夺权，新中国第一部社会主义类型的宪法是五四宪法，因此有三处错误，C正确；
ABD与史实不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键在于对基础知识的把握。
20．（2024高一下·衡水期中）17世纪的英国思想家霍布斯认为：人们为了保障自身的生存需要让渡出自身的一部分权利，并需要将这些权利整合成-个公共权利，也就是“把大家所有的权利和力量集中起来托付给某-个人或一个能通过多数的意见把大家的意志化为一个意志的多人组成的集体”。据此可知，霍布斯赞同（　　）
A．人民主权说 B．社会獒约论 C．天赋人权说 D．公共权利说
【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据“把大家所有的权利和力量集中起来托付给某-个人或一个能通过多数的意见把大家的意志化为一个意志的多人组成的集体”分析可知，材料反映的是社会契约论，B正确；
ACD与材料不相符，排除。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查启蒙运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“把大家所有的权利和力量集中起来托付给某-个人或一个能通过多数的意见把大家的意志化为一个意志的多人组成的集体”。
二、非选择题,本卷共3道题，共40分。
21．（2024高一下·衡水期中）阅读材料。回答问题。
材料一
材料二 19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面，这主要因为英国是最早发生工业革命的国家。到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已形成了以英国为核心的世界市场。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》
（1）材料一反映的重大历史事件是什么？结合所学知识，指出参与这事件主要西欧国家有哪些？（答出两个国家即可）
（2）根据材料二，指出19世纪中期形成了以英国为核心的世界市场的原因。
【答案】（1）新航路开辟；西班牙、葡萄牙。
（2）确立了资本主义制度；最早发生工业革命；成为“世界工厂”，拥有广阔的市场。
【知识点】世界市场的形成
【解析】【分析】（1）根据图示内容可知材料一反映的是新航路开辟。参与新航路开辟的主要西欧国家有西班牙、葡萄牙等。
（2）根据“英国是最早发生工业革命的国家。到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻”并结合所学内容可知原因主要是确立了资本主义制度，最早发生工业革命；成为“世界工厂”，拥有广阔的市场等。
故答案为：
（1）新航路开辟；西班牙、葡萄牙。
（2）确立了资本主义制度；最早发生工业革命；成为“世界工厂”，拥有广阔的市场。
【点评】本题侧重于考查世界市场的形成，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度适中。
22．（2024高一下·衡水期中）思想的演进深刻影响了人类社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？
（2）材料一所反映的人文精神的核心是什么？材料二中卢梭对“人”的认识有何发展？
【答案】（1）文艺复兴、启蒙运动。
（2）核心：肯定人，突出人的价值和地位。
发展：人生而自由，自由是天赋人权，并由法律保障；人有维护自由的义务。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）依据材料“人是一件多么了不起的杰作……万物的灵长”“莎士比亚《哈姆雷特》”来看，材料一指的是文艺复兴；依据材料“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物”“ 卢梭”来看，材料二指的是启蒙运动。
（2）核心：依据材料“人是一件多么了不起的杰作……万物的灵长”并结合所学知识可知，文艺复兴的核心是肯定人，突出人的地位和价值；发展：依据材料“人生下来就是自由的，……人民的自由虽可用法律加以保障”来看，卢梭认为人生而自由，自由是天赋人权，并由法律保障，依据材料“如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱”来看，卢梭认为人有维护自由的义务。
故答案为：
（1）文艺复兴、启蒙运动。
（2）核心：肯定人，突出人的价值和地位。
发展：人生而自由，自由是天赋人权，并由法律保障；人有维护自由的义务。
【点评】本题侧重于考查近代思想解放运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度适中。
23．（2024高一下·衡水期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一在1919年巴黎和会上，法国总理克里蒙梭提出将莱茵河作为德法的边界并占领莱茵兰（也称“莱茵河左岸地带”）的建议。英国首相劳合·乔治与美国总统威尔逊都反对法国吞并莱茵兰的建议，因为这将严重削弱德国实力。威尔逊向法国政府递交了一个简短照会，解释说法国将会得到一份“与美国签署的单独条约，由美国提出保证，在国际联盟行政院的批准下，一旦法国受到任何由德国发起的未经允许的侵略行动时，（美国和国联）立即给予法国援助”。最后，法国放弃将莱茵兰从德国分离的要求，威尔逊同意战胜国分三区占领莱茵河左岸50公里区15年，以此来确保德国能履行和约义务，莱茵河右岸50公里范围内则被划为非军事区。莱茵兰问题因此在美国与英国、法国的这场交易中解决了。
——摘编自艾尼瓦尔江·努尔买买提《评巴黎和会上的美国对德政策》
材料二第一次世界大战给西亚人民带来了灾难，也加剧了各国人民与帝国主义的矛盾。1917年，毗邻西亚的俄国爆发了十月革命，建立了苏维埃政权，这促进了西亚各国民族解放斗争的发展。一战结束后，协约国集团英、法、意等战胜国将奥斯曼土耳其的西亚属地几乎全部瓜分。1920年，英国获得了对伊拉克、约旦和巴勒斯坦地区的委任统治权，法国获得了对叙利亚、黎巴嫩的委任统治权。于是，土耳其爆发资产阶级革命，建立了土耳其共和国，开始了现代化改革。亚洲其他国家也产生了民族主义组织，有的还建立了共产党。阿富汗、伊朗和西亚阿拉伯国家掀起了民族民主运动的新高潮。
——摘编自崔连仲等《世界通史》
（1）根据材料一，概括巴黎和会上法国与英美分歧的表现，并结合所学知识分析发生分歧的根源。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括一战后西亚民族民主运动发展的背景。
【答案】（1）表现：法国提出吞并莱茵兰、遏制德国以维护法国欧洲大陆霸权；美国提出维持法德既定边界由国联和美国保证法国的安全。
根源：英、法、美帝国主义国家之间的矛盾与实力对比。
（2）背景：第一次世界大战给亚洲人民带来深重灾难；帝国主义列强对西亚的殖民统治；十月革命的影响；西亚近代民族工业的发展；亚洲民族主义组织、共产党的建立；西亚民族民主意识的觉醒。
【知识点】“一战”的影响
【解析】【分析】（1）表现：依据材料“法国总理克里蒙梭提出将莱茵河作为德法的边界并占领莱茵兰”，得出法国提出吞并莱茵兰、遏制德国以维护法国欧洲大陆霸权；依据材料“由美国提出保证，在国际联盟行政院的批准下，一旦法国受到任何由德国发起的未经允许的侵略行动时，（美国和国联）立即给予法国援助”，得出美国提出维持法德既定边界由国联和美国保证法国的安全。
根源：结合所学知识可知，英、法、美帝国主义国家之间的矛盾与实力对比。
（2）背景：依据材料“第一次世界大战给西亚人民带来了灾难，也加剧了各国人民与帝国主义的矛盾”，得出第一次世界大战给亚洲人民带来深重灾难；帝国主义列强对西亚的殖民统治；依据材料“十月革命，建立了苏维埃政权，这促进了西亚各国民族解放斗争的发展”，得出十月革命的影响；西亚近代民族工业的发展；依据材料“亚洲其他国家也产生了民族主义组织，有的还建立了共产党。阿富汗、伊朗和西亚阿拉伯国家掀起了民族民主运动的新高潮”，得出亚洲民族主义组织、共产党的建立；西亚民族民主意识的觉醒。
故答案为：
（1）表现：法国提出吞并莱茵兰、遏制德国以维护法国欧洲大陆霸权；美国提出维持法德既定边界由国联和美国保证法国的安全。
根源：英、法、美帝国主义国家之间的矛盾与实力对比。
（2）背景：第一次世界大战给亚洲人民带来深重灾难；帝国主义列强对西亚的殖民统治；十月革命的影响；西亚近代民族工业的发展；亚洲民族主义组织、共产党的建立；西亚民族民主意识的觉醒。
【点评】本题侧重于考查第一次世界大战的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度适中。
1 / 1河北衡水市武强中学2023-2024学年高一下学期历史期中试卷
一、单选题,本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024高一下·衡水期中）在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（　　）
A．农业和畜牧业的产生 B．国家和文字的产生
C．社会分工的出现和经济的发展 D．社会出现严重阶级分化
2．（2024高一下·衡水期中）20世纪60年代，法国考古队在阿富汗东北部挖掘出一座公元前4世纪末的城市遗址，城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市，主要缘于（　　）
A．雅典人的海外殖民活动 B．波斯帝国的扩展
C．亚历山大的东征 D．罗马帝国的扩张
3．（2024高一下·衡水期中）以下属于古代美洲地区文明代表的是（　　）
①玛雅文明 ②阿克苏姆文明 ③马里文明 ④阿兹特克文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024高一下·衡水期中）下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述正确的是 （　　）
A．都展示了高超的艺术水准
B．都体现了人文主义精神
C．都是在商品经济发展的基础上产生
D．都反映了当时阶级关系的实质
5．（2024高一下·衡水期中）陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”为此进行了一次重要的改革。这次改革使日本发生的实质性变化是（　　）
A．使日本成为中央集权制封建国家
B．使日本走上了发展资本主义道路
C．使日本摆脱沦为半殖民地的危机
D．使日本走上了奴隶制社会的道路
6．（2024高一下·衡水期中） 西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。由此可见，维系该制度的纽带是（　　）
A．血缘 B．土地 C．宗教 D．誓词
7．（2024高一下·衡水期中）马丁·路德提出俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。据此可知，马丁·路德的政治思想（　　）
A．有利于人们摆脱宗教束缚 B．有利于近代民族国家形成
C．强调教权高于世俗国家权力 D．为德国统一提供理论武器
8．（2024高一下·衡水期中）如图为16世纪至17世纪《西欧小麦价格指数变化曲线图》。下列选项能够正确反映这一变化原因的是（　　）
A．早期殖民扩张导致白银流入西欧
B．西欧工业革命致使物价飞涨
C．三角贸易导致大量黑奴涌入西欧
D．新航路开辟促进物种交流
9．（2024高一下·衡水期中）美国历史学家杰里·本特利在《新全球史》中写道：“……有时这种控制是通过旧的手段——例如武力完成的。但是，更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利，在不直接进行政治控制的前提下，影响殖民地的事务。”西方国家普遍采用上述方式加强对世界的控制是在(　　)
A．早期的殖民扩张 B．第二次工业革命后
C．工业革命完成后 D．第三次科技革命后
10．（2024高一下·衡水期中）“11世纪到15世纪整个期间，贵重金属的供应似乎一直未能跟上货币需求增长的步伐。……中世纪（欧洲）社会都一直受到货币短缺的威胁。”材料中的状况改变于（　　）
A．到达印度航线的开辟 B．美洲的发现与开发
C．欧洲工商业经济发展 D．东西方贸易开展后
11．（2024高一下·衡水期中）下图是某贸易网络图。关于下图贸易对中国影响说法正确的是（　　）
①白银大量流入中国
②促进长途贸易和大额贸易发展
③有利于商业资本的聚集
④进一步刺激了东南沿海地区经济发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
12．（2024高一下·衡水期中）梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。反而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行（　　）
A．共和制 B．联邦制 C．总统制 D．三权分立制
13．（2024高一下·衡水期中）18世纪中后期的法国，“文化的权威不再是宗教宣扬的‘信仰’，而是科学揭示的‘自然”’。这一思想新变化（　　）
A．动摇了封建专制理论基础 B．否定了宗教的社会作用
C．导致第一次科技革命发生 D．推动了近代科学的产生
14．（2024高一下·衡水期中）19世纪末，英国棉花种植协会在非洲殖民地进行了大量的实验。英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。这有利于（　　）
A．英国工业革命的兴起 B．英国殖民地的扩张
C．非洲种植结构的变化 D．非洲地区的工业化
15．（2024高一下·衡水期中）下列关于马克思主义诞生的历史背景表述有误的是（　　）
A．工业革命的开展 B．欧洲工人运动兴起
C．世界市场最终确立 D．空想社会主义出现
16．（2024高一下·衡水期中）下列图片反映的历史现象，体现第二次工业革命成就的是（　　）
A． B．
C． D．
17．（2024高一下·衡水期中）“他们从苏俄国情出发，认识到在一个小生产占优势的国家里，必须调动农民的生产积极性，联合绝大多数居民共同建设社会主义。而要做到这点，就需发展唯一能使农民经济同社会主义经济结合的环节一商业。”由此可知，当时苏俄政府采取的是（　　）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．社会主义工业化 D．农业集体化
18．（2024高一下·衡水期中）戈尔巴乔夫曾指出：“在那种特殊的条件下，这种模式和体制保证了在极短时间内完成发达资本主义国家花了几十年时间才完成的战略任务。”这实际上强调了“这种模式”的（　　）
A．原则性和计划性 B．动员性和时效性
C．前瞻性和长期性 D．僵化性和顽固性
19．（2024高一下·衡水期中）某同学在自学“马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命”这一单元内容时，自制了多张学习卡片，如图是其中一张，请帮他找一找有几处错误（　　）
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
20．（2024高一下·衡水期中）17世纪的英国思想家霍布斯认为：人们为了保障自身的生存需要让渡出自身的一部分权利，并需要将这些权利整合成-个公共权利，也就是“把大家所有的权利和力量集中起来托付给某-个人或一个能通过多数的意见把大家的意志化为一个意志的多人组成的集体”。据此可知，霍布斯赞同（　　）
A．人民主权说 B．社会獒约论 C．天赋人权说 D．公共权利说
二、非选择题,本卷共3道题，共40分。
21．（2024高一下·衡水期中）阅读材料。回答问题。
材料一
材料二 19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面，这主要因为英国是最早发生工业革命的国家。到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已形成了以英国为核心的世界市场。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》
（1）材料一反映的重大历史事件是什么？结合所学知识，指出参与这事件主要西欧国家有哪些？（答出两个国家即可）
（2）根据材料二，指出19世纪中期形成了以英国为核心的世界市场的原因。
22．（2024高一下·衡水期中）思想的演进深刻影响了人类社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？
（2）材料一所反映的人文精神的核心是什么？材料二中卢梭对“人”的认识有何发展？
23．（2024高一下·衡水期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一在1919年巴黎和会上，法国总理克里蒙梭提出将莱茵河作为德法的边界并占领莱茵兰（也称“莱茵河左岸地带”）的建议。英国首相劳合·乔治与美国总统威尔逊都反对法国吞并莱茵兰的建议，因为这将严重削弱德国实力。威尔逊向法国政府递交了一个简短照会，解释说法国将会得到一份“与美国签署的单独条约，由美国提出保证，在国际联盟行政院的批准下，一旦法国受到任何由德国发起的未经允许的侵略行动时，（美国和国联）立即给予法国援助”。最后，法国放弃将莱茵兰从德国分离的要求，威尔逊同意战胜国分三区占领莱茵河左岸50公里区15年，以此来确保德国能履行和约义务，莱茵河右岸50公里范围内则被划为非军事区。莱茵兰问题因此在美国与英国、法国的这场交易中解决了。
——摘编自艾尼瓦尔江·努尔买买提《评巴黎和会上的美国对德政策》
材料二第一次世界大战给西亚人民带来了灾难，也加剧了各国人民与帝国主义的矛盾。1917年，毗邻西亚的俄国爆发了十月革命，建立了苏维埃政权，这促进了西亚各国民族解放斗争的发展。一战结束后，协约国集团英、法、意等战胜国将奥斯曼土耳其的西亚属地几乎全部瓜分。1920年，英国获得了对伊拉克、约旦和巴勒斯坦地区的委任统治权，法国获得了对叙利亚、黎巴嫩的委任统治权。于是，土耳其爆发资产阶级革命，建立了土耳其共和国，开始了现代化改革。亚洲其他国家也产生了民族主义组织，有的还建立了共产党。阿富汗、伊朗和西亚阿拉伯国家掀起了民族民主运动的新高潮。
——摘编自崔连仲等《世界通史》
（1）根据材料一，概括巴黎和会上法国与英美分歧的表现，并结合所学知识分析发生分歧的根源。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括一战后西亚民族民主运动发展的背景。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】人类文明产生的标志
【解析】【分析】根据所学知识可知，“一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作”这是经济发展和社会分工的结果，C正确；
A错误，农业和畜牧业的产生并未直接造成材料中的分工；
BD都出现在材料之后；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查人类文明的产生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作”。
2．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】根据材料“城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市”分析可知，材料反映了公元前4、5世界希腊文化传播到了中亚等地，这是亚历山大东征推动希腊化时代到来的体现，C正确；
A错误，雅典人的海外殖民并未到达中亚等地；
B错误，波斯帝国的扩张是在公元前6世纪；
D错误，罗马帝国的扩张是在公元前1世纪；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查亚历山大远征，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市”。
3．【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，包括玛雅文明 、阿兹特克文明和印加文明，所以①④符合题意，故B项正确；
阿克苏姆文明和马里文明均属于古代非洲文明，所以②③与题意不符，故排除包含②或③的ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查的是古代美洲文明，注重考查学生基础知识的掌握程度，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰选项所迷惑而选错。因此一定要细心，并且结合所学，即可正确判断。
4．【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中的雕像精美，都展现了高超的艺术水准，A正确；
B错误，秦朝的兵马俑不能看出人文精神；
C错误，秦朝的兵马俑是在小农经济基础上产生的；
D错误，材料不能揭示阶级关系的实质；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查古希腊文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是材料图片。
5．【答案】A
【知识点】古代东亚（朝鲜、日本）文化及其成就
【解析】【分析】根据“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”分析可知，材料中的改革是大化改新，这场改革使日本成为中央集权制封建国家，A正确；
BC是日本明治维新的影响，排除；
D错误，大化改新后日本逐渐走上了封建化的发展道路；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查日本的大化改新，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”。
6．【答案】B
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，西欧封君封臣制度以土地为纽带，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约性，B项正确；
西欧封君封臣制度以土地为纽带，与血缘、宗教无关，AC两项错误。
封君与封臣结成契约关系时要宣读誓词，但这不是维系封君封臣制度的纽带，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查封君封臣制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合封君封臣制度的内容和特点解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】根据“俗权至上”“鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解”分析可知，材料主张有利于加强王权，促进民族意识觉醒，推动近代民族国家的形成，B正确；
A错误，宗教改革并不反对宗教本身；
C错误，马丁·路德强调王权高于教权；
D错误，德国统一是在19世纪，与材料时间不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查宗教改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“俗权至上”“鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解”。
8．【答案】A
【知识点】新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】根据所学知识可知，材料中小麦价格上涨，结合所学知识可知，主要是因为欧洲的殖民扩张促进了白银大量流入欧洲，引起了价格革命，造成金银贬值，物价上涨，A正确；
B错误，工业革命开始于1765年， 与材料不相符；
C错误，三角贸易下非洲黑奴大量涌入美洲；
D错误，材料不涉及物种交流；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查早期殖民扩张的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是材料曲线图。
9．【答案】B
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】根据材料“更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利”分析可知，材料强调的侵略方式是资本输出，结合所学知识可知，第二次工业革命后资本输出成为了列强侵略的主要方式，B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利”。
10．【答案】B
【知识点】近代世界商业贸易的变化
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，欧洲商品经济的发展造成了货币短缺，出现了寻金热，欧洲掀起了开辟新航路的浪潮，人们找到了通往美洲的新航路，在美洲掠夺了大量的金银，缓解了欧洲的货币短缺，B正确；
A错误，到达印度之后并未促使欧洲贵金属迅速增多；
C错误，欧洲工商业的发展会加剧货币的需求，不能解决上述问题；
D错误，东西方的贸易古已有之；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查近代商业贸易的变化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“中世纪（欧洲）社会都一直受到货币短缺的威胁”。
11．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据所学知识可知，材料贸易网络是在新航路开辟后形成的，材料贸易路线的开辟促使大量白银流入中国，促进了中国商业资本的集聚，有利于长途贸易和大额贸易发展，进一步刺激了东南沿海地区经济发展，①②③④，D正确；
ABC不全面；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新航路开辟后商业贸易的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是材料图片。
12．【答案】B
【知识点】美国1787年宪法
【解析】【分析】根据“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也”分析可知，联邦制既能发挥中央的积极性又能充分调动地方的积极性，美国的联邦制造成了美国有两重之政府，B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查美国的1787年宪法，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也”。
13．【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据“文化的权威不再是宗教宣扬的‘信仰’，而是科学揭示的‘自然’”分析可知，材料反映了启蒙运动反对宗教，宣扬科学，动摇了封建专制理论基础，A正确；
B错误，材料只是强调宣扬科学，并非否定宗教的社会作用；
C错误，第一次科技革命与材料中宣扬科学没有直接关系；
D错误，近代自然科学产生于17世纪；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查启蒙运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“文化的权威不再是宗教宣扬的‘信仰’，而是科学揭示的‘自然’”。
14．【答案】C
【知识点】西方列强瓜分非洲
【解析】【分析】根据“英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾”分析可知，材料做法有利于棉花在非洲的推广，从而改变非洲的种植结构，C正确；
A错误，工业革命开始于1765年；
B错误，材料行为建立在英国进行殖民扩张侵占非洲的基础上；
D错误，材料无关工业化；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查西方列强瓜分非洲，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾”。
15．【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，世界市场最终确立是在19世纪末20世纪初，而马克思主义的诞生是在1848年，时间不相符，但是符合题意，C正确；
ABD都是马克思主义诞生的背景，但是不符合题意，排除；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“表述有误”。
16．【答案】D
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，飞机是第二次工业革命的成果，D符合题意；
ABC都是第一次科技革命的成果，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查第二次工业革命的成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“第二次工业革命成就”。
17．【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】根据“必须调动农民的生产积极性”“就需发展唯一能使农民经济同社会主义经济结合的环节一商业”分析可知，苏俄时期为了调动农民的积极性及恢复商业，苏俄政府采取的措施是实行新经济政策，B正确；
A错误，战时共产主义政策取消了商业活动；
CD都发生在苏联时期；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查苏俄的新经济政策，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“苏俄”“必须调动农民的生产积极性”“就需发展唯一能使农民经济同社会主义经济结合的环节一商业”。
18．【答案】B
【知识点】“苏联模式”
【解析】【分析】根据“在那种特殊的条件下，这种模式和体制保证了在极短时间内完成发达资本主义国家花了几十年时间才完成的战略任务”分析可知，材料强调的是斯大林模式能够集中人力、物力、财力，具有动员性和时效性，B正确；
A错误，材料不涉及原则性和计划性，排除；
C错误，前瞻性从材料不能体现，排除；
D错误，材料对斯大林模式持肯定态度，排除；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查苏俄模式，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“在那种特殊的条件下，这种模式和体制保证了在极短时间内完成发达资本主义国家花了几十年时间才完成的战略任务”。
19．【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，二月革命是资产阶级民主革命，不是社会主义性质的革命。四月提纲中依然幻想和平夺权，新中国第一部社会主义类型的宪法是五四宪法，因此有三处错误，C正确；
ABD与史实不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键在于对基础知识的把握。
20．【答案】B
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据“把大家所有的权利和力量集中起来托付给某-个人或一个能通过多数的意见把大家的意志化为一个意志的多人组成的集体”分析可知，材料反映的是社会契约论，B正确；
ACD与材料不相符，排除。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查启蒙运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“把大家所有的权利和力量集中起来托付给某-个人或一个能通过多数的意见把大家的意志化为一个意志的多人组成的集体”。
21．【答案】（1）新航路开辟；西班牙、葡萄牙。
（2）确立了资本主义制度；最早发生工业革命；成为“世界工厂”，拥有广阔的市场。
【知识点】世界市场的形成
【解析】【分析】（1）根据图示内容可知材料一反映的是新航路开辟。参与新航路开辟的主要西欧国家有西班牙、葡萄牙等。
（2）根据“英国是最早发生工业革命的国家。到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻”并结合所学内容可知原因主要是确立了资本主义制度，最早发生工业革命；成为“世界工厂”，拥有广阔的市场等。
故答案为：
（1）新航路开辟；西班牙、葡萄牙。
（2）确立了资本主义制度；最早发生工业革命；成为“世界工厂”，拥有广阔的市场。
【点评】本题侧重于考查世界市场的形成，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度适中。
22．【答案】（1）文艺复兴、启蒙运动。
（2）核心：肯定人，突出人的价值和地位。
发展：人生而自由，自由是天赋人权，并由法律保障；人有维护自由的义务。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）依据材料“人是一件多么了不起的杰作……万物的灵长”“莎士比亚《哈姆雷特》”来看，材料一指的是文艺复兴；依据材料“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物”“ 卢梭”来看，材料二指的是启蒙运动。
（2）核心：依据材料“人是一件多么了不起的杰作……万物的灵长”并结合所学知识可知，文艺复兴的核心是肯定人，突出人的地位和价值；发展：依据材料“人生下来就是自由的，……人民的自由虽可用法律加以保障”来看，卢梭认为人生而自由，自由是天赋人权，并由法律保障，依据材料“如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱”来看，卢梭认为人有维护自由的义务。
故答案为：
（1）文艺复兴、启蒙运动。
（2）核心：肯定人，突出人的价值和地位。
发展：人生而自由，自由是天赋人权，并由法律保障；人有维护自由的义务。
【点评】本题侧重于考查近代思想解放运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度适中。
23．【答案】（1）表现：法国提出吞并莱茵兰、遏制德国以维护法国欧洲大陆霸权；美国提出维持法德既定边界由国联和美国保证法国的安全。
根源：英、法、美帝国主义国家之间的矛盾与实力对比。
（2）背景：第一次世界大战给亚洲人民带来深重灾难；帝国主义列强对西亚的殖民统治；十月革命的影响；西亚近代民族工业的发展；亚洲民族主义组织、共产党的建立；西亚民族民主意识的觉醒。
【知识点】“一战”的影响
【解析】【分析】（1）表现：依据材料“法国总理克里蒙梭提出将莱茵河作为德法的边界并占领莱茵兰”，得出法国提出吞并莱茵兰、遏制德国以维护法国欧洲大陆霸权；依据材料“由美国提出保证，在国际联盟行政院的批准下，一旦法国受到任何由德国发起的未经允许的侵略行动时，（美国和国联）立即给予法国援助”，得出美国提出维持法德既定边界由国联和美国保证法国的安全。
根源：结合所学知识可知，英、法、美帝国主义国家之间的矛盾与实力对比。
（2）背景：依据材料“第一次世界大战给西亚人民带来了灾难，也加剧了各国人民与帝国主义的矛盾”，得出第一次世界大战给亚洲人民带来深重灾难；帝国主义列强对西亚的殖民统治；依据材料“十月革命，建立了苏维埃政权，这促进了西亚各国民族解放斗争的发展”，得出十月革命的影响；西亚近代民族工业的发展；依据材料“亚洲其他国家也产生了民族主义组织，有的还建立了共产党。阿富汗、伊朗和西亚阿拉伯国家掀起了民族民主运动的新高潮”，得出亚洲民族主义组织、共产党的建立；西亚民族民主意识的觉醒。
故答案为：
（1）表现：法国提出吞并莱茵兰、遏制德国以维护法国欧洲大陆霸权；美国提出维持法德既定边界由国联和美国保证法国的安全。
根源：英、法、美帝国主义国家之间的矛盾与实力对比。
（2）背景：第一次世界大战给亚洲人民带来深重灾难；帝国主义列强对西亚的殖民统治；十月革命的影响；西亚近代民族工业的发展；亚洲民族主义组织、共产党的建立；西亚民族民主意识的觉醒。
【点评】本题侧重于考查第一次世界大战的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度适中。
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