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(共24张PPT)
《物质的变化》单元复习
一、梳理关键要点
1.物质的变化可分为哪两类？
物理变化和化学变化。
没有产生新物质的变化是物理变化，产生新物质的变化是化学变化。
2.物理变化跟化学变化有什么特点？
是否发生这些现象的变化就是化学变化了呢？
混合红墨水和清水
电灯发光
烧水
泥水静置
物理变化
物理变化
物理变化
物理变化
一、梳理关键要点
3.物质发生变化时伴随的现象有哪些？
改变颜色
产生气体
生成沉淀
......
发光发热
二、梳理重要实验
小苏打+白醋
蜡烛燃烧
加热白砂糖
铁钉生锈
紫甘蓝+白醋
2.产生气体的变化
二、梳理重要实验
小苏打+白醋
产生大量气泡，伴随哧哧的响声，摸上去凉凉的。
2.产生气体的变化
二、梳理重要实验
小苏打+白醋
无色无味透明，不支持燃烧、比空气重。
化学变化
二、梳理重要实验
3.发现变化中的新物质
蜡烛燃烧
发光发热，产生炭黑、水等新物质。
化学变化
二、梳理重要实验
3.发现变化中的新物质
加热白砂糖
先熔化成液态的白糖，慢慢颜色会变黄，闻到焦糖的香味，颜色越来越深，最后白砂糖变成了黑色的固体物质，闻到烧焦的糊味。
化学变化
物理变化
二、梳理重要实验
4.变化中伴随的现象
铁钉生锈
产生新物质——铁锈。
化学变化
空气
水
二、梳理重要实验
7.美丽的化学变化
紫甘蓝+白醋
溶液变成红色。
化学变化
三、共建导图、形成体系
回顾：
这一单元我们学习了哪些知识？
活动要求
1、以小组为单位，拿出课前制作的思维导图,互相讨论交流。
2、小组交流汇报，共同构建小组的思维导图。
3、集体汇报。
煤
氧气
石油
其它方面
4.探究题。
铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损失的钢铁约占世界钢铁年产量的四分之一。小牛顿科技兴趣小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉放入一团湿的棉花球中，不封口； 乙试管：将铁钉放入经煮沸(赶走空气)并快速冷却， 再在水面加一层植物油的水中； 丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。
①这个实验想要研究的问题是( )。
②甲试管中的铁钉，能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉，只能和 ( )接触，因为水面上的植物油能很好地防止( )溶解到水中。
③一星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，
而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一
实验现象说明了( )。
④通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采
取怎样的措施来防止钢铁生锈(最少写出2种方法)。
铁生锈与哪些因素有关
水
空气
铁钉生锈是空气和水的共同作用
电镀、在铁制品表面刷油漆、保持铁制品表面干燥等。
今天我们复习了《物质的变化》，你还有什么疑问？
课堂小结
作业布置
整理本单元实验的详细步骤。

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