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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
教科版小学科学三年级（下册）分层作业设计
单元 第一单元 物体的运动 课题 6、比较相同时间内物体运动的快慢
学习目标 科学观念目标：理解“速度”是描述物体运动快慢的科学概念，知道在相同时间内，物体运动的距离越长，运动速度越快。 科学思维目标：通过观察、比较不同物体在相同时间内的运动距离，初步建立对比分析的思维方法。 探究实践目标：能够小组合作设计实验方案，选择合适材料（如小球、秒表、软尺等），控制时间变量，测量并记录物体运动的距离。 态度责任目标：关注生活中与运动速度相关的现象（如交通安全、体育运动等），形成安全意识和科学应用的责任感 。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1．利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即　 　的大小。
2．运动相同的时间，可以用比较　 　的方法来比较运动快慢。 3．按照运动的快慢将6种交通工具排序。
交通工具1小时内通过的距离 喷气式客机 900千米 汽车 120千米 快艇 100千米 轮船 45千米 自行车 15千米 高速列车 300千米 　 　 4．猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是　 　，第二名是　 　，第三名是　 　。
5．甲和乙赛跑，甲在乙后面出发，10秒钟后甲赶上了乙，说明　 　比　 　跑得快。 3分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
6．实验探究。
下表是在北京冬奥会短道速滑男子1000米项目决赛中，排名前4的参赛选手成绩。
参赛选手李文龙(中国)任子威(中国)武大靖(中国)刘少昂(匈牙利)成绩1分29秒1分26秒1分42秒1分35秒
（1）在短道速滑比赛中，运动员们在滑行相同距离(1000米)时，所需的时间越短，运动越　 　(快 慢)。
（2）通过分析表中数据，可知获得短道速滑男子1000米项目冠军的是（　　）。 A．李文龙 B．任子威 C．武大靖 D．刘少昂 7．将下列交通工具按照运动的快慢排列名次，并填在表格里。喷气式客机（每小时900千米） 自行车（每小时15千米） 快艇（每小时100千米） 汽车（每小时120千米） 轮船（每小时45千米） 高速列车（每小时300千米） 名次交通工具名称第 1名（ ）第 2名（ ）第 3名（ ）第 4名（ ）第 5名（ ）第 6名（ ）
5分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
8.下表是小科测量两个小车运动20米所用的时间，请分析回答有关问题： 名称不同小车运动的时间（秒）
第1次第2 次第3次选择的数据蓝色小车8888白色小车1099▲
（1）测量时间的计时工具是　 　。 （2）实验中，同一小车要测量三次的目的是　 　 。 （3）表格中“▲"处应该选择的数据是____。 A．7 B．8 C．9 （4）比较表格中的数据，可以发现　 　小车运动快。 （5）实验现象表明：运动相同的　 　，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢。运动时间越　 　(填“长”或“短”)，运动速度越快。 5分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
9.根据材料回答问题 动物王国进行跑步比赛，请根据表格回答下列问题 各名动物选手奔跑100米所用时间记录表 （1）将动物奔跑的速度按从快到慢的顺序进行排序：　 　(填序号)。 （2）小越奔跑100米用时14秒，假如小越与这6名动物选手在同一起点同时出发，以这样的速度，小越能超过哪几种动物 　 　 8分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
你如何判断一个物体运动的快慢？ 班里的同学谁跑得最快？可以用哪些方法进行比较？
要想知道两个电动玩具车谁的速度快，可以使用的方法有哪些 10分钟
参考答案：
1．【答案】速度
2．【答案】运动距离
3．【答案】喷气式客机>高速列车>汽车>快艇>轮船>自行车
4．【答案】猎豹；羚羊；兔子
5．【答案】甲；乙
6．【答案】（1）快
（2）B
7．【答案】
名次 交通工具名称
第 1名 （ 喷气式客机 ）
第 2名 （ 高速列车 ）
第 3名 （ 汽车 ）
第 4名 （ 快艇 ）
第 5名 （ 轮船 ）
第 6名 （ 自行车 ）
8．【答案】（1）秒表
（2）重复实验可以提高实验结果的可靠性
（3）C
（4）蓝色
（5）距离；短。
9．【答案】（1）①③④②⑥⑤
（2）一个都超不过
10．【答案】相同的时间内，物体运动的距离越远，则物体运动的越快；物体运动的距离越近，则物体运动的越慢。
物体运动相同的距离花的时间长，则运动的慢；花的时间短，则运动的快。
11．【答案】①通过相同的路程，看谁用时短；②用相同的时间，看谁通过的路程长；③时间和路程都不同时，比较速度。
12．【答案】（1）走相同的距离，走的时间短的速度快。（2）走相同的时间，走的距离远的速度快。（3）两车在同一线上同时开走，走在前面的速度快。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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